假使我能重新做小学生(十八篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——假使我能重新做小学生(十八篇)假使我能重新做小学生作文第一篇

光阴似箭，日月如梭，小学生涯即将终止，其中的点点滴滴真的令我回忆。虽然我现在已经从一个小孩子变成了一个少年，但在小学六年时光中，还是留下了一点惋惜。

假使我能再做一回小学生，我一定要好好遵守校纪班规，爱护校园里的一草一木。记得那天下课，在花坛旁边和同学一起玩耍时，由于玩得太过了，不下心跑到花坛上，踩着了几朵小花和几株小草，很快它们就枯萎了。每次走在花坛边，看着里面留下的脚印，我不禁感到了悔恨与羞愧，校园的美丽就这样被我毁了，多么想当时能防备一点。但时间不等人，我就要毕业了，多么想时间能再多一点啊！

假使我能再做一回小学生，我一定要好好听老师话，上课认真听讲，不走神。想起那一天，老师布置背书任务时，我和同学去玩了。结果其次天早上，刚好检查到我不会背的古诗，由于不会背，被罚站了。放学后老师望着几个被罚站的人，看到我时，不禁叹了一口气。还有几次上课，我总是走神，每当老师向我提问时我都答不上来，但老师每次都让我坐下，我心中多么悔恨，或许认真听就能回复出来了，老师就开心了。但如今，我已快毕业，老师再也不会为我们上课，问我们问题了。

假使我能再做一回小学生，我一定要与同学们好好相处，不要为了一些鸡毛蒜皮的事而吵架。记得有一次，同学弄坏了我的文具盒，虽然他是不防备的，但我却小鸡肚肠，怀恨在心，为了报复他，我也弄坏了他的文具盒，虽然当时很开心，但心中仍有些愧疚。也有好多伙伴因我的心胸狭窄离我而去。如今，快分开了，心中又充满了不舍。

假使我能再做一回小学生，我一定会珍惜小学生活，虽然毕业了，但小学生活将永久刻在我的心中，挥之不去！

假使我能重新做小学生作文其次篇

时光逃去如飞，一眨眼，五年的`小学生活即将终止，我也要离开母校了。但是，我留下了太多的惋惜，假使，我能再做一次小学生——我往往这样梦想。

最令我感到惋惜的，是我的学习成绩自从上了四年级，我的学习成绩开始直线下降，变得一落千丈。特别是数学，成绩从总分值降到了八十来分。我不知道是由于我贪玩，还是由于我课外书读得不够多——假使我能在做一次小学生，我将会把我所有的精力都用在学习上，来挽救自己的学习成绩。

在老师讲课之前，我会对新课进行预习。首先把课文多读几遍，划出重点和难点，假使发现了不懂的问题，要记录下来来，作为听课重点。在老师讲课的时候，要注意老师讲的开头和结尾。开头，老师一般会概括一下上节课学的重点知识。而结尾，老师会总结一下这节课新学的重点知识。老师讲完课后，就要抓紧时间复习。每天都把前面学习的知识复习一遍，这样才会牢牢得记在脑子里。

数学方面，假使有不懂的题，我一定会问家长、老师或同学，直到让我明白了这道题的解题思路和做题方法，然后，再让家长出几道这样类型的题给我做，假使做错了，那就说明这样的题我还是不懂，就让家长再给我讲一遍，然后再出题。

假使我能再做一次小学生，我会比现在更加刻苦，更加努力地学习，多读些课外书，上课认真听讲，随着老师的思路走，课前课后做好预习和复习工作，并且给自己立下一个目标，要超过某个同学，或考试要靠多少分以上，然后，朝着自己的这个目标不断努力，让它变为现实。

