教学计划整理版

PAGE页码页码__教学计划_33整理版教学计划教学安排模板集锦8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个安排吧。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，下面是我的教学安排8篇，欢迎大家共享。教学安排篇1一、单元教材____：“植物”这个单元引导学生进行视察、探讨大树和树叶的活动;激励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些视察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和漂亮的树叶的视察探讨活动中产生情感体验，对学生进行“爱惜草木，爱护环境”的教化。组织和指导学生在有结构的视察活动中，获得关于叶的颜色、形态、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的学问。二、单元目标：1科学概念：(1)我们利用感官视察四周的世界。(2)植物有相同点：生长在肯定的环境里，都须要水分、阳光、养分和肯定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。(3)生命体具有一些基本的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。2过程与方法：(1)用感官视察不同种类的植物。(2)用文字、图画记录视察内容。(3)运用维恩图处理视察内容，整理描述的结果。(4)比较多种植物，总结它们的的相同和不同。3情感、看法、价值观(1)发展探究植物的爱好。(2)培育爱护自然环境中的植物意识。(3)培育学生以视察结果为动身点，实事求是追求结果的看法。三、教学重点与难点：1、引导学生进行视察、探讨大树和树叶的活动;激励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些视察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和漂亮的树叶的视察探讨活动中产生情感体验，对学生进行“爱惜草木，爱护环境”的教化。2、组织和指导学生在有结构的视察活动中，获得关于叶的颜色、形态、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的学问。四、单元教学材料水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。五、课时支配(共9课时)我看到了什么1课时校内的树木1课时大树和小草1课时视察水生植物1课时植物的叶1课时植物发生了什么改变1课时植物的共同特点1课时单元复习和测试2课时教学安排篇2１、相识９个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、有关爱他人、关爱环境的愿望。１、相识９个生字。２、有感情朗读课文。通过朗读感悟，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。多媒体课件观赏《神笔马良》的连环画故事一、谈话引入师：小挚友，神笔马良的故事我们听过了，给你印象最深的是什么？（课件出示马良的图）生：师：是呀！马良有一支奇妙的笔，画了好多东西去帮助那些有困难的人，你想有一支这样的神笔吗？有一个小姑娘她也幻想着有这样一支神笔，（课件出示小姑娘图）听！她要用这支笔画做些什么。（听课文录音）生：听录音。师：今日我们就来学习她写下的这首诗歌吧──假如（出示题目）生：读题二、自由读课文师：小挚友，想不想自己去读一读这首诗歌呢？（想）要求：遇到生字拼一拼，把诗歌读通想一想，小作者想用神笔去帮助谁？反馈：读了诗歌，你知道了小作者想去帮助谁呢？生：小树、小鸟、西西（板书）让我们一起去看看吧！教学安排篇3本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪教化的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教化，我制定以下安排。一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。3、通过评比文明小天使树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。二、详细措施制订礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中XX和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解《礼仪教化》内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教化》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。2、开展礼仪教化主题活动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。3、训练礼仪评比竞赛活动。每周开展文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教化保证幼儿的礼仪良好习惯的培育和提高。4、与家庭教化结合。通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的礼仪行为。三、月份工作支配在一日活动各环节XX礼仪《礼仪教化》的养成教化；文明小天使、文明家长”；创设礼仪良好环境氛围；做好与家庭的沟通、协作；九月份1、幼儿礼仪教化活动重点是教化幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习敲门、开关门、打电话、帮助须要帮助的人的基本礼仪培育幼儿良好的交往习惯。十月份1、本月幼儿礼仪教化活动重点是尊长互敬我先行，知道九月九重阳节是老人的节日。2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。3、实行相应的幼儿竞赛活动。十一月份1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应留意的礼仪。