2023《爱的教育》读后感-28

第页2023?爱的教育?读后感?爱的教化?读后感集合15篇

读完某一作品后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我整理的?爱的教化?读后感，欢送阅读与保藏。

?爱的教化?读后感1

爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了?爱的教化?后，我才真正领悟了爱的境界！

这本到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。?爱的教化?介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女之间的爱对祖国之间的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。读?爱的教化?，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个和蔼的孩子。他天真、活泼、好动，我觉察，在他生活的周遭有很多关心他的好挚友，时常鼓励他，安利柯在平常也特殊敬重老师，与老师之间产生了深厚的感情！也深得老师的宠爱！读四年级的时候，曾经教过他的一位女老师去世了，他和伙伴们哀思万分，留了好几天的泪水。

对父母更是保护，并且他能知道父母内心的感受：一个挚友去他家做客，一不留神把身上的污物抖到了沙发上。安利柯想把土扑掉，但父亲用严厉的眼光制止了他。等挚友走后才打去土灰。后来他也理解了父亲只是不想让挚友为难。从这一件小事中，可以看出爸爸在教化他任何时候都要敬重别人，不能损害别人的自尊心。

读完这本书，感受许多：安利柯和同学之间那种无私奉献、团结友爱、相互帮助的精神始终鼓舞着我！敬重师长，关切和保护父母也让我的内心充溢感动！在以后学习和生活中我以后也会学习他们，做一个懂得敬重别人、充溢爱心的人！

?爱的教化?读后感3

?爱的教化?这本书是作者亚米契斯写的著作。采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱……

虽然故事里面的文字都很简洁朴实，但流露出人与人之间的真挚情感让人感动不已。比方：每月故事中——爸爸的陪护人。讲到了西西洛的父亲在法国工作，前几天回到了意大利，但在途中，突然生病了。他的妻子想亲自看看他，但家里一个孩子正生病，不能分身，于是只好让西西洛去探望父亲。到了医院，西西洛他向医生描述了爸爸的样子，最终找到了爸爸，他每天陪他，照看他，还向医生询问爸爸的状况。有一天在取药的途中，他望见了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍坚持陪护着这位原本素不相识的“爸爸〞，因为他要完成一个使命：照看这个已经5日生活在一起的爸爸。但是，尽管在少年的细心呵护下，病人还是没能逃过危机。直到他病逝。

故事中的西西洛真是太了不得了，他之所以这样做是因为，他有一颗感恩的心！有一颗爱心！而我呢，当然也要做一个：“西西洛〞。

有一次，我在校内外捡到了一个铅笔盒，上面写了棋盘街小学，一年级二班。于是好心的我就送到了老师的办公室里了。帮那位同学找到了铅笔盒。回到班里我就向吃了兴奋的药物一样欢乐。我领悟到了一个道理：伸手去帮助别人，自己会很欢乐。我们要向舍己为人、乐于助人的人学习！

只要让世界充溢了爱，那么世界才能够变得更加美妙。让我们一起创立爱的世界吧！让我们在爱的沐浴下共同成长！

?爱的教化?读后感4

?爱的教化?以日记的独特形式，描写了主子公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充溢了童年趣味。这是一本通俗易懂的儿童教化文学，特别有感染力，也很适合父母研读。

书中写了许多关于老师的小故事。如?学校的女教室?的日记中，作者描绘出老师亲善可亲的形象，她们谆谆善诱，对孩子们的关心无微不至。?我们的老师?中，描绘出的真心实意为学生着想，把一生都奉献给教化事业的老师。以及?病重的老师?中，老师在病重的状况下，还不忘自己的学生，他无私的关心令人感动。在作者的塑造下，老师的光芒形象令人肃然起敬。?全班第一名?呈现出来的是同学间为了学习而萌生的困难情感，表现出了同学间纯洁的友情。?高尚的行为?呈现出我们身上须要主子公的乐于助人、有担当的精神。还有许多呈现出的爱国主义精神的小故事，如?伦巴第的小哨兵?、?撒丁岛的小鼓手?，都特别有教化意义。

?爱的教化?意义在于通过一些最纯真的小故事，唤醒我们的初心：纯洁、正直、坚持、志气、孝心、爱国、坚毅、胆识、毅力。要怀有感恩之心，不要仰慕虚荣。就像作者的写作初衷一样，心系社会，心系国家。我们也要把这些完完整整的传递给我们的下一代，让他们有一个正确的人生。

?爱的教化?读后感5

这个寒假，我看了很多书，我觉得最有意义的就是?爱的教化?了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。?爱的教化?给了我很大的启发。

其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：?爸爸的看护者?这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸〞病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸〞，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才觉察认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关切他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的侍候着他，直到他死了才离开他。

我想：肯定要学习西西洛关切父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了！〞其次天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，爸爸兴奋极了，我也兴奋极了！

?爱的教化?读后感6

这本书是一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物的不同的看法，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物活灵活现，以高尚的情感连系在一起，组成了人生一幅幅生动的画卷。

