2023《爱的教育》读后感-106

第页2023?爱的教育?读后感?爱的教化?读后感集合15篇

品尝完一本名著后，大家肯定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我为大家整理的?爱的教化?读后感，仅供参考，欢送大家阅读。

?爱的教化?读后感1

?爱的教化?，作者艾得蒙多·德·亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。

“假设人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。〞是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关心……可当我读了?爱的教化?后，对它又有了进一步的了解。

爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，信任同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事：有?扫烟窗的孩有教化。〞爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来，于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读?爱的教化?，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我觉察爱中包含着对于生活的追求。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。

?爱的教化?读后感2

从我刚识字到现在看过的书多如繁星，但我最喜爱看的是?爱的教化?。

在这本书中，我遇到了最亲切的老师、最可爱的同学、最值得钦佩的父母……当看到他们之间发生的生动故事时，就感常受到人与人之间千金难买的亲情，以及对祖国那深深的眷恋。读完后，我更加明白了人类只有三种情感是剧烈而单纯的：对学问的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。

在这本书中，最令我记忆犹新的是?怜悯?这篇文章。?怜悯?是一位父亲写给他的儿子安利柯的一封信，信中写到〞想一想，在如此华丽堂皇的都会里，在那么多穿着漂亮服装的小孩之中，竟有很多吃不饱饭的女人和小孩子在我们这个大都市里，有很多小孩者可能和你同样聪明同样有才能，但是，穷得没有饭吃，似乎荒中的小兽一样。从今往后，遇到乞讨者

时再不要不给他们钱，而走到一边去了〞。

读到这，我的脸上不禁感到火辣辣的，想到以前，我见到乞讨者时，时常不理不睬的，只当没见到。甚至有时，还会骂他们几句或给他们一个白眼，心里更不是味道。为什么我没有想到或许他家还有一位年过花甲而没有劳动实力的老人，或许他家还有一个没有饭吃的残疾的婴儿……

但是，前天的一件事变更了我的看法，那天我在38路车站时看到一个年过半百的老父亲带着一个畸形儿，正在向等车的人们乞讨，当他向人们伸出一双肮脏的双手时，那些穿着西装革履的先生，衣着讲究的女士却不理不睬。当那双手伸到我面前时，我想到了?怜悯?上的一名话“在我们这个大都市里，有很多孩子可能和你同样聪明，同样有实力，但是却穷得没有饭吃，似乎荒野中的小兽一样〞，我想尽我的实力帮助他，想着我不犹自主地把衣袋中全部的钱给了他。看到我给他一些钱，四周的人也纷纷给了他一元、二元……很快他的碗丢满了钱币。听到他那真诚的感谢声我心中无比甜蜜。坐在车上，觉察小草比以往更绿了，树木显得特别高大，花朵充溢了活力和朝气，小鸟的歌更加好听了。

其次天，我再一次来到车站，在熙熙攘攘的人群中，我看到一个熟识的脸庞，他仍旧在乞讨，当他再一次将手伸向我时，我不禁疑心起来，是不是昨天那些钱还不够？不是他支做了别的事。那一刻我迟疑了，在现实生活中，面对那么多乞讨者，我们究竟是不是应当施舍他们一些钱物？但是，走在街上你不难觉察，有些乞讨者身强力壮。他们完全可以凭自己的辛勤劳动来挣得自己的生活费。也许，在他们眼中乞讨比劳动得来钱简单。他们完全是在利用人们的怜悯心挣钱。但是，每当我把钱币给他，他都会说“愿你和你的全家华蜜平安〞听到这样的话，我是多么的愉快呀！

读完这本书，我遇到了一个问题，那就是以后遇到乞讨者，究竟是施舍还是不施舍？

?爱的教化?读后感3

?爱的教化?是由意大利作家亚米契斯所著。这本书讲的是小主子公安利柯在上小学四年级这一年的所见所闻。这本书讲解并描述了爱与真诚，讲解并描述了生命与欢乐的真谛，讲解并描述了安利柯与同学的友情。

生命的真谛在于你将做一个什么样的人。要做一个勤劳、英勇、正直、和蔼的人。酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱每一个值得你爱的人。生命就像花，在最绚丽的季节开放，点缀着四周。生命的意义在于价值的表达。不管你是贫困与富有，人也没有凹凸贵贱之分。只要酷爱生命，一切都是意料之中的事。生命的体验原来就是一件华蜜的事。

