人教版七年级下册2016部编版第13课叶圣陶先生二三事同步测试题

快乐课课练——《叶圣陶先生二三事》同步测试题文唐静（一）基础部分.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分）生sh。（） 商酌（） k曲（）切累zhui（） 譬（）如 tud（）帖.下面各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）（2分）儿文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。B.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。C.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且身先士卒，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。D.这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。.《叶圣陶先生二三事》举做”、作吩工的例子，旨在说明叶圣陶先生（）（2分）A.宽厚利让肆己严A.宽厚利让肆己严谦虚.下列1句子排列列顺序，正确的一项是（ ）（2分）①他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。③告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。④例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。A.④②①③B.②④③①C.②①④③D.④①②③.叶圣陶，原名，现代作家、、文学出版家和社会活动家，有之称。（二）课内语段阅读凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。'他说：好，就这样。呵是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。.凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。 ”文段中哪几件小事能体现这一点？（2分）.结合语境，谈谈句中的他”指的是谁？为什么？（2分）有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。.结合语境说说句中加点词语的含义。可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。（2分）.不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。 招十圣陶先生的话，是不是与他重视简洁'的文风矛盾？为什么？（2分）三）课外拓展阅读回忆我的语文老师

曹文轩①我特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说： 同学们，什么叫语文’。'然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫语文”期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又说：同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。嘴后她又说：同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。'在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂： 丑八怪！”⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：你请进来坐一会儿。'然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说： 你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。 ”⑦她说：才气，有时候是害人的。”⑧我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。（《读者》有删改）.开头写语文老师是一个高高的，身体长得非常扁平的女人”又说是我心目中最高贵，最美丽的人耳这样写是不是矛盾？为什么？（2分）.第③段和第⑧段末尾都有一句这就是我的语文老师”其中两个这“字的含义有何不同？（2分）.结合语境解释下列U句中加点词语的含义。（4分）①我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。②月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。.第④段划线句同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩”在文中有什么作用？（2分）.那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。'在你的记忆中，有没有让你难以忘怀的人？结合自己的经历谈谈你的感受。（2分）参考答案：（一）基础部分1.疏zhuo恳赘pi妥2.C3.C4.B 5.叶绍钧教育家优秀的语言艺术家”仁）课内语段阅读.两件小事：⑴吕叔湘先生偶然发现叶圣陶先生在帮他描一篇文章的标点，此后写标点不敢草率了事。⑵在修润语言过程中，叶圣陶先生觉得我'修润不妥时，却要一定在同我”商量之后才改。.结合上下文来看，加点的他写，指的是吕叔湘先生。因为文中写的是叶圣陶先生在悄悄地帮吕叔湘修改标点，这突出了叶先生认真负责的态度和宽厚待人的品质。.照样”一词，写出了叶圣陶先生对待修润文章，采取谦虚而恳切的态度，已经成为他的习惯。.不矛盾。叶圣陶先生反复强调要我唯接修改文字，这恰恰体现了叶先生对简洁'的文风的追求。而直接丁不限于7都'1千万'等词语，则体现了叶圣陶先生言辞恳切、态度谦虚、待人宽厚的品德。（三）课外拓展阅读.不矛盾。高贵'指的是高尚尊贵，多指一个人的品德。 美丽'形容一个人从内心散发出来的魅力，虽然老师的外貌不算出众，但是她却拥有高贵的灵魂。.第③段中的这'指老师具有良好的语文专业素养，第⑧段中的 这“指老师具有育