中央电大本科《公共政策概论》历年期末考试单项选择题库

说明：试卷号：1183;课程代码：00510;适用专业及层次：行政管理本科；考试手段及成绩：形考手段为纸质(比例30%),终考手段纸质(比例70%);资料内容：资料收集了2009年1月至2018年1月的全部试题及答案。1.“政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。C.拉斯韦尔2.在西方，与立法权.行政权和司法权并列的“第四种权力”是指(D)。D.大众传媒3.第三部门研究的一个核心课题是(A)。A.公共责任4.荷兰经济学家(D)是最早试图对政策工具加以分类的学者。D.科臣5.公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。B.小论证1.将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者(C)。C.詹姆斯·E·安德森2.进行政府重塑的核心要点是(D)。D.政策工具3.萨巴蒂尔认为(B)是宣传联盟能够形成的关键要素。B.信仰体系4.政策评估工作的基础和起点是(A)。A.评估准备5.本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)莫定了现代意义上的利益分析法。B.利益主体分析法1.美国学者戴维·伊斯顿认为(A)。A.公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规2.根据受"问题"影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家(B)。B.西奥多·罗威3.公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。B.小论证4.在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(D)。D.财产2016年7月试题及答案1.公共政策的核心要素是(A)。A.利益2.(A)标志着相应的政策目标群体的诞生。A.政策的制定3.政策规划的基本精髓就在于(B)。B.重视理性4.公民的(B)直接影响了其参与政治时对政策的解读和利益诉求的表达。B.教育文化水平1.下面属于美国学者戴维·伊斯顿的观点是(C)。C.公共政策是对全社会的价2.直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指(A)。A.公共政策主体3.成本效益分析以(A)为测量标准。A.货币价值4.政策评估工作的基础和起点是(A)。A.评估准备5.本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)奠定了现代意义上的利益2.个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。B.个人负责制3.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(A)时的失效。A.正常状态4.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(B)政策理念。B.发展型5.决策权力的横向分化反映为政治结构中立法、司法、(A)权力的分化和行政部门的分化.A.行政2.史密斯认为，政策执行中有(A)个基本要素是必须认真考虑的。A.四4.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维5.“系统分析”最早是由(B)提出并使用的。B.兰德公司1.公共政策的强制性经常与(B)措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。B.惩罚性2.个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。B.个人负责制3.(B)提出了著名的政策执行模型。B.史密斯4.对于利益不相关的决策类型，一般来应当说强调(A)。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。A.公事公办5.拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。C.完美主义6.公共政策的归宿在于(A)。A.及时有效地解决公共问题7.人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。B.内化8.在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。D.排斥9.“系统分析”最早是由(D)提出并加以使用的。D.兰德公司10.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)2.决策权力角逐的核心问题是(A)。A.权力3.人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为(C)。C.浴盆模型5.思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。B.自觉性、概括性与间接性6.科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。A.贝塔朗菲7.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维8.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。C.发展型9.公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A.定性或定量1.最早提出“政策科学”概念的是美国政治学家(C)。C.拉斯韦尔2.决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(D)权力的分化，以及行政部门的分化。D.行政3.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(A)时的失效。A.正常状态5.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(B)政策理念。B.发展型6.新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。C.伙伴7.个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。B.个人负责制8.提出著名的政策执行过程模型的是(D)。D.史密斯10.在政策方案设计过程中，必须注意不同的政策方案之间的互相(A)。A.排斥1.新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。C.伙伴2.在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。D.排斥3.人们把描述政策执行过程中的失效现象的曲线称为(C)。C.浴盆模型5.政策的调控功能常常表现出特有的(D),即鲜明地强调政府工作的侧重点。D.倾斜性6.公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A.定性或定量8.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。C.发展型9.公共政策的逻辑起点是(D)。D.公共问题1.(C)是公共政策主体中最核心，并发挥独特作用的部分。C.政府主体2.个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。B.个人负责制4.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(D)时的失效。D.正常状态5.公共政策的逻辑起点是(A)。A.公共问题6.拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。C.完美主义7.公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A.定性或定量8.“政策科学”的概念是由美国政治学家(C)9.科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。