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PAGEPAGE10(※使用教材为《马克思主义基本原理概论》（2013年修订版），页码以此为准)绪论一、单项选择题1.马克思主义基本原理是()

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说答案：C参见教材3页。2.马克思主义基本原理体现马克思主义的根本性质和整体特征，它()A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B.是指无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.是指关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.具有普遍的、根本的和长远的指导意义。答案：D参见教材3页。3.马克思主义产生的阶级基础和实践基础()A.资本主义的剥削和压迫

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.工人罢工和起义

D.资产阶级作为反封建力量崛起答案：B参见教材6页。4.马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核B.基本内核C.精髓D.核心答案：A参见教材8页。5.提出价值规律是“一只看不见的手”是()A.马克思B.亚当·斯密C.大卫·李嘉图D.威廉·配第答案：B参见教材9页解析：亚当•斯密是资产阶级古典政治经济学的开创者。他在《国民财富的性质与原因的研究》（简称《国富论》）中所提出的许多结论和观点在当今的市场经济中仍然发挥着积极的作用。6.马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是()

A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论答案：C参见教材9页。7.马克思主义生命力的根源在于()

A.以实践为基础的科学性与革命性的统一

B.与时俱进

C.科学性与阶级性的统一

D.科学性答案：A参见教材14页。8.无产阶级的科学世界观和方法论是()

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义答案：C参见教材15页。9.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是()

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级答案：A参见教材16页。10.马克思主义最重要的理论品质是()

A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进答案：D参见教材17页。二、多项选择题1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是()

A.马克思主义政治学

B.马克思主义政治经济学

C.共产主义学说

D.马克思主义哲学E.科学社会主义答案：BDE参见教材2页。2.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是()

A.巴黎公社

B.1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D.1844年德国西里西亚纺织工人起义E.英国圈地运动答案：BCD参见教材6页。3.马克思主义产生的直接理论渊源是()

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.法国英国的空想社会主义

D.法国启蒙思想E.英国的边际效用理论答案：ABC参见教材8页。

4.德国古典哲学的最有代表性的人物是()

A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔E.莱布尼兹答案：BC参见教材8页。

5.资产阶级古典政治经济学的代表人物()

A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.马尔萨斯D.西斯蒙第E.西蒙答案：AB参见教材9页。6.空想社会主义的最杰出的代表是()

A.昂利·圣西门B.沙尔·傅立叶C.罗伯特·欧文

D.托马斯·莫尔E.罗莎·卢森堡答案：ABC参见教材9页。

7.马克思恩格斯最重要的理论贡献是()

A.马克思主义哲学

B.马克思主义经济学

C.唯物史观

D.剩余价值学说E.劳动价值论答案：CD参见教材10页。8.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，包括()

A.马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法

B.对马克思主义的继承和发展的列宁主义思想

C.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

D.科学发展观和构建社会主义和谐社会理论E.西方马克思主义答案：ABCD参见教材12、13页。9.马克思主义科学性与革命性可以概括为()

A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论

B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场

C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质

D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想E.它是放之四海而皆准的真理答案：ABCD参见教材15、16、17、18页。10.学习马克思主义理论，必须牢记四个分清()

A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解

D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点E.哪些是需要考证的马克思、恩格斯的原著答案：ABCD参见教材21页。第一章一、单项选择题1马克思主义认为，哲学是（）A、科学的世界观和方法论B、系统化理论化的世界观和方法论

C、人们自发形成的世界观D、人们对人生目的意义的根本观点答案：B参见教材28页。2哲学的基本问题是（）A辩证法和形而上学的关系问题B世界观和人生观的关系问题C思维和存在的关系问题D物质和运动的关系问题答案：C参见教材29页。3划分唯物主义和唯心主义的标准是A是否承认世界的运动和发展B是否承认阶级斗争C思维和存在何者为第一性D有无“高尚的理想”答案：C参见教材29页。4唯心主义的两种基本形式是()A形而上学唯心主义和辩证的唯心主义B可知论的唯心主义与不可知论的唯心主义C教条主义和经验主义D主观唯心主义和客观唯心主义答案：D唯心主义根据世界精神本原的性质不同可以划分为主观唯心主义和客观唯心主义，主观唯心主义以人的主观意识为世界本原，代表人物是英国哲学家贝克莱的“存在就是被感知”和中国的陆九渊、王阳明的“心学”；客观唯心主义以人之外的精神实体为本原，如黑格尔的“绝对精神”和朱熹的“理学”。5唯物主义的三个历史发展阶段是()A朴素辩证法、形而上学和唯物辩证法B马克思主义、列宁主义和毛泽东思想C德谟克利特的原子论、18世纪法国唯物主义和马克思主义哲学D古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义和辩证唯物主义与历史唯物主义答案：D解析：古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，其特点是把世界的来源归结为一种或几种具体的实物。如西方古代唯物主义者认为世界的来源是水、火、气或细小的原子。中国古代则有“五行说”，就是以金、木、水、火、土五种常见的实物，来说明世界上万物的起源和构成。唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。6马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著标志在于它具有()

A.客观性B.矛盾性C.实践性D.社会性答案：C参见教材30页、35页。7唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于()

A.是否承认事物的普遍联系

B.是否承认事物的永恒发展

C.是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性

D.是否承认事物发展是有客观规律答案：C参见教材30页8在物质和意识的相互关系中,物质的唯一特性是()A客观实在性B实物性C有复杂结构D充满矛盾答案：A参见教材31页。9人类意识产生的历史过程，大体经历了以下三个决定性环节()A感觉、知觉、表象B概念、判断、推理C感性认识、理性认识、实践D从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性；从刺激感应性到动物的感觉和心理；从动物心理到人类意识的产生答案：D参见教材31页。10马克思主义认为：物质和意识的关系是()

A.物质决定意识，意识对物质具有反作用

B.物质决定意识，意识也决定物质

C.物质决定意识，意识完全受物质制约、影响和作用

D.意识决定物质，物质对意识具有反作用答案：A参见教材31页。11世界统一性在于()A它的可知性B它的物质性C它是存在D它的矛盾性答案：B参见教材32页。12“人一次也不能踏入同一条河流”是()