3、进行探讨小结：探讨幼儿礼仪的好处，共享幼儿礼仪培育的途径和方法，激励幼儿自编礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动等。十二月份1、本月幼儿礼仪教化活动重点是以交通平安为主题开展教化教学活动，主要学习过红绿灯、公路行走、知道公路不是嬉戏场、相识一些交通标记、交通警告标记以。2、进行探讨小结：探讨交通平安教化的重要要性，养成良好的交通平安行为习惯。一月份1、本月教学重点主要是在交通平安的基础上讲解平安的重要性同时对幼儿进行火灾平安逃命的方法的教化。提高幼儿的平安意识，培育良好的公共场所的礼仪行为习惯。2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的运用祝愿语向园内的老师和同伴表达自己的祝愿二月份1、进一步加深对礼仪教化的学习。3、复习巩固加深这几个月的学习。教学安排篇49月21日——9月25日日生活活动引导宝宝将玩过的玩具放回固定的地方,引导宝宝用简洁的语言回应老师的点名或提问.陪伴宝宝入睡.环境创设本周主题活动：你好区域活动积木区:随意摆放积木.户外区:玩小荡船图书区:听儿歌看图画传统童摇律动区:两只老虎歌曲律动.教育活动星期一星期二星期三星期四星期五活动名称：《喝巧克力水》活动目标：乐于喝板蓝根水.预防感冒.活动名称：《玩玩具宝宝回家》活动目标：能与老师一起整理玩具.会将玩具摆放到固定的位置.活动名称：《瓶宝宝的隐私》活动目标：尝试旋转瓶盖将瓶盖拧开.活动名称：《蒜宝宝的家》活动目标：尝试将蒜瓣放进不同大小的洞里.活动名称：《鸟窝窝》儿歌活动目标：感受身体抚触和亲自嬉戏的欢乐.缓解入园的惊慌和焦虑.附:鸟窝窝,摸摸,摸呀摸,一摸摸到鸟窝窝,鸟窝窝里鸟蛋多,逗得宝宝笑呵呵.活动名称：《喂娃娃吃饭》活动目标：会用正确姿态运用小勺.活动名称：《吃月饼》歌曲活动目标：感受与同伴共享月饼的欢乐.相识月饼.附:八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀,月饼圆圆香又甜呀,一块月饼一片心呀.活动名称：《两只老虎》活动目标：感受歌曲欢乐和诙谐的心情.伴随歌曲随意做动作.活动名称：《泡泡哪里去了》活动目标：能找到藏泡泡的地方,能说出泡泡的颜色.活动名称：《小乌龟背果子》活动目标：能背着布包手膝着地爬.英语活动Unit1《Myface》1、SentencePatterns:IhaveonenoesIhavetwoeyes2、Vocabulary:headeyeearnoseshouldermouthknee3、Sing:《headandshoulders》古诗唐诗-登鹳雀楼王之涣白日一山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼.说明:傍晚太阳挨着山头落下,向远处望去黄河水奔腾的流向大海,惋惜站在这个高度只能看到这些景色了.假如想在向远处看就得在登上一层楼了体育活动嬉戏名称：《棉花糖》嬉戏目标：1、培育幼儿的交往实力，能开心的'和小挚友相处。十万个为什么：《常常不吃早餐好吗？》答案：不吃早餐就很难维持体内的血糖水平，少年儿童常常不吃早餐会干脆影响到他们的智力水平，家园共育激励宝宝用勺子吃饭.和宝宝一起收玩具,激励宝宝用完的物品后放回原处.教学安排篇5加强2岁幼儿保教工作的探讨，初步形成学前教化整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教化的一项重要任务。依据幼儿园工作安排,结合新《纲要》的要求及我班课题安排，并依据本班幼儿的年龄特点及实际状况,我们确立了新的发展目标。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题探讨工作（行为习的培育），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境和生活环境，注意多元智能的开发教化。因此，我班将制定教学安排如下:一、本班状况____（一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。（三）老师状况____及分工合作：老师状况：在教学中两名老师要主动协作起带头作用，创班级特色，要注意家园联系，并能利用家长资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。二、教化教学方面2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的关键期，自我意识起先萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教化XX到教化教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康:1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。2、初步相识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，嬉戏，排便等习惯，具有基本的生活自理实力。3、让幼儿了解必要的平安保健常识，相识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调，敏捷。（二）、语言:1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能____地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培育幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿视察四周事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中简洁的问题。（4）喜爱摆布操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。（6）相识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱惜动植物,关切四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官相识事物。