2023教师听课评课心得体会（8篇）

Word第第页2023教师听课评课心得体会（8篇）老师听课评课心得体会1

20xx年xx月xx日,我参与了全区举办的省名师讲授的优质课。本着学习的看法，我仔细倾听了这四位数学老师的数学课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千秋，都有值得自己学习的地方，下面，将自己的这次听课活动的感受总结如下：

第一节课是试验学校学校的张长习老师，她讲的课题是《购物的策略》这位老师语言简洁，思路清楚，引导到位，注意让同学动手做，动脑想，动嘴说，给了同学充分的空间，注意对同学力量的全面培育，课堂教学效果很好。

其次节课是试验学校的田运开老师，他讲的课题是《列方程》，田老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，课堂教学敏捷，上课伊始，田老师从孩子们喜爱的竞赛活动组织教学，引导孩子们发觉它们的运动规律，符合低班级孩子的特点，激发了孩子的学习爱好，让同学既学到了新学问又熬炼了力量。

第三节课是武汉市积玉桥学校的涂如豹老师，他讲的是《统计》，这节课与上一节课相比，老师更注意方法的指导，老师教法敏捷，把所教授的学问与同学的实际生活相联系，加深了同学对统计的熟悉，充实了课堂教学内容。

第四节课是襄阳市其次十五中学的郭岚老师，他讲的是《天平的嬉戏》其次课时，这位老师从复习旧知导入新课，每一个环节都上的扎实有效，注意激发了同学的学习爱好，培育同学自主探究学习的力量。

之后，还倾听了涂如豹老师的专题讲座《有效教学的形成策略》，以及郭岚老师的专题讲座《累并欢乐着》，关于郭岚的职业生涯成长历程。通过听这四位老师的课，我觉得有以下这几方面给我留下了深刻的印象：

一、扎实的基本功。讲课老师扎实的基本功给我们留下了深刻印象，老师的板书仔细,迹工整，流利标准的一般话，和气亲切，面带笑容，与同学融为一体，使课堂活动自然、流畅。这与这些老师平常自己对自己的严格要求是分不开的，学校生的仿照性较强，老师的一言一行都深刻影响着同学，每位老师都的确起到了为人师表，言传身教的作用。

二、对教材的娴熟把握。老师们对教材的熟识到达了得心应手的程度，每一个环节都设计的是那么合理。真正理解了教材的重点、难点，使同学通过课堂真正把握了应当娴熟把握的学问，对教材中的难点，突破的方法也是形式多样，有的老师设计了直观形象的课件，有的老师预备了教具学具，在课堂上随机应变，结合实际实施教学，实现了每一个教学目标，培育了同学的力量，进展了同学的智力。

三、对课堂教学的大胆改革。每个老师的课堂教学都设计科学合理，独出心裁。在课前的导入，与同学的沟通，教学环节设计都大胆新奇，给人一种耳目一新的感觉。在课堂教学中充分表达课程标准，该放给同学的学问大胆放给同学去探究讨论，充分调动同学学习讨论的主动性、主动性，使每个同学都能参加到学习讨论中来。

四、注意对同学分析问题，解决问题的力量。将课堂还给同学，老师只是起到引导作用，让同学在探究、思索中学习，使同学真正成为学习的仆人。

五、注意学问的传授与力量的培育相结合。四位老师在教学过程中特殊留意了这个问题：在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而到达在传授学问的基础上使同学的力量得到培育的目的。

总之，此次的学习让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的力量，并真正地到达教育的抱负境界——“寓教于乐”。

老师听课评课心得体会2

抱着学习的看法，我于9月21日—22日参与了洛阳市学校英语研讨会。来自旧县六区的近千名老师聚集一堂，从理论与实践动身，对新课标、新教学进行全面深化的探讨，展现了六节优质课，分别从语音、阅读、句型、对话各方面给我许多启发。

河南师范高校外国语学院、教育部“国培打算”专家王彩琴教授的报告不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。她对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行具体讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的进展改变，同时也让我们在课堂教学中如何发挥同学的主体作用，以同学为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来思索。

讲课的七位老师有效地通过言语、颜色、图像、实物等多种手段构建情感生成舞台，叩开同学的心扉。在学习课文中，创设情景，提出问题，激发同学想象力。声情并茂的诵读是一种真实的自我情感体验。涧西区英语学校段老师的阅读课上得有声有色，使同学在轻松的阅读中把握了大量的语言信息，使同学轻松开心的把握了本节课的重难点。洛阳市第五十五中的蓝菲儿老师，把一个个枯燥无味的音标，将得像一个个秀丽的音符，她编的顺口溜也给人留下了深刻的印象。期中给我印象最深的是来自嵩县试验学校的老师。他在教“Doyoulikemusic?”这一课时，走进教室边唱边跳，生动活泼的导入使同学爱好盎然。在教学中他使用许多事物教具，使同学一目了然，同时对这一课的句型反复操练，使同学不知不觉中把握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正杰出的学校英语老师，不仅需要扎实的基本功，那就是英语老师的发音必需精确美丽，语音语调纯正地道，这样才能保证同学语言环境的熏陶。这一点是我们应当特殊留意的。并且，我明白了英语课究竟要给同学带来什么，绝不是外表的喧闹，而是要让同学能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的美好与喜悦。

