教师个人年度教学总结范文

教师个人年度教学总结范文老师个人年度教学总结范文

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此我们要做好回忆，写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是我为大家整理的老师个人年度教学总结范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。老师个人年度教学总结范文篇1

一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事谨慎负责。在工作中，能充分调动学生的学习踊跃性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力造就班级骨干。

在教学工作中，做到谨慎备课，谨慎批改作业。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意两手抓：一方面造就好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教打算，开展伸出你的双手，协助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习踊跃性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教育。例如当时有一个顽皮学生，他叫曾祥峰，他学习成果差，经常逃学，在班级中是小霸王。我采纳和他经常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动踊跃肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的开展。老师个人年度教学总结范文篇2

十二月份的教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，详细工作总结如下：

1、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停顿，接着进展，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加谨慎的听、评、指导。

2、期末实力检测工作，随时随地进展不影响正常课时，不增加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积累古讲文背诵等，即起到检测平常学习成果，又起到促进作用，过检测，101%的学生到达要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积累超过即定标准。

3、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习打算要制定好，同时写出各学科的期末总结。谨慎回忆一年的工作，胜利与缺乏，得与失以利来年的工作更好的进展，个年的总结，我们谨慎对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的`工作总结，总结出经历和教训，特殊虽班主任工作，典型班的工作总结，真正做到了真实可信。

4、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工作月标检查，平常我们的做了大量的工作，但档案不标准，须要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。

20xx年，即将过去，新的一年即将起先，我们将满怀信念和激情，在背后的一年里，再创辉煌。老师个人年度教学总结范文篇3

本年度上半年我担当六(2)班数学教学，下半年担当四(7)、四(8)的数学教学。回忆这一年，我有着愧疚、缺憾但更多的是满意，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参与高考的女儿，这是我一生的愧疚和痛，但是我的学生在毕业升中考试中取得令人满足的好成果以及学生、家长对我的赞扬，这是我最好的回报!下面就自己一年来的教育教学工作状况的简洁总结：

本人酷爱党、酷爱教育事业，酷爱学生，教书育人，为人师表，工作任劳任怨、静默耕耘，无私奉献。为了遵照学校的要求努力完成一切工作。从不计较个人的得失，自己腰椎增生有时候走路特别困难甚至随时跌倒，但也从不因此而影响正常的教学工作。

为了更好地开展工作，我坚持谨慎学习理论，钻研教材，探究教法，把教学的实践结合理论攒写成教学论文。

为提高教学质量，我把激发学生学习爱好，开展学生智力潜能作为我教学的追求;我经常钻研教材，谨慎备课，探究高效率的教学方法是我工作中的重要局部;高年级的学习任务重，学问难度较大，中年级的学问转折同样比拟大，学生难免会有些畏难心情，如何鼓舞学生，使学生长学问，会做事懂做人呢?我从不怕辛苦，经常与家长、学生沟通，坚持写鼓励语，鼓励学生进步，使之学会感恩，努力上进，这是我每天工作中不行缺少的环节。同时为了更好地鼓舞毕业生，我对特别的学生进展了家访，工作的细致、热忱再增加多一份责任，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导学生参与全国第十五届华庚杯数学竞赛中一等奖有4人：