高二物理下册期末复习知识点归纳总结

高二物理下册期末复习知识点归纳总结知识点要求程度弹簧振子，简谐运动，简谐运动的振幅、周期和频率，简谐运动的Ⅱ图象.2.单摆.在小振幅条件下，单摆做简谐运动.周期公式.Ⅱ3.振动中的能量转变.简谐运动中机械能守恒.Ⅰ4.自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率.共振及其常有的应用.Ⅰ5.振动在介质中的流传——波.横波和纵波.横波的图象.波长、频率和Ⅱ波速的关系.6.波的反射和折射.Ⅰ7.波的叠加.波的干涉、衍射现象.Ⅰ8.声波Ⅰ9.超声涉及其应用Ⅰ10.多普勒效应Ⅰ本章综合运用运动学、动力学和能的转变等方面的知识谈论了两种常有的运动形式——机械振动和机械波的特色和规律，以及它们之间的联系与差别.关于这两种运动，既要认识到它们的共同点——运动的周期性，如振动物体的位移、速度、加速度、回复力、能量等都呈周期性变化，更重要的是搞清它们的区别：振动研究的是一个孤立质点的运动规律，而颠簸研究的是波的流传方向上参加颠簸的一系列质点的运动规律.此中振动的周期、能量、波速、波长与频率的关系，机械波的干涉、衍射等知识，对后边交变电流、电磁振荡、电磁波的干涉、衍射等内容的复习都拥有较大的帮助.本章内容是历年高考的必考内容，此中命题频率最高的知识点是波的图象、频率、波长、波速的关系，其次是单摆周期.题型多以选择题、填空题形式出现.试题信息容量大，综合性强，一道题常常观察多个概念和规律.特别是经过波的图象综合观察对波的理解能力、推理能力和空间想象能力，更应在复习中予以重视.本章内容可分为以下两个单元组织复习：(Ⅰ)机械振动；(Ⅱ)机械波.第Ⅰ单元1.物体(或物体的一部分)在某一中心地址双侧所做的来去运动.回复力：振动物体所受的总是指向均衡地址的合外力.它是依据作用成效命名的，近似于向心力.2.(1)位移x：由均衡地址指向振动质点所在地址的有向线段，是矢量.．．．．(2)振幅A：振动物体走开均衡地址的最大距离，是标量.表示振动的强弱.周期T和频率f：物体完成一次全振动所需的时间叫周期，而频率则等于单位时间内完成全振动的次数.它们是表示振动快慢的物理量.两者互为倒数关系：1T＝.f当Ｔ和f是由振动系统自己的性质决准时(非受迫振动)，则叫做固有周期和固有频率.1.物体在跟位移大小成正比，而且总是指向均衡地址的回复力作用下的振动.(1)回复力F＝－kx.运动特色：加速度a＝－kx/m，方向与位移方向相反，总指向均衡地址.简谐运动是一种变加速运动.在均衡地址时，速度最大，加速度为零；在最大位移处，速度为零，加速度最大.判断一个振动能否为简谐运动，依照就是看它能否满足上述受力特色或运动特色.振动能量：关于两种典型的简谐运动——单摆和弹簧振子，其振动能量与振幅有关，振幅越大，能量越大.简谐运动过程中动能和势能相互转变，机械能守恒.（4）物体做简谐运动时，其位移、回复力、加速度、速度等矢量都随时间做周期性变化，它们的变1化周期就是简谐运动的周期T.物体的动能和势能也随时间周期性变化，其变化周期为T.22.1）单摆：在一条不行伸长、忽视质量的细线下端拴一可视为质点的小球，上端固定，构成的装置叫单摆.2）单摆振动可看作简谐运动的条件：摆角α＜103）周期公式：T=2πlg此中摆长l指悬点到小球重心的距离，重力加速度为单摆所在处的丈量值.（4）单摆的等时性：在振幅很小的条件下，单摆的振动周期跟振幅没关.（单摆的振动周期跟振子的（5）单摆的应用：计时器（摆钟是靠调整摆长而改变周期，使摆钟与标准时间同步）42l.B.测重力加速度：g=2T3.(1)如图7—1—1所示为一弹簧振子做简谐运动的图象.它反响了振子的位移随时间变化的规律，而其轨迹并不是正弦曲线.图7—1—1(2)①振幅A、周期T以及各时刻振子的地址.②各时刻回复力、加速度、速度、位移的方向.