经典诵读活动方案

本文格式为Word版,经典诵读活动方案为了丰富校内生活，增加校内文化建设，让同学感受祖国的优秀文化的魅力，提高同学对国学经典学问的积累，小若口校区在本学期开放“经典诵读”系列活动。详细活动支配如下：全校同学人手一册《小同学必读古诗词》，系列活动以此为内容开放。一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的同学带书读），周四、周五换5首。二、经典诵读诗画展在四月份，进行全校同学参加的“经典诵读诗配画手”抄报评比。评比出优秀作品展出。三、“走近经典”黑板报评比下载可任意编辑四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开放“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自选择4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他同学抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。竞赛分六个环节，分别是有惊无险、相互挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典观赏、一决雌雄。一、有惊无险此关竞赛规则是:双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。二、相互挑战竞赛规则：各队分别为对方队友抽题,可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外,被挑战方被错的题由五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开放黑板报评比。第1页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑第第2页共6页挑战方背诵，正确也加一分,错误扣一分。此题由拉拉队获得。三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码,两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺当过关，谢老师当场颁发奖品。四、你争我夺竞赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮番背诵，每背对一首加一分。一一本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每胜利一次获得一分。同时被求助者赐予胜利救助获得一分礼物。五、经典观赏陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。六、一决雌雄统计员宣布竞赛结果。校长为获胜者颁发奖状和奖品。篇2:中华经典诵读角活动策划书一、活动背景：为宣扬贯彻党的十八大精神，彰显中华语言与文化魅力，提升语言文字的应用水平，挖掘与诠释中华民族传统文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共同的精神家园；为加强同学素养训练，鼓舞同学乐观参加学术科技、文艺艺术类等活动，响应我校《广州大学本科生第二课堂实施方法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求；愿望通过广泛诵读中华经典，提高大同学传统文化鉴赏力气，陶冶大同学性情,让全校师生在诵读中亲近中国文化，在亲近中宠爱中华文明，在宠爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。同时，本次旅游学院、外国语学院、计算机科学与训练软件学院三院联办，目的就是为了学院之间更好地沟通和沟通，供应一个为学院间沟通沟通的机会。本文格式为Word版,二、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生三、活动组织机构：旅游学院团委同学会、外国语学院团委同学会、计算机学院团委同学会四、活动对象：（1）嘉宾:旅游学院、外国语学院、计算机科学与训练软件学院的学工办主任、团委书记、主席团等（待定）；（2）旅游学院、外国语学院、计算机科学与训练软件学院*级同学,*级的同学自愿参与。五、活动时间：*年11-12月（待定）六、活动地点：文新406（待定）下载可任意编辑七、活动主持：两名（待定）八、活动流程策划：前期1、制作活动的ppt并确定活动时负责ppt的负责人；2、购买活动的奖品（包括证书、奖状等）；3、制作海报、横幅并在活动开头之前做好张贴的工作；4、购买矿泉水（供到场嘉宾引用）；5、在活动开头之前到活动现场做好座位的支配以及张贴工作活动流程（共分为3个环节）1、领导对活动作致辞；2、播放3学院有关开放中华经典诵读活动的活动视频；3、主持人宣布活动的开头，并开头进入活动的正是环节：（1）学问比赛：第3页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑1、必答题环节：此题型每组必答，每组有10题；2、抢答题环节；3、风险题环节；4、“搭错线”活动（此活动主要是为了缓解现场的紧急气氛，事先会告知各组选手玩耍的规则，然后在竞赛的时候说出来，由于两句的意思都是没有关联的，所以就会弄出一些搞笑的话语，达到舒缓气氛的效果）。（2）表演环节：由每组预备表演的项目（可以在唱歌、表演话剧等形式中选择）（3）集体朗诵环节：集体朗诵1――2篇《中华经典诵读》中的经典篇目（初定《大学之道》、《逍遥游》）4、到场的嘉宾（待定）宣布本次活动竞赛部分的成果，并对获奖的队伍进行颁奖；5、到场的嘉宾作作活动最终的总结。九.预算:450元后期1、做好清场的工作；2、三个学院做好工作的总结，并召开总结会，为下一届的举办供应阅历；广州大学外国语学院团委同学会学习部广州大学计算机学院团委同学会学习部广州大学旅游学院团委组织部二一二年H■月五日篇3:小学四班级课文诵读竞赛活动方案为丰富班级文化生活,培育同学良好的朗读力气，提高语文素养，让同学拥有一个自我呈现的活动平台，四年2班班委预备进行首届班级课文诵读竞赛。第4页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑诵读内容:苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容O诵读形式：个人诵读诵读要求：1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，布满自信。（15分）2、用法一般话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理,声音能传达出文章的韵味。（40分）3、朗读正确流利，吐字清楚,不破句，停顿恰如其分。（30分）4、朗读时能辅以合理的动作°（15分）竞赛时间：第2周一第4周竞赛对象：四年2班全体同学竞赛方式：1、第一阶段（第二周）：各组初赛，由组长组织评比，每组介绍2-3名优秀者参与班级复赛，详细竞赛时间由各组自行支配。2、第二阶段（第三周）：班级复赛，由班委组织初赛优胜者参与，选拔出优胜者10名，参与班级决赛。3、第三阶段（第四周）：班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛°评委组成：初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组,决赛阶段由老师组成评委组。奖项设置:决赛设一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书。人员分工：1、