幼儿园活动总结

第页幼儿园活动总结幼儿园活动总结1

“小满者，物长于此，小得盈满也。”每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。今年的小满是5月21日，为了让孩子更好地相识中国的节气，xx区xx试验幼儿园开展了“时在小满，收获满满”主题活动。

幼儿园的小挚友们通过形式多样的活动迎接小满节气的到来。老师给珍宝们打算老师们播放了关于小满来历的视频，通过观看视频，孩子们相识了小满节气的“播报员”——麦穗，孩子们动手给沉甸甸的麦穗涂颜色，粘贴米粒，换种方式感受节气的美妙与魅力。大班的小挚友们自己动手制作可爱的“蚕宝宝”，并跟着老师来到大自然中相识野菜。

“小满物满盈，小麦快长成!”xx试验小学幼儿园的宝宝们在节气的学习活动中，学会静下来，学会渐渐来，体会生活的味道与奇异，借着小满的生气勃勃，爆发诞生命的能量。

幼儿园活动总结2

平安重于泰山，我园坚决贯彻“平安第一预防为主综合治理”的方针，以“加强平安管理打造平安校内”为主题，仔细贯彻区教化局创建“平安校内”文件精神和各级教化部门的有关要求，始终把师生平安放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创建“平安校内”为目标，动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来，我校未发生过平安事故，维护了校内稳定，促进了校内教化教学工作的平稳和协调发展。现将平安创建活动的状况总结如下:

一、领导高度重视

在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特殊是加强学校各岗位的责任管理，是校内平安和平安教化的亮点，我园主动创建“平安校内”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班级老师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议专题探讨这个问题，清晰地相识到学生的平安和教学的质量是学校教化的生命线，把平安放在第一位，真正去实践“”的要求，切实开展以“珍惜生命、爱我校内、爱我学生”主题的校内文化建设，学校实行不同方式对老师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守纪教化，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子。仔细贯彻《未成年人爱护法》和了《公民道德纲要》，仔细落实国务院的《若干看法》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。

二、规范管理明确职责

认清形势、提高相识是创建“平安校内”的重要前提加强领导。

健全组织、完善制度是创建“平安校内”的重要保证。主动开展“平安校内”创建活动是确保广阔师生的生命和财产平安、确保正常的教学秩序、确保校内稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度，并与老师签订治安综合治理目标管理责任书和平安教化责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。

三、完善岗位责任制

每日由园长或副园长做总值，和值日老师一起来维护好学校教化教学的平安秩序。在此基础上学校与各位老师签定了平安责任状，老师对学生的平安责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度详细落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教化和法制教化是学校对学生进行的常规教化，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教化，教化幼儿相识防火、防盗、防水的一些常识。我校依据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃命演练活动。并做到有预案、有安排、有记录增加了师生的自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控实力，效果特别好。

除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了平安责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上级领导。

检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。并对来校者进行登记，加强了平安防范工作。

幼儿园活动总结3

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片快乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有许多关于爱国主义教化方面的报道、介绍，给我们的爱国教化带来许多的便利条件，因此，我们幼儿园设立了“我爱祖国”这一主题，抓住国庆这一时期对幼儿进行爱国教化。

幼儿感受国庆节热情的气氛，萌发爱国情感，我们依据中班幼儿的特点开展了以下一系列的活动：

一、我们在教学活动中，让幼儿相识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

二、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，供应给幼儿表达表现的机会，体现幼儿活动的自主性，让幼儿充分感受到节日欢乐的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手实力、想像创建力。同时，也开展了歌舞《大中国》，以及舞蹈《摆乌龙》和《明天会更好》，祝福我们的祖国旺盛昌盛，蒸蒸而上。

三、通过集体观看短片“升旗仪式”与“开国大典”，使幼儿对国庆节有更多的相识。

通过这一系列的活动，使相识国旗、国徽、唱国歌，通过共享沟通自己对我们国家的相识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的相识更加深化了。随着孩子们对我们国家相识和了解的深化，孩子们也更加酷爱我们的祖国了。通过一系列的手工给国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的相识。

