八上物理资源与评价答案

资源与评价物理八年级（上）参考答案第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇基础过关ACDEBF2.D3.B4.B能力提升后先后先 6.在不同高度处再扎一孔7.高89.如:水为什么会向低处流?聚沙成塔不是真的有四个太阳.成因是光的折射形成的虚像第二节探索之路基础过关B2.(1)de(2)bdf(3)abcd(4)d（5）b3.D能力提升纹；自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？自行车轮为什么是圆的?自行车座垫下为什么有弹簧?自行车的轴为什么要上润滑油?自行车为什么用充气橡胶胎?等4.自然奥妙4.自然奥妙5.如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等聚沙成塔1）太阳光可以分解.理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光(2)人们看到物体有不同的颜色第三节站在巨人的肩膀上基础过关(1)哥白尼(2)伽利略(3)牛顿(4)爱因斯坦(1)提出问题 (4)进行实验与收集证据 (7)交流与合作(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理(2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃CD能力提升A自然界的物质结构相互作用运动规律交通能源提出问题猜想假设分析论证合作交流(1)在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，会对环境造成很大的污染，因而不宜采用(2)磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之间磁吸力使火车从铁轨上浮起来原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所以能大幅度地提高火车的速度第一章单元测试题1.现代通讯航天材料C3.C4.A5.C6.科学家姓名成就7.提出问题设计实验和进行爱因斯坦狭义相对论牛顿牛顿第一定律法拉第电磁感应定律焦耳焦耳定律实验分析得出结论欧姆欧姆定律8・（1）撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关2）撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）3）实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口实验步骤：（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表实验记录表格实验组次撕开无缺口的纸张用力大小撕开有缺口的纸张用力大小第一组第二组第三组预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同（或“撕每一组纸张时用力的大小均相同”）第二章运动的世界第一节动与静基础过关人（船）山（岸）火车或乘客自己太阳地球运动的静止的B6.B7.C8.A9.D足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上能力提升卧看满天云不动,不知云与我具东； 两岸青山相对出，孤帆一片日边来；满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎是静止的是运动的运动与静止的相对性静止的运动的小明柳树C17.C18.A19.A20.C21.C22.D23.以飞机为参照物，小明不动，但以地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面24.以云为参照物第二节长度与时间的测量基础过关1.(1）1509000(2)0.16616.6（3）505X10－82.1）mm（2）km（3）cm（4）um(5)dm (6)dm2（7）mm(8)m3.34.44.2.72.705.8.78cm8.246.1cm3833.8dmA8.C9.D10.B11.D12.C13.B14.D能力提升mins10shmins2.01s4.2X109mD18.B19.D20.C21.C22.C23.B将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数。