教导处主任学期工作总结报告

教导处主任学期工作总结报告教育处主任学期工作总结报告

时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有缺乏，想必我们须要写好工作总结了。那么工作总结的格式，你驾驭了吗?下面是我帮大家整理的教育处主任学期工作总结报告，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。教育处主任学期工作总结报告1

光阴似箭，一年时间一晃而过，我也踏踏实实地度过了实实在在的一年。

一、爱岗敬业，提升思想道德修养

本人酷爱教育事业，听从领导的工作支配，办事谨慎负责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的须要。自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探究业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。今年9月，我还响应区局号召，主动到五接小学支教。

二、不断探究，提高教育教学水平

踊跃参与上级部门组织的各项培训，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，谨慎钻研大纲、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学经历的积累。参与行知杯论文评比获江苏省二等奖，参与南通市老师专业成长论文评比获一等奖，《浅谈小学记叙文写作教学策略》发表在20__年10月《中国老师》上。本年度出乎意料地评上了通州区小语学科带头人，算是对我的一种鞭策吧。

学高为范，身正为师，加强品德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。早晨，我和学生一起晨读，协助学生解决学习中的困惑。中午，关怀好学生的就餐，做学生的知心大挚友。课间，和学生一起嬉戏，和学生一起放松心情。

好的环境能够鼓励人，可以改造人。班级须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。我和其他教师一道努力，加强教养教育，造就良好的班风和学风，所带班级在学校争先创优评比中，成果喜人。

三、遵章守纪，树立自身形象

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，工作勤勤恳恳，任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。

四、尽心尽责，完成分管工作

担当教育处主任，工作统筹兼顾。合理支配好教学活动，坚持听随堂课，刚好组织评课，和上课教师沟通上课的胜利经历和须要解决的问题，让听课老师和上课教师都能在实践中得到成长。负责学校的传播工作，把通州群众、通州教育门户网站、通西教育网作为传播平台，踊跃传播学校的教育教学工作，产生了良好的影响。分管科普教育，能落到实处。谨慎做好科普教育材料，为科普特色学校的申报，打下了良好的根底。

下半年到五接小学支教，负责安康状况上报一天不落。负责学校的图书室工作，为把数千册图书刚好入库，编码上架，加班加点不计酬报。负责学籍管理做到有条不紊，不出过失。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为教育事业奉献自己的绵薄之力。教育处主任学期工作总结报告2

一年来，在学校领导和同事们的协助、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教育主任，应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长探究，敢于创新，务本求实，团结协作。回忆一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导。

一、身正为范，给校长当好助手。

俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力当好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名学校领导，必需努力做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学打算，并组织实施，使工作更有打算性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运行正常。

2、突出效劳意识。教学是效劳，管理更是效劳。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原那么：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于承受群众监视，自觉做到三不，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作那么，赢得老师们的信任与支持。正所谓：海纳百川，在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。

二、强化管理，落实措施，提高实效。

1、做好课程设置和课表，作息时辰表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时支配科学合理，便于师生操作。

2、谨慎抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任老师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进展全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3、巡查经常化。每天早、中和两操等常规时间对各班进展巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。

4、谨慎做好缺勤老师和课程调整，保证学生的有效学习。

5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为老师做好表率，做到打铁本身硬。

6、做好教学检查工作，提高教学效果。对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教育处定期组织进展教学常规检查，并刚好将检查结果进展反应和通报，对的确存在问题的老师刚好进展谈话，赐予耐性的指导和帮教。

7、带头做好教研工作，以身作那么，领先垂范。一学年来，踊跃组织教研组开展教研活动，深化课堂，谨慎听课、评课，老师课堂效果有了明显改善。

三、几点体会。

1、当一名优秀的人民老师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格的老师必备条件

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必需有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和实力，要广泛听取看法，集思广益。

3、创新是现代胜利教育必不行少的环节，只有在总结胜利的根底上，不断改革创新，踊跃拓宽工作思路，才能为教育的良性开展注入新的活力。

4、学校领导班子和管理机制确定学校的一切，在课改快速开展的今日，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到开展和进步的。

四、谨慎反思，努力改良。

回忆一年的工作，我感觉教育处的工作还比拟稚拙，经历缺乏，随着教学形式的不断开展，还有不少的困惑和缺乏有待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是深字的表达还不够。对各位老师的困难和要了解少，超前效劳、刚好效劳、细致效劳的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。

