2023届东营市重点中学生物高一下期末经典试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是A．从大肠杆菌体内获得白细胞介素 B．从酵母菌体内获得干扰素C．从大肠杆菌体内获得胰岛素 D．从青霉菌体内获得青霉素2．某生物的染色体DNA中一个脱氧核苷酸对发生了替换，其结果（）A．一定发生了基因突变B．如果生物的性状没有改变，说明该DNA中遗传信息并未改变C．若发生在体细胞中则不能遗传给后代D．此染色体上基因的数目和排列顺序不改变3．人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr4．下图是DNA分子的平面结构示意图，相关叙述正确的是A．图中的五碳糖是核糖B．互补的碱基对通过肽键连接C．DNA分子双链按照同向平行方式盘旋排列D．五碳糖与磷酸交替排列，构成基本骨架5．右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是A．染色体l、3、6、7组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、4之间的交换属于染色体变异C．染色体6、7之间不可能发生基因重组D．要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体6．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有①染色体就是由基因组成的②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A．②③⑤ B．③④⑥ C．②③④⑥ D．①②③④⑥7．如图所示的遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析正确的是()A．Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXbB．Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病8．（10分）下列各项中，发生了细胞分化且能体现细胞具有全能性的生物学现象是（）A．兰花根尖细胞离体培养形成一株新兰花B．动物骨髓造血干细胞培养成各种血细胞C．壁虎的尾巴断裂后长出新尾巴D．月季花枝条插在水中开出了花朵二、非选择题9．（10分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F过程常用的药剂的作用机理是____。（2）打破物种界限的育种方法是____（用图中的字母表示）。可以获得新基因的育种方法除上图中所示之外还有____育种，其依据的原理是____。（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是____（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是____（用图中的字母表示）。（4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要____年的时间。10．（14分）下图是关于生态系统功能的概念图（部分），其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“C02由A进入C”。请据图分析回答：（1）图中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链，_____________。（3）箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②的意义，写出③的意义。_____________。（4）森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够______________。（5）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为M，消费者获得的总能量为m1，分解者获得的总能量为m2，则M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是_________。若图中E的同化量为a时，生产者的同化量最少应为_____________。11．（14分）下图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为______染色体上______性遗传。（2）Ⅱ-2为纯合子的概率是______。（3）若Ⅲ-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女性结婚，则他们生-一个患病儿子的概率是______。（4）若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：①Ⅲ-2的基因型为______。②研究表明，正常人群中该致病基冈携带者的概率为1%。如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，则生育一个正常男孩的概率为______。12．如图表示发生在某类生物体内的遗传信息传递的部分过程，据图回答：（1）图示为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程，判断依据是_________________。（2）亲代DNA分子共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）＝5：4，复制一次需游离的胸腺嘧啶_______个。（3）产生的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义在于_______________。（4）图中核糖体移动的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA﹣DNA杂交体，这时非模板链、RNA﹣DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的_____碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

基因工程制药是制药行业突起的一支新军，不仅具有独特的优势，发生速度也很快。利用转基因的工程菌生产的药物品种很多，如细胞因子、抗体、疫苗、激素等。【详解】A、利用基因工程技术可制取药物，如使外源白细胞介素基因在大肠杆菌中表达制取白细胞介素，A正确；B、利用基因工程技术可制取药物，如使外源干扰素基因在酵母菌体内表达获得干扰素，B正确；C、利用基因工程技术可制取药物，如使外源胰岛素基因在大肠杆菌体内表达获得胰岛素，C正确；D、青霉素是青霉菌自身基因表达产生的，因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品，D错误。故选D。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤及相关应用，明确基因工程在农业、畜牧业及医药行业中均有应用，再根据题干要求选出正确的答案。2、D【解析】

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、基因是DNA分子上有遗传效应的片段，所以DNA分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换，如果发生在基因片段中，则导致基因突变；如果发生在基因以外的片段中，则不属于基因突变，A错误；B、基因突变一定会改变DNA中的遗传信息，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会改变生物的性状，B错误；C、发生在体细胞中的基因突变，可能遗传给后代，如通过植物组织培养技术，C错误；D、DNA分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换，只可能发生基因突变，而此染色体上基因的数目和排列顺序不改变，D正确。故选D。3、C【解析】根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性．因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用4、D【解析】

DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，排列在外侧，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，遵循A、T配对，G、C配对的碱基互补配对原则。【详解】DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，A错误；互补的碱基对之间通过氢键相连，B错误；DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成，C错误；脱氧核糖（五碳糖）与磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解图中DNA分子的基本结构，明确其基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成的，而内侧是按照碱基互补配对原则形成的碱基对。5、A【解析】染色体1、3、6、7互为非同源染色体，可以组成一个染色体组，A正确；染色体3、4互为同源染色体，同源染色体的交换属于基因重组，B错误；染色体6、7为非同源染色体，它们之间可以发生基因重组，C错误；要测定一种生物的基因组需测定互为非同源染色体的常染色体和一对性染色体，所以测定果蝇的一个基因组可以测定1、2、3、6、7号五条染色体，D错误。6、B【解析】

1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状个体的现象。

2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。

3、表现型=基因型+外界环境。

4、判断雌雄异体生物是否为纯合子最简便的方法是测交，判断雌雄同体的生物是否为纯合子最简便的方法是自交。【详解】①染色体由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，①错误；

