初中以脚印为题600字(17篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中以脚印为题600字(17篇)初中作文以脚印为题600字(篇一)

时间能改变一切.过去坚实的石桥如今也会成为断壁残垣,过去平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印,还静静的凝眸着人间沧桑。

人生是一条漫漫征途，大量人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不〞，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见〞。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。

倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。

倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有绮丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。

深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。

初中作文以脚印为题600字(篇二)

我们每个人都有不同的脚印，每个人的脚印有不同的含义，有好、也有坏。总之，一句话：脚印也是有学问的。

在路上，行人匆促忙忙的走过，踩上去的脚印又被匆促过往的行人盖得严严实实，很难找出一个完整的脚印。

细心瞧瞧，脚印有大有小、有深有浅，密密麻麻地挤在一块儿。不同的脚印出现不同的颜色。譬如说：一些小偷的脚印确定是黑色的，由于它是那样的肮脏、浑浊。

这时，有一串特别醒目的脚印，发出金色夺目的光辉。顺着脚印走上去，才发现，走出着串脚印的竟是一个白发苍苍的老人。他瘦削的脸上，一双木然的眼睛直直地对着前方，他是一个盲人！他正在津津有味地数着自己走过的脚印，甚至于不知道自己的脚印不会永远存在，似乎在眼前的终点就是充满光的世界。但他还是一步一步地走，又一步一步地数，数得那样认真。城市的喧嚣，对他不屑一顾。

就是这样的一个老人，他就像在倒数自己的生命，用最终的光彩来完结自己的生命。在他心里，成功就是不怕困难向前走。然而，他也这样做了，他渐渐地穿过前面的障碍，防备的过马路，每一步都走的很细心。而在他的后面，是一串长长的，金色的脚印。

有的人匆促忙忙走完人生；有的人渐渐地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，从没错过任何精彩的瞬间，而在终点等待他的，是绚丽的彩虹和充满光的世界。

初中作文以脚印为题600字(篇三)

人别只想着往前走，有时候回头看看自己走过的脚印，你会发现，你原来有过这些美好。

一年的深夏，太阳高高挂在天空，湛蓝的天空没有一丝云彩，可能它们是被太阳的威严给吓跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水还没到脚踝，两边更是没水，是一层厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜欢在这里玩。

我们光着脚踩在沙层上，留下了一个又一个的脚印。我抬起头看着天空，让风抚摸我的脸，痒酥酥的感觉让我扬起了笑容。笑笑姐则认真地看着我们留下的脚印，对我说：“看，我们的脚印好可爱！〞我也低头看着我们留下的脚印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的，她的脚印整整齐齐，我的却杂乱无章，不过这些脚印放在一起特别和谐。

笑笑姐蹲下去，细心地观测我们的脚印，认真地对我说：“我们以后每到这个时候都来这里留下我们的脚印，好吗？〞我笑着回复：“好！〞这就成了我们之间的约定。在炙热的阳光下，一个女孩蹲着看脚印，一个女孩则站着，这画面极其美好。

可是我们没有完成这个约定，笑笑姐离开了这美好的世界，去了那美丽的天堂。我也离开了那小山村，来到了城市。我曾回去过，可小河越来越深，即使退潮也可以淹过我，我再也不能在那上面留下脚印了。此后这件事便像一个脚印，深深地印在了我的心上。

好好珍惜那些你留下的脚印，那可能是你一生最美好的东西，千万别让时间把脚印抹去。

初中作文以脚印为题600字(篇四)

成长路上，留下一串脚印。我不知道，等路到了终点我是否会留下绚烂的回眸一笑，由于成长的路并不平坦。

宛如雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。

一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日日夜夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的开心和宽容

长大了，就要虚伪吗?曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。窗外的'雨淅淅沥沥，假使月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得平庸无奇，最终如鸿毛般飘走，不惹人注意。想到这里心中酸酸的、涩涩的，就像青橄榄的味道。