③某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化状况.④某段时间内振子的行程.1.受迫振动：物体在周期性驱动力作用下的振动.做受迫振动的物体，它的周期或频率等于驱动力的周期或频率，而与物体的固有周期或频率没关.2.共振：做受迫振动的物体，它的固有频率与驱动力的频率越凑近，其振幅就越大，当两者相等时，振幅达到最大，这就是共振现象.1.弹簧振子的周期和频率只取决于弹簧的劲度系数和振子的质量，与其搁置的环境和搁置的方式无任何关系.如某一弹簧振子做简谐运动时的周期为T，无论把它放在地球上、月球上还是卫星中；是水平搁置、倾斜搁置还是竖直搁置；振幅是大还是小，只要还是该振子，那么它的周期就还是T.l2.单摆的周期公式T＝2π是惠更斯从实验中总结出来的.单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并g且指向均衡地址的分力，偏角越大回复力越大，加速度(gsinα)越大，因为摆球的轨迹是圆弧，所以除最高点外，摆球的回复力其实不等于合外力.在有些振动系统中l不必定是绳长，g也不必定为9.8m/s2，所以出现了等效摆长和等效重力加速度的问题.(1)等效摆长：在图7—1—2中，三根等长的绳l1、l2、l3共同系住一密度均匀的小球m，球直径为d.l2、l3与天花板的夹角α＜30°.若摆球在纸面内做小角度的左右摇动，则摇动圆弧的圆心在O1处，故等效摆长为l1＋d，周期1＝2π(l1d)/g；若摆球做垂直纸面的小角度摇动，则摇动圆弧的圆心在O2T2d，周期T2＝2π(l1l2sind处，故等效摆长为l1＋l2sinα＋)/g.22图7—1—2(2)等效重力加速度：公式中的g由单摆所在的空间地址决定.M由GR2＝g知，g随地球表面不一样地址、不一样高度而变化，在不一样星球上也不同样，所以应求出单摆所在处的等效值g′代入公式，即g不必定等于9.８m/s2.第Ⅱ单元1.机械波的产生：机械振动在介质中的流传过程叫机械波.机械波产生的条件有两个：一是要有做机械振动的物体作为波源，二是要有可以流传机械振动的介质.有机械波必有机械振动，有机械振动不必定有机械波.但是，已经形成的波跟波源没关，在波源停止振动时仍会连续流传，直到机械能耗尽后停止.2.横波和纵波：质点的振动方向与波的流传方向垂直的叫横波.突出部分叫波峰，凹下部分叫波谷.质点的振动方向与波的流传方向在同向来线上的叫纵波.质点分布密的叫密部，分布疏的叫疏部.3.(1)波长λ：两个相邻的、在振动过程中对均衡地址的位移总是相等的质点间的距离叫波长.在横波中，两个相邻波峰(或波谷)间的距离等于波长.在纵波中，两个相邻密部(或疏部)间的距离等于波长.在一个周期内机械波流传的距离等于波长.(2)频率f：波的频率由波源决定，在任何介质中频率不变.波速v：单位时间内振动向外流传的距离.波速与波长和频率的关系：v＝λf，波速大小由介质决定.4.机械波的特色：(1)每一质点都以它的均衡地址为中心做简谐运动；后一质点的振动总是落后于带动它的前一质点的振动.(2)波流传的不过运动形式(振动)和振动能量，介质中的质点其实不随波迁徙.5.声波：全部振动着发声的物体叫声源.声源的振动在介质中形成纵波.频率为20Hz到20000Hz的声波能引起听觉。频率低于20Hz的声波为次声波，频率高于20000Hz的声波为超声波.超声波的应用十分广泛，如声纳、“B超”、探伤仪等.声波在空气中的流传速度约为340m/s，声波拥有反射、干涉、衍射等波的特有现象.1.如图7—2—1所示，为一横波的图象.它反响了在波流传的过程中，某一时刻介质中各质点的位移在空间的分布.简谐波的图象为正弦(或余弦)曲线.图7—2—12.(1)介质中质点的振幅A和波长λ,以及该时刻各质点的位移和加速度的方向.(2)依据波的流传方向确立该时刻各质点的振动方向.