假使我能再做一次小学生——惋惜时间啊，它回不来了。

假使我能重新做小学生作文第三篇

岁月就像流星般穿过我梦幻的心灵。回首往事，感慨万千，如嚼一枚青果，如品一杯清茶，如吟一首小诗。无意间发现，原来在这6年中有着大量的惋惜与开心。

那时，我才二年级，命运却将我推向了一个严肃的决定中。刺骨的寒风向每个人袭来，吹进衣服里，不禁让你瑟瑟哆嗦。也就在这样的天气里，远处，一个头发蓬乱的乞丐沿街乞讨。他总是走到每个人边上，抖一抖手中的小碗，但那些人也总是对他不理不睬，视而不见，“潇洒〞地走了过去。我不敢过去，可能是由于小时候老是被爸爸妈妈用乞丐打人吓唬的原因吧。但现在看这乞丐，不禁感到心头酸溜溜的。我缓缓的走近他，只见他的小碗中只有2枚闪闪发亮的一元硬币。不由自主的将我那冻得发红的小手伸进裤兜里，翻了许久，终究摸到了那3元钱硬币。我踌躇着，由于我的早饭还未下肚。将钱给了他，我的肚子可就要挨饿了。正当我踌躇不决时，心头无端端的生除一个天使和一个

恶魔，他们争吵着。只是唧唧歪歪的说了一大堆，然后天使对我说：“把钱给他吧，你看他多可怜啊。〞“别他瞎说，〞恶魔插嘴说道：“人不为己，天诛地灭，快去买饭吧。〞一时之间我摸不着头脑了。可能是我家这个天使话说的比较少，没能说动我，最终我还是听信了恶魔的谗言。我咧着嘴，买了一碗热腾腾的面，我边吃边看着乞丐。等我吃完饭经过乞丐身边时，我望着他，望着他那饱经风霜的脸庞。我想了一会儿，我不应当那么自私……

假使，我能再做一回小学生，我一定不会这样，这么自私。我一定会把钱施舍给他，不会那么自私了。假使，我能再做一回小学生，我会让红领巾为我而娇艳，为我飘扬，为我而骄傲！

假使我能重新做小学生作文第四篇

在小学生涯快要剧终时，回想起来，在过去的六年中，我做了大量错事，悔事。假使我能再做一回小学生，那该多好啊！假使我能再做一次小学生，我一定认真学习，不马虎，由于在五年级，我做应用题时，把“多〞看成“少〞，就这一个马虎，扣了我5分，在五年级时，老师让我们练习做解释词语，“狼吞虎咽〞这个词语本来在文中是指十分认真快速地看书，在我的本上变成了大口大口地吃饭。由于这个马虎，老师当着全班把我训了一顿，我可是好学生啊，犯这样的错误真不应当！假使我能再做一次小学生，那时，我一定看明白，再认认真真地做下来。

假使我能再做一次小学生，我会上课认真听讲，不像以前，我上课总想着早点回家；我会下课独立完成作业，不像以前，我总是一拖再拖，拖到老师订正时再偷偷地把答案写上。我今后一定不辜负父母老师对我的期望，做一个对社会对祖国有用的人！假使我能再做一回小学生，我会在大扫除时，认真清洁卫生，不会由于贪玩而丢下自己的任务，由于我知道，任何一个人都要有责任感！假使我能再做一回小学生，我会每天坚持写日记，写下自己每一个有意义的一天，让这些日记成为自己最宝贵的回忆！燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

可时间是一去不复返的！我虽然不可能再做小学生，但我还会做中学生，大学生……我一定会吸取小学时的教训，珍惜每分每秒，走过我的人生旅程！再做一次小学生，这个愿望是那么的美好，但它不可能成为现实，所以从现在开始，我会好好学习，努力地过好自己的每一天！

假使我能重新做小学生作文第五篇

桃花谢了，还会有再开的时候；燕子飞了，还会有再回来的时候；柳树枯了，还会有再青的时候；春天过去了，还会有再来的时候而我们的小学生活，却一去不返了。

假使，我能再做一回小学生，我上课时一定一心一意地听讲，把老师讲的知识都牢记在心中。做题时，一定先把题目看明白，认真思考，回复三思而后行，做到精益求精。

假使，我能再做一回小学生，我一定待人宽容，不会由于一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会由于同学不防备碰见我而去报复，而是心平气和地对他说：“请你以后防备一点，你碰见我了，下次注意一点。〞

假使，我能再做一回小学生，我在班上一定努力争取一个职务，做同学们的服务员，做老师的好助手。大公无私，不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定以身殉职，帮助成绩不好的同学学习，提醒成绩优良的同学不要骄傲。

假使，我能再做一回小学生

只惋惜，逝者如斯夫！

假使我能重新做小学生作文第六篇

时间就如白马过隙，一去就是六年，我已是一个将近小学毕业的学生了。回首那六年来的点点滴滴，说不上惊心动魄，却也有一件小事一直萦绕脑海。假使我能再当一回小学生，假使再回到小学五年级的那天……