“只要妈妈笑，我就最高兴〞有人问我什么时候最高兴，我这样回复。在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。有时妈妈叫我傻丫头，我笑了，妈妈也笑了，母女俩笑作一团。大量年以后，再次开启青春的画册，这是我最开心的一页，可能那时，酸涩与凄怆早已成了小小的插图和书签，由于只有开心最永恒。

成长路上的一大收获就是要学会宽容。别人碰掉我的文具，自己笑着静静捡起，别人弄脏了我的衣服，用恬静的心态说声“没关系〞。宽容是一种美，宽容是一种爱。惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加和谐。

眺望远方，未来的路真的很长。仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。轻轻回头，看看自己的那串的脚印。我在成长。

初中作文以脚印为题600字(篇五)

初次入春，太阳还是被雪紧紧的包裹住了，风也只是轻轻的晃动枝头，让残雪渐渐的渐渐的落下。空无一人的小巷，只有一个矮小的身影悄悄地走过了，留下了一串脚印。

她曾在电话那头说过我自己一个人就行了，不用这么大冷天的特地跑出来迎接我。显然这头人不同意非把话题扯到安全和健康上去。又像是争不过那头，只好把话一接好吧，路上一定要防备。

同时，她也说过，今年的行李不多。不过这个不多，是衣服用品不多，但却是个大丰收。她只是为了几十块钱的运费，能省下来就去买种子，又一次种下希望的种苗。这样反反复复，让我们一家子都觉得不好意思了。

当她踏下车的一瞬间，时间似乎都凝固了，我们都等待着喜悦，而她却渴望着团聚。那布鞋踩在松软的雪地里，留下脚印，那承载着一年丰收啊！由于怕鸡蛋打坏，她紧紧的抱在怀里，像是抱着一个只有几个月大的孩子。不过这雪地没有那么简单，她几次踩在边上险些滑倒，不过身子一撑，很快站起来。不是每次都是那么顺利，她摔了，爬起来。很快到达了目的地。

当目光全撒在门上的时候，她的心跳加快，可以见到自己的女儿了。门砰的一声开启了。灯全部亮了起来，像堂皇堂皇的宫殿一样。这时候，我和妹妹齐声大喊欢迎回家，外婆！她赶快脱下了沉重的衣裳，和我们团聚在一起，享受着那一刻

早上天一亮，雪没有化，而那一串脚印仍在，没有在匆忙的人间消失，只是静静的看着，丰收与团聚的喜悦。

初中作文以脚印为题600字(篇六)

去年八月份，我在一次“小作家聂希子见面会〞活动中得到了一本《希子的脚印》散文集。在一年多的时间里，我一直对它爱不释手，其中的一些文章，我已经读了不下十次了。

希子姐姐上中学了，这本书里的文章都是她7至11岁的作品，特别是9、10岁的作文，读起来的感觉那么亲切，真像是有一个朋友在身边一样。

一次，我正在写作文，却不知怎么写，索性拿起旁边的《希子的脚印》，津津有味地读了起来。说来也真是巧，我顺手一翻，恰好翻到了一篇名叫《小“作家〞的十年功底》的作文，讲了希子姐姐近十年积累的写作经验：多读书、多观测、多积累。于是，我在心里静静问自己：这三点要求，我达到了几点？这些要求，我都有做过，但都没有做好。自然而然，这句话变成了我的写作目标。

还有一回写周记，我想了好半天，也找不到素材，于是，我又百无聊赖地翻开了《希子的脚印》，看见一篇名叫“狗狗大事记〞的文章，写的是广场上的小狗活泼可爱，大狗气势汹汹，十分生动好玩儿。我有些惊奇：我的身边同样发生了一些类似的小事，但我为什么就总是认为“这些事太小了，没什么好写的〞呢？于是，我又明白了一个道理：即使只是抓住身边的小事来写，文章仍旧可以趣味盎然。

这一年来，《希子的脚印》这本书给我带来了太多的乐趣和思考，总而言之，这本书变成了我生活中不可缺少的一部分。

初中作文以脚印为题600字(篇七)