幼儿园活动总结4

今日上午(12月31日)我们幼儿园以班为单位实行了庆元旦，迎新年亲子联欢活动，为了让孩子们有一个难忘的节日，也为了让孩子们大胆表现自己，并让家长看到自己孩子的进步成长，我们将本学期所学诗歌，绘本教学活动进行了展示。

整个活动在“歌曲大联唱”中正式拉开序幕的，孩子们那童稚的声音、天真的笑容和甜甜的话语，让我们感受到了童年的华蜜与成长的喜悦!同时，家长们赐予热情的掌声和激励的目光，孩子们成分体验到了胜利的骄傲感。

本次活动主要以亲子联谊为主，还穿插了英语表演，特色活动的展示，让孩子们充分体验，感受着节日带来的欢乐。孩子们在听绘本结束后与家长们一起做美工活动——粘贴《好饿的毛毛虫》。此外，击鼓传球文艺节目表演以及“测测亲子默契度”(蒙父母的手让孩子猜)、吃蛋糕等共享活动把整个联欢活动推向了高潮。在活动中，孩子们主动参加，勇于表现自己，让我们感到特别骄傲!我们不禁感叹在这短短的几个月孩子们长大了!我们信任这也让家长们感到欣慰。

快乐的时间总是过得特殊快，**年圆满地画上了句号，看到家长们满足的笑容，我们也特别有成就感。我们能取得这样的成果与家长们对我们工作的确定支持与理解协作是分不开，幼儿教化也是和家庭教化分不开的，希望在新的一年，家园携手，让我们的工作更上一个新的台阶!

幼儿园活动总结5

“父亲是一只船，载着我们的期盼和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和寒冷……”

伴随着一句句感动的'话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。

在父亲节来临之际，为了感谢父亲的哺育之恩，我们幼儿园开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。

活动中老师不仅和宝宝们一起探讨了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平常和你一起玩什么嬉戏？”虽然托班的宝宝还小，不能表达得特别清晰，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。

接下来进行了亲子嬉戏《大脚踩小脚》、《拔河竞赛》等，由于爸爸们平常工作比较繁忙，陪宝宝的时间比较少，所以不能常常一起参与嬉戏。

在今日的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的快乐，笑容始终挂在脸上……在《大脚踩小脚》的嬉戏环节，宝宝和爸爸努力地协作着；在《拔河竞赛》中，爸爸们一个个用完全力，宝宝们则为爸爸呼喊助威。

最终还进行了“红花送给你”的环节，平常的大红花都是奖给宝宝的，也是宝宝们最喜爱的，今日我们请宝宝把大红花贴在爸爸的胸前，以此表达对爸爸感谢之情。看到自己的宝宝长大了、懂事了，华蜜的笑脸洋溢在了每个爸爸的脸上……

六月是漂亮的，在这个漂亮的节日里，让我们的宝宝把欢乐带给爸爸！

诚心祝愿：宝宝们的爸爸节日欢乐！

幼儿园活动总结6

随着社会的不断进步，为满意儿童对教化的需求，在上级相关部门的支持下，蒙特梭利全体老师到郑州自然树蒙特梭利幼儿园和佳睿幼儿园学习工作阅历。明确幼儿教化发展的工作思路和政策措施，加快推动蒙特梭利幼儿教化的发展，使我县学前教化工作可以精益求精。

每一个幼儿园都有着自己的特色和文化，这次参观和学习让老师们收获颇多，给我们供应了许多的灵感，有了新的想法。信任蒙特梭利幼儿园园长们会将幼儿园改造的越来越美，越来越适合幼儿的发展。各园之间的相互参观和学习让大家取长补短，相互进步，希望以后各园之间能够开展更深层次的沟通，共同进步。

家长委员会由家长代表组成，可以说，是家长的代言人，就是家长以合作者的身份，干脆参加幼儿园的教化和管理，你们是一种代表着全体家长和幼儿利益的一个群体，也是一种家园共育的形式。任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、看法和建议都可以向家长委员会反映，家长委员会能解答的，就可以干脆解答，不能刚好解答的，再把这些信息刚好、真实、全面地反馈给幼儿园，并给出合理有效的建议，经幼儿园会探讨通过的，幼儿园将接受并进行整改。

