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文档简介
教师招聘考试《教育基础知识》练习题教育基础学问习题
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.下列哪位教育家提出创办学校的目的是"使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校'?()
A.布鲁纳B.赫尔巴特C.维果斯基D.尼尔
2.总数N=500,样本容量n=50,求出间隔50050=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次冶。这是采纳()。
A.简洁随机取样法B.分层随机取样法
C.等距随机取样法D.多段随机取样法
3.一班级小伴侣在老师的指导下,学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习类型是()。
A.才智技能B.言语信息C.认知策略D.动作技能
4.学校教育制度规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的()。
A.领导和从属关系B.主导和帮助关系
C.连接和分工关系D.合作和竞争关系
5.以下体现垂直迁移的详细事例是()。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B."角'的概念的把握影响"直角'"钝角'等概念的学习
C."火'字的学习影响"炎'字的学习
D.在学校形成的爱惜环境的意识影响在校外的行为表现
6.老师个体专业化进展最直接、最普遍的途径是()。
A.自我教育B.入职教育C.在职培训D.师范教育
7.认为人与环境是一个互动体,主见用替代性学习概念建立观看学习理论体系的德育模式是()。
A.道德认知进展模式B.体谅模式
C.价值澄清模式D.社会学习模式
8.依据同学个人成果在该班序列位置来打算成果优劣,不考虑是否达到教学目标的评价是()。
A.干预性评价B.描述性评价C.常模参照性评价D.目标参照性评价
9.在科尔伯格道德进展阶段理论中,儿童认为海因茨偷药其实不会对药剂师造成任何损失,而且他以后可以再把钱还给药剂师,假如他不想失去他的妻子,他就应当去偷药。儿童这种道德进展水平属于()。
A.惩处与听从定向阶段B.好孩子定向阶段
C.相对功利主义定向阶段D.维护法律和社会秩序定向阶段
10.胡倩同学常常长时间看电视,导致学习成果下滑。爸爸便对她约法三章,其中一条是禁止看电视。假如期中考试能进入班级前十名,看电视的禁令便可以撤销。爸爸这种做法属于()。
A.正强化B.负强化C.消退D.惩处
11.将问题的目标分成若干子目标,通过实现一系列子目标最终达到总目标。这个过程所使用的问题解决方法是()。
A.逆向搜寻法B.手段-目的分析法
C.分解法D.爬山法
12.同学参照给定图画里面的内容,自己编写故事情节并给予共性化、精细描述的写作过程属于()。
A.自主幻想B.再造想象C.制造想象D.自我抱负
13.《浙江省中学校校同学人身平安事故预防与处理方法》属于()。
A.教育规章B.地方性教育法规
C.教育行政法规D.教育单行法规
14.教育司法活动的灵魂和生命是()。
A.公正精确 B.合规合理
C.高效准时D.惩戒与爱护
15.依据《中华人民共和国教育法》,设立学校及其他教育机构,必需具备的基本条件有()。
①有组织机构和章程②有合格的老师
③有稳定的生源④有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
⑤有必备的办学资金和稳定的经费来源
A.①②③④B.①②③⑤
C.①②④⑤D.①③④⑤
二、辨析题(共4题,每题4分,共计16分)
1.校本课程就是学校自己组织的活动课程。
2.教育先行即教育进展走在政治、经济、文化进展的前面。
3.依法治教可以理解为以法治教。
4.同学在校内进行对抗性体育竞赛活动时发生意外损害,学校不必担当法律责任。
三、简答题(共4题,每题5分,共计20分)
1.简述教育科研选题的基本要求。
2.简述学科课程和活动课程的主要特征。
3.简述耶克斯-多德森定律。
4.简述制造性思维的特性。
四、论述题(共2题,每道10分,共计20分)
1.请你运用德育过程的基本规律分析学校生"言行不一'的现象,并提出相应的对策。
2.试论述建构主义学习理论对当前教育实践的启示。
五、材料分析题(本题共1题,每道14分,共计14分)
1.阅读下列材料并回答问题。
郭丽娅同学学校时成果优秀,尤其是数学成果特殊突出,在市里的学校数学竞赛中曾获一等奖殊荣,数学老师甚至称她为"数学小天才'。但是在升入学校之后,由于数学难度加大,几次数学测验,她都发挥失常,成果特别不抱负。这对她打击很大,她开头怀疑自己的数学学习力量,很快便失去了学习数学的信念。上数学课时留意力不集中,做作业也是应付了事,错误百出,成果越来越不抱负。期末试卷上,数学老师对她的评语是:教育"卷面潦草,态度消极,思维混乱。'郭丽娅同学开头厌烦数学课,厌烦
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