全国2018年10月自考03201护理学导论试题及答案

全国2018年10月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、根据西方对护理学知识体系的认识，将护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为（B）A、伦理学知识 B、美学知识C、直感知识 D、科学知识2、一位癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于（D）A、病人角色行为异常 B、病人角色行为强化C、病人角色行为冲突 D、病人角色行为缺如3、下列关于死亡过程的描述，正确的是（D）A、濒死期生命处于不可逆阶段B、临床死亡期大脑已发生不可逆的变化C、尸斑是最先发生的尸体现象D、生物学死亡期是死亡过程的最后阶段4、与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（D）A、安全的需要 B、自我实现的需要C、生理的需要 D、爱与归属的需要5、下列关于适应的描述，正确的是（C）A、适应是一个被动地服从或接受压力源的动态过程B、人类的适应能力是无限的C、适应能力有个体差异，因人而异D、适应是人类所特有的、区别于动物的特征6、进行非正式个人交谈时一般采取的人际距离是（C）A、15cm B、30emC、50cm D、80cm7、沟通的最高层次是（C）A、礼节性沟通 B、陈述性沟通C、共鸣性沟通 D、情感性沟通8、非技术性护患关系中最主要的是（D）A、护患价值关系 B、护患文化关系C、护患法律关系 D、护患道德关系9、莱宁格“日出模式”最外一层描述了（B）A、不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B、文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C、个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D、护理关怀的决策和行为10、文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的（A）A、传递性 B、时代性C、变异性 D、自然性11、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这个特征体现了思维的（A）A、概括性 B、间接性C、逻辑性 D、物质性12、下列关于潜在的护理诊断的描述正确的是（C）A、知识缺乏 B、清理呼吸道无效C、有感染的危险 D、母乳喂养有效13、关于病人的主观资料，下列说法正确的是（B）A、只能来自于病人本身B、指病人对自己健康问题的体验和认识C、指护士对病人健康问题的体验和认识D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料14、根据纽曼保健系统理论，在进行二级预防时，护理人员应（B）A、采取措施避免压力的打击 B、积极处理出现的症状，增强抵抗防线C、使系统重获稳定状态 D、增强应变防线的抵抗能力15、根据护理理论着重点的不同，奥瑞姆（Orem）的自理理论属于（A）A、以需要及问题为中心的护理理论 B、以系统为中心的护理理论C、以护患关系为中心的护理理论 D、以能量源为中心的护理理论16、在对护理专业学生进行护患沟通教育时，最好的教育方法是（A）A、角色扮演法 B、团体讨论法C、专题讲座法 D、视听教材的应用17、主要针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于（B）A、医学阶段 B、行为阶段C、社会环境阶段 D、心理学阶段18、下列属于成长发展过程中的丧失的是（D）A、亲人朋友离去 B、车祸丧失下肢C、贵重物品被盗 D、女性停经19、依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（C）A、完美无憾对悲观绝望 B、亲密对孤独C、创造对停滞 D、自我统一对角色混乱20、护士在处理及执行医嘱时（D）A、不应怀疑医嘱的正确性B、即使发现医嘱有明显的错误，也无权拒绝执行C、拒绝执行口头医嘱D、若对医嘱有疑问，应询问并证实医嘱的准确性二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、影响健康的社会环境因素有（ACDE）A、社会立法 B、空气污染C、社会教育制度 D、生活方式E、社会资源分配22、影响需要满足的因素包括（ABCDE）A、情绪因素 B、个性特点C、环境因素 D、价值观E、知识23、中国文化的内在特征包括（ADE）A、突出入本与世俗 B、直率与坦诚C、女士优先 D、和谐与中庸E、追求安土与乐天24、希望的特征包括（ABCDE）A、情感性 B、情景性C、时空性 D、依附性E、认知性25、皮亚杰将人的智力发育分为（ACDE）A、感觉运动期 B、潜伏运思期C、前运思期 D、具体运思期E、形式运思期三、填空题：本大题共10空。每空1分，共10分。26、法律的核心范畴是权力、_____和义务。答：权利27、健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的_____答：社会适应能力28、认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_____和社会刻板印象。答：晕轮效应29、文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和_____。