A.贝塔朗菲10.多者博弈的公共决策体制其实质是(D)。D.公共决策权力多元化1.决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。C.行政2.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。C.正常状态4.思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。B.自觉性、概括性与间接性5.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维6.科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。A.贝塔朗菲7.公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A.定性或定量8.多者博弈的公共决策体制其实质是(D)。D.公共决策权力多元化10.公共政策的归宿在于(A)。A.及时有效地解决公共问题1.新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。C.伙伴2.个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。B.个人负责制3.政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。C.价值4.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(D)时的失效。D.正常状态6.公共政策是(C)为管理社会公共事务而制定的政策。C政府7.人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。B.内化8.完全理性思维中存在一个基本的假定是(B)。B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。10.下列关于知识经济基本特征的说法中，不正确的是(A)。A.社会组织层级化1.决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。C.行政2.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。C.正常状态4.思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。B.自觉性、概括性与间接性5.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维6.科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。A.贝塔朗菲7.(C)是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。C.政府主体8.多者博弈的公共决策体制其实质是(B)。B.公共决策体制扁平化10.公共政策的归宿在于(A)。A.及时有效地解决公共问题2010年1月试题及答案1.公共政策是(C)为管理社会公共事务而制定的政策。C.政府2.人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。B.内化3.完全理性思维中存在一个基本的假定是(B)。B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的5.下列关于知识经济基本特征的说法中，不正确的有(A)。A.九社会组织层级化6.公共政策的强制性经常与(A)措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。A.奖励性7.政策的调控功能常常表现出特有的(B),即鲜明地强调政府工作的侧重点。B.合法性8.在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。D.排斥9.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维10.在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。C.发展型1.决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。C.行政2.在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。C.正常状态4.思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。B.自觉性、概括性与间接性5.在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。C.灵感思维6.科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。A.贝塔朗菲7.公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。A.定性或定量8.多者博弈的公共决策体制其实质是(B)。B.公共决策体制扁平化10.公共政策的归宿在于(A)。A.及时有效地解决公共问题1.“政策科学”的概念是由美国政治学家(A)最早提出的。A.拉斯韦尔2.(A)是公共政策主体中最核心，并发挥独特作用的部分。A.政府主体3.决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的(A)。A.外脑补充资料：2.根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题.调节性问题和再分配问题的是3.(C)是指政府通过一系列行政管理过程(通常由特别指定的管制机构来执行),要求或者禁止个人和4.首选的政策工具是(B)。B.自愿(自主)性工具5.政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是(C)。C.政策目标第六章公共政策问题建构1.将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者(D)。D.威廉·邓恩3.公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。B.小论证4.卡尔.帕顿和大卫.沙维奇在(A)一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。A.《公共政策分析和规划的初步方法》5.(B)的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。B.政策议程6.由负责政策制定的具体组织来进行的是(A)。A.功能论证第七章公共政策制定1.政策方案制定在整个政策过程中居于(D)地位。D.枢纽2.公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标.设计政策方案并进行优选抉择的过程是(C)。C.政策方案规划3.政策规划的基本精髓就在于(B)。B.重视理性4.学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的(A)。A.实验理论5.确定政策目标是政策方案规划过程中的(D)。D.前提6.拟定政策方案是政策方案规划过程中的(A)。A.基础第八章公共政策执行1.政策过程的中介环节是指(C)。C.政策执行2.政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的(A)出版作为标志。3.认为政策执行研究分为自上而下与自下而上两种途径的是学者(B)。B.保罗·A.萨巴蒂尔4.自上而下模式是以(C)为基础的。C.古典5.在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(A)。A.财产6.自下而上研究途径以(A)为出发点。A.组织中的个人第九章公共政策评估1.公共政策评估是对(A)所进行的研究。A.政策实施效果2.公共政策评估过程包括评估准备(B)和评估总结三个阶段。B.评估实施3.政策评估工作的基础和起点是(A)。A.评估准备4.对公共政策效果进行评估时所遵循的客观尺度和准则是(C)。C.