画出在t前或后的波形图象.(3)依据某一质点的振动方向确立波的流传方向.三、波的1.波的叠加：几列波相遇时，每列波都可以保持各自的状态连续流传而不相互搅乱.不过在重叠的地域里，任一质点的总位移等于各列波分别引起的位移的矢量和.2.衍射：波绕过阻碍物连续流传的现象.产生明显衍射现象的条件是：阻碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多.3.干涉：频率同样的两列波叠加，使某些地域的振动增强，使某些地域的振动减弱，而且振动增强和振动减弱的地域相互间隔的现象.产生稳固的干涉现象的条件：两列波的频率同样.【说明】A.稳固干涉中，振动增强地域或振动减弱地域的空间地址是不变的，增强地域中心质点的振幅等于两列波的振幅之和.减弱地域中心质点的振幅等于两列波的振幅之差.B.增强的条件是两波源到该地域中心的距离之差等于波长的整数倍；减弱的条件是两波源到该地域中心的距离之差等于半波长的奇数倍.C.增强区永久是增强区，减弱区永久是减弱区，增强地域内各点的振动位移不必定都比减弱区内各点的振动位移大.干涉和衍射是波所独有的现象.波同时还可以发生反射，如回声.因为波源和观察者之间的相对运动，使观察者感觉频率发生变化的现象，叫做多普勒效应.当波源与观察者有相对运动时，假如两者相互凑近，观察者接收到的频率增大；假如两者远离，观察者接收到的频率减小.多普勒效应是所有颠簸过程共有的特色.依据声波的多普勒效应可以测定车辆行驶的速度；依据光波的多普勒效应可以判断遥远天体相对地球的运转速度.1.波源振动几个周期，波就向外流传几个波长，这个比值就表示了波形(或能量)向外平移的速度，即T波速.在同一均匀介质中颠簸的流传是匀速的，与颠簸频率没关.颠簸中各质点都在均衡地址周边做周期性振动，是变加速运动，质点并没沿波的流传方向随波迁徙.要区分开这两个速度.2.振动是一个质点随时间的推移而表现的现象，颠簸是所有质点结合起来共同表现的现象.简谐运动和其引起的简谐波的振幅、频率同样，两者的图象有同样的正弦(余弦)曲线形状，但二图象是有实质区其余.见表：振动图象颠簸图象研究对象一振动质点沿波流传方向所有质点某时刻所有质点的空间分布研究内容一质点的位移随时间变化规律规律图线物理意义表示一质点在各时刻的位移表示某时刻各质点的位移随时间推移，图象沿流传方向图线变化随时间推移图象连续，但已有形状不变平移一完好曲线占横表示一个周期表示一个波长坐标距离3.(1)如图7—2—2所示(实线)为一沿x轴正方向流传的横波，试确立质点A、B、C、D的速度方向.图7—2—2判断方法：将波形沿波的流传方向做细小．．挪动，(如图中虚线)因为质点仅在y方向上振动，所以A′、B′、C′、D′即为质点运动后的地址，故该时刻A、B沿y轴正方向运动，C、D沿y轴负方向运动.从以上分析也可看出：波形同样方向的“斜坡”上速度方向同样.确立波的流传知道波的流传方向利用“微平移”的方法，可以很简单地判断出各质点的振动方向.反过来知道某一质点的运动方向，也可利用此法确立该波的流传方向.别的还有一简略适用的判断方法，同学们也可以记住.如图7—2—3所示，若已知A点速度方向向上，则可设想在最凑近它的波谷内有一小球.不难看出：A向上运动时，小球将向右转动，此即该波的流传方向.图7—2—3(3)已知波速v和波形，画出再经t①平移法：先算出经t时间波流传的距离x＝v·Δt，再把波形沿波的流传方向平移x即可.因为颠簸图象的重复性，若知波长λ，则波形平移ｎλ时波形不变，当x＝nλ＋x时，可采纳去整nλ留零x的方法，只要平移x即可.②特别点法：(若知周期T则更简单)在波形上找两特别点，如过均衡地址的点和与它相邻的峰(谷)点，先确立这两点的振动方向，再看t＝nT＋t，因为经nT波形不变，所以也采纳去整nT留零t的方法，分别做出两特别点经t后的地址，然后按正弦规律画出新波形.(4)已知振幅