答：方式文化30、心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_____、沮丧期、接受期五个发展阶段。答：磋商期31、美国护理学者卡利什在生理需要和安全的需要之间增加了一层新的需要，即_____。答：刺激的需要32、健康信念模式由个人认知、_____和行动可能因子组成。答：修正因素33、与失望有关的护理诊断主要有失望和_____。答：无能为力34、南丁格尔于_____年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。答：186035、医疗事故的解决方式包括_____、卫生行政部门处理和法院诉讼。答：协商处理四、名词解释题：本大题共5小题。每小题3分，共15分。36、独立性的护理功能答：指护理人员应用自己的专业知识及技能（1分）来决定的护理措施及护理服务。（2分）37、发展答：是生命过程中有顺序、可预测的功能改变，包括身、心两个方面。（1分）表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，是质的变化。（2分）38、跨文化护理答：指护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值取向，（1分）向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，（1分）使其处于一种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。（1分）39、科学思维答：是人类智力系统的核心，（1分）是人类在学习、认识、操作和其他活动中所表现出来的（1分）理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等所组成的综合思维。（1分）40、自理答：是人在每日的现实生活中为维持生命、健康、正常的成长及完整状态（2分）而采取的一些有目的的活动。（1分）五、简答题：本大题共5小题，每小题5分。共25分。41、简述循证护理的实施程序。答：（1）提出循证护理问题；（2分）（2）发现相关证据；（1分）（3）确定证据正确可靠（1分）并能解决所提出的循证护理问题。（1分）42、简述护理学的四个基本概念。答：（1）人：是一个开放系统，作为一个整体持续不断地与周围环境发生相互作用；（1分）（2）环境或社会；（1分）（3）健康：健康是人与环境的动态平衡过程；（1分）（4）护理：（1分）是一个专业，有满足社会对健康需求的特殊责任，护理人员必须不断地学习及努力，才能保证社会对护理人员的要求，保障高质量的护理服务。（1分）43、简述护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项。答：（1）对服务对象有同情心、责任感、关心和体谅服务对象。（2）尊重服务对象的人格，对服务对象称呼得当。（3）尊重事实，实事求是。（4）会谈时注意紧扣主题。（5）语言措辞得体，尽量少用专业词汇。（6）应用人际沟通技巧。（7）注意服务对象的非语言表现。（8）注意会谈内容的保密。（9）仔细做好会谈记录。【评分参考】每答对2条给1分，答对9条给满分5分。44、简述丧亲者护理工作的主要内容。答：（1）做好尸体护理，体现对死者的尊重，对生者的抚慰。（1分）（2）鼓励家属宣泄感情。（1分）（3）心理疏导，精神支持，提供有关知识，安慰家属面对现实，使其意识到安排好未来的工作和生活是对亲人最好的悼念。（1分）（4）尽力提供生活指导、建议，如经济问题，家庭组合，社会支持系统等，使丧亲者感受人间温情。（1分）（5）丧亲者随访。（1分）45、简述临床工作中不属于医疗事故的情况。答：（1）紧急情况下，为抢救垂危病人生命而采取紧急医学措施造成不良后果。（2）在医疗活动中由于病人病情异常或体质特殊而发生不良盾果。（3）在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或不能防范的不良后果。（4）无过错输血感染造成不良后果。（5）因病方原因延误医疗导致不良后果。（6）因不可抗力造成不良后果。【评分参考】每答对1点得1分，任答对5点得满分5分。六、论述题：10分。46、试述护理诊断与医疗诊断的区别。答：（1）临床判断的对象：护理诊断是对个体、家庭、社会的健康问题/生命过程反应的一种临床判断，医疗诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断。（2分）（2）描述的内容：护理诊断描述的是个体对健康问题的反应，医疗诊断描述的是一种疾病。（2分）（3）决策者：护理诊断是护理人员，医疗诊断是医疗人员。（1分）（4）职责范围：护理诊断是在护理职责范围内进行，医疗诊断是在医疗职责范围内进行。（1分）（5）适应范围：护理诊断适用于个体、家庭、社会的健康问题，医疗诊断适用于个体的疾病。（2分）（6）数量：护理诊断往往有多个，医疗诊断一般情况下只有一个。（1分）（7）是否变化：护理诊断随病情的变化而改变，医疗诊断一旦确诊则不会改变。（1分）七、案例分析题：10分。47、某医院急诊科护士长王某，经常面对高强度的工作压力，产生巨大的工作疲倦感，表现为情绪不稳定，失眠、焦虑，严重地影响了她的身心健康。请问护理人员的工作压力源主要有哪些？护理人员可以采取哪些措施缓解压力？答：护理人员工作压力源主要有：不良的工作环境、（1分）紧急的工作性质、（1分）沉重的工作负荷、（1分）复杂的人际关系（1分）和高风险的工作性质。（1分）护理人员可以采取以下措施缓