欢乐的真谛在于到了一个大好的季节，而你心中无愧。无愧于心才能顶天立地，才能自信十足，才能昂首挺胸。要做到无愧于心，首先要做到无愧于人，不要做损人利己的事。只要我们对得起别人，对的起自己，那我们将是欢乐的。每天都会谱写一首首欢乐的旋律。

安利柯是华蜜的，他有慈祥的妈妈，亲善的爸爸，懂事的姐姐，可爱的弟弟。在这样一种家庭气氛中成长，安利柯受到的教化是优秀的。父母是孩子的第一任老师，有高素养的父母，或教化或影响，他们的孩子长大后也肯定会成为一个有用的人。

书里有安利柯对老师的宠爱，也有安利柯爸爸对他自己的老师的敬重。老师在教化中起到了至关重要的作用，老师为人师表，关切爱惜自己的学生，才能把学生培育成才。老师只有无私奉献，才能受到学生的敬重。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

安利柯有一群小伙伴，有富有正义感的卡隆，爱做鬼脸的小石匠，聪明美丽的代洛西，柔顺凄苦的泼来可西。他们之间的友情纯朴、真挚。让我们仿佛回到了童年，回到了那个天真的年头。

书里的每月故事总是那么带有启发性和教化性。有帮父亲做抄写工作挣钱的裘里亚；有在斗争中英勇受伤的少年鼓手；有替祖母挡了一刀的费鲁乔；还有费尽周折找到母亲的马尔可。他们就是一个个典范，帮助我们树立正确的思想，引导我们找到人生正确的道路。人生的漫长与短暂在于我们如何让我们的人生变得有意义。

整本书以一个孩子的视角讲解并描述故事，让我觉得亲切、纯真、耐人寻味。孩子眼中的世界是纯洁的，没有瑕疵，没有杂质，像一块晶莹剔透的玉。没有繁杂，没有麻乱，只是那么在平淡中充溢了惊异，在忧愁中又找寻到了快乐。每个人其实都有和蔼的本质，所以对孩子从小的教化是必要的，本书就给了我们正确的引导，教化是必要的，但肯定要是爱的教化。

泰戈尔也说，我爱他并不是因为他的好，只是因为他是我小小的孩子。只有我才有权利去骂他、责罚他，因为只有源于爱的惩戒才是正值的。

?爱的教化?读后感4

?爱的教化?这部作品，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有快乐、有哀痛、眞的很有教化价值!最让我感动的是第九十四页?伍蓝地的妈妈?这篇，伍蓝地的妈妈真的好宏大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长请求，希望校长让伍蓝地从返校内，但伍蓝地实在太不应当了!竟然望见母亲苦苦的请求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动!父母对孩子的专心，我想是世界上最为珍贵的吧!

这部作品内容丰富，里面有很多很好的例子，让人觉得这部作品具有特别高的教化意义，这部作品让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什麼是师生之间的关心，什麼是父母永无止境的爱!这些都是具有很高的价值，我信任有了这些东西的人，肯定是世界上最富有的人!希望这部作品可以接着传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要!有多么珍贵!

人，是感情动物，爱是最根本的须要。在科技高度兴旺的今日，教化界又一次高呼“没有爱就没有教化〞这一永恒不变的真理。本文中，笔者就职高学生自卑情结化解、职高后进生转化以及职高老师职业枯竭防治等方面，阐述了“爱的教化〞在职高教化中的主动作用以及实践阅历措施，提倡教化须要爱，也要培育爱，没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化的“以人为本〞教化观。