A

和周期

T，求振动质点在

t求振动质点在

t

时间内的行程和位移，因为牵涉质点的初始状态，用正弦函数较复杂，但

t

若为半周期T的整数倍则很简单.2T在半周期内质点的行程为2A.若t＝n·2tn＝１、2、3，则行程s＝2A·n，此中n＝T/2TT当质点的初始位移(相对均衡地址)为x1＝x0时，经的奇数倍时x2＝－x0，经的偶数倍时x2＝x0.22（5）应用x＝v·Δt①因为x＝nλ＋x，t＝nT＋t，应用时注意颠簸的重复性；v有正有负，应用时注意波流传的双向性.②由

x、

t

求

v时注意多解性

.4.两列波在空间相遇发生干涉，其稳固的干涉图样如图

7—2—4

所示.此中

a

点是两列波的波峰相遇点为增强的点，

b

点为波峰和波谷的相遇点是减弱的点

.增强的点不过振幅大了，并不是任一时刻的位移都大；减弱的点不过振幅小了，也并不是任一时刻的位移都最小

.图7—2—4若两波源的振动步伐一致，某点到两波源的距离之差为波长的整数倍，则该点为增强点；某点到两波源的距离为半波长的奇数倍，则该点为减短处.章末综合讲练●高考试题1.(1998年全国高考)图7—1中两单摆摆长同样，均衡时两单摆恰巧接触.现将摆球A在两摆线所在平面内向左拉开一小角度后开释，碰撞后，两摆球分开各自做简谐运动.以mA、mB分别表示摆球A、B的质图7—1A.假如mA＞mBB.假如mA＜mBC.D.【分析】碰后两球均做简谐运动，其周期同样，与球的质量没关，下次碰撞必定还在均衡地址.【答案】CD2.(2000年春天高考)已知在单摆a完成10次全振动的时间内，单摆b完成6次全振动，两摆长之差为1.6m.则两单摆摆长la与lbA.la=2.5m,lb=0.9mB.la=0.9m,lb=2.5mC.la=2.4m,lb=4.0mD.la=4.0m,lb=2.4m【分析】由T=