那件事发生在我读五年级时。那是一个正当太阳炙烤着大地的中午，我们这些值日的同学一吃好饭就来到教室里，拿起扫把清洁教室，我也认认真真地清洁，唯怕有一丝疏忽而被扣了分。不一会教室就被我们清洁得一尘不染。我顿感轻松，以为等一下检查人员来检查是确定不会扣分了，还可能会受到老师的表扬，我心里暗暗地高兴起来。

过了一会，检查人员来了，他们东瞧西查，我放心地想：凭你们怎么高标准，也查不到什么“不是〞。可是结果出乎我们的意料，竟然扣分了。原因是墙角有纸片。我顿生疑窦，明明已经清洁清白，怎么又生出纸片来？哎，反正已被扣了，再能说什么呢。本来可以受到表扬，现在等待我们的将会是一顿严肃的批评。事实在我意料之中。过了一会，老师来了，见桌上的扣分单，脸迅速拉长了，脸色显得发青。问我们怎么一回事，大家都不知如何说好。由于这是这星期的最终一天，以前四天都没有扣分，这一次扣的真不是时候。老师一气之下，发出了教训令——抄规范一遍。谁也没申辩什么。其实，大家心里都明白，我们确实清洁清白了，是有人不讲求卫生，快要来检查的时候才扔的。

假使能让我再回到五年级的那一天，我会在扫好地之后，在教室里巡查，如发现有人乱扔纸屑，我就会对他进行教育：“同学啊，讲求卫生要从小事做起。〞

假使能让我再回到五年级的那一天，我一定要追查那个影响集体荣誉的同学，要他完全承认错误。让他想方法弥补自己的过错。

假使能让我再回到五年级的那一天，我一定要把扣分的原因告诉老师，让老师不再不明不白地批评教训我们。

时光匆促，一去不返。背着新书包，入队挂上红领巾……一幕幕如在昨天，多想再当回小学生，让惋惜的事不再惋惜，包括五年级那天发生的事……

假使我能重新做小学生作文第七篇

六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与心爱的母校分别。过去，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下惋惜，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。

假使，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，由于它曾经伤害了我心爱的的心。记得在二年级的时候，由于我的成绩十分不好，被叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！〞只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦认真，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。

假使，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段摔得破碎。在的时候，我交了一位好，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲讽道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？〞只见那个眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的拼回去，可再也粘不好了。心爱的好，你快回来，我不想失去这段啊！

假使，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真清洁，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。

但是，这终究只是空想，留下的惋惜终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师仍旧慈祥，同学仍旧团结友爱。梦中，上的花草仍旧馥郁……

假使我能重新做小学生作文第八篇

六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭、岁月如流。转瞬间，六年的小学生活就宛如白驹过隙般地飞逝。而今，我追念起我的小学生活，假使，我能再做回小学生……

假使，我能再做一回小学生，我第一个要学会的是宽容。那时候的我不够宽容，同学不防备摔坏我的杯子，并且在向我道歉后，我依旧给了她一拳。现在的我成熟了，懂得了“当我们一脚踩在紫罗兰的花瓣上，而它却将香味留在我们的脚上。那是紫罗兰花对我们的宽容。〞现在我已经懂得宽容，但是我与那位同学的感情却破镜难重圆。假使我能再做回小学生，我将会对她宽容！

假使，我能再做一回小学生，我其次个要学会的是坚持。那时的我不懂得坚持，放弃了一个难得的比赛机遇。我看哥哥姐姐们都在学习钢琴，我便吵着闹着让妈妈带我去学。我如愿以偿了，妈妈带我去学但是我又由于每天都要练琴而嫌累，又放弃了。本来我只要学会了那首动人的曲子便有参赛资格。可是，我半途而废了。现在别人都学了好多年，会的曲子更是数不胜数，而我却一首也没学成。假使我能做回小学生，我将学会坚持！

假使，我能再做回小学生，我最终要做的是珍惜好小学生活。一寸光阴一寸金，岁月不饶人。六年的时间一眨眼飞逝，还没有尝到什么滋味，就与自己插肩而过，只留下星星点点和那模糊的记忆，却也只是残留的碎片。假使我能做回小学生，我一定会去细细品尝这六年来的酸甜苦辣。