设待测铜丝的直径df,圈数nf,直径为d=0・8mm的铜丝的圈数为n则df=(n/nr)d=0.8n/nfmm25・0・982m第三节快与慢基础过关1.12.96 2.88X10-21.2302.1.273.85.54. (1)都是直线运动(2)速度大小不变5.9：88：96.600min速度大小变化7.A8.C9.A10.C11.C12.B13.A15.2min 1.8km14.D16.15m能力提升时间相等时，通过的路程越长，运动越快；路程相等，用的时间越短，运动得越快本路段最大限速为80km/h距离大庆还有60Km4519.3020.621.1.5m/s信息二：骑自行车15S运动了200m(或跑步者25S运动了200m)

信息三：骑自行车的速度比跑步者的速度大D24.C25.B26.C27.20cm以上64s0.67min第四节科学探究：速度的变化第四节科学探究：速度的变化基础过关1.853 2.1.5m/s3.1.2m/s4.C 5.A 6.D 7.C(1)略(2)6.25m (3)<能力提升9.15101210.匀速直线2011.58C13.A14.C15.C16.B17.D18.C(2)猜想与假设(4)刻度尺(5)①使斜面保持一个很小的坡度，把小车放在顶端③3很小的坡度，把小车放在顶端③30.13 20.4 0.20.16⑥V⑦小车做变速运动B纸片下落在空中距离不好测量，固定距离后，通过测量时间就可以求速度3)第一、第二、第.(1)7.8m/s (2)59.5m/s个20m3)第一、第二、第2.64m/min偏小第二章单元测试题

一、填空题米刻度尺运动快慢的物理量这个人每秒通过的路程是1.1m运动的静止的4.mmdm5.33静止向北行驶向南行驶，但速度比列车慢dmcm8.2007201.2m/s40m/s10.12.500.12511.1dm乙在相同路程的条件下比较时间的方法大匀速直线二、选择题D15.D16.B17.D18.D19.A20.C21.A三、综合题22.（1）以同一起点跑完相同路程，用时最少的跑得快2）以同一起点，同一时间开始运动，路程远的跑得快23.123.1）用没有弹性的细线与一盘蚊香的每一圈的中央重合，再拉直细线，测出线一盘蚊香的长度L先测出长度为（一小段）L的蚊香燃烧的时间t11算出蚊香燃烧所用时间t(2)t=(L/L)t1124.6min16.7m/s25.0.03m/s0.02m/s0.024m/s26.h=5t222627.(1)0.66s（2）车速（3）略第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播基础过关一切正在发声的物体都在振动胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的听到的声音越来越弱；声的传播需要介质,真空不能传声固体能够传声，且比空气传声的速度快（或:且比气体的传声效果好）固体液体和气体固体6.177.D8.D9.D10.C11.D12.A雷和闪电是同时产生的,闪电以光速传播,雷声以声速传播,光速比声速快,所以我们总是先看到闪电后听到雷声因为太空仓内有空气,空气可以传声,而太空仓外是真空真空不能传声大桌子小空气介质方案一：无动作只发声，如果鱼儿被吓跑了，说明是他们的声音惊走了鱼儿.如果鱼儿没被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿方案二：无声音只有动作，如果鱼儿被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿.如果鱼儿没被吓跑是他们的声音惊走了鱼儿能力提升17•①太空中没有能传播声音的物质，驾驶员听不到声音②如果能听到声音，也应是先看见爆炸的火光后听到声音防止说话的声音分散,可增大响度物体除了能反射声波，还能吸收声波。特别是软的和多孔的材料，吸收声波的效果很好.播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的松软材料来把室内一些杂音吸收掉，减少杂音对正常音的干扰，提高录音质量D21.C22.B23.C24.C当教室内空无一物时，声音很容易经由墙壁一再反射至我们的耳中.但教室内有很多的桌椅时，声音受到桌椅的阻碍与吸收，就不容易一再反射了(1)金属线比棉线传播声音效果好“捏住”，振动的传播被阻止了“松弛”，振动不能在线上传播了发声体在振动；把微小的振动放大,使实验现象更明显；空气可以传声28.1700s29.声音在铸铁里传播时间t=V111s声音在空气里传播时间t=V222