t

,故Ta∶Tb=Nb∶Na=6∶１0＝3∶5，T＝2πl∝l,即l∝T2，N

g得la∶lb=9∶25.由题意lb-la=1.6m可得la=0.9m,lb=2.5m【答案】B3.(2001年全国高考)修长轻绳下端拴一小球构成单摆，在悬挂点正下方l摆优点有一个能挡住摆线的2钉子A，如图7—2所示.现将单摆向左拉开一个小角度，而后无初速地开释.关于今后的运动，以下说法中图7—2A.B.C.D.【分析】碰到钉子后，摆长变短，周期变小.由机械能守恒，左、右双侧最高点在同一水平面上.摆球做圆周运动，两次圆心分别为悬点和钉θ=2∠O′OP,但∠O′OP＜∠O′OPr又s=r·α，r′=,α′=θ，2α=∠O′OP′，故α′＜2α，故s′＜s.【答案】AB4.（2002年广东、广西、河南高考）有人利用安装在气球载人舱内的单摆来确立气球的高度.已知该单摆在海平面处的周期是T0.当气球停在某一高度时，测得该单摆周期为T.求该气球此时离海平面的高度h.把地球看作质量均匀分布的半径为R的球体.【分析】T0=2πl,=2πl.g0Tg此中l是单摆长度，g0和g分别是两地址的重力加速度.g0=GM2,g=GMh)2.R(R此中G是引力常量，M是地球质量.由以上各式解得h=(T1)R.T0T【答案】(1)RT05.(1998年全国高考)一简谐横波在x轴上流传，在某时刻的波形如图7—3所示.已知此时质点F的运图7—3A.此波朝xB.质点DC.质点B将比质点CD.质点E【分析】由F振动方向判断波左传，由波的流传方向判断此时D向下振动，B向上振动，故C比B先回到均衡地址，各质点振幅同样，振幅不一样于位移.【答案】AB6.(2003年春天高考)图7—4表示一简谐横波波源的振动图象.图7—4A.波长，波速B.C.波长，振幅D.【答案】D7.（2002年广东、广西、河南高考）一列在竖直方向振动的简谐横波，波长为λ,沿正x方向流传，某一时刻，在振动位移向上且大小等于振幅一半的各点中，任取相邻的两点P1、P2，已知P1的x坐标小于P2的x坐标.A.若P1P2＜，则P1向下运动，P22B.若P1P2＜，则P1向上运动，P22C.若P1P2＞，则P1向上运动，P22D.若P1P2＞，则P1向下运动，P22【分析】从右图中不难看出，若P1P2＜，则P1向下运动，2P2向上运动.若P1P2＞，P1向上运动，P2向下运动.2【答案】AC8.（2001年全国高考）如图7—5所示，在平面xy内有一沿水平轴x正向流传的简谐横波，波速为3.0m/s，频率为2.5Hz，振幅为8.0×10-2m.已知t=0时刻P点质元的位移为y=4.0×10-2m，速度沿y轴正向.Q点在P点右方9.0×10-1m处，关于Q图7—5A.在t=0时，位移为y=-4.0×10-2mB.在t=0时，速度沿yC.在t=0.1s时，位移为y=-4.0×10-2mD.在t=0.1s时，速度沿y【分析】由v=λf知λ=1.2m,1T==0.4s,作出ft=0时刻的波形如右图：由图可知Q向下振动，位移为正值.现找一点P（′位移为-4.0×10-2m）为参照，P′向下振动，再过t=0.1s,P′点振动形式恰巧传给Q.【答案】BC9.（1999年全国高考）如图7—6所示的图a中有一条均匀的绳，1、2、3、4是绳上一系列等间隔的点.现有一列简谐横波沿此绳流传.某时刻，绳上9、10、11、12四点的地址和运动方向如图b所示（其他点的运动状况未画出），此中点12的位移为零，向上运动，点9的位移达到最大值.试在图c中画出再经过3.（图c的横、纵坐标与图a、b完好同样）T时点3、4、5、6的地址和速度方向，其余点不用画4图7—6【分析】t=0时刻质点3处于波谷，质点6处均衡地址向下振动，故33处于均衡位t=T时，质点4置向下振动，质点6处于波峰，可作图.【答案】10.(2001年上海高考)如图7—7所示，有四列简谐波同时沿x轴正方向流传，波速分别是v、2v、3v和4v,a、b是x轴上所给定的两点，且ab=l.在t时刻a、b两点间四列波的波形分别如图7—7所示，则由该时刻起a点出现波峰的先后序次挨次是图______；频率由高到低的先后序次挨次是图______.