在爱的教化的情景中，学校、家庭、社会都建立在感情的根底上，建立在爱的根底上，满怀的爱心就是满心的喜悦。作为老师，看着自己的学生一个个强壮成长，成为祖国的栋梁，“桃李满天下〞，那是一种怎样的喜悦啊!有了这种胜利，看到了自身的价值，老师就会对工作产生极大的热忱，就能够在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘，甘当蜡烛，甘为人梯，安贫乐教，乐于奉献。更是在这样的师生心灵交融中，教化教学变成了师生双方共同专心灵的彩笔去创立的一幅奇妙的艺术品，这样的创立过程充溢了美感。在教化教学中，老师创立性地细心雕琢着自己的艺术品(学生)，整个雕琢的过程中充溢了美，老师给学生美的教学内容，运用美的手段、美的教学语言、自身美的魅力激起了学生的学习爱好和学习动机，引起了学生丰富的想象、联想，把他们带入了憧憬的美的境界，这种充溢了社会情感美、理智美、德性美的活动过程让人深深地沉醉于其中，感受它并受它感染，净化了人的灵魂，升华了人的品行，这是何等的一种华蜜!作为老师，我们酷爱着自己的祖国，所以我们深爱着祖国的孩子;作为老师，我们深爱着孩子，所以我们关切每一个学生的身心健康。教化须要爱，也要培育爱;没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。“没有爱就没有教化〞。

?爱的教化?读后感5

这部作品的作者是德·亚米契斯。他靠着对生活的深刻酷爱，对孩子的真正了解，真正关心，已经成为影响世界家庭教化史上的一位重要人物。他在序中说这本书也可以叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月中所记的日记。其中，也有他父母对他劝戒性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。?爱的教化?很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从?爱的教化?中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可咱们对此的看法行为可能不同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形经常会被咱们所无视，可是咱们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单无视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。?爱的教化?一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话〞。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。

而面对咱们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。夏丐尊先生在翻译?爱的教化?时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。〞爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读?爱的教化?，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我觉察爱中包含着对于生活的追求。对于生活的酷爱。

书中把爱比成许多东西，确实是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么〞不会有明确的答案，但我知道“爱〞是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……尽管犹如空气般的爱有时会被“污染〞，“稀释〞，甚至“消逝〞，但我依旧信任爱的宏大，信任生活中依旧存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。

?爱的教化?读后感6

我没有读过多少好书，但是在我所看过的书里面，给我影响最大，感受最深的一本书，就是?爱的教化?。在花了整整一个星期的时间，我最终合上书的最终一页，感受颇深、也受益匪浅。

书的作者是意大利作家亚米契斯所著的，他以一个小男孩写日记的形式来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。这本书的文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是在朴实无华的字里行间，却流露出人与人之间的真挚感情，会另读者感动不已。刚起先接触这本书时，我只是单纯地认为这上面所记叙的事物只不过就是日常生活中那些琐碎的小事，甚至不知天高地厚地认为，这样满是废话的书出来干什么用？但是当我重新充溢爱好地拿起?爱的教化?，细致仔细的批阅每一个字，每一句话的时候，所感受的感觉却不跟第一次的一样，?爱的教化?这本书在许多小细微环节上面教化我们应当怎么样去做人与感人肺腑的故事。就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。

在这本书里，我最喜爱的每月故事就是?千里寻母?。主子公马可尔的父母因为负债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了……读到这里，我的心里已是心潮澎湃了，看着马可尔为找寻母亲而让自己伤痕累累，体无完肤，再想想自己，就是为了一些芝麻绿豆的小事，常常和妈妈对着干，把火撒在妈妈身上，我真的是太不应当了。间或给母亲洗洗脚，就觉得是对妈妈最大的回报了，比起马可尔，我这又算得了什么呢？

“爱〞是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会无视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰……这些`往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假设你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊！

看了?爱的教化?后，我最终觉察自己原来是那么地华蜜！所以那些为了不能达成自己的目标而自暴自弃的人，请乘着“爱的小舟〞，走完属于你的美妙人生。

?爱的教化?读后感7

手心对书籍的呵护，就似图书对心灵的暖和。七分漂亮的付出获得非常非凡的精彩。那些风轻云淡的沉着，漫射于字里行间，让眼神与心灵交融。你拥有一本好书吗?我有!它就是?爱的教化?，让我们翻开这本充溢浓浓爱意的书，品尝它的书香吧!

这本暖和的书是由19世纪意大利闻名作家埃迪蒙托·德·亚米契斯写的，以一个四年级小学生恩利科的视角，通过他一个学年的日记，向我们介绍了他的同学们——正直的卡洛纳、得才兼备的德罗西、热忱的科烈帝、刻苦学习的波列科系、不幸的纳利、小气的卡罗菲、“坏孩子〞弗朗蒂……还有她尊敬的老师以及深爱着他的家人。

全书都融入了浓浓的爱意。书中还有一些是家人写给恩利科的信，信的内容特别丰富，但每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让我看了很感动，也感受到了家的温馨。此外书中还有老师讲解并描述并要同学们抄写的?每月故事?，更让我感受到那些青少年们酷爱祖国的炙热之心和坚毅的毅力。

你觉得这本书好吗?我觉得很好!不过更好的在后面呢!