童年的脚印残留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。转瞬间，我就要道别小学生活，去新的学校中奋斗，但是六年的小学生活却永远定格在我的心中！假使我能再做回小学生，那该多好啊！

假使我能重新做小学生作文第九篇

唉，时间过得可真快呀，转瞬间我已经小学毕业了，人世间什么事都只有一次会，我再也回不去那让人追念的小学生活了。留给我的也只不过是那抹不尽，挥不去的美好回忆，还有我心中那淡淡的惋惜。

假使，我能再做一回小学生，那在课堂上我一定要大胆地回复老师给我提的问题。小时候的我十分地内向，也不善言词，在课堂上总是畏畏缩缩的，其实老师的问题我并不是不会回复，而是我有点胆小，几次老师让我回复问题，我都太紧张了，脸红得就像一个大大的红苹果。假使，我能再做一回小学生，那时我一定要告诉自己，大胆地站起来又有什么好怕。

假使，我能再做一回小学生，我一定要给同学和老师留下美好的印象，在这小学生活六年中，我做过大量的错事和一些傻事，难免会给老师和同学留下一些不好的印象，其实我很想在别人面前留下十全十美的印象，但是我知道那是不可能的事情，但假使我能回到自己的小学生活，至少我给大家留下的印象美好的要多一些，不好的印象要很少。

假使，我能在做一回小学生，在遇到让自己特别愤怒的事情，一定要学会控制。说实话在这六年的小学生活中，当我遇到心情不好，心里十分愤怒的时候，对于别人说话的口气也变了，其实我并不是有意的，有时我也学着想要去控制自己的情绪，可是当自己真正遇到那些令人不开心的事的时候，那些早就忘得一干二净了，我也不知道自己是怎么了，可是假使，我能再做一回小学生那我一定要改正我身上这些不好的缺点，控制好自己的情绪，做一个不乱发脾气的人。

真的，我从来没有这样慨叹过时间的流逝，我们正处于花季，正处于人生最美好的时光，可是有的人却不珍惜，到最终悔恨又有什么用呢？人们总是期盼上天能够给他们再一次的机遇，再一次的机遇。可是当机遇来到他们的身边的时候，他们却没有把握住。算了不要再去慨叹过去了，让我们珍惜今天，珍惜将来吧！把未来的日子过得更加精彩！

假使我能重新做小学生作文第十篇

有一场游戏，它只能玩六级，玩过之后就再也不能玩了。你们猜出它是什么游戏了吗？对了，那就是小学。虽然我上五年级，但时间一去不复返。时间过的十分快，我的这场游戏也快终止了。

还有人说是坐上了一年级的列车，直到六年级的终点站。我从一年级到五年级的学习收获好多，语文，数学，英语都学到了知识。

一年级我遇到的老师尽职尽责。语文老师上课生动形象，数学老师上课幽默诙谐，但是我还是喜欢，我们的数学老师，她教了我知识，还同我们一起开心的玩耍。但我们的成绩一直都是四个班的比较中名列前茅的。

我认识了许多的好朋友。不管是同班的还是同级的，我们都能互帮互助，相互学习。

上课我们认真听讲，下课我们嬉戏打闹，我们学校不大，但环境幽美，绿油油的小草，五彩缤纷的小花，漂亮极了！

哎！珍惜时间吧，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这是我的母校，我会留恋你的。

假使我能重新做小学生作文第十一篇

六年的光阴在弹指间流逝，不觉间，心灵的涟漪又多了几圈。那些快乐、痛楚、懊悔、感动的片段在脑海中交替浮现……虽由于时间推移而黯淡，但那些绚烂的瞬间却一直珍藏在我的心灵深处……

凤凰树见证了我们六年的美好时光。如今的我即将成为一名中学生，不舍之情难以言表。童年的时光透露着稚气与纯洁，而如今跨在小学与初中的交界限上，我心中不禁莞尔：啊！多想再做一回小学生，回到最初的美好……

二年级的期末考前，我由于贪玩，回到家就将书包扔在一边，趴在床上玩起了玩具，完全没有复习。其次天考试，我仅用余光扫过试卷，就发现大部分题目都宛如拦路虎一般，令我无从下手。成绩公布的那一刻，我不敢抬眼去看试卷，那鲜红的大字，那可怜的分数，令我痛楚不堪。