A.辩证法观点B.诡辩论观点

C.形而上学唯物主义观点D.唯心主义观点答案：B参见教材33页。“人一次也不能踏进同一条河流”是古希腊克拉底鲁的观点，他歪曲了他的老师赫拉克利特的“人不能两次踏进同一条河流”，陷入了只承认运动不承认静止的相对主义的诡辩论。13有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。静止是运动的（）A.普遍状态B.内在原因C.衡量尺度D.存在方式答案:C参见教材33页。14下列活动中，属于最基本的实践活动的是()

A．交通警察维持交通秩序B.医生给病人作手术C．农民收割庄稼D．运动员参加体育比赛答案：C参见教材36页。15建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。这说明()A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识离不开物质D.意识反作用于物质答案：D参见教材41页。16联系指事物之间、事物内部各要素之间()A都有共同点B都是统一的物质世界的一部分C相互影响、相互制约和相互作用的关系D都没有确定的界限答案：C参见教材44页。17有一首断言缺了钉马掌的钉子会导致战争失败、国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学道理是()A.事物是发展变化的B.事物是普遍联系的C.事物的现象是本质的表现 D.事物的量变引起质变答案：B参见教材44、45页。18唯物辩证法的总特征是()A唯物辩证法的范畴体系。B联系和发展的观点。C运动和静止辩证统一的观点。D矛盾着的对立面又统一又斗争。答案：B参见教材44页。19印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价格计算，最多值300多美元；但从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则值20万美元。这种算账方法强调了（）A.事物存在的客观性B.人类认识的主观性C.事物联系的多样性D.事物运动的规律性答案：C参见教材45页。20观察问题“只见树木，不见森林”、“只见部分，不见整体”，这属于用（）看问题。

A.联系的观点B.静止的观点C.孤立的观点D.局部的观点答案：C参见教材45页。21唯物辩证法所理解的发展是()A事物的永恒的运动B新事物的产生和旧事物的灭亡C事物由不完善向比较完善的转化D物质世界的一般变化答案：B参见教材46页。22事物发展的根本原因在于()A事物的内部矛盾B对立面之间的相互斗争C矛盾的同一性D外力的推动答案：A参见教材47页,事物的内部矛盾也叫事物发展的内因，内因是事物发展的根本原因。23矛盾的同一性是指（）A对立面之间相互排斥的性质和趋势B矛盾双方的完全一致C矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势D矛盾双方没有差别，完全等同答案：C参见教材48页。24矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间的()A相互分离、相互排斥的性质和趋势。B相互依存、相互转化的趋势C相互渗透和相互转化的性质和趋势D绝对的对立答案：A参见教材48页。25矛盾的普遍性是指（）A矛盾斗争的绝对性B矛盾同一的相对性C每一事物的内部矛盾都有其特点D矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动答案：D参见教材49页。26矛盾的特殊性是指()A每一事物的矛盾都不包含共性B构成事物的一切要素的总和C每一事物内部所包含的矛盾及其各个方面都有其特点D矛盾斗争的对抗形式答案：C参见教材49页。27主要矛盾是指()A矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的一方B在矛盾体系中处于支配地位、对事物发展过程起决定作用的矛盾C处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾D贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其过程本质的矛盾答案：B参见教材49页。28“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是()A.要承认事物的客观性B.要承认事物运动的规律性

C.要注重分析矛盾的普遍性D.要注重分析矛盾的特殊性答案：D参见教材49页。29列宁指出：“如果要开一张包治百病的丹方，或者拟定一个适用于一切情况的一般准则……那是很荒谬的。”其荒谬在于违背了()A.任何事物都包含矛盾的原理B.不同的矛盾只能用不同的方法解决的原则C.矛盾的普遍性存在于特殊性之中的原理D.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理答案：B参见教材49页。30在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于()A.整体和部分的关系 B.共性和个性的关系C.本质和现象的关系D.内容和形式的关系答案：B参见教材50页。31中国特色社会主义理论的哲学根据是()

A.矛盾的普遍性与特殊性的关系

B.矛盾的同一性与斗争性的关系

C.形式与内容的关系

D.本质与现象的关系答案：A参见教材50页。32毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指()

A.矛盾的普遍性和特殊性的关系

B.矛盾的同一性和斗争性的关系

C.主要矛盾和次要矛盾的关系

D.矛盾的主要方面和非主要方面的关系答案：A参见教材50页。33质量互变规律揭示了()A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式

C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋势答案：B参见教材51页。34“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是()A.量变是质变的前提 B.质变和量变相互渗透C.质变体现量变的成果 D.质变为新的量变开拓道路答案：A参见教材51、56页。35下列说法中，说明要坚持适度原则的是()A.因地制宜，因时制宜B.掌握火候，适可而止C.兼听则明，偏信则暗D.欲擒故纵，声东击西答案：B参见教材51页。36任何事物内部都具有肯定和否定两个方面，否定方面是指()

A.事物发展的积极方面B.促使事物灭亡的方面

C.保持事物存在的方面D.符合事物发展和人的需要的方面答案：B参见教材51页。37我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。因为就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题。所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要（）A注重量的积累B保持事物质的稳定性C坚持适度原则D全面考虑事物属性的多样性答案：C参见教材51页。38否定之否定规律揭示的是()A.事物发展的动力和源泉 B.事物发展的状态和形式C.事物发展的趋势和道路 D.事物发展的过程和结果答案：C参见教材52页。39辩证法所说的“扬弃”是指()

A.克服和抛弃B.纯粹的否定C.既克服又保留D.纯粹的肯定答案：C参见教材52页。40偶然性在事物发展中()

A.不起任何作用B.起决定作用

C.可以促进或延缓事物的发展D.时而起作用，时而不起作用答案：C参见教材53、54页。41否认意识的主观性，认为意识是人脑的分泌物，这是()