“下雪了，下雪了!巴列迪学校迎来了一片片的笑声!〞“啊!〞从远方传来一阵尖叫，只见一个老人躺在地上，眼镜的碎片落在地上。一个男孩大声喊“救人呀，救人呀!〞旁边有好多人，有卡罗纳、“小石匠〞、卡罗菲，大家都盯着那位老人。这是怎么回事呢?原来是打雪仗时卡罗菲的雪球打到老人的眼镜了，旁观者都在争论说老人的眼睛唯恐要失明白，卡罗菲很害怕 ，不敢去致歉，后来卡罗纳对他说了几句，他才颤抖地对老人说“对不起，我不是有意的!〞老人笑着说：“没事的，不用担忧!〞几天后卡罗菲带着他平常最最心爱的集邮册上门探望老人，把集邮册强送给了老人，以表他的歉意。看完这个故事，我想：平常的卡罗菲是个特别小气的商人，连一根羽毛也不给你的，现在他竟然把集邮册送给老人，说明他是真正地明白自己做错了，内心还是高尚的。

我最喜爱的人物是德罗西。他既聪明又懂礼貌!他爸爸是个绅士，可他一点也不傲慢。别人有困难就主动去帮助，学习也几乎年年都得第一名，他从不嫉妒别人，会宽容别人，有高尚的品质，我真喜爱他!

感人的故事还有好多，大家快来看吧!

我们学校里也有像这些?爱的教化?的人物的同学!有的像德罗西，有的像卡罗纳，有的像科列帝……我们班就有一个像德罗西的同学，也是个男同学，他很好学，是个上进学习的好学生，而且几乎每次考试都得第一。他就像一个大大的“百科全书〞，知道的学问可多啦!谁问他问题，他都会给你一个满足的答复。怎么样?他像德罗西吧!

?爱的教化?让我看到了许多同学之间的友爱，家人之间的疼爱，师生之间的关爱。我也会更珍惜身边的这些爱。“书是人类进步的阶梯〞，“读万卷书，行万里路〞;“读书破万卷，下笔如有神〞，拥有一本好书是很重要的。?爱的教化?是我最宠爱读的`一本书。

?爱的教化?读后感8

寒冷的冬日，静静坐在桌旁，翻开这本不知熟读过多少遍的?爱的教化?，我依旧能够感受到那暖和平和的气息在我的身边扩散开来，它散发着浓浓的爱意，带我走进这一个个简洁明朗的故事，感悟身边的爱，那么是这本书带给我的最漂亮的启迪。

这本书，是以一个小学生的名义，运用日记体的形势所记录下的一百篇感动人心的故事。在我看来，全部的故事都那么平凡，其中并没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事，可是我却被它所吸引，在茫茫书海中一次次追寻它的身影。因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流，让大家跟着一个心中盛满爱的孩子，去感悟身边的爱，?全部的读者都可以拥有一种光明简洁的心情，去听这个孩子的故事，听这个孩子对生活的酷爱。

每次读这本书的时候，我都会把主子翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我都会有许多的体会，恩利科只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。即使有时候，恩利科会因为受到生活上的挫折而失去志气，但是，他那颗能够敏锐的洞察爱，觉察爱的心，又会燃起他对生活的渴望。恩利科常会因为别人对自己伙伴的一点点帮助而感动至深，常从许很多多平凡的事情中感受到爱，牢记他人的爱，也经常在他人奉献爱的时候给与他们最真诚的祝愿，但他往往把话都埋藏在自己心里，自己去体会，去感悟。短短的一个学期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的表达下，充溢的美妙，圣洁以及深深浅浅的感悟。有时候我会想，它仅仅是一个小孩子，为什么会具有一份连大人都无法超越的对生命的赞美和酷爱，今日，我反复翻看着这正本书，给了自己一个还算满足的答案——因为它会感悟身边的爱。或许生活总是充溢着平凡和乏闷，总会有许多事情不顺心，时间一每天的消逝，我们却无法用短暂的一天去完成自己宏大的志向，这时候要抱有什么样的看法呢？恩利科告知我，你去用零星的时间去感悟爱，于是我试着去做：早晨第一缕阳光，是太阳给万物的爱，妈妈一声轻轻的问候，是母亲给子女的爱，街上劳碌的人群中，一个小孩子一脸的快乐，是他给大家传递华蜜时所播撒的爱……

