素质拓展中个破冰游戏

素质拓展中个破冰游戏活动目的：活动器材：16~50人以内，人数不宜过少2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小，以一手可掌握为佳)活动规则：1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，生比例远远大于男生的话，女本游戏的主旨是什么同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办则和程序2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，关讨论具：无1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努的源泉。参与人数：全体参与场地：不限应用：(1)沟通刚开始时的相互熟悉 (2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围道具：每小组(5~6人)一张大白纸(不要太薄)，两只油性笔步骤2、在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容指：您的星座食指：家乡(省份)中指：工作年龄(0~2年填A2~5年填B5年以上填C)无名指：您的兴趣和爱好，选一样小指：国庆你有出游计划吗(准备出游填A在家呆着填B)指、中指、无名指和小指，但内容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行游戏步骤：1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样(代表兔子)，面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样(代表猎人拿着手枪)，面朝自己。2、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子)时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪(本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应)。一直重复，型：破冰游戏：不限具：无游戏步骤：学员回答：“吸什么”培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或学员回答：“吸什么”培训师答：“吸老师”选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连应用： (1)创造性解决问题能力的训练 (2)应变能力的训练 (3)培训、会议前活跃气氛使用的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的则和程序1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云，关讨论这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。。注意事项：游戏点评点：中的我保持一致戏程序：可加上自己的评价。(大家可以提问)AA小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。)当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对相关讨论：过程：第十一个：扑克分组(skyjean提供)[破冰游戏]过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清相较取时间：30-40分钟(视探讨的深度需要而定)用。教具：对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上)，双面胶1卷(事先就裁成40公分左右、每组一条，由上而下间隔地粘贴在白纸上)，普通扑克1副(抽去大小"司令"，一共为52张)，红色白板笔1支1﹑在3分钟之内，每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张(或5张或6张)牌组合成一副牌组(这就是你们未来的学习团队了)，要力争最快地组成优胜牌组—1)．凡是按照同花顺子，同花，杂花顺子方式组合的，依次为第一、二、三优牌组。2)．由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者(如一组5张的牌中3+2相比2+2+1；6张的牌中3+3相比2+2+2)为第四优牌组。4)．某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功(先上交)者为本类组合之优；5)．各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组，则表明了整个牌2、分发扑克牌(可请助手帮助)。。布成绩。可以向最优牌组颁发小奖讨论：点评：是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌，只能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的价值是无法个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张胜位次较低的牌组，从而使整个大牌局改观。这时要佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦忧；克服厌烦情绪；激励员工发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖将学到要CD。《为了挣钱，她努力工作》是一个很好的歌曲！自己的活力打分，最高2.接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走(取决于他们能力)3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。3.现在让他们等30秒钟左右时间，让他们重新给自己的活力打分。迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗4.最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整样的影响2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼是在工作场所还是在其他地方进行锻炼进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗力的锻炼融进自己的日常生活之中果有更多的时间抬膝散步原地摇摆身体骑自行车身跳划船学习和实践你日常的运动，让你在[家里充满活力！量表将锻炼前后的活力水平记录下来：昏迷状态4一般。怎样做：向参与者解释“清肺呼吸”的基本知识：首先，我们要深吸气——实际上，我们只是尽力吸入一大口空气。其次，我要屏住这口气，慢慢地从一数到五。最后——这是精华部分——我们要很慢很慢地把气呼出，直到完全呼尽。在我们这样做的时候，我们将扫除我们体内的紧张。如何。大多数人将会说他们感觉放松多了。最后，就在日常生活中怎用清肺呼吸来克服影响激励的因素展开讨论。么样的场合下，你不愿意进行这样培训游戏宝典——激励游戏作者：[美]罗伯特•爱泼斯坦等著上海科学技术出版社(2003年1月第1版)规则员自行选定一位伙伴，并决定谁先扮演相机，另一位则扮演摄影师2.扮演相机者的眼睛代表镜头，耳朵代表快门按钮；摄影师请站在相机后方(面向扮演相机者的背部)角色选定后，由摄影师按着相机的肩膀引导到各处取景；在按快门拍照前，相机的眼睛都是闭着，当摄影师按下快门后，相机的眼睛即快速打开记录约一秒然后闭上，再由摄影师引导至他处取景影师完成照片记录后，两人角色互换意安全活动分享：排在课程的最后，透过活动让学员对当次的学习过程做及时的回顾与⊙例如邀请学员每人拍摄2张照片：一张是这次学习过程中，对自己影响最深(或最有意义的)的是另一张是在这次的学习过程中，最想送给团队的一张照片拍摄照片时，摄2.另外一种方式是采取多张数的拍摄方式(张数多寡训练员可设定)，相机只需单纯且忠实的纪录影像，眼睛看到什幺就记什幺(就像一张白纸，没有任何先入为主的观念)。以这种方式实际体会『不带有偏见的看待事物』~透过他人的观点，没有预设立，真正的了解什么才是事物的『真相』。当人在面临一个新的问题时，能不带任何偏见(经验)，才会真正看到『问题』的真相、创意得以发挥，问题才能被解起哪个组的牌子，哪人也会失去兴趣C。同时可举好几快牌子，有变化(可找人来帮忙举)游戏方法：同，以只报奇数或只报在刚游戏方法：