此次会议拉近了家园的距离，激励家委们主动地参加幼儿园的相关工作，成为家长与幼儿园沟通的有效桥梁，对进一步加强家园合作起到了很好的推动作用，也为共同教化好孩子们奠定了良好的基础，使幼儿园家长工作更具实效性和可持续性，切实体现了家园合作的办学宗旨。

尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的珍贵精神财宝。蒙特梭利幼儿园在家长挚友和大家的支持下，组织了这次九九重阳节活动，我们开展此项活动的目的是让孩子们了解重阳节的风俗及民族文化含义，培育他们敬重老人、关切老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。同时激励孩子们通过表演等形式，展示蒙特梭利幼儿园素养教化的成果。

让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验华蜜生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。

幼儿园园所活动的重要性：提高幼儿园品牌影响力，加强幼儿园的凝合力，让孩子获得更多、更好的成长体验，进一步亲密家园关系，构建和谐的社会!做优质的大型活动，让幼教的活动更精彩，让幼教的工作更华蜜!让蒙氏教化更深化人心，直面挑战，并从中脱颖而出!

幼儿园活动总结7

1.夏花满香，阳光热忱，雨和问候满满，成熟的麦粒满满，挚友华蜜欢乐，生活充溢苦恼和健康，一切都够小，满而不满，敬重无穷，花半开，酒和饮料微醉，有提升的空间，真好!我园开展了24个节气“小满”主题活动。

2.首先，在老师的指导下，孩子们了解了节气“小满”的由来，得知今年的节气是在5月21日。

3.“夜莺啼绿柳，明月醒天。比较爱垄麦，风中笑落红。”伴随着经典的古诗词五绝小满，孩子们体验到了大自然的诗意美和诗歌的韵律美。

4.通过视察蚕宝宝，让孩子了解蚕宝宝的生活习性和生长过程，进而做出可爱的“蚕宝宝”。

5.生活就是教化，生活就是课程。在“小满”季节，大自然充溢了朝气。通过这次活动，孩子们知道了小满是夏天的其次个节气，也知道了小满的意思是夏粮的种子起先饱满，但是还没有成熟，只是小满，还没有饱满，也知道了许多关于小满节气的文化习俗。

幼儿园活动总结8

作为启迪幼儿才智、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培育幼儿创建性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的基本特性原则。

一、形象性

国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力嬉戏，，它们的规则要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行讲解并描述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之英勇、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作公路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的嬉戏，引导幼儿找准交叉点。

二、嬉戏性

嬉戏是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以嬉戏或嬉戏化的形式让幼儿相识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规则。例如，经过摸箱嬉戏，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“关门”嬉戏，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上熟识了棋的走法和吃法。这些自编的嬉戏，孩子们爱玩、会玩，在玩中培育爱好、理解规则、学会坚持。

三、全面发展性

棋艺活动能够促进幼儿的全面发展。孩子表现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的基本规则(轮番走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现了人与人之间共同生活中所必需遵守的规则，对自我的行为负责、讲信用、守信用。

另外，棋艺活动涉及到学问本领、智力和非智力因素的同步培育，着眼于幼儿身心整体和谐地发展。

四、按部就班性

学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必需难度，学会最基本的下法已经不简单了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的进攻和防卫。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简洁到困难的按部就班规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的相识、了解，棋盘的方位到驾驭各种子的特点和走法，从最简洁的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简洁的中局战术到组合战术等等。

五、因材施教性

棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心发展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就根据施教的原则，依据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会因为听不懂而失去信念，不会因为听不懂而分散留意力，也不会因为“吃不饱”而感到无趣。在支配对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到懊丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与发展。

幼儿园活动总结9

为了响应市“创建国家文明城市”的号召，主动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，12月1日，--区--幼儿园全体老师利用周末时间到古城三庙景区开展“弘扬志愿精神情暖古城三庙”志愿者服务活动。

活动过程中，志愿者对景区卫生死角和花园进行了集中清理，老师们不怕苦，不怕累，不怕冷，扑下身子大力干，撸起袖子加油干。脏的是衣服，美的是景区，冷的.是手脸，干净的是家乡。经过大家的不懈努力，使得古城三庙的面貌面貌一新，更加干净整齐。