当我看着夕阳西沉时，感慨一天中尽然有着这么多的爱时，才懂得这就是华蜜。我用一天时间，用自己的双眼找寻爱，专心去倾听爱，得到了从未有过的华蜜，要是每一个心灵，用他们的每一天去追寻，去感悟，真正的不顺心，真正的平凡也不过是自己的借口罢了。

恩利科和他的伙伴们，或许就是怀着那感悟爱的心情，去面对全部的日子，我捧起手中的这本书，好似听见恩利科稚嫩的声音，听见他轻快的脚步，心里豁然开朗。

等待着我们的，是多数个崭新的一天，点点滴滴中都包含着爱的情愫，用最真诚的看法，去感悟你身边的爱，用最炙热的心情，去感悟你身边的爱。其实一切都不会平凡，当我们真正的感悟到身边的爱时，我信任，我们都会拥有像恩利科那样欢乐的生活，会像他一样，期盼着每一个新的早晨。

?爱的教化?读后感9

?爱的教化?是一本能够净化心灵的书籍，它的主子公小学生恩里科生活在一个充溢爱与信任的家庭，是一个阳光绚丽的好少年，他以日记的形式讲解并描述了一年间的所见所闻，文中每篇故事都流露出各种各样的爱：亲子之爱、师生之情、挚友之谊、家国之恋……和主子公恩里科一样，我也生活在一个充溢爱的家庭里，也有许多好挚友和好老师，每天都沐浴在华蜜之中。但我远不如恩里科敏锐，并没有去细细体验这些爱与华蜜，久而久之，习以为常，觉得父母长辈挚友师长对我的爱都是天经地义、顺理成章的。但突如其来的新冠疫情，打乱了我们原本安静的生活，假期重温?爱的教化?，我有了一些新的感悟与共鸣。

新冠疫情以来，我们的学习、运动、休闲、消遣的方式受到了许多变更和限制，每日困于楼宇之中，亲子关系面临着全新考验。幸运的是，父母赐予我的爱并未因疫情而削减，他们细致地支配我日常的学习生活，并且在确保平安的前提下，和其他的父母一起组织了许多有爱有意义的活动，让我们在疫情期间感受到浓浓的亲子之爱、挚友之情，以及对祖国对友邦的爱。

母亲节前夕，为了给妈妈留下一份难以忘怀的母亲节记忆，我和挚友们暗中打算了许久，我们在充溢回忆的照片墙下深情朗诵了改编版的“烛光里的妈妈〞，在“母亲节欢乐〞的歌声里，给妈妈们送上了花束、信件和一个紧紧的拥抱。虽然每个人都严丝合缝地戴着医用口罩，但一双双稚气又成熟的眼睛里都洋溢着感恩和爱，是对母亲的爱。

“六一〞节，在了解到中国的“铁哥儿们〞巴基斯坦新冠疫情肆虐，局部贫困儿童衣食无着的状况后，我和挚友们主动捐出自己的压岁钱，通过网络购置大米及小文具作为“六一〞礼物捐赠给当地贫困儿童，还仔细打算了问候信件和视频，希望能用自己的方式，度过这个特别的“六一〞儿童节，同时，也给疫情肆虐的巴基斯坦孩子们带去爱的问候和抚慰。“投我以木桃，报之以琼瑶〞，是对友邦的爱。

学校复课在即，爸爸妈妈们细心打算了一堂意义深远的主题收心课：爸爸妈妈的童年。结合不同的主题，爸爸妈妈们生动地讲解并描述了他们的童年故事，例如：欢乐童年影响一生；论沟通的重要性；独立让你走得更远；底限思维重要性；人生须要拼搏等。妈妈说，希望我们都拥有欢乐无忧的童年，并作为今后华蜜人生恒久的底色与支撑。爸爸妈妈的爱与付出，是对孩子的爱。