A.机械唯物主义的观点B.唯心主义的观点

C.庸俗唯物主义的观点D.朴素唯物主义的观点答案：C庸俗唯物主义认为宇宙间的一切都是物质的，精神也是物质的，精神这个物质是物质的人脑分泌出来的，人脑分泌精神就如同肝脏分泌胆汁。这就把物质存在的形式庸俗化、简单化、绝对化了。42“挟太山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。为长者折技，语人曰吾不能，是不为也，非不能也”。《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于（）A人的主观努力程度B对人是否有利C现实中有无根据和条件D现实中的根据和条件是否充分答案：C，参见教材54页。43毛泽东在《矛盾论》中提出“马克思主义的活的灵魂”是指()

A.矛盾的同一性和斗争性的关系B.内因和外因的关系

C.一般和个别的关系D.具体地分析具体的情况答案D具体地分析具体的情况是马克思主义活的灵魂，马克思主义哲学的一条基本原则。毛泽东在《矛盾论》中写道：“马克思主义最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。”44一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在某地劳动，有一天公社派他去割羊草。他没养过羊，怎么认得羊草呢？但终于一个办法出来了。他把羊牵出去，看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他认识到，“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着（）A.因果联系B.必然联系C.主观联系D.本质联系答案:D参见教材45页。二、多项选择题1哲学基本问题是思维和存在关系问题。它包括下列方面()A物质和意识何者为第一性的问题B世界是否是辩证发展的问题C物质世界能否为人们正确认识的问题D世界的本质是一个还是多个的问题E实践和认识的关系问题答案：AC参见教材29页。2唯物辩证法与形而上学的对立表现在()

A.联系的观点与孤立的观点

B.发展的观点与静止的观点

C.承认规律的客观性与承认规律的主观性

D.主张矛盾是事物发展的源泉和动力与否认矛盾的观点E.承认物质第一性与否认物质第一性答案ABD参见教材30页。3意识的本质是()A人脑的机能和属性B人脑分泌的特殊物质C客观物质世界在人脑中的主观映像D对客观存在的反映E“绝对观念”的产物答案：ACD参见教材31页。4马克思主义哲学物质观的意义是()

A.指出物质的惟一特性是客观实在性，批判了唯心主义和二元论

B.坚持了物质世界的可知性，体现了本体论和认识论的统一

C.坚持了世界的多样性的物质统一，克服了旧唯物主义物质观的缺陷，体现了唯物主义和辩证法的统一

D.坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一E.有力地批判了实用主义真理观答案：ABCD参见教材32页。5中国古代哲学家王夫之认为：“静者静动，非不动也”，“静即含动，动不舍静”，这在哲学上表达了()

A.运动和静止都是物质的固有属性

B.静止是运动的特殊状态，是不显著的运动

C.静止是相对的，运动是绝对的

D.静止和运动是相互包含的E.静止即是不动答案：ABCD参见教材33页。6社会的物质性表现为：

A.社会发展是一自然历史过程

B.生产方式是社会发展的决定力量

C.社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

D.物质生活的生产方式制约着精神生活过程E.社会是物质世界的组成部分答案：ABCDE参见教材34页。7马克思说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这段话说明()

A.动物和人一样，也具有主观能动性，可以改造世界

B.动物的活动是本能的

C.人的实践是有意识、有目的的活动

D.人的实践活动具有自觉能动性和创造性E.实践是人独有的活动答案：BCDE参见教材35-39页。8人类实践的基本形式有()

A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践

D.精神活动E.动物适应环境答案：ABC参见教材36页。9下列说法中，正确体现意识能动性的有()A.胸有成竹，料事如神B.纸上谈兵，画饼充饥C.天下无难事，只怕有心人D.不怕做不到，就怕想不到E.运筹帷幄之中，决胜千里之外答案：ACE参见教材41页。BD都夸大了意识的能动作用，是精神取代了物质。10下列各项属于新事物优越于旧事物的原因的有()A.新事物是在旧事物之后出现的B.新事物具有旧事物所没有的新的结构和功能C.新事物抛弃了旧事物中消极的东西D.新事物保留了旧事物中积极的因素E.新事物中增添了旧事物不能容纳的有生命力的新内容答案：BCDE参见教材46页。11对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，因为()A对立统一规律最深刻地揭示了世界的物质统一性B对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容C对立统一规律揭示了一切变化发展的内在动力D对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索E矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法答案：BCDE参见教材47页。12个性和共性的关系是()A个性中包含共性B个性寓于共性之中C共性寓于个性之中D二者在一定条件下相互转化E没有个性就没有共性答案：ACDE参见教材50页。13矛盾问题的精髓是()A矛盾的普遍性和特殊性的关系问题B主要矛盾和非主要矛盾的关系问题C对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系问题D矛盾的个性共性、相对绝对的关系问题E矛盾的主要方面和非主要方面的问题答案：AD参见教材50页。14下列哪些说法中体现矛盾特殊性原理的有()

A.对症下药，量体裁衣B.因地制宜，因材施教

C.物极必反，相反相成D.知己知彼，百战不殆E.揠苗助长，急于求成答案：ABD参见教材50页。15下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有()

A．九层之台，起于垒土B．千里之行，始于足下C．千里之堤，溃于蚁穴D．物极必反，相反相成E．因祸得福，转败为胜答案：ABC参见教材51页。“物极必反，相反相成”、“因祸得福，转败为胜”说的是事物的对立统一原理，对立双方不仅相互依存，而且，在一定条件下可以相互转化。16量变和质变的相互关系表现为（）A量变就是质变B量变是质变的必要准备C质变是量变的必然结果D质变为新的量变开拓道路E量变和质变相互渗透答案：BCDE参见教材51页。17IBM公司制造的计算机“深蓝”战胜了世界国际象棋大师拉斯帕罗夫，这说明()

A.机器也可以代替人进行思维

B.计算机是人脑的延伸，是人类扩展自己智力的工具

C.计算机是人的本质力量的物化，计算机战胜象棋大师，实质上还是人类自己战胜自己

D.人脑的活动和计算机的活动一样，都是电子等物质粒子的运动E.最终机器人会把人类关到动物园中。答案：BC人工智能就其本质而言，是对人的思维过程的模拟。它不具有人的意识的社会性和创造性，它只是人的意识的某些方面某些功能的延伸和放大。18下列格言和成语中体现质量互变规律的有()

A.有无相生，前后相随B.月晕而风，础润而雨

C.千里之行，始于足下D.为山九仞，功于一篑E.冰冻三尺，非一日之寒答案：CDE参见教材51页。19下列例子中表现了否定之否定规律的是()