假使能再做一回小学生，回到二年级的期末考前，我必定认真复习，考出一个好成绩。

五年级的艺术节，我班全体同学迎着艳阳，站在舞台中央，为全校师生浮现我们精心准备的节目。我自信地扫着琴弦，校园中即刻四处沸腾、四处开心，铮铮的琴声彰显出四射的活力。校园间，迷漫着欢声笑语，透露着朝气蓬勃……

假使能再做一回小学生，回到五年级的艺术节，我将再次感受沸腾的校园，心爱的笑脸，久久迷醉其中。

天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。六年的时光，六年的深情，怎能忘掉？一路向前，一路成长，岂止追念？我多想再做一回小学生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望梦里的日子，能成为那美好的小学史……

假使我能重新做小学生作文第十二篇

“沈愉绪，马上就要毕业了。你填一下这张同学录吧！我下午来拿。〞一个声音在我耳边，将我从拿到励才录取通知书的空想拉回了现实。“哦，好吧。〞我接过纸，提笔想写，却发现笔似有千斤重，下不了笔。真的就要毕业了吗？我们一起熬过了六个春秋，两千多个日日夜夜，三千五百多堂课，就这么终止了吗？假使再做一回小学生，该多好啊！

假使你能再做一回小学生，你会做些什么呢？

假使我再坐会小学生，我会努力学习，戒掉游戏，多看课外书，不会再次浪费时间，而是将一二年级丢失的时光补回来，为自己长大后再不能重来的人生打下最底层而又最坚实的基础。

假使我再做回小学生，我会尽力弥补自己以前犯下的失误或过错。记得有一次，我收到了一张全国小学生语文测评的邀请函，脑中类似闪过火花“不要去！你会输的很惨，会出丑的！〞“去吧！这是一次锻炼自己的机遇，不要白白错过机遇！〞这些想法好像都不是自己的，而是有别人给我硬塞的，充满了我的脑海，使我头痛务必。最终，我以自己确定考不好而错失了这次比赛。现在再回想起来，真是悔不当时啊！当时为什么会由于一点心理压力而放弃一次磨练自己的机遇呢？在人生的道路上，困难是必不可少的。它是弱者的万丈深渊，也是强者的铺路石，假使再给我一次机遇，我一定。

哎。可一切都取决于“假使〞，逝去的昨日还会回来吗？答案是否定的。人生就像在不能回头的麦地中行走，一旦错过“麦穗〞，就永远无法弥补。它也像在赛道上奔驰，一旦没有把控好这个弯道，就没有再来一次的机遇！而我们所能做的，就是紧握住另一颗饱满的麦穗，以及在下一个弯道拼尽全力，做到完美！

愿我们都能把握现在，拥有更美好的明天！

假使我能重新做小学生作文第十三篇

“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年〞转瞬间，小学六年的时光即将成为过去，在这六年的时光里，我做的并不完美。假使我能再做一回小学生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重温小学那无法抹去的美好时光，那该多好啊！

假使给我一次时光倒流的机遇，我将改正那马虎的坏毛病。那是一个阳光明媚的早晨，我怀着紧张而又兴奋的心情，迎接我准备已久的期末考试。这天我早早地来到学校，却不曾料到，考试所准备的改正带，竟然落在家里了。天哪！这可是期末考试！期末考试！唉，我真是个马虎鬼。发下试卷，我一看，并不难呀！于是我信心满满地用最快的速度写完整张试卷，整场考试下来，监考老师不停的交代：“要认真检查！〞我却没放在心上。快交卷时，我决定好好检查一下，终究是期末考试。我一连检查出了好几个问题。没时间了，我脸上的得意劲瞬间烟消云散了。成绩单一出，果真不出我所料，没考总分值！我庆幸自己在最终时刻检查了一番，否则，九十分都想得美。唉，马虎真是个专门坏事的“朋友〞啊！这个“朋友〞可不能久留啊！

假使我还能再做一回小学生，我还想好好和小伙伴畅玩一把。每当写完作业，就和小伙伴们一起躺在软软的草坪上，无忧无虑地憧憬着美好的未来，仰望着蔚蓝的天空，空想着诗和远方。