小羽是个十三岁的小女孩，她的妈妈去年出车祸被撞成了全瘫，常年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在这个家最需要他的时候，无情地离去了。此后，这个家的重担落在了小羽的身上，这个重担对于一个十三岁的女孩来说，真的是太重太重了，压得她喘不过气来，但她没有放弃，而是大胆地挑起了这一挑起就再也放不下的担子。小羽不但要照料妈妈，还要打工、学习。

然而，她没有倒在生活的路上，却艰难地走了下去。每一天早上，小羽要早早起床，做好饭，喂妈妈吃，然后又经过那厚厚的雪地，去学堂。学堂离她家很远，她每一天都要走好长一段路，由于她没钱，只能坐在教室外旁听，即使是寒风刺骨的冬天，她也从没休止过。她知道知识重要，她爱学习，也想学习，但她更想有个家。这个支离破碎的家，再也经不起折腾了。只能勉强维持下去了。

这样的环境使小羽不爱说话，不爱笑。小羽的妈妈终日以泪洗面，她的脑子还是清醒的，她无数次的劝小羽，小羽总是微微一笑。小羽的妈妈恨透了自己，也很透了上苍，为什么这样来煎熬她的女儿，莫非她们这样还不够惨吗？当然，她更恨那个无情无义的丈夫，在这个家最危险的时候离去了。小羽的妈妈对自己的女儿充满了感谢，她们风雨同舟，她相信她们一定会渡过难关的。在生活这条坎坷的路上，有大量坚实有力的脚印，看，跟雪地里的那些多像，它们是小羽的。

初中作文以脚印为题600字(篇八)

在某个时候回首，发现身后留下了一串串脚印。细细观测，它们记录着我的成长，也蕴含着我的情感。

那些离我最远的脚印，透着稚嫩与天真。那时的我会为了一只雏鸟的死而哭个不停，也会为了看姐姐的表演而逃学；会为了保存几朵小红花摔得鼻青脸肿，也会为期末考试第一名而得意忘形。孩童时的我拥有着天真烂漫，拥有着最简单的开心。我最大的幸福就是我拥有一个保护神似的的姐姐。上幼儿园时，我经常受一个同学欺负，她总是抢我的玩具，有一次还抓伤了我。姐姐和我同一所学校，正读一年级，她训斥了那个同学一番，叫她以后不许再欺负我。不想那个同学竟找来了他的哥哥来教训我们，姐姐为了我主动让她哥哥打，说只要不伤害我就可以了。姐姐为了我甚至不顾自己，她就是我心中的天使，我以为我们可以一直这样。

可是再向更近的脚印看去，它们变得黯淡了，只有一些脚印才浸透着开心开心。时光飞逝，那个守护我的天使渐渐的变了，她的羽毛不再那么纯洁，而是染上了几许灰色。那段时间，我和姐姐经常发生争执，有时甚至打架打得两败俱伤。还深刻的记得那次，打架中我甩了几滴血在墙上，我咬她，伤口一个多月才好。每次打架之后，我都会回忆往昔，潸然落泪。那时的开心，便是和小伙伴一起玩游戏，做作业。

最近的脚印更整齐了，却透着一点迷茫。步入青春期的我变得敏感起来，烦扰也随之而来，莫非这就是所谓的"成熟"吗？曾静静地去思考，但得到的总是一个没有答案的答案。曾空想着大量人的真诚、坦然，但现实让我渐渐觉悟：人要做到和得到它们，是何其困难。

那一串串脚印，虽然也记录着我的失意，但每一次回首，都是一幅由脚印组成的色调斑斓的人生长图。

初中作文以脚印为题600字(篇九)

零维是点，一维是线，二维是面，三维是我们生活的大千世界，有人说，四维是时间。

三维可以在二维平面上形成投影，可以影响二维世界，但二维世界的人看不到三维，更无法理解为什么东西会有长宽高；时间可能就是四维在三位的投影，时间的脚印，是唯一证明时间存在的证据。