A.冰——水——汽

B.光的微粒说——光的波动说——光的波粒二像说

C.团结——批评——团结

D.古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合——近代唯物论与辩证法的分裂——现代辩证法与唯物主义的自觉结合E.种子——植株——种子答案：BCDE参见教材52页。20“是就是，否就否，除此之外，都是鬼话。”这一观点的错误在于()

A.对肯定的理解是片面的、孤立的

B.对否定的理解是片面的、孤立的

C.不承认肯定与否定是对立统一的

D.否认事物的发展是前进性和曲折性的统一E.否认辩证否定的实质是“扬弃”答案：ABCE参见教材52页。21下类各项属于因果关系的有()

A.摩擦生热，热胀冷缩B.冬去春来，昼夜交替

C.实践长才干，勤学出智慧D.虚心使人进步，骄傲使人落后E.闪电在前，雷声在后答案：ACD参见教材53页。因果联系是指事物之间具有的确定的、必然的、规律性的联系，并不是具有前后相继关系的就一定是因果联系。22唯物辩证法的基本范畴包括()

A.现象与本质

B.内容与形式

C.原因和结果

D.必然性和偶然性E.可能性和现实性答案：ABCDE参见教材53页。23矛盾分析方法体现为下列具体方法()

A.分析矛盾的特殊性的方法

B.“两点论”与“重点论”相结合的方法

C.在对立中把握同一，在同一中把握对立

D.批判与继承相统一的方法E.抓关键、看主流的方法答案：ABCDE参见教材56-57页。24辩证思维方法包括()

A.归纳和演绎

B.分析和综合

C.抽象和具体

D.逻辑和历史

E.控制和信息答案：ABCD参见教材57页。

25“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”这说明()

A.精神、意识对物质具有依赖性

B.精神和理论的作用可以取代物质的力量

C.人的意识不仅反映现实世界，而且可以通过实践改变现实世界

D.理论和精神可以通过群众转化为物质力量E.理论不能代替实践答案：ACDE这是马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提到的一段话。马克思这段名言所体现的哲学思想就是理论和实践的关系。话中有两个重点句，即“批判的武器不能代替武器的批判”和“理论一经群众掌握，会变成物质力量”。前者是说“理论不能代替实践”，后者是说“理论对实践有指导作用”26下列命题中，包含辩证法思想的有（）A．“易穷则变，变则通，通则久”B．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”C．“道之大原出于天，天不变，道亦不变”D．“天下之势，循则极，极则反”E．“荣枯代谢而弥见其新”答案：ABDE第二章一、单项选择题1马克思主义认识论首要的和基本的观点是()

A.唯物论的观点B.实践的观点C.辩证法的观点D.认识是一个过程的观点答案：B参见教材64页。2下列选项中正确表达了认识主体的含义的是()

A.认识的主体是具有感性认识能力的人

B.认识的主体是具有理性认识能力的人

C.认识的主体是具体的，有血有肉的人

D.认识的主体是从事社会实践和认识活动的人答案：D参见教材64页。3下列选项中正确表达了认识客体的含义的是()

A.认识的客体是主体实践和认识的对象

B.认识的客体是主体创造出来的对象

C.认识的客体是外部自然界

D.认识的客体是客观存在的事物

答案：A参见教材64页。

4“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()

A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展

C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的答案：C参见教材65页。5实践是认识的基础表明()

A.每个人必须事事经过实践才能有认识

B.只要坚持实践就一定能获得正确认识

C.直接知识来自于实践，间接知识不来于自实践

D.一切认识归根到底来自于实践答案：D参见教材65、66页。6“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。”这段话强调的是()A.实践是认识的目的 B.实践是检验认识的标准C.实践是认识的来源 D.实践是认识发展的动力答案：C参见教材66页。7坚持从物到感觉和思想的路线是()

A.唯物主义认识论的路线B.唯心主义认识论的路线

C.先验论的认识路线D.唯理论的认识路线答案：A参见教材67页。8坚持从思想和感觉到物的路线是()

A.马克思主义的认识路线B.旧唯物主义的认识路线

C.唯心主义的认识路线D.经验论的认识路线答案：C参见教材67页。9马克思主义认识论是()

A.能动的反映论B.经验论C.先验论D.不可知论答案：A参见教材68页。10一个认识的完整过程是（）A感觉—知觉—表象B实践—认识—实践C感性认识—理性认识—感性认识D概念—判断—推理答案：B参见教材69-71页。11“学而不思则罔”是指()

A.感性认识需要上升到理性认识

B.理性认识需要上升到感性认识

C.感性认识是对事物的正确反映

D.理性认识是对事物的正确反映答案：A参见教材70页。12一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是()

A.调查研究，了解情况B.深入思考，形成理论C.精心安排，制定计划D.执行计划，付诸实践答案：D参见教材71页。13根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是()

A.熟知即真知B.熟知不等于真知

C.熟知起源于真知D.熟知必然转化为真知答案：B14真理的客观性的含义是()

A.真理的内容是客观的B.真理是自然规律

C.真理是社会规律D.真理是正确认识答案：A参见教材73页。15一种认识是不是真理，要看它()

A.能否满足人们的需要B.能否被多数人认可

C.能否付诸实践D能否在实践中最终取得预期的效果答案：D参见教材73页。16“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是()

A.强调真理的客观性B.否认真理的客观性

C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准答案：D参见教材73页。17任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明()

A.真理具有客观性B.真理具有绝对性

C.真理具有相对性D.真理具有全面性答案：C参见教材75页。18真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这是()

A.诡辩论的观点B.经验论的观点

C.辩证唯物主义的观点D.旧唯物主义的观点答案：C参见教材77-78页。19实践之所以是检验真理的唯一标准是由()

A.真理的相对性和绝对性决定的

B.真理的本性和实践的特点决定的

C.实践的具体性和历史性决定的

D.实践的有条件性和相对性决定的答案：B参见教材78页。20逻辑证明是()

A.实践标准的一个重要补充

B.实践标准以外的又一个检验真理的标准

C.先于实践标准的检验真理的标准

D.优于实践标准的检验真理的标准答案：A参见教材79页。21哲学上的“价值”是指()