图7—7【分析】现分别观察各图1111v1T1ll44vl2v4vT2l对B图：λ2＝,f2=l,t2＝.22416v对C图：λ3=2l,f3=3v3v,t3＝T3=l.22l46v对D图：λ4=2l,f44v6v,34lt3T4l.48v4【答案】BDCA；DBCA11.(1998年上海高考)如图7—8是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在地域波的流传状况，每两条相邻涟漪(图中曲线)之间距离表示一个波长.图7—8A.B.C.假如将孔ABD.【分析】从图可看出，波长和孔的尺寸差不多，此时衍射现象明显.将孔增大或使波源频率增大(波长减小)都将使衍射现象不明显.【答案】ABC12.（2002年上海高考）如图7—9所示，S1、S2是振动状况完好同样的两个机械波波源，振幅为A，a、b、c三点分别位于S1、S2连线的中垂线上，且ab=bc.某时刻a是两列波的波峰相遇点，c是两列波图7—9A.a处质点的位移一直为2AB.c处质点的位移一直为-2AC.b处质点的振幅为2AD.c处质点的振幅为2A【分析】依据题目条件知，a、b、c所在的中垂线为振动增强地域，直线上各点的振幅均为2A，但这些质点都在振动，位移不停变化.【答案】CD原子和原子核知识点要求程度1.α粒子散射实验.原子的核式结构.Ⅰ2.氢原子的能级结构.Ⅱ3.氢原子的电子云.光子的发射和汲取.Ⅰ4.天然放射现象.α射线、β射线、γ射线.半衰Ⅰ期.5.原子核的人工转变.原子核的构成.核反响Ⅰ方程，放射性同位素及其应用.6.放射性污染和防范.Ⅰ7.核能、质量损失.爱因斯坦的质能方程.Ⅱ8.核反响堆.核电站.Ⅰ9.重核的裂变.链式反响.轻核的聚变.Ⅰ10.可控热核反响.Ⅰ本章以人们认识微观世界的过程为线索，介绍了历史上有名的实验及依据实验得出的关于原子结构和原子核构成的基础知识.高考对该部分知识要求较低，但每年均有试题涉及.此中以原子能级、核反响方程和质能方程等命题频率较高.其次对物理学史、有名实验和重要的物理学理论等，近几年高考中也时有出现.其余知识点，试题呈交替出现状况.所以，对本章的复习应注意既突出要点，又不丢细节.本章知识分成两个单元组织复习：(Ⅰ)原子结构.能级;(Ⅱ)原子核反响.核能.第Ⅰ单元1.α绝大多数α粒子穿过金箔后还可以沿本来方向行进，少量α粒子发生了较大的偏转，而且有很少量α粒子偏转角超出了90°，有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180°.2.卢瑟福对α粒子散射实验结果进行了分析，于1911年提出了原子的核式结在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的所有正电荷和几乎所有的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转.原子核所带的单位正电荷数等于核外的电子数.原子的半径大体是10-10m，原子核的大小约为10-15m～10-14m.1.玻尔假说提出的背景：经典电磁理论在解说原子结构时碰上了没法战胜的困难，原子为何是稳固的？原子光谱为何不是连续光谱？玻尔假说的贡献，就是成功解说了经典理论没法解说的这些问题.玻尔假说的核心，是引入了量子化理论，从而找到了描绘微观世界的一条重要规律.2.玻尔假说的内容：(1)轨道量子化：原子核外电子的可能轨道是某些分立的数值.能量状态量子化；原子只好处于与轨道量子化对应的不连续的能量状态中，在这些状态中，原子是稳固的，不辐射能量.(3)跃迁假说：原子从一种能级向另一种能级跃迁时，汲取（或辐射）必定频率的光子，光子能量E=hν=E2-E1.氢原子在各个能量状态下的能量值，叫做它的能级.最低的能级状态，即电子在离原子核近来的轨道上运动的状态叫做基态，处于基态的原子最稳固.其余能级叫激发态.1.原子光谱：元素在稀少气体状态下的光谱是分立的线状谱，由一些特定频率的波构成，又叫原子光谱.2.原子光谱的应用：每种元素的原子光谱都有自己的一组特定谱线，应用光谱分析可以确立物质成分.玻尔模型引入了量子化看法，但不完美.在量子力学中，核外电子并无确立的轨道，玻尔的电子轨道，只但是是电子出现概率最大的地方.把电子的概率分布用图象表示时，用小黑点的茂密程度代表概率的大小，其结果仿佛电子在原子核四周形成云雾，称为“电子云”.1.氢原子各定态的能量值，为电子绕核运动的动能