这本书使人感受到人类多么须要相互关切，相互理解，相互帮助!而这种关切理解和帮助，都离不开人类最根本的东西——爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具备一颗美妙的爱心。虽然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深厚又沉重。作者用朴实平淡的语言，竟然塑造出一个个貌似渺小但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、买菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小侦查员、父亲的老师、带病上课的老师等等，这些平凡的人物，在我心里激起了一阵阵剧烈的感情。这本书有父母的爱、敬重老师终生不忘的爱、同学的爱、四周人的爱、对穷苦的怜悯、对残疾人的爱。对英雄的钦佩、对祖国的爱……书中形形色色的小学生形象，有学习好的、有学习差的，但他们都有自己的闪光点，这种闪光点被四周人们的挖掘、觉察和培育，他们即使不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好公民。

?爱的教化?里的每个故事，都有一个深深的道理，让我受益无穷，让我一生受用，这是课本学不到的。

?爱的教化?读后感7

这本书是一个意大利的四年级学生安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已，感慨颇深了。

这部到处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思索。爱原委是什么

它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很轻易被我们无视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教化，爱，应当是教化力气的的源泉，是教化胜利的根底。刘广星在翻译?爱的教化?时说过这样一段话：〞教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读?爱的教化?，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我觉察爱中其实也包含着人们对于美妙生活的追求。

?爱的教化?读后感8

花了整整一个月的时间，我最终把?爱的教化?读完了，读完后，我的第一感受那就是――爱！

这本书是以一个小男孩――安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文字虽然非常简洁，所描写的也是在生活中常常见到的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。列如?佛罗伦萨的小抄写员?这一篇，就是个典型的例子，讲的是：朱里奥的家庭贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写定单。朱里奥为了不让父亲辛苦，就利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄定单。因为朱里奥抄定单要熬夜，白天上学时很不精神，父亲不知情，反而责骂朱里奥。一天，他觉察是儿子帮助他抄写定单时，真是非常懊悔。就这样，父子之间的情感越来越密切了……

“爱〞是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会无视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的谆谆教育、挚友间相互帮助……这些往往都被我们看为天经地义的东西，可是却没有细细地加以体会。而假设你加以体会，你会感觉到，人生，是多么美妙啊！

有时候，当我们遇到挫折时，经常会难过，就似乎能够静下心来，细细的思索我们四周的一切，肯定会觉察，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定会付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是？

挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会觉察：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

?爱的教化?读后感9

各种爱各种不同，每个人的爱都有不一样的含义，今年暑假我读了本?爱的教化?，有很深的感受。

?爱的教化?是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的.理解。书中有安利柯的很多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我归喜爱的是助人为乐，保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者地精神。生活中，有很多人非常可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么的苦痛，我以后要多多伸出救济之手，即使就给人一句劝慰，一块钱，别人也会万分感谢你。我不由地想起文圣孔子地一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理呀！我还喜爱卡隆地行为，我对他非常钦佩。书中有一段关于卡隆地故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他地母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师生气地问谁干地，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚地行为！一般我们犯错，都是不愿成认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到地。所以我喜爱卡隆。

从这本?爱的教化?中，我悟到了真爱，有爱之人必定是有情之人，无论对谁，都献出一点你的关心，世界会更美妙。这是我读?爱的教化?最大的体会。

?爱的教化?读后感10

爱是什么？爱是一种空气，在我们身边，但又不行缺少。爱是什么？爱是人的一种心情，假设缺失，人生便会乏味。爱是什么？爱究竟是什么？直到我读了?爱的教化?这本书我才知道爱是何物。

?爱的教化?是意大利作家亚米契斯的日记小说。一共100篇，里面都是极具爱的故事，字里行间虽描写扑实，但又让我感到了人间的温情——爱。

就拿这里面令我最感动的，?少年爱国者?来说吧！

主子公为了自己国家的尊严，而拒绝他人的物质利诱。假设是我，遇到这种状况估计不会拒绝。我想大多数人应当不会放弃嘴边的大肉吧！这又不得不让我赞美这个少年的品行。或许这就是爱——对祖国的爱。还有?万里寻母?这一篇，主子公为了找寻他的母亲，走过了不知多少个日夜，走破了多少双鞋，翻过了一个又一个“大山〞。这不仅是对母亲的爱，更是一种信念，一种持之以恒的信念。

合上书本再来看看我。，既没帮过母亲，为母亲做有意义的事，还只会让母亲帮助，相观之下，我们是何等的懒散啊！更有一个故事始终被我牢记在心。?一个不幸事务?罗贝蒂为了救一个和他毫无相关的孩子，失去了一条腿，这是多么英勇啊！假设我是她，我肯定不会去救，因为我不须要用我的一条腿换别人的一条命。与罗贝蒂相比我真是太渺小了！为什么我没有这无私奉献的精神呢？为什么我没有这对生疏人的爱呢？

假设你读完这本书，你就会觉察，爱有许多种。在我看来，爱可以是爱国，是和蔼，是侠义，是英勇是宽大，是无私，是令人感动。而你用友爱的心对待别人，可以让别人也对你有友爱，正如插班生小男孩那样，他对同学、老师、家长都专心对待，之后别人也被他感动，用爱对待其他人。用爱对待别人，这是书本给我最大的精神财宝。

?爱的教化?读后感11

爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱，亲朋好友对你的关心……可当我读了?爱的教化?后，对它又有了进一步的了解。

?爱的教化?这本书共有100多篇文章，每一件事都让我很感动，因为有一种无形力气鼓励着我，那就是人间宏大的爱。其中?意外的事务?最令我感动。英勇的罗贝蒂为了一个生疏的孩子被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了了为了，而他那么被马车撞伤了腿，他这个举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他自己也是个孩子，他这英勇的举动，不正是爱的表达吗?