ss所以ti-t2=匚-Vvs2由此得：Vvs2由此得：V=s-v2(t2-ti)1221由于v=340m/s s=910m2340X910t-t=2.5s21所以v=910-340X2.5m/s1=3.91X10am/s因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，即火车行驶的距离是S=12.5mX(51-1)=625mv二巴二625m二25m/st 25s聚沙成塔1）最初的录音器录音时对着喇叭说话，薄膜振动，钢针（2）现在记录声音的方法有一种方法是把声振动转换成光信号.优点是用在电影中能很好地与画面配合在锡纸上刻出深浅不同的沟纹，声音就录在筒上了在锡纸上刻出深浅不同的沟纹，声音就录在筒上了另一种方法声振动转换成磁信号.录音磁带便于录制、储藏，工作时间长，可以多次反复使用再一种方法是通过电子计算机编码储存，如激光唱盘.优点是检索方便，不需像磁带那样倒带；能压缩，存储量大；光盘无机械磨损第二节乐音与噪声基础过关(1)响度(2)音色(3)音调(4)音色(5)音调(1)在传播过程中减弱(2)在人耳处减弱(3)在声源处减弱响度音色音调音调发声体振动的越快,音调越高声源处响度6.3007.音色空气B9.B10.B11.A12.C不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征—音色。听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同重锤敲时用力大,鼓的振幅就越大,响度就越大锯条振动的幅度与声音响度的关系响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大弱噪声的途径有三条：在声源处减弱。例如，改造噪声大的机器或换用噪声较小的机器，做个外罩把噪声源罩起来，在内燃机排气管上加消音器。在传播过程中减弱。例如，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，来减弱传向居民区的噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，是传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。在人耳处减弱。例如，可以戴上防噪声耳塞，或者在耳孔中塞一小团棉花能力提升声源传播过程中长度音调71音调音色响度音色物体振动发声空气可以传声利用音色辨别发声体是钟B24.C25.A26.D27.如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长.事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的.这说明声速与声音的频率无关音调和响度是两个很容易混淆的概念，很多同学认为声音小就是音调低，题中的这句话正是说明了音调和响度这两个不同的概念29.方案主要实验过程研究或说明的物理问题现象方案伸出桌面用手拨动发声发声的物体在振动物体振动发声方案使尺伸出面不同长度，用相同力拨动音调与振动快慢关系伸出越长，振动慢音调低方案使尺伸出桌面长响度与振幅关系振幅越大，三度一定，用不同力声音越大拨尺30.(1)ABCADF(2)801.02 (3)选取一根据琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较聚沙成塔（1）消除杂草（2）噪声诊病（3）利用噪声来制冷（4噪声除尘（5）噪声克敌（6）利用噪声发电2.有源消声第三节超声与次声基础过关1.次声超声次声超声蝴蝶飞行时发声频率低于人耳的听觉下线,属于次声波,故人听不到蝙蝠飞行时发声频率高于人耳的听觉下线,属于超声波,故人听不到猫海豚方向性好穿透力强次声波6.6不能2007.B8.A9.C10.C11.D不能,因声呐是利用声波的反射,月球表面是真空,真空不能传声人和动物都靠耳内鼓膜的振动听到声音，鼓膜的结构决定了听觉的范围。频率低于20赫兹和高于2000赫兹的声波，都不能引起人的听觉。