Ek和电势能

Ep的代数和

.由En＝

E12n

和E1＝-13.6eV可知，氢原子各定态的能量值均为负值.所以，不可以依据氢原子的能级公式En＝E1n2得出氢原子各定态能量与n2成反比的错误结论.2.原子的跃迁条件：hν＝E初－E终只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的状况，关于光子和原子作用而使原子电离，则不受此条件的限制.如基态氢原子的电离能为13.6eV，只要大于或等于13.6eV的光子都能被基态的氢原子汲取而发生电离，只但是入射光子的能量越大，原子电离后产生的自由电子的动能越大.3.原子处于激发态是不稳固的，会自觉地向基态或其余较低能级跃迁.因为这类自觉跃迁的随机性，一个原子会有多种可能的跃迁.若是一群原子处于激发态，则各种可能跃迁都会发生，所以我们会同时获取该种原子的所有光谱线

.第Ⅱ单元核反响固然有不计其数，但是依据其特色可分为四种基本种类：衰变、人工转变、轻核聚变和重核裂变.原子核自觉地放出某种粒子而转变为新核的变化叫做原子核的衰变.放射性元素衰变时放出的射线共有三种：α射线、β射线和γ射线，其射线的实质和性质种类实质电离本事穿透本事4H最弱(空气中几厘米或一张薄2α射线最强e纸)β射线01e较弱很强(几毫米的铝板)γ射线光子最弱最强(几厘米的铅板)依照衰变时放出粒子不一样又分为α衰变和β2382344He（α92U→90Th＋223490Th→23491Pa＋10e（β衰变)半衰期是放射性元素的原子核有多数发生衰变需要的时间.它表示放射性元素衰变的快慢.半衰期是由核自己的要素决定的，与它所处的物理状态或化学状态没关.不一样的放射性元素半衰期不一样.原子核在其余粒子作用下变为另一种原子核的变化称为人工转变.利用原子核的人工转变，人们发现了质子、中子，认清了原子核的结构，而且制造了上千种放射性同位素，在工业、农业、医疗和科研的好多方面获取广泛的应用.14177N＋24He→8O＋11H49Be＋24He→1266C＋10U(查德威克，发现中子)1327Al24He1530P10n1530P1430Si10e(发现正电子)重核裂变：是重核分裂成中等质量的核的反响过程.如：235113690192U＋0U→5454Xe＋38Sr＋100n.因为中子的增值使裂变反响能连续地进行的过程称为链式反响.发生链式反响的条件是：裂变物质的体积＞临界体积.裂变的应用：原子弹、原子反响堆.轻核聚变是轻核结合成质量较大的核的反响过程.如：12H＋13H→42He＋10U.发生聚变反响的条件是：超高温(几百万度以上)——热核反响.聚变的应用：氢弹、可控热核反响.1.核力：为核子间作用力.其特色为短程强引力：作用范围为2.0×10-15m，只在相邻的核子间发生作用.2.核能：核子结合为原子核时开释的能量或原子核分解为核子时汲取的能量，叫做原子核的结合能，亦称核能.3.质能方程、质量爱因斯坦质能方程E＝mc2说明物体的质量和能量之间存在着必定的关系，一个量的变化必然陪同着另一个量的变化.核子在结合成原子核时放出核能，所以，原子核的质量必然比构成它的核子的质量和要小m，这就是质量损失.由质量损失可求出开释的核能E＝mc2；反之，由核能也可求出核反响过程的质量损失.1.原子核既然是由质子和中子构成的，那么为何还会从原子核里发射出α粒子、β粒子?实质上，发射出来的α粒子和β粒子还是原子核内的质子和中子结合或转变而成的.α粒子是原子核内的2个质子和2此中子结合在一起发射出来的，β粒子是原子核内的中子转变为质子时产生并发射出来的.所以不可以因为从原子核中发射出α粒子和β粒子就以为原子核也是由它们构成的.2.质量数守恒和核电荷数守恒是我们书写核反响方程的重要依照，但要以核反响的事实为基础，不可以不过依据该两条守恒定律随意书写事实上不存在的核反响方程