此外，还有许很多多、各种各样的爱穿插在这场疫情之中；有陪伴我们成长的挚友之爱，有愈加醇厚的师生之爱，有宽容和谐的邻里之爱，有各行各业无私奉献者以及每一位做好自己力所能及的事情的人，在他们的身上表达着的对国家对社会对人民的爱……

在这个没有硝烟的战场上，只要你仔细感受，就会觉察：爱，原来无处不在。

?爱的教化?读后感10

?爱的教化?是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本恒久不会过时的书。这本书到处洋溢着浓郁的情感力气，它用爱翻开了人的心扉，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和蔼真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，怜悯人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从?爱的教化?中体会到曾经经验过的那些类似的情感，我们对此的看法可能不同，但它肯定会引发了我们对于爱的一些思索。

?爱的教化?把爱比成许多东西，读?爱的教化?，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，“爱是什么〞不会有明确的答案，但我知道“爱〞是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

?爱的教化?一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话〞。

这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，假设我们能够静下心来，肯定会觉察，在这个世界上，我们也享受着很多别人的疼爱、关切与帮助。我很希望我们享受那份极为一般的爱的时候，也会付出爱心给一些须要帮助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，希望工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们经常无视了爱的存在，就如父母的爱，人们好似都觉得这是天经地义的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。

?爱的教化?以日记的形式讲解并描述了“我〞在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的和蔼;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的缺乏，如沃提尼的嫉妒和仰慕虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。

爱，像把金钥匙，翻开了人们的心扉;爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己;爱，是多么宏大啊!

爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假设一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，宏大的力气。爱是人间最为真诚的教化，而教化使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯洁的人，而教化，才能使爱永恒。我想，假设每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变得华蜜安静，我们祖国将旺盛兴盛。

让我们翻开博爱的门，让世界充溢爱!

?爱的教化?读后感11

时间时间慢些吧，不想让你再变老啦!

——题记

暑假里拜读了意大利儿童文学家亚米契斯的经典名著——?爱的教化?，此书语言通俗流畅，饱含了对一般人纯真心灵的热忱歌颂。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，使此书于微小处见真情，平凡中寓崇高，作者用爱的钥匙翻开了我的心扉。

书中?我的父亲?一文引起了我剧烈的共鸣。安利柯的父亲要安利柯多参加给穷人施舍的行动，因为穷人更能接受小孩的施与，而干脆接受大人的施舍，往往会觉得惭愧。在怜悯和施舍时，要保全对方的自尊心，顾及他人的情感。安利柯也会和父亲发生争吵，也会因父亲的责怪，口中露出失礼的辩论，而他的父亲此时因为操劳过度，自恐将不久于人世，对他放心不下，总会在夜晚时，携着灯走进他的寝室，偷偷看他的睡态，回到书房再努力地把工作接着。

看到这里我泪眼婆娑，这就是父亲，心中时时刻刻不忘自己的孩子，我的父亲又何尝不是这样的呢。他平常工作繁忙，但无论如何，他都会在百忙中抽出时间询问我的学习状况。他曾说过：“无论再忙，孩子恒久是我考虑的第一位。〞他也时常教育我，要多帮助那些有困难的人。假设我做错事了，他的第一反响不是打骂我，而是心平气和的教育我。无论我做错了什么，他都先从自身找寻缘由，再谆谆教导地教化我。他关注我的一切，恒久那么慈祥地对我，可我却没有好好珍惜。

还记得那个夜深人静的夜晚，刺耳的吵架声划破长空。因为在同学家玩疯了，竟忘了九点必需回家的家规。偷溜进家门后，你大发雷霆。我觉得你太小题大做了，至于吗，为了这么点鸡毛蒜皮的小事。就这样，一场世界大战就此爆发。我像只刺猬一般，见人就扎，丝毫没顾及你的感受，你当时又伤心又难受的表情，至今都历历在目。安利柯母亲说“当我们以后会想到生前对不起父亲的事，也许会自己懊悔，自说‘为什么我那时这样’的吧。到了那时，你才会知道父亲是爱你的，知道父亲责叱你时自己曾在心里哭泣，知道父亲的加苦痛于你，完全是为爱你吧。〞确实，只有爱之深，才会责之切。

我们要学会珍惜身边的人，因为“你就算是个圣者样的人，也缺乏报答父亲的辛苦，并且，人生很不行靠，什么时候有什么事情发生，是料不到的。父亲或许在你还幼小的时候就不幸死了——在三年后，两年以后或许就在明天，都说不定。〞“子欲养而亲不待〞那将是怎样的人间悲剧。