②具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，②错误；

③表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，③正确；

④等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，④正确；

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定叫做性状分离，如亲本同时表现出显性和隐性性状时（如Aa×aa），后代也同时出现了显性性状（Aa）和隐性性状（aa），但不叫性状分离，⑤错误；

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，⑥正确。

综上所述，ACD错误，B正确。

​故选B。7、C【解析】Ⅲ9患甲病，其双亲不患病。Ⅱ6不携带致病基因，故甲病为伴X染色体隐性遗传病。乙病也是隐性遗传病，但是Ⅲ8女性患者的父亲正常，所以致病基因位于常染色体上。由于Ⅲ7患甲病，因此Ⅱ4的基因型为XAXa，Ⅱ3的基因型为XAY，又因为Ⅲ8患乙病，所以Ⅲ8的基因型为1/2bbXAXA、1/2bbXAXa。由于Ⅰ2患乙病，因此Ⅱ5的基因型为BbXAXa，不可能为BbXAXA。又因为Ⅲ9患甲病，所以Ⅲ9的基因型为1/2BBXaY、1/2BbXaY。Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子代Ⅳn为患两种病女孩的概率为1/2×1/2×1/2×1/4＝1/32。可以通过产前诊断来确定Ⅳn是否患有遗传病。8、A【解析】

全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】A、兰花根尖细胞离体培养形成新植株的过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞的全能性，A正确；B、动物骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、壁虎的尾巴断裂后长出新的尾巴的过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，C错误；D、月季花枝条插在水中开出了花朵的过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性，全能性一定是要长成个体。二、非选择题9、花药离体培养植物细胞全能性抑制纺锤体的形成E诱变基因突变ADABC3【解析】

分析题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种，图中A、D是杂交育种过程，原理是基因重组，A、B、C是单倍体育种，原理是染色体变异，E是基因工程育种，原理是基因重组，F是多倍体育种，原理是染色体变异。【详解】（1）由F1获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性；C、F过程是使染色体加倍，常用的试剂是秋水仙素，秋水仙素通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍。（2）基因工程育种（E）可突破物种生殖隔离界限的而进行育种；获得新基因的育种方法除还有诱变育种，其原理是基因突变。（3）由于优良性状都是由隐性基因控制的，因此隐性性状一旦出现就是纯合子，不发生性状分离，因此最简单的方法是通过杂交育种从F2中选取（即AD）；如果其优良性状都是由显性基因控制的，具有显性性状的个体不一定是纯合子，后代会发生性状分离，因此需要连续进行自交以获取纯合子，获取纯合子需要的时间长，为了缩短育种年限，通常采用单倍体育种（即ABC）。（4）第一年：基因型为aaBBDD和基因型为AAbbDD的品种杂交，获得AaBbDD的种子；第二年：杂合植株和因型为AABBdd的品种杂交，得到AaBbDd；第三年种植AaBbDd的种子，带种子长成植株开花后，先用花药离体培养得到单倍体幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素处理abd幼苗，当年就能够获得aabbdd的植株。【点睛】解答本题的关键是学会灵活应用各种育种方法，可以将各种育种方法综合起来一起应用到农生产实践中。10、分解者非生物的物质和能量A→D→E物质是能量流动的载体调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定被生产者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生态系统的组成成分、营养结构、物质循环、能量流动、信息交流等相关知识，图示考查运用知识理解图表的能力。正确辨析物质循环图中的各个成分是关键。【详解】（1）图中A、C之间有双箭头，A、B、D、E都有箭头指向C，所以A、C分别是生产者、非生物的物质和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）综合上述，D、E是消费者，生态系统中所包含的食物链是A→D→E。（3）能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。（4）狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。体现了信息流动调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。（5）在某一段时间内，生产者固定的太阳能一部分通过呼吸作用散失，另一部分用于生长、发育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一营养级利用，还有一部分未利用。所以M的能量除提供给了m1、m2外，其它的去向是被生产者自身呼吸消耗和未利用。若图中E的同化量为a时，则至少消耗D的量为：a÷20%，而消耗生产者的同化量最少应为a÷20%÷20%＝25a。【点睛】生产者和非生物的物质和能量之间可以直接进行碳循环，生产者、分解者和各级消费者都通过呼吸作用释放二氧化碳，这是解图的关键。11、常染色体或X隐01/4AA或Aa599/1200【解析】

据图分析，图中Ⅱ-1、Ⅱ-2都正常，生出了有病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能在X染色体上，也可能在常染色体上，据此答题。【详解】（1）根据以上分析已知，该病为伴X隐性遗传病或常染色体隐性遗传病。（2）由于该病是隐性遗传病，无论在常染色体上，还是X染色体上，Ⅱ-2都是杂合子，即不可能为纯合子。（3）若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-3的基因型为aa，与Ⅲ-5相同的女性的基因型为Aa，他们婚配后生一个患病儿子的概率为1/2×1/2=1/4；若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ-3的基因型为XaY，与Ⅲ-5相同的女性的基因型为XAXa，他们婚配后生一个患病儿子的概率为1/4。（4）①若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，说明该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为AA或Aa。②根据题意分析，Ⅲ-2的基因型为1/3AA和2/3的Aa，和一个正常男性结婚（基因型99%AA，1%Aa）结婚，生育表现型正常的男孩的概率=(1-2/3×1%×1/4)×1/2=599/1200。【点睛】解答本题的关键是掌握人类