驯狗员用一种低于20赫频率的声音驯狗，狗能听到这种声音，而观众不能听到这种声音，这就是其中的道理超声波带有较大能量，碰到人体内结石时，结石会被击成碎片，加服中药便可顺利排出预测自然灾害军事监测能力提升次声波预报地震遥测核爆炸超声波焊接探伤加工声呐次声波探伤清洗B超D20.A21.D22.A（1）蝙蝠的嘴是一个超声波发生器，每隔一定时间就发出一次超声波，它发出的超声波碰到障碍物就反射回来，蝙蝠的耳朵是一个灵敏的超声波接收器，它利用反射回来的时间差，判断前方的障碍物（2）超声波雷达、仿声学电子驱鼠器、仿声学电子驱蚊器等把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理（1）用超声波（声呐）：超声波定向性好，在水中传播

距离远（2）S=vt=1530m/sX（1/2）XO.6s=459m（3）远处发生风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，并引起气球的振动，这振动在传播时能量损失少，因而气球碰到脸上人感觉疼聚沙成塔1）次声波传播的速度比风暴快得多2）水母听觉器官特殊，能感觉到次声波3）制成仿生仪器——水母耳风暴预测仪第三章单元测试题一、填空题1.一、填空题1.拉紧并拨动用小棒敲物体振动⑴⑷⑸⑺⑻⑼3.2O2X1O42X1O4次向笔帽内吹气物体在振动⑵⑶⑹⑽6OOO超声波回声定位超声增大响度,减少声音的分散在人耳处传播过程中声源处医生用的听诊器等；医生用超声振动除去病人体内的结石等暖瓶中的水越多,空气柱越短,音调越高振动空气

二、选择题A12.B13.B14.C15.D16.B17.B18.C19.D20.A21.C22.C23.B24.B25.BC三、分析与问答题大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用(1)声源的振幅太小，即响度太小(2)声源振动的频率过高或过低(3)声源与人耳间没有传播声音的介质等距离越远，响度越小。用喇叭形的传声筒传声，可以使声音在传声筒所指的方向得到加强，也就能传得更远.声音如能沿着管子传播，就更加集中了，响度减小得慢.扬声器的喇叭，医生用的听诊器就是利用了这个道理28.声音在空气中传播是以声源为中心，28.声音在空气中传播是以声源为中心，面八方传播的，(1)是空气柱振动发声声音的不同是因为空气柱的长度不同造成的(3)笛子也是利用空气柱的振动发声的.通过不同的按放手指制造不同长度的空气柱液体也能传声(1)将一收音机打开，用塑料袋包好，将其放入盛满水的大烧杯中，试一试能否听到收音机的广播声(2)到游泳池去，你潜入水下，试一试能否听到岸上人们的说话声(3)也可利用生活经验或事实来检验我们的猜想，如，钓鱼时，快要上钩的鱼能被岸上人们走动时的脚步声或说话声吓跑.又如，渔民捕鱼时，通过播放不同的声音，来增加

某种鱼的捕鱼量等等通过以上实验现象或事实，都可以说明：液体也能传声空气没有抽净（或铃声通过固体传出；玻璃罩密封不好）响度音调实验一表明发声体在振动实验二表明声音的传播需要介质实验三表明音调高低由频率决定（1）现象是看到烛焰摇晃原因是空气能传声，声波携带能量2）现象是用木棒敲击橡皮膜时，听不到响声，且蜡烛不燃烧原因是月球上是真空，真空不支持燃烧（1）超声波音调2）次声波3）20Hz能量4）频率声源振动的频率越高，声音的音调越高、计算题36.690m多彩的光第一节光的传播基础过关2.直线传播全偏同种均匀的介质真空同种均匀的介质真空3.0X108m/sC慢慢光沿直线传播6・2・592X1013光在一年内传播的距离长度光速大于声速D10.C11.C12.B13.B把激光手电打开，让光线从烟雾中通过；把激光手电打开，用喷壶沿光的传播路径喷水；把激光手电打开，用白纸做背景，让光线从纸面上通过夜间容易发生交通事故；先听到雷声，后看到闪电能力提升光沿直线传播影子直线传播C20.B21.A22.D灯丝小孔成像光沿直线传播（1）大暗（2）小亮（3）小亮控制变量法黑夜分析：影子的形成是光的直线传播造成的，在我们平常见到的影子中最大的是黑夜，当太阳在地球另一面时，我们所在的一面由于光的直线传播，就形成了地球的影子也就是黑夜声音需要介质光传播不需要介质光速大于声速光的反射第二节光的反射基础过关同一平面内法线两侧等于2.60入射光线可逆反射直线传播5・45°逐渐靠拢法线50°反射等于漫反射9.45°增大反射光的反射光的直线传播19.AD13.B14.B15.A16.C17.B18.D19.AA21.B22.A23.B略25.45° 60°反射角等于入射角能力提升1相等相等虚27.10cm不变像的位置像的大小虚反射6m30.30°31.