据悉，自--市开展创国文活动以来，该园以实际行动传递文明、提升教化品质，主动参加到文明城市创建工作中来，通过创文志愿者活动，提高教职员工爱惜环境、监督环境的自觉性，同时也为--的旅游景点营造更为安逸、整齐、干净的景区环境。

幼儿园活动总结10

为了弘扬传统文化，让幼儿感受立夏的节日气氛、了解立夏的传统习俗，6月21日其次试验幼儿园中班级部开展了“感受夏至弘扬传统”主题教化。

活动起先前，老师首先利用图片及视频的形式直观形象地向幼儿们介绍了夏至的传统文化，并了解到民间有“互赠折扇”“吃过水的凉面”等习俗，这不仅代表着燥热的夏季已经来临，也代表着小麦丰收有尝鲜的寓意。

接着围绕“夏至民俗”幼儿们进行了折纸扇活动。活动中老师首先讲解了制作的技巧、方法及要领，接着幼儿们起先热火朝天地拿起方形彩纸动起手，孩子们自主发挥想象在扇面上进行装饰，当心翼翼勾画出漂亮的线条，通过色调的描绘传递着自己的心声，还有的与同伴一起合作完成扇面画制作，一边制作一边沟通心得，相互“传授技巧”。随着好听的音乐，美丽的纸扇诞生在一双双灵活的小手中，最终幼儿们相互赠送自己亲自制作的纸扇，一把把纸扇在夏至之日为他们送来凉快，送来夏天的欢乐。

活动最终还开展了有关夏季平安小常识的教化活动，幼儿们驾驭了夏季防蚊虫叮咬的学问和方法、了解了如何防暑、且不行贪凉多吃冷饮，养成良好的夏季饮食习惯，幼儿们的平安意识和自我爱护实力得以提升。

通过此次活动，不仅加深了幼儿对“夏至”的相识和了解，还与同伴们在开心的体验中更直观地感受到夏至的传统文化，激发了幼儿进一步探究民俗文化的爱好，熬炼了他们的动手实力和相互合作的实力。

幼儿园活动总结11

在“国庆节”来临之际，__幼儿园庆国庆画绽开始了。孩子们用童真的想象、稚嫩的画笔描绘了一幅幅构思新颖 、韵味独到的图画，画出了童真童趣，画出了他们身心愉悦的华蜜生活，小小的他以独特的方式为祖国送上了自己心中最美妙的祝福。快来跟随我一起看看吧！

家乡的漂亮风景、名胜古迹、人文风俗让人印象深刻，此次画展就在“爱我家乡。大美济南”的主题下，孩子们采纳线描，水彩，刻印、喷绘、拓印、剪粘贴等丰富多彩的形式而画。挥动画笔，描绘属于自己的家乡！展示家乡的风采！瞧！有呈现夜景泉标、大明湖、解放阁的油墨版画《夜。济南》；有将济南的荷花、荷叶、湖光等元素融入到画作之中的《荷塘月色》线描《国庆月夜》；有描绘城市生活美妙景象的锡纸画《节日礼花》油画棒画《_交通》和剪纸《华蜜时间》；就连刚刚入园的小班小挚友也用稚嫩的小手拓印、点画出《我们漂亮的家园》……形式多样、丰富多彩的作品凝合着孩子和老师们共同的才智，表达着爱祖国爱家乡的情感。观赏着这些漂亮的画面，感受孩子们放飞着童梦，在天真、活泼的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的小手绘出这五彩斑斓的大千世界，真是让人禁不住孜孜赞扬！

展出吸引了众多家长与孩子的目光，孩子们热忱地向大家介绍着自己和同伴的作品，而家长们则驻足观赏，时常用相机记录下孩子和作品的合影，成为了幼儿园一道亮丽的风景线。

多彩的画笔牵动着珍宝的幻想，绚丽的画卷承载着孩子们美妙的将来。此次庆国庆画展活动发挥了孩子们的想象力，激发了幼儿绘画爱好，更增进了他们的爱国爱家乡的情感，体验着自由想象和创建的欢乐，使孩子们度过了一个开心、难忘的国庆节。

幼儿园活动总结12

为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的相识，引导幼儿相识四周的劳动人民，今年的五一劳动节来临之际，长桥第一幼儿园组织了一系列活动。在活动中，感受到了劳动的欢乐，劳动的辛苦。