A.人类脑力和体力的耗费

B.具有特定属性的客体对于主体需要的意义

C.凝结在商品中的无差别的人类劳动

D.某种活动的经济效益答案：B参见教材81页。22真理和价值在认识和实践中是()

A.是各自独立、毫不相干的B.是相互冲突、无法统一的

C.是相互制约、相互引导、相互促进的D.是合二为一，无法区分的答案：C参见教材86页。23中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明（）A．实践水平的提高有赖于认识水平的提高B．实践是人类认识的基础和来源C．理论对实践的指导作用没有正确与错误之分D．由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更加重要答案：B参见教材65-66页。二、多项选择题1在射电望远镜发明之前，许多星球就客观存在着，但它们没有成为认识的客体。射电望远镜发明之后，它们就成了认识的客体。这说明()A.认识的客体具有整体性 B.认识的客体具有能动性C.认识的客体范围受社会历史条件制约 D.认识的客体具有社会历史性E.认识的客体的范围是不断扩大的答案：CDE参见教材64页。2下列备选答案中能揭示辩证唯物主义认识论观点的有()A看人做事不费力，事非经过不知难。B吃一堑，长一智。C只要想得到，就能做得到。D路遥知马力，日久见人心。E下水方知水深浅，探索规律靠实践。答案：ABDE参见教材65-67页。3下列备选答案中说明实践是认识的基础这一哲理的有()A看菜吃饭，量体裁衣。B近山知鸟音，近水识鱼性。C先学会游泳，再下到水中去。D“熟读王叔和(指晋代名医之书)，不如临症多”。E失败是成功之母。答案：ABDE参见教材65-67页。4下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是()

A.没有调查就没有发言权

B.百闻不如一见，百见不如一干

C.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D.机遇偏爱有准备的头脑E.不行而知答案：ABC参见教材65-67页。5实践在认识中的决定作用表现在()

A.实践产生了认识的需要

B.实践为认识提供了可能

C.实践使认识得以产生和发展

D.实践是检验认识的真理性的唯一标准E.实践不能使认识得以产生和发展答案：ABCD参见教材65-66页。6两条对立的认识路线是()A从物到感觉和思想的认识路线。B从思想和感觉到物的认识路线。C从感觉到感觉的认识路线。D从理性认识到感性认识路线。E从感性认识到理性认识路线。答案：AB参见教材67页。7下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有()

A.生而知之B.不虑而知C.不行而知

D.不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也E.失败是成功之母答案：ABC参见教材67页。8下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有()

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待于发展到理性认识

C.理性认识比感性认识抽象深刻

D.感性认识和理性认识相互渗透E.感性认识和理性认识绝对对立答案：ABCD参见教材69-71页。9要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到()

A.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造

B.把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划

C.要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合

D.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动E.理论要联系实际答案：BCDE参见教材71页。10尽管历史上罗马教廷把哥白尼的“日心说”当做“异端邪说”加以打击，但这既不能改变地球绕太阳运转的规律，也不能阻止人们接受“日心说”。这一事实说明()

A.客观规律不以人的意志为转移B.人在客观规律面前无能为力

C.客观规律起作用是无条件的D真理中包含着不依赖于人的客观内容E.客观规律是人可以控制的答案：ACD参见教材73-74页。11关于真理的标准，下列说法属于唯心主义观点的有()

A.多数人认为正确的就是真理B.有权人认为正确的就是真理

C.能够满足人们需要的就是真理D.符合已被公认理论的就是真理E.主观和客观符合的就是真理答案：ABCD参见教材74、78-79页。12价值评价的特点是()

A.价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B.价值评价结果与评价主体有直接联系

C.价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D.价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识E.价值评价结果与评价主体没有直接关系答案：ABD参见教材82-84页。13爱因斯坦1939年在获悉铀核裂变及其链式反应的发现后，曾上书美国总统罗斯福，建议研制原子弹，以防德国占先。然而，让爱因斯坦感到意外的是，二战结束前夕，美国向日本的广岛和长崎投下两颗原子弹，悍然将原子弹用于战争。这对爱因斯坦震动很大，从此开始投身反对核战争的运动。这段材料蕴涵的哲学原理是()

A.真理和价值总是一致的

B.真理和价值总是不一致的

C.真理和价值都是人类活动要追求的目标

D.真理和价值统一于人类的实践之中，最终由实践检验E.真理和价值是对立的答案：ACD参见教材85-86页。第三章一、单项选择题1人类社会赖以存在和发展的基础是()

A.从事物质资料生产的劳动者B.经济上占统治地位的阶级

C.物质资料的生产方式D.各革命阶级的联合体答案：C参见教材96页。2在下列选项中，属于非意识形态的是()

A．宗教B．艺术C．哲学D．逻辑学答案：D参见教材96页。3马克思主义认为，人类的第一个历史活动是()

A.吃喝穿住B.人的自觉意识活动

C.形成生产关系D.社会关系的形成答案：A这是历史唯物主义的一个基本观点。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》这篇著作中指出：“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史活动的第一个前提，这个前提：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要吃喝穿住以及其他一切东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身”。他们认为，人类社会历史具有确定不移的物质基础，人类历史就是人活动的物质联系的展开。而要创造历史就必须有历史的主体的存在，所以，第一个历史性的活动就是主体维持自身存在的最基本的活动——吃喝住穿等。4不同的地理环境对社会存在和发展起()

A.决定作用B.制约和影响的作用

C.无足轻重的作用D.决定国家民族命运的作用答案：B参见教材96页。5社会意识形态诸形式中起主导作用的是()

A.政治法律思想B.道德规范

C.文学艺术D.哲学思想答案：A参见教材97页。6社会意识的本质特点在于()

A.它是社会存在的反映，具有相对独立性

B.它是全社会人的共同意识

C.它具有鲜明的阶级性

D.它是独立于社会存在之外的精神实体答案：A参见教材98-99页。7下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象()

A.社会意识对社会存在具有决定作用

B.社会意识反作用于社会存在

C.社会心理可以左右社会发展方向

D.只有正确的社会意识才能影响社会发展答案：B参见教材99页关于社会意识的相对独立性一段.8社会意识的相对独立性突出表现在()