反射正立等大虚1m/s33.434.虚光的反射35.反射3m仍36.1.5m/s3m/s37.C38.B39.C40.D41.A42.B43.C44.D45.D46.C47.略48.开灯后，车前的玻璃就相当于一个平面镜，把驾驶台的景物反射到司机的眼里，使司机看不清车前较暗的路面情况，容易发生交通事故.分析：理解光的反射是解答本题的关键。49.平面镜成像像与物体的大小相同，像与物分别到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称，物体通过平面镜成的是虚像能力提升2像虚像直线传播光的反射(1)利用光的反射我们可以看到美丽的世界黑板反光虚(1)将纸板B向后折(2)光路可逆镜面反射漫反射强(1)呈现光的传播路径 (2)验证反射光线、入射光线和法线在同一平面57.45。58.下降下降59.D60.D61.B62.C63.C64.A65.D66.AD67.A 68.略69.略70.略思路：晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会反射出刺眼的光，这是光在玻璃板上发生了镜面反射，在解答时应从改变反射光的方向．将镜面反射变为漫反射等方面说明1）方法一：调整台灯的方位；原理——改变光的（镜面）反射方向（2）方法二：在玻璃板上垫（较粗糙的）纸（或布）；原理—让台灯射到纸（或布）上的光发生漫反射3）方法三：将玻璃板拿掉；原理—让台灯射到桌上的光发生漫反射（如果桌面不像玻璃一样光滑）等（1）等大相同证明像与物是等大的2）A玻璃板没有竖直放置；玻璃板有厚度3）用黑色纸做背景左刻度尺不会（1）便于确定像的位置不会虚玻璃板有两个反射面，像与反射面不对应（2）不能，两组数据太少（3）玻璃板有两个反射面成像（4）竖直第三节光的折射基础过关1.光的折射漫反射光的折射反射折射光的直线传播光的反射光的折射不是虚像光的折射6.0°0°不改变7.B8.C9.C10.C11.A12.B13.略能力提升14.浅折射折射能折射虚反射虚大于折射B20.B21.B22.D当碗里倒入水后，由于光的折射，会在实际硬币像斜面上形成一个虚像略稍低的是实际飞机老人所看到的底实际上是来自水底的光射向水面时发生的折射所成的虚像，与实际水底相比，向上发生了侧移，因此老人看到的水的深度比水的实际深度要小，老人看到水不深就要跳下去，发生了溺水事故第四节光的色散基础过关1.绿不同红蓝绿

红黑色散红橙黄绿蓝靛紫复色红色黑红绿蓝红黄蓝C8.D9.D10.B11.D12.B因为白色的电影幕布能反射所有颜色的光，这样，各种颜色的光就能到达人的眼中，真实地反映出影片原来的颜色了能力提升漫反射各种红C17.D18.C19.C20.A21.D22.C23.（1）烟是由细小颗粒构成的所以它反射蓝光，而从嘴里吐出的烟是小颗粒上沾了水分，颗粒变大，散射的光就是灰白颜色了（2）细小的灰尘颗粒散射红光造成的（3）天空是蓝色的24.三棱七实验验证第五节科学探究：凸透镜成像基础过关ACBDF2.会聚2.会聚发散折3.会聚焦点焦点透镜光心4.焦点凸透镜虚凸透镜会聚太阳光小焦距凸凹大凸透镜放大的虚AD11.D12.B13.D14.C15.略16略凸透镜凹透镜凸透镜凹透镜(1)使凸透镜正对太阳，在另一侧移动一张白纸。直到亮斑最小，测出亮斑到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距(2)用一发光小灯泡，沿凸透镜主光轴移动，当经透镜射出的光为平行光时，测出灯泡到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距(1)三只凸透镜、太阳光、刻度尺(2)利用凸透镜会聚太阳光，用刻度尺测透镜焦距用玻璃凸透镜会聚太阳光，通过调整它到地面的距离使地面上出现最小的光斑，用刻度尺量出凸透镜到光斑的距离即焦距用水晶凸透镜进行上述实验用塑料凸透镜进行上述实验比较三种透镜的焦距，得出结论透镜材料玻璃水晶塑料透镜焦距(cm)20.可以到河里取些冰，把冰制成一个凸透镜，让太阳光（4）20.