让我们学会爱吧，爱你的亲人，爱你的挚友，爱你身边的一切一切。因为只有爱才能超越生死，才能让时间驻足，才能像筷子兄弟在?父亲?这首歌中所唱的那样——时间时间慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留。

?爱的教化?读后感12

星空当头，我伏身几案。啊，我完全沉醉！一本亚米契斯?爱的教化?让我欲罢不能、感慨万千，它浓浓的香醇的爱使我沉醉。

?爱的教化?全书共100篇文章，由三局部构成：主子公小学生恩利科的日记，他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的随笔，十那么老师在课堂上宣读的“每月故事〞。其中任何一篇文章，都把“爱〞写得淋漓尽致、感人肺腑。写子女与父母的爱，写兄弟姐妹之间的手足之情，写师生间、同学间的相互关爱，写对民族英雄和宏大祖国的爱。从开头到结尾，每一那么故事都深深地感动了我，使我置于爱的海洋中。

其中一篇名为?佛罗伦萨的小抄写员?让我感动不已，它将会烙印在我的心上终生难忘却。故事讲解并描述了一个名叫叙利亚的五年级小学生为父亲抄写封条的故事。父亲为了养家糊口，除了一份日常的工作外，经常还要给人当抄写员挣钱，每天都要抄写到深夜，由于过度的劳累使他患上重病。心地和蔼的叙利亚于是每天都等父亲熟睡之后偷偷下床帮父亲抄写。日复一日，疲乏使叙利亚难以支撑，学习每况愈下，父亲误会他，对他严厉呵责，但是可怜的叙利亚怀着对父亲的挚爱，又暗地里帮父亲抄了两个月。一天深夜，他的行动被父母觉察了，父亲看着儿子柔弱的身躯，苍白如纸的脸庞，深深地感到内疚。这正如雨果所说：“亲善产生华蜜，文明带来和谐。〞这种家庭的爱的温馨，让我仿佛有身临其境之感。

我在心中静默叨念：我要心叙利亚为典范，这样深深地去爱自己的父母吧！掩卷深思，我突然觉得我们这一代人在此书的小主子公思利科的面前是多么渺小啊！

我们这一代人大多数是独生子女，都在父母的百般呵护中长大，娇生惯养的我们只知道如何被动地去享受父母温馨的爱，而不知道如何去赐予父母爱的回报，有时父母累了病了，或者在事业上受挫而神情懊丧，我们有没有去关切爱戴过他们呢？我们应当像叙利亚那样，学习关切保护父母，努力营造温馨和谐的一家人。

人类几千年的文明史，其实也是一部野蛮史。人们勾心斗角，相互残杀，甚至还独创了恶魔一样的原子弹。这实在太可怕了！我真想向世界建议，人人都能去营造温馨美妙的气氛！

?爱的教化?向我们诠释爱，教化我们去创立爱，让我明白了爱的真谛。爱，像东方初升的太阳，冉冉升起，给人光明和暖和；爱，像一杯浓汤，“味道棒极了〞，引逗得我们时时吮吸手指去回味；爱，犹如沙漠中的甘霖，给我们带去久未重逢的凉快感觉。

我信任爱的阳光终有一天会消退人性中存在已久的冷漠自私，勾心斗角，阴险毒辣的坚冰。世界必将大同，全人类必将成为一个温馨的大家庭。

“宁愿信任爱永不会绝迹，一起去寻找，那未知的命运〞。去找寻充溢爱的美妙人间。

?爱的教化?读后感13

爱，一个简洁暖和又引人深思的字眼，从古至今，很多的人都思索着这样一个问题：“爱，原委是什么东西？〞其实，答案很简洁，在我看来，爱并不遥远，爱，事实上就在我们身边，大到对祖国的无私奉献，小到对同伴的一次举手之劳。

?爱的教化?出自意大利作家亚米契斯之手，他用朴实无华的语言诉说了一个爱的故事。小说用日记的形式描述了主子公安利柯与他的挚友的故事，父母和姐姐对安利柯的劝说与启示，课堂上老师讲解并描述的感动人心的每月例话，都让他长大了。