A.社会意识的历史继承性中

B.社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性中

C.社会意识对社会存在的反作用中

D.社会意识诸形式之间的相互作用中答案：C参见教材99页。9生产关系中具决定意义的方面是()

A.产品的分配关系B.产品的交换关系

C.生产资料的所有制关系D.人们在生产中的地位答案：C参见教材103页。10组成上层建筑的部分是()

A.政治法律制度与军队警察等B.生产关系和政治制度

C.政权和政治法律制度D.政治上层建筑和观念上层建筑答案：D参见教材106页。11社会形态是指()

A.不同形式、不同阶段的生产力和生产关系的统一体

B.同生产力发展一定阶段的技术形态和生产形态的统一体

C.同一定的生产力水平相适应的经济基础和上层建筑的统一体

D.同一定阶段的生产力水平相适应的经济形态和文化形态的统一体答案：C参见教材110页。12主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和行动的方向。这种观点意味着()

A.承认主体选择的作用必须否定历史决定论

B.承认主体选择作用与承认历史决定论并不矛盾

C.任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择

D.历史决定论是根本错误的答案：B参见教材111页-112页。13马克思曾说：“经济的社会形态发展是一个自然历史过程”，这句话的意思是()

A．社会形态的发展与自然界的发展完全一样

B．社会形态的发展是纯粹自发的过程

C．社会形态的发展是一种客观的有规律的运动过程

D．社会形态的发展与主体的选择无关答案：C参见教材111页。这句话主要表达马克思主义把经济的社会形态的发展比喻成像自然过程一样具有规律性。但实际上社会历史过程和自然历史过程并不相同，其规律起作用的形式也是不同的，自然规律起作用时盲目的，而社会历史规律往往需要发挥人的主观能动性，是自觉的过程。故ABD均不正确。14经济基础相对于上层建筑来说是易变的，这种情况存在于()

A.封建社会B.资本主义社会

C.社会主义社会D.一切社会形态答案：D参见教材114-115页。社会基本矛盾是社会发展的根本动力，这一矛盾的产生和解决就推动了历史的发展和进步。这是贯穿于整个人类历史过程的基本规律。15人类社会发展的根本动力是()

A.人民群众B.阶级斗争

C.社会基本矛盾D.科技革命答案：C参见教材114页。16社会基本矛盾是()

A.社会存在和社会意识的矛盾

B.物质生产和精神生产的矛盾

C.生产和消费的矛盾

D.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾答案：D参见教材114页。17阶级斗争是阶级社会发展的()

A.根本动力B.惟一动力C.最终动力D.直接动力答案：D参见教材118页。1820世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量，经过半个世纪的开垦，北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明()

A.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿

B.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”

C.人在自然界面前总是处于被支配的地位

D.人们应合理地调节人与自然之间的物质变换答案：D参见教材127页。马克思主义认为，人类的物质生产活动是人与自然之间的物质变换，这种活动既要实现人改造自然的目的，还要以尊重自然的客观规律为前提。19马克思主义认为，()是社会历史存在和发展的前提。

A.现实的人及其活动B.物质生产活动

C.地理环境和人口D.自然物质资源答案：A参见教材129页。20任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围，这种看法是()

A.宿命论观点B.机械论观点C.历史循环论观点D.历史唯物主义观点答案：D参见教材135页。212008年夏天我国四川某些地区发生洪灾，造成重大财产和生命损失。有学者指出，当时的气象预报低估了当地的降雨量，是造成灾害损失的一个重要原因。更有学者指出，该地区的植被破坏是灾害损失的主要原因。这些情况说明(

)

A.人认识和把握自然界的能力是值得怀疑的

B.人类应促进人与自然界的和谐相处

C.人在自然界面前总是处于支配地位

D.自然界状况是人类无法认识的答案：B二、多项选择题1历史唯心主义的主要缺陷是()

A.没有考察思想动机背后的物质动因和经济根源

B.把社会历史看成是精神发展史

C.根本否认社会历史的客观规律

D.根本否认人民群众在社会历史发展中的作用E.只用人们的思想动机、主观愿望解释历史答案：ABCDE参见教材95页。2人口因素不是社会发展的决定因素，是因为()

A.人口因素受社会生产力发展水平的制约

B.人口因素不能决定社会制度的性质

C.人口因素对社会发展没有影响

D.人口因素不能决定社会制度的更替E.人口因素不是社会物质生活条件答案：ABD参见教材96页。3属于唯物史观“社会存在”的有()

A.人们的物质生产实践活动

B.人们实践活动所利用的自然资源

C.人们实践活动所创造的社会生产力

D.人们在实践活动中所形成的各种社会关系E.人们所居住的地理环境和自然条件答案：ABCDE参见教材96页。社会存在就是社会生活的物质方面，主要包括物质生活资料的生产及其方式、地理环境和人口等因素。物质生产方式包括生产力和生产关系，成为人们实践对象的自然资源也是社会生活的物质方面的表现。4科学技术是生产力，意指()

A.它是直接的生产力B.它是知识形态的生产力

C.它是潜在的生产力

D.它渗透到生产力的基本要素中，转化为现实的生产力E.它是唯一的生产力答案：BCD参见教材102页。5马克思指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明（）A.人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一B.社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的C.人的自觉选择在社会发展中具有重要作用D.人类总体历史进程是不可超越的E.社会历史的规律性并不否定人的主观能动性答案：ACDE参见教材111-112页。马克思在《资本论》第一卷序言中指出：“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。”“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，——本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律，——它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”马克思所说的社会运动的“自然规律”，是指社会也是一种自然历史过程即也是合规律的，因而，人类总体历史进程是客观的、不可超越。但人们可以探索到社会规律，并利用它来“缩短和减轻”新的社会形态产生的痛苦，这又说明人的自觉选择、社会发展的合目的性。所以，A、C、D、E项正确。B项错误，因为选项中包含的自然界演变过程是自觉的观点是错误的，正确的观点应是自发的。6恩格斯说过：“人们自己创造自己的历史”，这句话表明()