可以到河里取些冰，把冰制成一个凸透镜，让太阳光对准冰凸透镜，把干树枝放在冰透镜的焦点上，就可取火了（1）看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样（2）一个甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的（3）将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚或她的房间被强烈的反射光照的通亮，无法正常休息或能使局部温度升高，造成火灾隐患（4）略，合理即可能力提升1蜡烛，凸透镜，光屏倒立，缩小，实像放大，倒立，左凸透镜，倒立，放大，实；一倍焦距和二倍焦距之间另，倒立，缩小，实另，倒立，放大，实；不能正立放大虚28.7.5cm正立，放大的虚像；倒立，缩小的实一倍焦距，二倍焦距，物距大于一倍焦距31.5cmVfV10cm,不能32.D 33.B34.D35.D 36.D 37.A 38.C 39.B40.B41.略42.略43.20cm缩小44.0-40倒立、缩小50-60从凸透镜右侧看ac小近eaabcdD能力提升2放大凸透镜光屏 倒立右49.15正立50.B51.A52.A53.A54.B55.D56.D57.B58.D59.C60.B61.C62.B63.B64.A65.D66.（1）凸透镜光屏蜡烛火焰在同直线，中心在同一高度（2）两位同学的结论在收集证据范围内成立，但是两位同学都没有收集物距小于或等于焦距范围内的数据，所以结论不完整第六节眼睛与视力矫正基础过关1.凸透镜2.乙丁视网膜倒立缩小实像甲丙3.凹近视近视4.凸透镜5.凹透镜6.B7.D能力提升11.凹凹大发散8.D9.C10.略12.40.25m睫状体弯曲程度放松变薄收缩变厚B15.B16.A17.A18.B19.A20.A21.C22.B23.D24.（1）下（2）7.5cm（3）左缩小第七节神奇的眼睛基础过关1.凸透镜小于凸透镜光屏小灯泡镜头短长倒立缩小的实像放大镜光的直线传播物距大于二倍焦距靠近另一侧也放一灯放大镜离字太远凸透镜凸透镜大于2倍焦距倒立缩小暗箱中A9.B10.C11.B12.D13.C14.略在光屏上成倒立放大实像改变光的传播方向能力提升小于减小乙拉长D19.C20.C21.A22.A23.B24.（1）凸透镜（2）让眼镜正对太阳光，用白纸接收，看能否得到又小又明亮的光斑第四章单元测试题一、 填空题1.①③②⑤2•反射折射月食直线传播折射光线消失（或光线全部反射回水中或折射角等于90°或折射光线沿水面前进）光从水中射入空气中时折射角大于入射角，入射角增大时折射角先达到90°等凸面镜凹面镜凸透镜反射凸透镜倒立缩小实像暗直线传播光的反射，黑色物体几乎吸收所有色光红色近视眼凹透镜折射能反射直线传播BCAD（1）便于确定像的位置（2）比较像与物的大小光的直线传播反射让光在烟雾中传播让轻质小球接触发声的音叉二、选择题D 16.A 17.A18.D 19.D 20.C 21.B 22.C23.C24.D25.B26.B27.A28.B三、综合题略玻璃板像和物的大小图略（1）使像成在光屏中央

（2）5（3）倒立缩小实像15（4）远离虚相等相等不变下7.5左缩小倒立弯曲程度像距C合理即可八（上）期中测试答案一、选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.AB12.B13.C14.B15.C二、填空题光在同种均匀介质中沿直线传播反射折射直线传播反射时间18.212固体气体（或空气）20．作图（略）21.正虚22．铁管固体气体三、作图题26.略（1）、空气（3）入射角能4）强28．答：蜜蜂带着花蜜飞的时候，翅膀振动的频率300赫兹，频率小，音调低；不带花蜜飞翔时，翅膀振动的频率440赫兹，频率大，音调高.所以有经验的养蜂人就是通过蜜蜂飞翔时音调的高低来判断蜜蜂是否采了蜜、实验与探究题（1）振动振动（2）乙丁（3）甲：真空不能传声丙：频率决定音调实验二（1）快高低（2）器材：弦A和弦B的粗细和绷紧程度都相同，弦A比弦B长做法：用相同的力度拨动这两根琴弦实验三：（1）快高低（2）器材：弦A和弦B的长短和绷紧程度都相同，弦A比弦B粗做法：用相同的力度拨动这两根琴弦五、计算题31、 解：v=s/t=14000m/10s=1400m/s32、 解：v=s/t=100m/0.29s=345m/s第五章熟悉而陌生的力第一节力基础过关作用2.物体相互3.人车4.