除了有一对负责的父母和关切自己的姐姐，安利柯还有一群热心的好挚友，强壮、讲义气的卡隆，他情愿在挚友受欺压时自告奋勇，还有总爱穿着茶色裤，戴顶猫皮帽的珂菜谛，他每天很早起床，帮开柴店的父亲做完事才去上学，除了卡隆和珂菜谤以外，还有幽默的小石匠，富有经济头脑的卡洛斐。但是，我最喜爱的一个，就是铁匠的儿子泼可来西，他的爸爸总是喝醉了酒无缘无故揍他，但泼可来西却不在同学们面前成认他的爸爸打他，而且，泼可来西在这样一个环境里仍旧努力学习，最终，在泼可来西得到了一个二等奖奖牌后，铁匠起先对自己的行为感到懊悔，从今戒了酒瘾，疼爱着自己的孩子。

每个月，安利柯的老师都会讲一个让人落泪的故事并让学生们抄写，其中最感动我的一篇就是?六千英里寻母?，故事是这样的：十三岁少年玛尔可的母亲在外地工作，突然与家里没了联系，于是，玛尔可在父亲的帮助下弄到了从家到母亲的工作地——南美洲阿根廷的首府的船票，到达当地后，玛尔可一番打听，才得知母亲与她的主子移居到了可特淮市，但玛尔可没有气馁，坐船前往洛赛留，再乘火车到了可特淮，可是，上帝依旧没有眷顾玛尔可，原来，母亲和她的主子在头一天又回到了阿根廷的首府，在当地人的帮助下，玛尔可来到了首府，但是，来到母亲主子家时，玛尔可才知道母亲又搬到了杜克曼，此时的玛尔可已经快心碎了，但他仍旧没放弃，搭着一位商人的牛车来到山契可·代·莱斯德洛，玛尔可下车，徒步走了一个星期的路程，即使脚出了血，即使耳边就是猛兽的声音，他也不曾停留，最终，他在杜克曼旁边的赛拉地罗的医院里找到了大病垂危的母亲，母亲看到玛尔可，又有了动力，于是做手术治好了病。

故事到这就结束了，玛尔可为什么能顶着难受找母亲呢？没错，就是因为“爱〞，玛尔可对母亲无限的爱，使玛尔可全身充溢力气，最终才能找到母亲，这就是母子之间的“爱〞，看完这篇例话，我不禁思索：“假设我在玛尔可那样的境地，我能有像他那样的志气吗？“

同学之间的友情是爱，父母对孩子的关切是爱，师生之间的理解也是爱，爱是每个人的生活必需品。斗争年头，爱是报效祖国的满腔热忱；疫情期间，爱是全世界人民的团结一心。希望在不久的将来，爱能在每个人的心中永存。

?爱的教化?读后感14

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！我是来自四年级一班的王润泽，很兴奋能在这里和大家共享阅读的欢乐。高尔基曾经说过一句名言：“书籍是人类进步的阶梯〞，歌德也曾说过：“读一本好书就是和一个高尚的人谈话〞，今日我带来了近期对我影响最大的一本书——?爱的教化?。

?爱的教化?有两种不同版本，这也证明白它深受读者的宠爱。它是意大利的闻名作家亚米挈斯耗时10年细心完成的。我的这本是海豚出版社出版的。1986年，它被联合国教科文组织列入?有代表性的欧洲系列丛书?中，1994年，它被列入到国际安徒生奖之中；20xx年，它被教化部制定为中小学生语文新课标课外阅读书目。这本书屡次被改成动画片、电影、连环画……遍布全世界。成为一部最富爱心及教化性的读物，并且是一部人生成长的必读书。

这个版本的?爱的教化?一共有四十一篇。讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此又叫?一个意大利小学生的日记?。主子公是纯真和蔼的安利柯和他的一群小伙伴，有爱打抱不平的安利柯好友——卡隆；有得才兼备兼任班长的代洛西、还有身体瘦弱、对待学习毫不马虎的泼来可西，也有性格活泼、很懂礼貌的可莱蹄，还有身体残疾的斯代地，也有喜爱戏弄人的弗朗带，也有喜爱欺压同学的华梯尼……这本书讲解并描述了多数个发生在学校和生活中的小故事，每个故事都充溢了爱。大至国家、民族的大我之爱，小至师长挚友间的小我之爱。

书中有许多感人