假使说什么东西有破坏一切的力量，那便是时间。时间让须发花白，让高楼倒塌；让山脉起伏，让文明湮灭；让行星归于尘土，让恒星燃烧殆尽；让黑洞蒸发，让宇宙归于基点。

时间一去不返，所有科学家对宇宙未来的预计，似乎必然是灭亡。时间就像熵（即宇宙混乱度），都在不可逆地增大着。在不可逆的前进中，时间在稚嫩的脸庞上刻下岁月的痕迹，在岩石上书写一去不复返的往事，然而这些踪迹又被时间本身踏平。浮士德死时，回想自己一生的成就，用胜利的语气说：“我在人世的日子会留下印记，任万代光阴飞逝也无法抹去。〞魔鬼说：“一生劳苦奔忙有何益，到头终究把眼闭。若回头重新活过一天，我情愿选择永恒的太虚。〞或许正由于时间一去不返，能磨灭所有的踪迹，宇宙的漫漫长夜，似乎能一眼望穿终点。所以出现了“享乐主义〞，或者像尼采一样，选择了自杀。

还好，也有大量宏伟的哲学家，在时间的脚印下伴随下，一步步走完了自己的一生，选择了实现自己的价值。还好，大多数人不愿自杀，不愿像享乐主义一样得过且过，我们仍旧在不可逆的时间长河中，寻觅着短暂存在的意义和价值。

初中作文以脚印为题600字(篇十)

春天来了，踏进大地的门口，让大地上的人们感到了春意！是学生们都知道好玩儿的春游要到了！大伙兴奋极了！唱着以前学的歌：《郊游》和《春天来了》，即开心又快活，有不觉内向！乐呵呵的笑着！

整个校园闹哄哄的，充满了生气！大家都生龙活虎！东跑西跑！总是笑容满面，让人一看就喜欢！我们一直沉浸在了春游的拥抱中！忘掉了凄怆，忘掉了愤怒！忘掉了一切不好情感！我兴奋透了！我一留心发现：全班笑起来还真可爱！活得像一只只“顽皮的金丝猴〞！大家等待着李老师的到来，等了一会儿，上课铃响了！大家继续等着李老师的“喜讯〞！等了一分钟，李老师还没有来！大伙等得有些不耐烦了！时间仿佛越来越慢，简直“度秒如时，度日如年分钟后，李老师终究“大驾光临〞！“庄重宣布〞：“4月份说不定要去春游！〞一听见后，全班来了一声声的“河东狮吼〞来庆祝！“不过，你们必需表现得好！否则……一律取消！〞李老师接着说，我们听了，便相互提醒、警告：“千万别犯错！不然大家都没好处！而且大家又少见识一处了！〞突然，大家身上的快活没了，竟败给了畏惧大王！给予了我们畏惧！怕自己不防备犯错，导致了全班外出那地的“唯一〞机遇了！

春游虽然遥远，可是，我仍旧感受到了春游的快活！

初中作文以脚印为题600字(篇十一)

成长的道路上，不可能是一帆风顺的，难免会有些磕磕碰碰，跌跌撞撞，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞。不经历风雨，怎能见彩虹，每当我们从这些碰撞中吸取了教训，就宛如重获了一次新生一般。每当我伴随着夕阳回家时，脑海里总会浮现出小时候学自行车时的模样。

当时我才三年级，突然有一天，我突发奇想的对妈妈说道：“妈妈，我也想学自行车，你看，别的同学都会骑了。〞“行，只要你不怕摔疼。〞妈妈说。我一听，高兴极了，迅速说：“不怕，不怕！〞过了不知多少天，就在我以为妈妈把这件事忘了时，妈妈就推来了表哥的旧自行车，说让我先练习一下，学会了给我买个新的。当时我压根没想过是不是新的，只觉得能骑就好，才不管它新旧呢？由于我没有骑自行车的基础，上午还没骑就摔了下来，可真痛啊！这让本身兴致勃勃的我有点不学，但终究“吃得苦中苦方位，方为人上人〞，我一咬牙，便又起来开始学了。但这次妈妈在后面帮我扶着车子，虽然这样我能骑一点距离，可没多长时间，车子就没刚开始稳当了，想必妈妈也有点力不从心了。于是，我回头望望妈妈，只见妈妈脸上布满了汗珠，手掌也红了。但是我看到妈妈眼睛仿佛在对我说：“加油，宝物，你能行的。〞