绳绳形状运动状态脚球球脚物体间力的作用是相互的运动状态改变形状改变A9.B10.B11.D12.D13.B14.B15.A16.D根据物体间力的作用是相互的，用撑杆支在地面上用力向后撑时，撑杆给地向后的作用力，同时地也给撑杆向前的作用力，这一作用力作为滑雪的动力使人前进细木条为什么会弯曲力能使物体发生形变木头为什么会运动力能使物体运动状态发生改变能力提升水人向后运动相互的运动状态形状物体间力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态改变物体的形状相互的改变物体的形状B25.B26.A27.C28.D29.B30.说明要产生力的作用至少有两个物体，一个物体不能产生力的作用可能会落入水中。由于力的作用是相互的，船在人起跳后会远离岸边（1）力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态聚沙成塔因为力的作用是相互的，马哈巴施力扔掉一只鞋，同时鞋对

他加了一个反方向的作用力，使他向反方向运动第二节怎样描述力基础过关1.大小方向作用点三要素2.牛顿牛N3.方向箭头作用点4.方向5.1大小力的作用点不同，所产生的作用效果也不同方向作用点D10.D11.C如图13.如图14.如图14题能力提升三要素不同方向作用点形变量力的大小影响力的作用效果顺时针方向b作用点大小AB力的作用点作用效果C23.D24.C25.D26.如图27.如图分析比较(a)和(b)中，说明力的作用效果跟力的大小有关

分析比较(a)和(c),可知力的作用效果跟力的方向有关分析比较(a)和(d),可知力的作用效果与力的作用点有关要是跳板形变越大,不仅跳板的作用力要大,而且还与力的作用点的位置有关,在作用力相同的情况下,作用在跳板的最前端处,力的作用效果最显著,因此运动员总是站在跳板的最前端蹬跳板聚沙成塔1N第三节弹力与弹簧测力计基础过关形变压力拉力弹簧测力计弹簧指针刻度盘拉力伸长量程4.弹簧的弹性不一样5.0.251.46.1如图弹力9.B10.2.5N3.5N11.B12.A13.A14.D15.1234在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比能力提升D17.318.B19.D20.B21.C22.B23.DF=2.5△L1010（1）弹簧测力计（2）一定的范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比（3）B不一定,产生弹力的条件是相互接触的物体产生弹性形变跳板跳水、撑竿跳、射箭等都利用弹力改变物体的形状或运动状态聚沙成塔（1）橡皮的弹力是由于链形分子的热振动而产生的（2）橡皮圈内部分子是一种链状或网状结构，可使橡皮能拉长7倍以上（3）橡皮测力计或橡皮拉力器等第四节来自地球的力基础过关

地球的吸引竖直地球重心竖直重力的方向总是竖直向下的地球重心几何中心竖直静止正比9・8N/kg质量是1kg的物体所受到的重力是9.8N6.9.8N不7.A 8.C 9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.A 15.DD如图18.如图能力提升竖直向下重垂线水平仪竖直向下地心背离地心万有引力受到重力22.90147D24.C25.D26.C27.D28.C29.A水不能往低处流轻轻跳起，不会再落回地面人类登月的困难大大减小G=mg=0.52kgX9・8N/kg=5.096N>5N,所以不能用量程为5N的弹簧测力计来测量（1）天平弹簧测力计（2） 9.8（3） 略（4） 物体受到的重力与它的质量成正比第五节科学探究：摩擦力基础过关滑动时阻碍物体相对运动阻碍物体相对运动相对运动压力接触面的粗糙程度压力粗糙程度5.后前匀速直线增大减小D9.D10.B11.C12.C13.D14.D15.D（1）匀速直线运动（2）压力（3）接触面粗糙程度略能力提升减小摩擦增大摩擦增大压力粗糙程度20.5N21.摩擦力22.20N与运动方向相反C 24.A 25.D 26.C 27.A 28.C 29.C 30.B31.D32.B33．（1）甲丙（2）略（3）f=0.4N（4）匀速直线运动（1）略（2）乙效果好，木板不用匀速直线运动，弹簧测力计静止读数误差小聚沙成塔（1）增大人和地面之间的摩擦力（2）增大压力使摩擦力增大使接触面更粗糙来增大摩擦力第五章单元测试题一、填空题手杠铃形状运动状态竖直向下的水受到重力5.5N0.2N1.6N6.重力7.力可以改变运动状态力可以改变形状G=mg490N增大压力减小接触面的粗糙程度，减小变速运动状态3滚动滚动小12.10：9441N13.4N8N（1）物体间力的作用是相互的