确实，社会上无时无刻不充溢爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓、献血，帮助希望工程等。但是，如今的社会上，也有些人特别势利，他们的行为准那么是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃计价还价。我曾看到过这样一那么新闻：面对凶恶的歹徒抢去行凶，局部伙了自身的平安，竟无动于衰，今日我最终明白，这种人是特别渺小的，他们的处世哲学必定遭到人们的鄙弃。

读了这本书，我懂得了世间的“爱〞是永恒的，是不变的，全部的惊人举动，都有爱的力气，都是爱创立出的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能没身处地为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱。

我们希望为大家搜集整理的寒假二年级小学生读书笔记符合大家的实际须要，能够让大家的寒假过得充溢而又欢乐!

?爱的教化?读后感12

这本书原名为?一名意大利小学生的日记?，作者挨。德。亚米锲斯是依据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲解并描述了从四年级10月份开学的第一天到其次年的10月份在校内外的所见，所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同看法，不怜悯感和不同的处置方法。

书中每个人物皆活灵活现，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面始终印在我的脑海里，久久不能抹去。

这本书是通过对生活朴实的描写，使人感受到人与人之间是多么须要相互关切。相互理解。相互帮助！而这种关切，理解，帮助都离不开一个最根本的东西——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠父子，老石匠父子，卖菜妇女，卖柴人，卖炭人父子，少年鼓手，父亲的老师，带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵剧烈的感情。

这本书让我学到了对父母的爱，对老师的敬重和终身不忘，对同学们的关切，对穷苦人的怜悯，对残疾人的帮助和敬重，对祖国的酷爱，对英雄的仰慕，要做一个英勇，正直，不图回报，和蔼的人。

?爱的教化?读后感13

在这个暑假里，我读了一本书，这一本书特别的感人，里面的每一个故事，都充溢了暖暖的爱。这本书的名字叫?爱的教化?，是意大利闻名作家亚米契斯写的，是以日记的形式，说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之感、社会之怜悯。

比方说，这两篇?佛罗伦萨的小抄写员?、?感恩的心?。第一篇说的是小主子公朱利奥看到爸爸每一天上完班后，回家还要接着抄写订单，抄到12点才去睡觉，特别的辛苦。于是，他就确定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜，所以上课时总是打哈欠，直到有一天爸爸觉察了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他，让他赶快去睡觉，明天还要上学呢。我觉得朱利奥特别会感恩，他看到爸爸这么累就帮他，一点也不像我们从不体会父母的感受。

其次篇说的是：恩瑞克的爸爸写给恩瑞克，说的是埋怨老师的事情并说出了老师是宏大的是无私的，说到这里我想到了我们的补习班老师，我们的补习班老师脾气中等，可是我们这一些孩子每一天都惹她生气，所以我对补习班老师说：“对不起，我们不应当惹你们生气。〞

读完了这本书我知道了。我们应当要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就起先傲慢起来，应当接着保持，我们还要敬重老师，看到老师就和老师问一起好。不行以惹老师生气。

读完这一本书后我觉得自己的学问增多了，我肯定要多看看这一类的名著。

?爱的教化?读后感14

我读了意大利作家亚米契斯写得?爱的教化?，我很喜爱这本书。

这本书的每个故事都能告知我一个道理。

书中九个讲解并描述老师的故事让我懂得了为什么要敬重老师、爱老师、感恩每一位老师。读了这本书，我感觉我们的老师跟书里的波巴尼老师一样，也跟我们的爸爸妈妈一样亲善可亲。学校的老师辛勤地工作，教我们学习语文、数学、英语、美术、音乐、体育学问。老师教化我们要酷爱祖国、努力学习本领，长大为祖国效劳。老师关切爱惜我们，像爱自己的孩子一样爱我们。

老师严格要求我们学习和做事要努力做到最好，我们做得不好的时候，我们有了错误的时候，老师总是比家长还要耐性，语重心长地教化和帮助我们，为了我们进步，那么忙还常常跟家长沟通。记得这学期我们上二年级了，一开学我就上了“荣耀榜〞：我们十几位同学因为暑假作业的语文书写完成得不合格，香香老师点名要求我们补写。每天在生字本上书写三行，九个词，直到书写符合要求为止。老师就是为我们好，为我们都能写出一手美丽的字，才这样严格要求我们的，对谁都不例外。

我在一年级学到了许多学问，现在我是二年级的学生了，我们亲眼看到老