小班的孩子们别看他们年纪最小，但是做起事来可是有模有样，他们的任务是在班内把自己的小筐整理干净。孩子们在老师的带领下劳碌得有模有样。他们把蜡笔盒里的蜡笔摆放整齐，把小筐里前段时间在幼儿园里完成的作品整理出来，准备下午放学的时候带回家;中班的劳动节活动围围着“幼儿园里的劳动者”绽开，通过PPT了解到幼儿园里的许多人都是孩子们每天接触到的劳动者，给在园内的劳动者们——门卫叔叔们、保健老师、财务老师、养分员叔叔阿姨、辛勤工作的老师们献上了一张张自己制作的爱心贺卡，感谢他们的付出，并说一声：“您辛苦了!”更近距离了解了这些岗位上的辛苦和不易;大班孩子们骑上崭新的小车，带上甜滋滋的巧克力和慰问信快乐地动身了，慰问首先从824路公交车站点起先，大一班向辛勤工作在道路交通一线的司机表示慰问，小挚友们在老师、家长的带领下，齐声大喊“司机叔叔辛苦啦”，并赠送了精致的礼物和深深的祝愿。为了更好地关切、关注社区里失独孤寡老人，大二班老师带领大班孩子走访慰问了社区居委会，老人们激烈地把孩子们抱在怀里亲了又亲。大三班孩子来到了旁边的联华超市给售货员阿姨叔叔送上了真挚的祝愿。

长一幼儿园希望通过此活动，教化孩子们从身边学起，从小事做起，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。

幼儿园活动总结13

区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教化最佳手段。

把区域活动视为分组教学的一种形式。重点在一个区域指导一组幼儿学习新资料，其余的幼儿或者在其它区域做自我喜爱的事，依据不一样教学资料、学问层次刚好变换与之相应的材料。在活动中要让幼儿持续簇新感，乐于动手动脑，提高学习爱好，更主要的是要适应幼儿不断发展的须要，开发幼儿的“最近发展区”。

给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们经常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

细致视察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手乐园区、数学区、结构区、诊所区、科学探究区，坚持每一天开展嬉戏活动，指导幼儿动手、动脑，专心地与材料相互作用。

在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。老师就能够投放利用双三角原理折叠的难易程度不一样的多种物体，让幼儿自由选取。这样每个幼儿都能依据自我的须要选取，就都能体验到胜利的乐趣。

在数学区设计了“贴画排排队”和“图形拼拼看”的活动，贴画按规律排序，潜力较好的幼儿既能根据规则一个一个的拍起来，还能自我创出新的排列方法。；可是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感爱好，于是我们就针对这样的差异性作出调整。将形态颜色不一的图形拼出好看的小鱼，小鸡、太阳等让幼儿提兴奋趣，自我拼出靠看的其妙的图案。添加了趣味的拼图嬉戏后，幼儿们都想到数学区里玩，还能自我拼稀奇特的图形来。

在结构区中主要设置两个：一个投放玩具、一个投放纸箱；结构区主要是熬炼幼儿的思维潜力，能够自我动脑创作，幼儿能够用纸箱或玩具随意搭建自我想要搭建的东西。

让幼儿从小就懂得有个健康的心理和强壮的身体才是一个健康宝宝，并且能让幼儿了解一些疾病的预防学问，并会进行自我爱护，在嬉戏中呢驾驭一些简洁的自救方法。设定的诊所区，首先让幼儿能明白去医院就医的基本步骤：挂号、就诊、交费取药、治疗；并明白医院并不是一个好的地方，从而让幼儿自我爱护好自我的身体，不要让自我生病了，并且学会了疾病的一些预防常识，会当医生，给大家打针看病。

科学探究区主要是让幼儿专心地动脑思索，发觉问题，解决问题，开发幼儿智力，增加学问，提高幼儿的动手操作潜力，充分发挥幼儿的主动性和创建性，发展幼儿的交往潜力和解决问题的潜力。

透过努力，虽然孩子的嬉戏水平有所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互仿照，动脑不够；所以，在以后的嬉戏开展过程中，我们要组织形