（2）力可以改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的AEHCFBGD前后轮与地面无摩擦，车不能前进，车闸与车轮无摩擦，车不能停下来二、选择题B18.B19.B20.B21.D22.B23.A24.DA26.C27.B28.D29.D30.D三、做图与问答题31.如图32.如图33.如图FGGFGG32题31题33题略原来人与地面的摩擦力较大，当有油后，摩擦力变小了所以人就不容易站（1）弹簧测力计、天平、几个质量不等的钩码2）质量m/kg重力/N略（1）2.9没做匀速直线运动（2）滑动摩擦力与接触面积无关（3）略五、计算题器材：弹簧测力计橡皮泥细线步骤：将橡皮泥捏成不同形状，测重力论证：重力改变重力跟形状有关；重力不变重力跟形状无关(1)4.6X108N（2）777s第六章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律基础过关静止匀速直线运动惯性重力重力后方静止状态摩擦惯性还要保持原来的静止状态跳远运动员要助跑驾驶员要系安全带惯性保持车距司机系安全带不要超速行驶不要客货混装B8.D9.C10.C11.D12.A13.C14.D15.CD17.A18.C19.B20.D无法实现。因为气球升空后.仍保持原来的运动方向向前运动。由于惯性，仍然和地面保持相对静止。所以无法实现铲子送煤，煤原处于运动状态，当铲子在灶前受力而停止，煤由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以煤就顺着铲子运动的方向进入灶内突然启动向右转弯突然加速突然刹车或减速(1)使小车到达水平面的速度相同(2)小车在水平面上受到的阻力不同，阻力越小，运动的距离越长(3)如果小车在运动中不受任何阻力的作用，小车就不会停下来，将永远运动下去略能力提升跳远要助跑驾驶员系安全带惯性运动状态惯性受重力作用向后倾向左倒紧急刹车惯性保护前等于摩擦力惯性惯性惯性定律惯性定律惯性D34.B35.D36.B37.B38.C39.B40.DB42.B43.C44.A45.A46.A(1)不容易，因为盆沿水平方向移动时，盆中的水由于惯性要保持原来的静止状态，所以水不易泼出，而是会在原位溢出(2)容易，因为盆沿斜向下方向移动时，水和盆一起向前运动，当端盆的手抓住盆不再向前运动时，水却还保持原来的运动状态，所以水就很容易泼出去了不容易惯性短跑运动员到达终点后，因为身体有惯性，还要向前运动一段才能静止下来.注意事项：请远离终点线或不要在终糠皮落地距机器最近，小石块最远.同样的谷粒和小石块虽然飞出速度相同.但由于质量不同，惯性的大小不同.小石块的质量大，惯性也大.所以要远一些第二节力的合成基础过关1.作用效果作用效果合力分力2.90N10N150N竖直向上不能04.20N水平向左C6.B7.D8.D9.C10.AF合二F-G=50N-mg=50N-3kgX10N/kg=20N图略能力提升100N0N1N竖直向上2N0N（1）（a）（c）（2）相反这两个力的合力的大小之差较大力的方向相同F1-F2（3）等效法D17A18.A19.A20.C21.略龙虾.天鹅和狗鱼拉力方向各不相同，这样车受力的合力几乎为0，所以拉不动一辆不重的车，要拉动这辆车，龙虾天鹅和狗鱼拉车的力应在同一方向上790N方向与重力方向相反，竖直向上24.22N18N第三节力的平衡基础过关1.相等相反同一直线上2.800N3•不变4.15铅球15竖直向上地面重力支持力压力支持力是否作用在同一物体上5.0N50水平向西60水平向西6.15507.4等于等于8・（1）匀速平衡力甲乙（2）相同匀速直线运动9・B10.D 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16・AD 18.D19.D20.C使用弹簧测力计测物体重力时，由于要测量的物体在弹簧测力计上受到平衡力作用，处于静止状态，此时物体只受重力和拉力作用，它们的大小是相等的，因此，从弹簧测力计读出的拉力的大小就是物体重力的大小略23.略24.750N能力提升25.103增大增大26.2001200减小受到阻