“花有重开日，人无再少年〞人生总是要成长的，当我们回首过去的点点滴滴，不禁发出感慨：“再见，小学！再见，我的母校！〞在这个崭新的时代里，去吧，向着自己宏伟目标而努力奋斗吧！

假使我能重新做小学生作文第十四篇

六年的小学生活宛如一个五味瓶，充满了酸、甜、苦、辣、咸。岁月匆促流过，我们一点一点地长大了，知识也丰富了，我们从一点也不懂的“小顽皮〞逐渐长成了懂事的少年，总之，我们已经走过了童年，小学生涯就要终止了，心中难免有些不舍，相见恨晚啊！

现在，我们快进入初中了，我多么想再做一回小学生。重新学习知识，我绝对不会再浪费任何一点时间，抓住每一点时间，完成每一件事情，不会今日到明日，明日复明日，我会在当天就完成当天的任务；假使，我能再做一回小学生，我会让老师脸上盛开笑容，会让他们每日开心，不会在烦扰，我会让每一次成绩变成天空中绚烂的星星，我不会让老师的汗水白流，不会让老师的青春白搭，不会再让老师的心血白去，总之我会努力，努力成为理想的自己，努力成为一个让老师骄傲的好学生，但这一切只是空想，我们终究是逃脱不了现实的，我们不能老是依偎在老师的身旁，不能总是停留在和小学同学嬉戏打闹的情景中，我们要勇于面对现实，面对挑战，这只是第一次人生旅途的终止，将来我们要面对更多的开始和终止。

现实终究是现实，现在我们能做的是珍惜现在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上没有悔恨药，做回小学生已是不可能的了，我们现在能做的只有面对现实，空想是美好的，但是岁月是无情的，现实是残酷的，分开是必然的，朋友们，珍惜吧，再见注定是要说的，中学的路是要走的，如若有缘，中学再见那注定也是一定的，一切天注定，一切靠缘分，花有重开日，人无再少年，长大了之后，一定要成为栋梁之才，别忘了，小学的老师和同学，还有母校啊！

假使我能重新做小学生作文第十五篇

五年的小学生活就要画上句号了，这意味着我将道别陪伴我五年的上课铃、书包和同学。这意味着熟悉的老师再不会教会，熟悉的教室、操场将不会像现在一样时常在我眼前出现。作为一个小学毕业生，我多么希望能再做一回小学生呀！我不禁开始想象：假使，我能再做一回小学生……

假使我能再做一回小学生，我一定还会更加孝敬父母、老人。我将更加体谅劳累一天的父母。我会给他们倒杯温温的菊花茶，让菊花的清香消除他们一天的疲惫；我会给他们真心说一声“感谢〞，让他们知道自己的女儿长大了；我会捧回一张张100分的试卷，使他们觉得自己的女儿很争气……

假使我能再做一回小学生，我一定会更加丰富我的课余时间。我会读比现在的1000本还要多的书；我会四处游览祖国大好河山，一篇篇游记将见证我的脚步；我会大大地拓宽自己的知识面，由于“书到用时方恨少〞……

假使我能再做一回小学生，我还会和同学们和气相处。当我们的友情面临考验时，我会恳切诚意地请求他（她）们的理解；当我们的友情如日中天时，我会和他（她）形影不离，交谈一些从不和别人说的机要，倾诉一些从不被别人知道的痛楚和委屈，使不快即刻烟消云散；我们会共享阳光，分担风雨，同舟共济。

假使我能再做一回小学生，我就要把功课学得比现在还扎实。在我的其次次小学生活里，我会吸收以前五年的经验，吸取以前五年的教训。我会更加认真地写作业、写作文，会在作业之外额外完成自己给自己的任务。我一定会像现在一样自信、自律、独立、自强。

假使我能再做一回小学生，我定会在现在的基础上，加以改进学习方法，端正学习态度。假使时光倒流，我能再做一次小学生，相信我会比现在更成功！

假使我能重新做小学生作文第十六篇

假使我能再做一次小学生，我会让自己变得宽容，不由于一点小事就跟同学大吵大闹，不由于一些无聊的琐事就跟很好的朋友断交。

假使我能再做一次小学生，我会好好的学习，在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的写字神态不端正的'问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学呢！

假使我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后追念最宝贵的宝藏了。

假使我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，细心观测着她们的外貌，认真凝听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得特别的空虚。

假使我能再做一次小学生，我