A.社会中每个人都是推动历史前进的力量

B.人是社会历史的主体

C.历史是由追求着自己目的的人的活动构成的

D.历史规律实现于人的自觉活动之中E.人们可以根据自己的意愿建构历史的意义答案：BCD恩格斯说过：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。”这段话具体说明了历史是人创造的，并且指明了人在创造历史过程中的作用。7社会主义的改革与以往其他历史时期的改革相比较，具有鲜明的特点，主要表现在社会主义的改革是()

A.社会主义制度的自我完善、自我发展

B.为了群众、依靠群众，发挥群众的创造力

C.清除束缚生产力发展的旧体制为对象

D.用新的社会制度代替旧的社会制度的过程E.用西方的思想观念改造传统旧的思想观念答案：ABC参见教材123页。8.邓小平指出：“改革是中国的第二次革命”，意指()

A.改革与第一次革命具有相同的内容

B.改革也是解放生产力、发展生产力

C.改革是对原有经济制度的根本性变革

D.改革引起社会生活各方面的深刻变化E.改革实现了建成小康社会的目标答案：BD参见教材123页，本题考查的是如何理解社会主义改革的本质和目标。ACE选项均不正确。9历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明（）A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路B．科学技术是社会形态更替的根本标志C．社会实践的需要是科技发展的强大动力D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展E.科学技术是推动社会发展的根本动力答案：CD参见教材124-125页。本题的考点是科技革命的重要性。在题干中，我们可以看到，科技革命在社会形态更替中发挥重要作用，但是，不是根本标志，当然，也不是摆脱社会危机的根本处理，社会危机的解决必须从社会基本矛盾入手，社会实践的需要是科技发展的强大动力，科技创新能够推动社会经济跨越式发展，所以，本题的正确答案是选项CD。10下述有关历史创造者的命题中，属于唯物史观的有()

A.历史活动是群众的事业B.人们自己创造自己的历史

C.人们总是在既定的条件下创造历史

D.尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位是一致的E.人既是历史的剧中人，又是历史的剧作者。答案：ABCDE参见教材128-134页。11马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”其内涵是()

A．人的本质是单个人所固有的抽象物B．人的本质在于人的社会性C．人的本质是自由D．人的本质形成于人的各种社会关系中E．人的本质是具体的、历史的答案：BDE参见教材129页。马克思主义哲学认为人的本质包括两个方面的问题：一是人与动物的区别，二是人与人的区别。人的本质在于人的社会性质，从人与动物相区别的层次上看，人的本质在于社会劳动；从人与人相区别的层次上看，人的本质在于社会关系，也就是人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人是社会关系的承担者，这种社会关系决定了人的社会地位；社会关系是多方面的，经济关系起支配作用；社会关系处于变化发展之中，作为社会关系总和的人是具体的、历史的。因此选项B、D、E正确。选项A离开人的社会关系谈人的本质，是一种错误观点；C项离开社会关系及其历史发展，根本谈不上人的自由。12人的现实本质是一切社会关系的总和。这句话表明人的现实本质（）

A、是后天的，不是先天的B、是具体的，不是抽象的C、是变化的，不是不变的D、是主观的，不是客观的E、是自然的，不是社会的答案：ABC参见教材129页。把人的本质看作是人在具体的历史实践中形成的具体的本质，这是关于人的本质论的巨大进步。马克思从历史唯物主义出发，认为不能预设抽象的人的本质，人在其现实性上与他的物质生产活动相一致。13人民群众是历史的创造者，因为人民群众是()

