名师教案 高中数学人教B版 必修 第一册 一元二次不等式的解法_第1页
名师教案 高中数学人教B版 必修 第一册 一元二次不等式的解法_第2页
名师教案 高中数学人教B版 必修 第一册 一元二次不等式的解法_第3页
名师教案 高中数学人教B版 必修 第一册 一元二次不等式的解法_第4页
名师教案 高中数学人教B版 必修 第一册 一元二次不等式的解法_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章等式与不等式2.2不等式2.2.3一元二次不等式的解法教学设计本节内容为一元二次不等式的解法。教材主要给出了因式分解法、配方法。【教学目标】1、掌握用因式分解法解决一元二次不等式.2、掌握用配方法解决一元二次不等式.【核心素养】逻辑推理:一元二次不等式的解法,由特殊到一般的配方法、因式分解法.数学运算:掌握一元二次不等式的的运算法则,探究运算思路,选择相对应的运算方法。数据分析:一般一元二次不等式有两个解,需要验证其有效性。【教学重点】1、掌握用因式分解法解决一元二次不等式.2、掌握用配方法解决一元二次不等式.【教学难点】对特殊的一元二次不等式进行变形回顾所学的一元二次方程的解法。【情境与问题】汽车在行驶中,由于惯性,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停止,一般称这段距离为“刹车距离”。刹车距离是分析交通事故的一个重要依据。汽车在行驶中,由于惯性,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停止,一般称这段距离为“刹车距离”。刹车距离是分析交通事故的一个重要依据。在一个限速为40km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相碰了。事后现场勘查,测得甲车的刹车距离略超过6m,乙车的刹车距离略超过10m.已知甲、乙两种车型的刹车距离sm与车速vkm/h之间的关系分别为s甲=s乙=试判断甲、乙两车有无超速现象。不难看出,要判断甲、乙两车是否超速,就是要得到它们车速的取值范围,也就是要解不等式即一般地,形如ax2+bx+c>0的不等式称为一元二次不等式,其中a,b,c是常数,而且a≠0.一元二次不等式中的不等号也可以是“<”“≥”“≤”等如何求一个一元二次不等式的解集呢?让我们从简单的一元二次不等式开始探讨.首先来看一元二次不等式x(x一1)>0.①【尝试与发现】任意选定一些教,看它们是否是不等式①的解,由此给出解这个不等式的方法.任意选定一些教,看它们是否是不等式①的解,由此给出解这个不等式的方法.注意到只有两个同号的数相乘,结果才能是正数,也就是说,ab>0当且仅当a>0,或a<0,b>0b<0.因此,不等式①可以转化为两个不等式组x>0,或x<0,x-1>0x-1<0.解得x>1或x<0,因此,不等式①的解集为(一∞,0)∪(1,+∞).用类似的方法可以求得不等式(x+1)(x-1)<0②的解,但此时的依据是:ab<0当且仅当a<0,或a>0b>0b<0因为不等式②可以转化为两个不等式组x+1<0,或x+1>0,x-1>0x-1<0.不难解得x∈∅或-1<x<1,因此不等式②的解集为(-1,1)一般地,如果x1<x2,则不等式(x-x1)(x-x2)<0的解集是(x1,x2),不等式(x-x1)(x-x2)>0的解集是(一∞,x1)∪(x2,+∞)【典型例题】例1求不等式x2-x-2>0的解集.解因为x2-x-2=(x+1)(x-2),所以原不等式等价于(x+1)(x-2)>0,因此所求解集为(一∞,一1)U(2,+∞).回到情境与问题中的不等式,v2-10v-600>0可以化为(v+20)(v-30)>0,因此甲车的车速v>30;而v2-10v-2000>0可以化为(v+40)(v-50)>0,因此乙车的车速v>50.由此可见,乙车肯定超速了.上述我们介绍的一元二次不等式的解法,使用的主要工具是因式分解.当然,这种方法只有在一元二次不等式是特殊类型时才比较方便,那么一般情况该怎么办呢?通过代入数值验证的方法,猜测以下一元二次不等式的解集,由此总结求一元二次不等式解集的一般方法:(1)x通过代入数值验证的方法,猜测以下一元二次不等式的解集,由此总结求一元二次不等式解集的一般方法:(1)x2<-1;(2)x2>-2;(3)x2<9.因为任何一个实数的平方一定是一个非负数,因此上述尝试与发现中(1)的解集为∅,(2)的解集为R对于x2<9.来说,两边同时开根号可得,即|x|<3,因此-3<x<3,从而得到(3)的解集为(-3,3).这就是说,一般的一元二次不等式可以通过配方法来求得解集.例2求下列不等式的解集:(1)x2+4x+1≥0;(2)x2-6x-1≤0;(3)-x2+2x-1<0;(4)2x2+4x+5>0.解(1)因为x2+4x+1=x2+4x+4-4+1=(x+2)2-3,所以原不等式可化为(x+2)2-3≥0,即(x+2)2≥3,两边开平方得|x+2|≥,从而可知x+2≤-或x+2≥,因此x≤-2-或x≥-2+,所以原不等式的解集为(一∞,-2-]∪[-2+,+∞).(2)因为x2-6x-1=x2-6x+9-9-1=(x-3)2-10,所以原不等式可化为(x-3)2-10≤0,即(x-3)2≤10,两边开平方得|x-3|≤,从而可知-≤x-3≤,因此3-≤x≤3+,所以原不等式的解集为[3-,3+].(3)原不等式可化为x2-2x+1>0,又因为x2-2x+1=(x-1)2,所以上述不等式可化为(x-1)2>0.注意到只要x≠1,上述不等式就成立,所以原不等式的解集为(一∞,1)U(1,+∞).原不等式可以化为因为所以原不等式可以化为即不难看出,这个不等式恒成立,即原不等式的解集为R.由上可知,一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)通过配方总是可以变为(x-h)2>k或(x-h)2<k的形式,然后根据k的正负等知识,就可以得到原不等式的解集。例3求不等式的解集.解由题意知x-2≠0,因此(x-2)2>0,原不等式两边同时乘以(x-2)2可得(2x+1)(x-2)≥(x-2)2且x-2≠

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论