（五）、艺术：艺术领域包括美术教化和音乐教化两部分内容。美工：1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。5、相识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步驾驭正确的运用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条，色调表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步相识，体验音乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态，自然的声音歌颂。4、学会观赏音乐，舞蹈的爱好宁静，用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美。（六）、社会1、新生入园稳定其心情，帮助熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持开心的心情，与同伴一起参与集体活动和嬉戏。3、情愿学习力所能及的消逝，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教研课题我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就特别重要，因此，我班的课题探讨定为《如何培育幼儿良好的学习、行为习惯》1、为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。2、能够宁静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创建性地表现美的事物，并主动参加。4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行视察并能够操作。5、集体活动时，幼儿能够较宁静的听讲，不随意下位置，养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关切爱惜四周环境，有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平安工作1、老师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。2、教化幼儿友好相处，不____，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，相互谦让。3、加强平安教化，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，刚好修理，养护。5、教化幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教化幼儿自己吃饭，能够宁静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的爱好，养成主动参与体育活动的情感。7、提示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。六，日常生活抓住每日生活中的点滴，将平安教化、德育、教学、生活自理实力的培育XX在日常生活中。教学安排篇6一、制定校内总体建设规划xx高校形成了一校五个区的校内格局。其中，南、北两个校区位于花溪河畔，相距约2.2公里；另外三区位于xx市区，分别为太慈桥校区、小关校区和香狮路校区。新贵大占地面积约3227亩（校内面积20xx亩，教学试验场1170亩），其中南校区面积1247亩，北校区445.6亩，太慈桥校区62.7亩，小关校区288.8亩，香狮路校区13亩。校舍建筑面积342350平方米。在校一般本、专科生6443人（其中，北校区3467人，南校区2655人，太慈桥校区321人），小关校区和香狮路校区只有成人教化学生。为了____省关于“合并后的____高校要加快校内的总体规划和建设”，“优化教化资源配置，逐步达到规模适当，结构合理，质量和效益明显提高，力争在较短的时间内，全日制在校生规模为10000人，探讨生300人，成教生4000人”的要求，20xx年2月，学校成立了由李坚石常务副校长任组长的校内规划领导小组，选择xx市城市规划设计探讨院（以下简称市规划院）担当校内总体规划工作，并马上开展校内总体建设规划，要求在当年6月底前拿出初步规划方案。3月4日，规划领导小组召开会议，要求有关职能部门开展学科建设、基础设施、试验室、师资队伍建设等规划工作，并在5月底前完成规划任务。同年4月29日，学校召开会议，对市规划院提出的《____高校校内规划方案》（第一稿）进行初审。这个方案的基本内容如下：（一）规划的指导思想根据省要把贵大办成西南地区一流的地方综合性高校的定位，以及在近期内全日制在校生发展规模为10000人，探讨生300人，成教生4000人的办学规模，将校内规划成独具特色的综合性高校风格，成为高级人才培育的重要基地，成为____精神文化荟萃与传播的场所。（二）规划原则1、精确把握现代校内的特点，为教学、科研和生活创建优质、高效的物质环境，力求体现功能上的先进性。2、立足近期建设，着眼长远发展；合理配置和充分利用教学资源，节约用地，注意生态爱护和实施运行的阶段性。3、以人为本，创建良好的人文环境。4、塑造符合综合性高校校内文化内涵的高雅品行和富有艺术性的建筑形象。（三）总体布局规划1、北校区按理工学院和人文学院的办学规模进行规划。2、南校区按农学院、生物技术学院、艺术学院的办学规模进行规划（将艺术学院从太慈桥校区搬迁至南校区的西北角，保持其相对____的艺术风格）。3、小关校区作为职业技术学院的校内，体现依山傍水的校内风格。4、艺术学院迁入南校区后，太慈桥校区作为成教学院办学区。5、香狮路校区地处xx市商业繁华的具有旱码头之称的市西路口，极具很高的商业区位价值，待成教学院迁入太慈桥校区后，该校区作为贵大第三产业开发基地。会议认为，这个方案在总体的把握上还是胜利的。会议原则同意五个校区运用功能规划布局，但也提出很多修改看法，待规划单位修改后再提交探讨。