A.不受任何社会条件制约的

B.社会物质财富的创造者

C.社会精神财富的创造者

D.社会变革的决定力量E.社会的大多数答案：BCD参见教材131-132页。14.正确评价历史人物的方法是（）A．古为今用方针B．历史分析方法C．彻底批判的革命精神D．阶级分析方法E.矛盾分析的方法答案：BD参见教材135-136页。15.2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书，书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教，政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观，上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为()A.把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论B.把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用C.济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用D.意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用E.马克思主义歪曲为一种庸俗的经济决定论答案：ABCE第四章一、单项选择题1商品的本质因素是()A．使用价值B．交换价值C．价值D．使用价值和价值答案：C参见教材145页。2作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是()A、软件磁盘本B、软件的有用性C、购买软件的价格D、应用软件的计算机答案：B参见教材145页。3马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是()A．构成财富的物质内容B．人类生存、发展的物质条件C．满足人们需要的物质实体D．商品交换价值的物质承担者答案：D参见教材145页。作为商品，必须同时具有使用价值与价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。4商品的二因素与劳动的二重性的关系是（）A．商品的二因素决定劳动二重性B．劳动的二重性决定商品的二因素C．两者互相决定D．两者没有直接联系答案：B参见教材146页。5劳动生产率提高了，同一劳动在同一时间里创造的价值量（）A、增加B、减少C、不变D、增减不定答案：C参见教材147页。6在同一劳动时间内，由于劳动生产率的提高，生产出的商品数量和单位商品的价值量都发生了变化，这种变化是（）A、商品数量增加，单位商品价值量不变B、商品数量增加，单位商品价值量减少C、商品数量减少，单位商品价值量增大D、商品数量减少，单位商品价值量不变答案B参见教材147页。7人类社会最基本的经济规律是（）A．价值规律B．剩余价值规律C．生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律D．市场经济规律答案：C参见教材148页。价值规律是贯穿于商品经济社会的经济规律；剩余价值规律是贯穿于资本主义社会的经济规律；市场经济规律是贯穿于市场经济社会的规律。只有C才是贯穿于整个人类社会的最基本的经济规律。8商品内在的使用价值和价值的矛盾的完备的外在表现是（）A、商品与商品之间的对立B、具体劳动与抽象劳动的对立C、资本和劳动之间的对立D、商品和货币之间的对立答案：D参见教材148页。9货币的本质是()A．价值的表现形式B．价值形式发展的最后形态C．固定地充当一般等价物的特殊商品D．社会财富的体现物答案：C参见教材148页。10价格是()A．商品使用价值的货币表现B．商品价值的货币表现C．商品使用价值大小的标志D．商品价值大小的标志答案：B。11一本书售价21元6角，这里的“元”、“角”是()A．价值尺度B．观念货币C．价格标准D．货币价值答案：C参见教材148页。价值尺度，就是货币充当计量其他一切商品价值量大小的尺度。作为价值尺度，它是人类劳动的社会化身，用以衡量商品的价值，使之表现为价格；作为价格标准，是规定贵金属重量的技术标准，是用来衡量和计算货币金属本身的数量的。如我国人民币价格标准中，基本单位是“元”，1元等于10角，1角等于10分。12简单商品经济的基本矛盾是()A．私人劳动与社会劳动的矛盾B．价值与使用价值的矛盾C．商品与货币的矛盾D．具体劳动与抽象劳动的矛盾答案：A参见教材150页。13货币转化为资本的前提是()A．劳动力成为商品B．货币执行流通手段的职能C．货币执行支付手段的职能D．货币执行价值尺度的职能答案：A参见教材154页。14劳动力商品的使用价值的特殊性是()A．在使用过程中能转移自身的价值B．在使用过程中能满足人们的一定需要C．在使用过程中能创造出比自身价值更大的价值D．在使用过程中随着使用价值的消失，价值也就消失答案：C参见教材155-156页。15在生产过程中劳动力商品所创造的新价值是()A．商品价值B．劳动力自身价值C．剩余价值D．劳动力价值和剩余价值之和答案：D参见教材156页。16某资本家投资100万元，每次投资所获得的利润为25万元，假定其资本有机构成为4：1，那么该资本家每次投资所实现的剩余价值率为（）。A.100%B.75%C.50%D.125%答案：D本题考查剩余价值率。剩余价值率m‘=m，利润与剩余价值在量上是一样的，都是25万元，资本有机构成为c：v=4：1，全部预付资本c+v为100万元，所以可变资本v为20万元，因此剩余价值率m’=25/20=125%，所以本题选D.17资本主义生产过程的二重性是指资本主义生产过程是()A．物质资料生产过程和生产关系生产过程的统一B．劳动过程和价值增殖过程的统一C．劳动过程和价值形成过程的统一D．生产过程和流通过程的统一答案：B参见教材158页。18价值增殖过程不外是超过一定点而延长了的价值形成过程。这个一定点就是雇佣工人()A．生产使用价值的时间B．创造新价值的时间C．转移生产资料价值的时间D．补偿劳动力价值的时间答案：D参见教材158页。19区分不变资本和可变资本的依据是()A．资本各部分有不同的实物形式B．资本各部分的价值转移的方式不同C．资本的不同部分在增殖过程中起的作用不同D．资本各部分的构成不同答案：C参见教材159页。20资本是()A．一定量的货币B．一定量的生产资料C．投入到生产中的货币和生产资料D．一种能够带来剩余价值的价值答案：D参见教材159页。21剩余价值转化为利润掩盖了资本主义剥削关系，是因为()A．m被视为不变资本的产物B．m被视为所费资本的产物C．m被视为全部预付资本的产物D．m被视为成本价格的增加额答案：C参见教材160页。22企业提高劳动生产率，使得产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间10%，由此形成的个别价值低于社会价值的部分是()A、超额剩余价值B、对剩余价值C、相对剩余价值D、剩余价值答案：A参见教材162页。23资本有机构成的提高意味着在全部资本中()A、劳动对象所占比重增加，劳动资料所占的比重减少B、劳动资料所占的比重增加，劳动对象所占比重减少C、不变资本所占的比重增加，可变资本所的比重减少D、可变资本所占的比重增加，不变资本所的比重减少答案：C参见教材164页。在自然形式上，生产资料和劳动力之间，存在一定的比例关系，这个是由生产技术的发展水平决定的，生产技术的发展水平决定的生产资料和劳动力之间的比例，叫做技术资本构成；从价值形式上看，资本可以分为不变资本和可变资本，这两部分资本价值之比叫做资本价值构成，资本技术构成决定资本价值构成。在资本主义生产过程中，资本有机构成是由资本的本质决定的，在价值形式上，不变资本部分日益增多，可变资本部分在资本总额中所占比例日益下降，从而资本有机构成得以不断提高。24资本有机构成是指()A．不变资本与可变资本的比率B．固定资本与流动资本的比率C．生产资料与劳动力的比率D．由资本技术构成决定并反映资本技术构成变化的资本价值构成答案：D参见教材164-165页。25产生相对过剩人口的直接原因是()A．资本集中B．资本积累C．资本有机构成的提高D．劳动力供给增加答案：C参见教材165页。26产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分()A．在价值增殖过程中的作用不同B．价值周转方式的不同C．存在的物质形态不同D．在循环中的职能不同答案：C参见教材166页。271考察资本周转，重点在于分析()A．资本运动的连续性B．资本运动的间断性C．资本周转速度及其对剩余价值生产的影响D．资本循环所经历的阶段和资本形式的变化答案：C参见教材167页。28资本周转速度与（）A、周转时间成正比，与周转次数成反比B、周转时间成正比，与周转次数成正比C、周转时间成反比，与周转次数成正比D、周转时间成反比，与周转次数成反比答案：C参见教材167页。29再生产需要两大部类之间、各生产部门之间必须保持一定比例关系，这是()A．资本主义社会特有的经济规律B．社会主义特有的经济规律C．人类社会共有的经济规律D．一切社会大生产的客观要求答案：D参见教材168页。30社会资本简单再生产最基本的实现条件是()A．I(v+m)=ⅡcB．Ⅱ(c+v+m)=I(v+m)+Ⅱ(v+m)C．I(c+v+m)=Ic+ⅡcD．I(v+△v+m/x)=Ⅱ(c+△c)答案：A参见教材168页。社会总资本的简单再生产要能顺利进行，必须具备以下的基本条件：Ⅰ（v+m）=Ⅱc，即第一部类的可变资本与剩余价值之和，必须等于第二部类的不变资本。它表明了社会生产两大部类之间相互依存、相互制约的一种比例关系。即第一部类所能提供给第二部类的生产资料同第二部类对生产资料的需求；第二部类为第一部类提供的消费资料同第一部类对消费资料的需求之间的平衡关系。31资本主义工资的本质是(