就这样，我骑上去摔下来，摔下来再继续骑，不知道摔了多少次，终究学会了。

通过这次学自行车，不仅让我成长了大量，还让我懂得了一个道理：无论什么事，只要你坚持不放弃，就一定能成功。

初中作文以脚印为题600字(篇十二)

走在成长的路上，不知不觉中我们已经长大，已不再像儿时那样缠着爸爸妈妈不放。长大后的我们要走自己的路了，要去寻觅开启理想大门的钥匙。这路途中，每一个脚印都会给我留下不可磨灭的印象。

在人生成长的道路上，充满险峻与坎坷。我们没有方法也没有能力去改变路程的艰辛、遥远。但是，我们可以改变自己，让我们对未来充满希望;对未来充满信心。相信这只是我们通往理想之路的铺路石;相信我们的努力会缔造美好的明天。

我会永远记得爸爸对我说的一句话：“不能中止脚下的路〞。那次由于我考试没有达到理想的成绩，心中充满懊悔。是爸爸开导了我，为我指明白走向前方的路。平日里，我很少和爸爸交谈。但我知道，爸爸一直在背后静静地支持着我，提醒着我。当时，我一回到家就躲进了自己的房间，后来细心的爸爸猜出了我的心思。他叫开门，说要带我去超市买点东西，不好拒绝，我只好跟在爸爸的身后去了。

雨后的路上，满是泥泞和沟坎，很简单摔倒。我防备翼翼地走着，生怕摔倒。突然，爸爸让我转过身去，问我看到了什么。“看到了什么?〞我不解了，好一会才说：“在泥泞的路两旁有几户人家，还有那一个个深浅不平、灌满泥水的脚印。〞“对，就是这脚印，人生之路就是这样，不可能永远平坦广阔。假使没有这些沟沟坎坎的磨炼，没有经历挫折的失败，没有经历风雨，谁会证明你的成功呢?所以，不能放弃，更不能灰心，不能中止脚下的路。〞望着脚印，听了爸爸的一番话，我被震动了，我不能再这样萎靡不振，我要重新打起精神，走出失败的阴影，走向美好的明天。

人生成长之路漫长而艰辛，贵在我们锲而不舍，贵在我们勇往直前。让我们一步一个脚印，走向前方，走向美好的明天。

初中作文以脚印为题600字(篇十三)

每个人对童年都有美好的回忆，可能是一句稚嫩的话语，可能是一个幼稚的举动……这些都为我们的童年留下了成长的脚印。

翻开影集，那里留着我童年的脚印。第一页的照片里，几个月大的我依偎在母亲的怀里，小小的身体和母亲的体型形成了显明的对比，我的小嘴正在母亲的脸上狠狠地亲一口，母亲那充满幸福的感觉流露在那眯成一条线的眼睛上。

翻开画册，那里留着我童年的脚印。第一页的美术作品是一个红红的大苹果，那是我第一次学画画的杰作。那轮廓似圆非圆、涂色不太均匀、个头却很大的苹果，虽画得不太像，却深深地印在了我的脑海里。

在玩具箱里翻出了一个旧的布娃娃，她曾经当过我“过家家〞的工具。我当母亲，她当宝宝，我给她穿衣，喂她吃饭，问她冷不冷、饿不饿，那充满童趣的对话似乎还回荡在我耳边。玩具箱里留下了我童年的脚印。