9月7日，学校邀请省____、省教委、省计委、财政厅、建设厅以及省、市规划部门的领导和专家对《____高校20xx年—20xx年发展规划》和《____高校校内规划》（其次稿）进行询问。与会人员提出了很多修改看法，希望学校和规划部门仔细进行修改后报批。此后，市规划院进行了多次修改，分别于20xx年11月、20xx年2月和20xx年8月三易其稿，提交学校审定后报批。终因学校从20xx年起连续扩招，办学规模快速扩大，到20xx年9月全日制在校生就超过了10000人的办学规模。截止20xx年10月，各类学生已达到29780人，其中一般本（专）科生18420人（本科生16429人，专科生1991人），探讨生615人，成人学历教化生9025人。鉴此，原做的校内总体建设规划方案已不能适应学校发展的须要而被搁置未报批。但是，该规划方案的总体布局还是基本合理的，20xx年至20xx年全部新的基建项目的定位选址和其它校内建设项目都是按该规划方案实施的。为适应我省高等教化快速发展的新形势，省教化厅于20xx年5月16日下发《关于开展确定省属高等学校在校生规模和制定规划工作的通知》，通知称：“随着近几年我省高等学校的快速发展和办学条件的主动改善，高等学校目前的校内规划已不能适应学校发展的要求，同时，时代发展和教化变革对高校校内建设提出了校内规划的整体性、开放性和地域特征，多层次交往空间和文化特色的营造，生态化、园林化和可持续发展等新的要求。为有利于今后高等学校健康持续发展，学校基本建设工作有序进行，避开新建设项目在选点上存在的随意性、主观性、人为性、不科学性，确定今年对部分高校推行校内规划建设的试点工作。”通知要求要强化校内规划意识，为教学、科研创建优质、高效的物质环境。同时，校内环境建设是通过校内的规划来体现的，校内规划要依据学校的规模和性质，从整体动身，因地制宜，充分利用校内的地形地貌，努力营造环境美丽、功能齐全的校区。为了____省教化厅的通知精神，同时也是为学校长远发展的须要，在原有规划方案的基础上，于20xx年暑期中又开展了校内总体规划工作。学校调整了校内规划领导小组和规划办公室人员。9月24日向省教化厅报送了“关于确定在校学生规模的请示”，要求在修订完成校内总体建设规划工作之前，明确办学规模，即到20xx年前，将在校本科生规模限制在20000人以内，探讨生2500人。12月25日，省批复，“到20xx年，____高校的本科在校学生规模为20000人”。根据这一办学规模，20xx年1月24日，学校向____城乡规划设计探讨院、xx市建筑设计探讨院、____志松园艺景观有限公司、____高校建筑设计探讨院和____高校建筑设计探讨院发出《____高校校内总体规划设计方案竞赛任务书》，邀请他们参与____高校校内总体规划工作。到2月17日，除重大建院外，其余四家设计单位应邀竞赛，并于4月17日前提交了设计成果。4月19日学校邀请省内外专家对“设计成果”进行评比，并在校内展出方案，征求看法。经专家评比，____高校建筑设计探讨院获一等奖，其优点是：规划方案与xx市的总体规划、花溪分区规划结合较好，总体上的功能分区较合理，具有肯定的可操作性；方案对高校校内的理解较深，理念开放，有弹性，其思路、构想适应贵大的发展；方案注意了学校的历史文化、传统建筑、自然景观、人文环境和学术氛围；交通组织较好，主要车道与人行道相对分开，又与教学科研区相连。____城乡规划设计探讨院获二等奖，其余两家获激励奖。经征求浙大建院的看法，学校确定校内总体规划设计方案由省城乡规划设计探讨院在汲取其它三个方案的特长和学校提出的修改看法修改完善，待学校审定后上报审批。因20xx年8月，____高校与____工业高校合并，xx高校的校内总体建设规划又需重新进行。二、多渠道筹集建设资金，加快基础设施建设，改善办学条件四校合并时，校舍建筑面积虽有342350平方米，但仍不能满意扩大办学规模的须要。主要表现在：一是总量不足。比照1992年____、国家计委、国家教委批准发布的《一般高等学校建筑规划面积指标》，我校全日制在校生10000人的发展规模，离11项校舍面积指标相差甚远，特殊是按20xx年连续扩招后的在校生人数测算，几乎相差一倍；二是校区间各种用房分布不合理，功能、结构不成比例，特殊是教室、试验室、学生宿舍和学生食堂等缺口很大；三是有一批建于60年头的砖木结构用房，已属危房不能运用需撤除；四是教工宿舍特殊惊慌。为此，学校根据“在建设中发展，在发展中建设”的思路，多渠道筹措建设资金，分轻重缓急统筹规划，分步实施，保证质量，狠抓落实。截止20xx年5月，新建了各种用房316300平方米，使校舍建筑面积由并校时的342350平方米增加到658650平方米，增加92.39％。其中：教室、试验室用房建筑面积由92185平方米增加到183867平方米，净增91682平方米；图书馆面积由23872平方米增至43945平方米，净增3平方米；学生宿舍（公寓）由55505平方米增加到143261平方米，净增87756平方米；学生食堂由8278平方米增至28118平方米，净增19840平方米；教职工宿舍由107982平方米增至197936平方米，净增89954平方米。与此同时，完成了南、北校区和小关校区的供水、供电改变工程和校内美化工程，修建了职业技术学院运动场。我校五个校区，除香狮路校区外，其他四个校区都建有一栋上万平方米的标记性的教学主楼。其中，在北校区新建的1号教学楼34080平方米，是我省高校中建筑体量最大的教学楼，成为____高校标记性建筑物。我省高校第一个学生公寓示范园区——____高校学生公寓示范园区（北校区），占地面积62亩，总规划建筑面积7万平方米，20xx年9月完成第一期工程，投资2367.9万，建成学生公寓30758平方米，学生食堂6600平方米，环境绿化率达32％。该工程由学校采纳招商引资的方法，由____康富实业有限公司投资修建。学生公寓示范园区的建设，开创了____高校后勤社会化改的大胆尝试，同时也为____高校引资修建学生公寓供应了可借鉴的胜利阅历。经省计委批复立项建设的体育中心（北校区），包括田径运动场1个，篮球场、排球场各10个，网球场6个，体育馆1个（12970平方米）；教职工经济适用房65000平方米，“逸夫楼”15279平方米等项目正在或即将动工修建。教学安排篇7小学生的暑期生活已经起先了，各位同学肯定对自己的暑期生活有一些自己的想法和支配。