老师听课评课心得体会3

幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。

阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以尊敬的姿势去倾听、去学习。

一次听观摩课是我园周晓老师上的《好玩的按摩》，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。

周老师的课使我体会到以下几点：

1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。

2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。

3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。

以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。

老师听课评课心得体会4

今日是红旗学校教学开放日，我有幸观摩了两位优秀老师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们沟通一下。

1.细心设计课堂教学

教学设计是老师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位老师的课堂教学中，我能感到老师的预备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解同学。她们精确把握教学目标，从同学已有的学问基础、生活阅历、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生长点，到处表达了以人为本的同学的进展观。

2.教学过程精彩

从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了学问的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三班级数学课《熟悉分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些是不变的，而中间的随着课堂的进行渐渐变换，层层深化，使同学更好地理解了分数的概念。

3.同学自主学习

不管是哪节课，老师都能做到面对全体，敬重差异;让同学自主学习、主动参加，体验胜利。

田艾春老师的一班级语文《迪斯尼和米老鼠》一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音，那亲切而温顺的姿势，就连每个听课的老师都觉得心情舒服。新课程要求老师转变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为公平的课堂，要做到这一点就要求老师要放权给孩子，同时给孩子热忱的鼓舞。田老师让同学自主学习，同学间或回答错时的劝慰和鼓舞，孩子答对时的慷慨嘉奖，整个课堂在轻松开心的学习气氛中，同学学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，公平的环境中学习，应当是种享受，这一点很值得我学习。

4.创设良好的学习气氛，制作精致的课件

近年来，多媒体技术快速兴起，并渐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增添同学对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了同学的主动性更有助于同学对学问的理解与把握，并能使老师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新学问的学习，还是稳固练习等都采纳多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地帮助了整节课的教学。

这次听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的关心。我也反思到我的教学中存在许多的缺乏。我盼望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是老师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀老师学习，努力提高自身的素养，不断地提高教育、教学水平。

老师听课评课心得体会5

6月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市学校英语优质课竞赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程支配的既充实又科学。

下面，就我自己学习感受谈几点想法：

一、预赛中个人展现要抓眼球。

纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢?经过我的观摩与思索，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特殊出彩，这种出彩又分为两种状况，一种状况是在预赛过程中，稿子背的特别熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另一种状况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信呈现给评委，并且选择新奇的表现方式，例如;诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果特别明显。

二、决赛中预备充分要抓同学。

其次天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。

11号一天上午4节竞赛课，下午3节竞赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲乏，也只有表现特殊杰出的，才能拔得头筹。

当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区学校英语起步很晚，但这7位老师的专业水平都是特别过硬的。整个7节课的下来，全部老师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三班级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为同学们营造了一个说英语听英语的环境，又能对同学们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我肯定也多说英语，努力做到更好。

在这7节课中，每位老师的课预备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行竞赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对同学的关注程度上。这两位老师，同时上三班级的英语课，针对三班级的同学，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注同学学习的力量，同学接受快的，很自然的进入下面的内容，而同学难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来同学学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参加度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就特别完善了。

观摩学习的时候，感慨良多。回到学校之后，我想我所要做的就是努力把自己的课堂提升，同时努力提升自己。

老师听课评课心得体会6

十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省学校英语教学能手评比活动圆满结束，来自全省的`学校英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀老师的公开课。我也有幸到现场倾听了这些参赛老师的精彩讲课，虽然每位老师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。特殊是最终听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。

首先，口语教学是学校英语教学的一个重要方面。如何给同学创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让同学在"用中学，学中用"，这是我们在平常教学中常常思索的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能娴熟运用口语并准时组织课堂教学，提问问题能给同学足够的思维时间，能充分调动同学的主动性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使同学在学习了新句型后，敏捷运用于不同的情景中，到达活学活用的目的。

其次，调动同学的主动性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注意同学力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组商量或竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起同学对英语学习的爱好。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给同学们观赏不同城市的秀丽图片来调动同学的主动性，引出将要学习的内容，使同学在生活中学习，为同学营造了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。

听课时我特殊留意了几位老师不同的调动同学的方式，同学主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事。而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。

再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的`颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习气氛。

课堂教学是老师教授学问、同学学习的过程，同时也在客观地考量着老师素养和教学水平。老师在上课之前备课是否仔细细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接表达出来。在听课期间，我看到一些老师虽然年轻，阅历或许不如老老师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂学问点的设计比较合理，在同学面前讲课时也显得思路清楚、井井有条，可见在课前做了充分的预备。

最终，老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉许多老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言。

2、擅长利用多媒体，演唱，动画等各种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀老师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论学问，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，信任通过不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

老师听课评课心得体会7

为期两天的古冶区学校英语优质课评比与观摩活动已圆满结束，这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。

一、调动同学主动性，让同学真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注意同学力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组商量或竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。例如：唐二小老师赵冬梅讲的四班级课本：CatsandDogs，采纳了男女小组竞赛的形式来调动同学的主动性。同时她还用听动物声音的方法来引出要学习的动物单词使同学在嬉戏和活动中学习，为同学营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。建国学校的齐惠君老师则采纳了用实物做动作的方法来调动同学的主动性，使同学在熟识的动作中把握新概念。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。同学主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。

二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音精确，尽量使用英语。只有老师说英语才能对同学起到潜移默化的作用，到达良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言。

2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。例如：利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些嬉戏和活动，使同学在玩中得，乐中学。

3、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求老师有良好的素养，较好的英语水平。这样才能更好的教学。

三、组织英语老师进行培训和学习。

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