放假在家的时候，我会翻出纪录我成长的视频光盘，点开第一集，视频中才上幼儿园的我正在看中央电视台少儿频道的《聪慧树》节目，电视里“红果果〞和“绿泡泡〞正在带领小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，虽然不知在跳什么，但笑得还是那么天真烂漫。哦，录像中也留下了我童年的脚印。

时间像飞箭，转瞬间，我已从小不点长成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成长的开心。

在寻觅童年脚印的过程中，我发现每个脚印背后，都伴随着爸爸母亲的爱，是他们让我能够随性地画画、高兴地跳舞、幸福地依偎、尽情地玩耍……是他们，给了我开心的童年。

初中作文以脚印为题600字(篇十四)

回眸凝眸,那春夏秋冬里,那长街小巷里,留下了我成长道路上的一串串或深或浅的脚印,那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事,构成了我生命旅途中的一道道风景线。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么开心，多么惬意。一不防备，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加绚烂了。那一串串脚印记载着开心的，记载着我的成长。小时候就是开心的、无忧无虑的。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天入夜，总是抱着一本童话书看来看去，每一次穿过繁华的步行街，来到书店门口。那时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。现在的我虽然没有小时候的那种开心，却有了另一种更充实的开心，那便是读书。书带我到知识的海洋里翱游，那书店门外的大脚印便是我开心成长的见证。

成长的步伐很坚实，有人说，成长是一步一个脚印地往前走，极速地走。曾经拿着彩笔在白纸上勾画出的梦想世界，不知被丢到了哪个角落，像被遗忘的布娃娃，不会哭也不会闹，只是静静地呆在书橱里，任尘埃来来往往，风吹不走的，是时间遗留下来的印记。手下的书，一页页的翻过去，被卷走的是一片又一片纯净的叶子，是初春时被阳光抱得紧紧的叶子，有着风的神态，向阳。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情对待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年纵然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的.成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐蔽在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

初中作文以脚印为题600字(篇十五)

记忆中的脚印，有的是酸甜苦辣的，有的是记忆犹新的，还有的是意义深刻的。从我们牙牙学语，到我们即将成熟的道路上有了许多的脚印，当我们回味那些脚印的时候，总是冲动万分。

成长中的脚印中，有亲人的关爱，包含了浓浓的亲情；有生病时，家人无微不至的照料我们；成绩不理想时，老师一句句的安慰，包含了浓浓的师生情……

我的脚印中有成功的喜悦，。时光真的是十分宝贵，错过了就再也没有了。上中学时，懂得了“一寸光阴一寸金〞的道理，都在冒死学习，而有的同学在虚度美好的光阴。成绩是公允的，当我捧着沉甸甸的硕果时，我告诉自己：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。〞

我们的开心，幸福是轻快的脚印；我们的忧愁，苦痛是凌乱的脚印；正是由于有了这样一个个不同的脚印，我们的人生才值得渐渐回味，我们的人生之路才能够永远铭刻。

脚印是我们人生中一串串幽美的旋律，它可以谱写开心、成功和忧愁，它让我们的人生享受、回味着美丽的乐曲；脚印是我们人生中一个个果实，它让我们体会到了成功的喜悦，品尝到了失败的滋味，它让我们的人生懂得了成败不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。

我们不求一个脚印写下的都是开心，但求悔于每一个脚印；不求一个脚印留下的都是幸福，但求无愧于每一个脚印；不求每一个脚印记录下来的都是美好，但求无憾于每一个脚印……

酸甜苦辣，这就是成长中每一串脚印，它伴我走进成熟，陪我度过四季！

初中作文以脚印为题600字(篇十六)

在一个大雪纷飞的早晨，我踏着一行爱的脚印走向班车站。走在我前面的爸爸，为我铺起了一条爱的小路，让我深深地感觉到有一股暖流在我心中流淌。

那天早上，鹅毛大雪覆盖了整个路面。我刚迈上小路，脚就陷进了白雪中。“呀！雪进鞋里了，真凉啊！〞我大喊着。爸爸听了我的“嚎叫〞，二话没