.别的，核反响平时是不行逆的，方程中只好用箭头“→”连接并指示反响方向，而不可以用等号“＝”连接.3.ΔΕ＝mc2是计算核能的常用方法.在详尽应用中要注意单位制的一致及不一样单位的换算.若质量单相当于位取原子质量单位u，别的，在无光子辐射的状况下，核反响中开释的核能转变为生成的新核和新粒子的动能.因此在此状况下可应用力学原理——动量守恒和能量守恒来计算核能.●高1.（20031531P→1430Si+X94Be+12H→105B+Y42He+42He→73Li+ZA.X是质子，Y是中子，ZB.X是正电子，Y是质子，ZC.X是中子，Y是正电子，ZD.X是正电子，Y是中子，Z【分析】由核反响方程中电荷数守恒和质量数守恒可知选项D正确.【答案】D2.（2001A.B...【分析】卢瑟福原子核式结构理论的主要内容是：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的所有正电荷和几乎所有质量都是集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕核旋转，故B错ACD对.【答案】ACD3.(2001年全国高考)A.第m个定态和第n个定态的轨道半径rm和rn之比为rm∶rn＝m2∶n2B.第m个定态和第n个定态的能量Em和En之比为Em∶En＝n2∶m2Ｃ.电子沿某一轨道绕核运动，若其圆周运动的频率是ν，则其发光频率也是νEＤ.若氢原子处于能量为E的定态，则其发光频率为ν＝h【分析】由氢原子核外电子轨道半径公式：rn=n2r1知，rm∶rn=m2∶n2，A正确.氢原子的能量公式：1En=E1,所以Em∶En=n2∶m2,B正确，依据玻尔理论，只有核外电子发生能级跃迁时，才可能发射某一h2频率的光，所以CD错.【答案】AB4.(2002年广东、广西、河南高考）处于基态的一群氢原子受某种单色光的照耀时，只发射波长为λ1、λ2、λ3的三种单色光，且λ1＞λ2＞λ3A.λ1B.λ1+λ2+λ32312C.D.2312【答案】D5.(1999年全国高考)以下说法正确的选项是A.2262221次α衰变和1次β88Ra衰变为88RU要经过B.238234次α衰变和1次β92U衰变为91Pa要经过12322086次α衰变和4次βC.90Th衰变为82Ｐb要经过D.23892U衰变为22286RU要经过4次α衰变和4次β【分析】先依据质量数的变化规律确立α衰变的次数，而后再确立β衰变的次数.【答案】C6.（2002年全国高考）目前广泛以为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克构成.u夸克带电量为2夸克带电量为-1e,de,e为基元电荷.以下论断可能正确的选项是33A.质子由1个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个dB.质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个dC.质子由1个u夸克和2个d夸克构成，中子由2个u夸克和1个dD.质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和1个d【答案】B7.（2002年上海高考）图15—1中P为放在匀强电场中的天然放射源，其放出的射线在电场的作用下分成a、b、c三束，以下判断正确的选项是A.a为α射线，b为βB.a为β射线，b为γ图15—1C.b为γ射线，c为αD.b为α射线，c为γ【答案】BC8.（1998年上海高考）下238234Th＋12HA.92U→90B.94Be＋42He→126Ｃ＋10U234Th→234Pa＋01eC.9090.1531→1430Si＋10e【分析】依据核反响所依照的规律质量守恒、电荷数守恒，可得正确答案应为B.【答案】B9.（200312H+31H→42He+X用cA.X是质子，核反响放出的能量等于质子质量乘c2B.X是中子，核反响放出的能量等于中子质量乘c2C.X是质子，核反响放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与质子的质量和，再乘c2D.X是中子，核反响放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与中子的质量和，再乘c2【答案】D10.（2002234234年上海高考）完成核反响方程：90Th→91Pa+_______.234234234还有_______g还没有衰变.90Th衰变为91Pa的半衰期是1.2min，则64g9090Th经过6min【答案】01e;211.(2001年全国高考)在以下四个方程中，x1、x2、x3和x4各代表某种粒子.23592U＋10→9538Sr＋13854Xe＋3x112H＋x2→32He＋10U23492U→90Th＋x31224Mg＋42He→1327Al＋x4A.x1是中子B.x2Ｃ.3是α粒子Ｄ.4xx【分析】第一依据核电荷数守恒算出x1,x2,x3,x4的核电荷数分别为0、1、2、1，从而确立粒子的名称分别为中子、氢、氦、氢，而后再依据质量数守恒确立x1代表中子，x2代表氘核，x3代表α粒子，x4代表质子，故A、C正确.【答案】AC12.(2000年全国高考)近来几年，原子核科学家在超重元素岛的探测方面获得重要进展.1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反响时，发现生成的超重元素的核ZAＸ经过6次α衰变后的产物是100253Fm.A.124、259B.124、265C.112、265D.112、277【分析】A4253FmZＸ→62He＋100所以A＝6×4＋253＝277