许多同学都是在暑期刚起先时想法颇多，但是随着暑期的推动，暑期刚起先时的那些想法就渐渐在脑中消逝了，暑假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了接近开学，才发觉自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个暑假过得一无所获、无聊乏味。那么如何才能让自己的暑假生活过得轻松开心又有意义呢？一、制定暑期活动安排表首先就是要把我们暑假刚起先的各种暑期支配的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活支配安排表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动支配的条理性和次序性。我们可以把自己这个暑假也许想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动；支配两个星期的外出旅游；看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多安排一些时间。另一个须要留意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，简单身心疲惫。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，然后支配30分钟的观看自己喜爱的电视节目，接下来支配两小时的家务劳动或一些简洁的体育健身活动。你可以做每天的活动时间支配，你也可以做暑期活动的安排表，最终你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来支配，但是我还是建议你能把你的生活支配安排或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假生活支配感受得更真实一些。二、支配好暑期的学习活动暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本学问，有的学校是要求预习新教材，也有的学校要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必需要完成的，我们要在活动安排时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的支配。学习是个持续的活动，刚起先几天的过度学习，学问来不及消化和理解，整个吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。依据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新学问，遗忘最快，所以新学问须要刚好复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。三、做一些自己想做的事情每个同学都有一些自己的个人爱好和爱好，也有许多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间支配进去，这样就能保证每天能根据学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者龙虾等。暑假应当是轻松开心的，我们可以把平常学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。四、睡眠、运动和饮食暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，简单出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以暑假期间更要留意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时，有的同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定暑假生活安排的后果。另外提示同学的一点是，不要觉得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等其次天白天补觉。发生这种现象的同学不在少数，这样长期的昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有的睡眠节律，严峻的会导致精神不振、身体不适、身体反抗力下降等。所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。当然暑假期间还要给自己支配一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散漫步也好，总之，不要暑假成天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。饮食也是我们要留意的，要按时吃饭。我们的同学由于自由在家，所以吃饭也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不吃，找点零食充饥。当然还有的同学在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行的。开学的时候，我们会发觉有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个缘由。五、旅游外出有的同学要在暑假期间支配旅游外出。其实旅游外出我们可以学到许多书本上学不到的东西，所以我们旅游外出的时候要做个有心人。由于是旅游，我们一般可以看到平常看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中，我们要细心视察，亲身感受。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以熬炼自己的写作实力。许多同学总是写作文时不知道写什么，其实，这些写作的素材是源于我们的日常生活中，平常多想多写，积攒多了，就不会为无事无人可写而发愁了。六、参观展览同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息。在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史，我们要在