九年级下册历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨课时检测（含答案）

九年级下册历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨课时检测（含答案）选择题1．诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功……但是他的一生对子孙是种教益。为此，印度人民永远牢记着他。”文中的“他”是（）A．玻利瓦尔 B．扎格鲁尔 C．甘地 D．卡德纳斯2．甘地出生于英国殖民桎梏下的印度，成长在一个信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教家庭，主张用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，战胜暴力。为此倡导了（）A．印度民族大起义 B．非暴力不合作运动C．华夫脱运动 D．纳米比亚独立运动3．印度的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。运动的发起者是（

）A．章西女王 B．甘地 C．玻利瓦尔 D．圣马丁4．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治，争取民族独立的英勇战将。有关他们的说法符合史实的是A．图一、图二人物反抗的都是英国殖民统治 B．图三人物被誉为南美的“解放者”C．图二、图三的运动都属于民族民主运动 D．他们都领导人民实现了民族独立和解放5．史明辨同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下图片，下列最符合他研究主题的是（

）A．资本主义制度的产生 B．亚非拉人民的反抗斗争C．社会主义运动的发展 D．殖民体系的彻底崩溃6.第一次世界大战后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对，引发了埃及华夫脱运动。这次运动的最终结果是（）A.埃及取得彻底独立 B.取消了英国在埃及的特权C.英国被迫有条件地承认埃及独立 D.遭到英国当局的残暴镇压7.1918年，扎格鲁尔组织了“华夫脱”(意为“代表团”)，准备与英国政府进行谈判，200万民众在“委任书”上签字以示支持。这表明（）A.非暴力不合作运动任重道远 B.埃及人民渴望实现民族独立C.埃及脱离了英国的殖民统治 D.墨西哥的民主改革成效显著8.有学者认为，卡德纳斯改革部分地完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列卡德纳斯的改革措施中，最能体现民主政治体制确立的是（）A.推行土地改革 B.发展教育，提高人民的文化水平C.打击寡头势力 D.将服务业和大型工业收归国有9.20世纪二三十年代，国际民族民主运动风起云涌，印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱党领导护宪运动，墨西哥卡德纳斯推行改革，这些历史事件反映出这一时期世界民族民主运动（）A.斗争目标一致 B.斗争方式灵活多样C.都获得了成功 D.都有政党进行领导10.20世纪初，中国、印度、土耳其等许多国家都发生了声势浩大的民族民主运动，被列宁称为“亚洲觉醒”，其中中国的辛亥革命和印度的非暴力不合作运动是其中的重要组成部分。下列关于中、印两国革命运动的共同点的说法，不正确的是（）A.领导权都掌握在资产阶级手里B.都沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了独立的进程C.都对本国的传统文化持否定态度，主张学习西方文明D.起因之一都是第二次工业革命后帝国主义加紧对这些地区的侵略11.“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指()A.华盛顿B.孙中山C.甘地D.林则徐12.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是()A．以非暴力的手段反抗英国殖民者B．以不合作的态度抵制英国殖民势力C．采取和平和合法的手段争取印度自治D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫13.1922年，一个村庄的农民与当局发生冲突，杀死了20多名警察。甘地痛心疾首，绝食5天，并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了()A．甘地主义不适应印度的国情B．甘地对非暴力思想的执著C．印度资产阶级的妥协性与动摇性D．英国殖民当局的残暴14.美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是()A.华盛顿B.孙中山C.凯末尔D.甘地15.1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是()A.扩大国大党的势力B.反对英国殖民统治C.取得印度自治D.提高民族自尊心16.甘地领导了印度的民族解放运动，下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是()A.实行了多方面西方化的社会变革B.基本上完成印度的独立大业C.是反抗殖民统治的独特道路D.进程中始终坚持非暴力17.到19世纪，殖民地已遍及世界各地，成为“日不落帝国”的是()A.法国B.荷兰C.德国D.英国18、1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。他所说的“错误”是指他()A.没有把斗争与群众运动相结合B.没有制止英国殖民当局的暴行C.没有把运动控制在非暴力的范围D.没有及时提出印度独立的计划二、非选择题19、填空（1）．_______领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，_______领导印度人民走上了非暴力不合作的反抗道路。（2）．圣马丁和________（人名）领导了拉丁美洲的独立运动，被誉为南美的“解放者”；在印度，________（人名）领导了的“非暴力不合作运动”。20、阅读材料，回答问题。材料一人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……非暴力这种武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁、赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是非暴力不合作的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义。——摘编自[印]甘地《论不合作》材料二以他为首的组织就叫华夫脱党，他们要求埃及脱离英国，完全独立。他组织由民族资产阶级领导的反英民主统一战线，制订26条《民族要求宪章》，得到广大人民的热烈支持。材料三1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年制定了新宪法……1934年7月，拉萨罗·卡德纳斯当选总统，依照1917年宪法原则，实行进一步改革。他实施废除封建大地产的法令。……1937年，他修改了宪法，规定一旦被确定为公地而征用的土地，一律禁止获得自由权利的“保护”令状，使个体村社的小农经济成为村社主要形式。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》根据材料一并结合所学知识，概述甘地领导非暴力不合作运动的目标及其主要内容。材料二反映了哪一历史事件？“他”指的是谁？“他”领导的运动和甘地领导的运动有何相似之处？就斗争结果来看，印度与埃及反殖民统治斗争有何不同？就影响来看，两国反对英国殖民统治斗争有何共同影响？结合所学知识指出，材料三中卡德纳斯改革的原因是什么？材料三反映了他哪一改革措施？答案1-5CBBCB6-10CBCBC11-15CCCDC16-18CDC（1）列宁

甘地（2）玻利瓦尔

甘地（1）争取印度的民族自治(或：推翻英国的殖民统治)；抵制在殖民政府和法院中工作，拒绝在英国学校读书，鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品，拒绝纳税等。（2）埃及的华夫脱运动。扎格鲁尔。都是在第一次世界大战的影响下