动物游戏之谜课件公开课

动物游戏之谜课件公开课第1页，共31页，2023年，2月20日，星期三明确文体：科普说明文第2页，共31页，2023年，2月20日，星期三文学常识科普说明文：

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。第3页，共31页，2023年，2月20日，星期三说明文阅读方法

把握对象—把握说明对象的特征和本质。①从语句,语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。

理清思路—弄清楚说明的条理和说明的顺序。(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

说明方法—下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等。

体会语言—准确、平实、简明第4页，共31页，2023年，2月20日，星期三动物为什么游戏？第5页，共31页，2023年，2月20日，星期三学习目标：

１、理清文章的层次，熟悉文章内容。3、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

２、学会从文中筛选重要信息。第6页，共31页，2023年，2月20日，星期三Xīguōqísīqìjiáo嬉闹聒噪尾鳍厮打默契嚼烂jíkǎnkěkuìdǒuqiàoyuányǎo汲取坎坷反馈陡峭羱羊舀水（聒噪：声音杂乱吵闹。）检查预习：第7页，共31页，2023年，2月20日，星期三

作者及文体简介1、作者：周立明，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。2、文体：科普说明文，讲述一个科学知识，或说明一个科学道理。第8页，共31页，2023年，2月20日，星期三解题：题目是《动物游戏之谜》，这就像一个谜语，文章内容就应该是解说“谜”在哪里，接下来我们就通过以下几个问题，来看谜底揭开没有？第9页，共31页，2023年，2月20日，星期三阅读思考主要内容:1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？3、科学家对动物游戏的目的提出了哪些假说？

4、文章结尾对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?第10页，共31页，2023年，2月20日，星期三一.文章前3段列举的动物游戏事例第11页，共31页，2023年，2月20日，星期三1、叶猴在跳荡嬉闹第12页，共31页，2023年，2月20日，星期三2、渡鸦在滑雪而下第13页，共31页，2023年，2月20日，星期三3、露脊鲸举起尾鳍第14页，共31页，2023年，2月20日，星期三1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍共同点：它们都在游戏第15页，共31页，2023年，2月20日，星期三二、读5—8段，动物的游戏有几种类型？第16页，共31页，2023年，2月20日，星期三单独游戏特征：无需伙伴、可以独立进行，是最基本的游戏行为。

第17页，共31页，2023年，2月20日，星期三吃我一拳！战斗游戏打熊不打脸！特征：两个以上个体参加，是一种社会行为，攻击有分寸、信赖对方、严格自控、不会发展成真正的战斗。第18页，共31页，2023年，2月20日，星期三特征：操纵周围事物、表现支配环境的能力操纵事物的游戏第19页，共31页，2023年，2月20日，星期三操纵事物的游戏第20页，共31页，2023年，2月20日，星期三1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说三、阅读（9—14）段，

科学家对动物游戏的目的提出了哪些假说？

而本文题目是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了以上的各种假说来揭开谜团。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出

“假说”的根据和结论，完成课后第一题。游戏目的:第21页，共31页，2023年，2月20日，星期三

假说演习说自娱说学习说锻炼说

根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是未来生活的排演或演习动物本能，在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力第22页，共31页，2023年，2月20日，星期三

根据你的观察或理解，你倾向于哪一种假说？说说你的理由。①同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。②生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。③认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜劣汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。第23页，共31页，2023年，2月20日，星期三四、课文结尾有没有确定的结论？提示：还需更深入研究（1）动物游戏行为的复杂性（2）科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。（3）包容性是科学精神的重要内涵。“大胆假设，小心论证”第24页，共31页，2023年，2月20日，星期三科学思维过程：提出问题分析问题解决问题

结构形式：总分总总结写作顺序：

演习说自娱说内容：动物为什么游戏学习说还有待更深入研究锻炼说

说明顺序：现象特征原因（逻辑顺序）第25页，共31页，2023年，2月20日，星期三作品总会向读者传达一些信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？第26页，共31页，2023年，2月20日，星期三第27页，共31页，2023年，2月20日，星期三第28页，共31页，2023年，2月20日，星期三爱护动物，尊重生命第29页，共31页，2023年，2月20日，星期三越来越多的动物在天国嘲笑人类，我们不要在灭绝动物的诅咒中，走向灭绝。第30页，共31页，2023