二是实字的表达还不够。工作抓细、抓实、抓详细和一竿子插究竟的实干精神还不够强。

三是韧字的表达上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改良。

一年的教育工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是宏大的。花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。教育处主任学期工作总结报告3

教育处是学校教学探究和教学管理工作的主要行政机构，教育工作的好坏，干脆影响着学校的教学质量。在全面实施素养教育，踊跃推动课程改革的今日，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教育主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。教育主任当好了，教育工作就搞得好，整个学校的教学质量就能提得高，才能为学校进一步的开展插上腾飞的翅膀。作为学校管理网络中的帮助者、管理者和协调者，教育主任该怎样开展工作，当好校长的参谋助手?对于这个问题，许多同仁有自己的见解，并提出了可操作方案，发表各自的经历进展广泛的沟通。在这里，我仅从教与导两方面谈谈自己对教育主任工作的一些相识。

一、教

教育主任的生命在课堂，教是教育主任的立身之本。学校要开展，就必需要全力打造一支会教、善教、乐教的老师队伍。作为教育主任，不仅要为老师的教学供应效劳，还要赐予教师们方法上的指导，协助解决教学中遇到的困难。这就要求教育主任必需具有较强的教学实力，假如教育主任自身业务素养平平，教师们会觉得你在那里是摆设。但是教育主任的教应与一般老师的教有所区分，应在某一学科方面是行家，在教学方面有绝活。要能在教学方面给老师做出样子、出好点子，并且要教出特色，教出成果，用过硬的教撑起自己的腰杆。在新课程改革的今日，教育主任要做好教这篇文章，就要不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做老师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者，切忌浮于水面，脱离课堂，要沉得下去，像苏霍姆林斯基的主见那样到老师中去，到学生中去，到课堂中去。将来的人才须要自主、踊跃、进取、开拓创新的精神，而造就缔造型人才的关键在课堂。因此，作为教育主任首先要解放思想，转变观念。课堂教学要立足学生的主体地位，着眼学生内在素养和特性的开展，特殊是学生缔造思维的造就，让学生自主地学习，缔造性地学习。并且，教育主任还要有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学探究，踊跃进展教改试验。通过新奇、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学，提高教学质量，走在课堂教学改革的前沿，由经历型老师转型为缔造型老师，这样才能带着教师们在学校的办学特色上求突破，求开展。所以我们平常要多看教育、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告，当然也要多向本校有经历的老师学习。

二、导

导是教育主任的工作之魂，是教学工作的关键所在。教育主任要在导字上下工夫，懂得教、学、研、思的内容与技巧，以能更好地进展引导。实际工作中，可以从勤、实、新三方面着手进展。

〔一〕勤勤学习，勤听课，勤积累，勤总结

1、勤学习，就是要深化钻研吃透课标、教材，熟识各年级的教材内容，明确各学科、各年级教学的要求，教材编排体系，教材特点，了解各学段的教学要求和特点；吃透教材单元训练的重难点，了解练习要求；更要吃透上级有关教育教学方面的指示精神。这样才能心中有数，高屋建瓴谈教学，从而有的放矢地指导教学教研活动，组织实施教学检查、评估。另外，还要做到六关注：关注本校各年级、各学科的教研活动；关注播送电视的教育教学专题节目；关注教育教学方面的有关报刊杂志、新书；各级各类教学观摩沟通活动；关注教育家或优秀老师的教学经历、教案设计、课堂实录；关注各级教育行政部门领导的有关谈话。这样才能把握当前的教育教学改革方向，从宏观上调控学校的教育教学工作。

2、勤听课，就是要深化教学第一线，推门听课，听各种形式，各种级别的课，尤其是素课。通过听课，了解教与学的状况，驾驭学校教学改革的第一手材料。这样，领导教学工作就有了发言权。

3、勤积累。勤于积累教育教学资料并做好资料的存档工作。它包括个人的学问积累；学校教学常规管理检查、评估资料积累；老师业务培训进修资料的积累；教学观摩、评优、教改汇报活动资料的积累；老师、学生获奖资料的积累等等。平常留意收集、积累资料，并分门别类的归档，便于查阅、应用和总结。

4、勤总结。作为教育主任要勤于动笔，擅长总结工作中的得与失，使各种活动条理化、系统化，使各种感性相识上升为理性相识，以便推广教学改革经历，加大教研的力度。也使自己从纯事务型转变为探究型的教育者。教育主任在管理中和教学中要擅长发觉问题，要从一般人司空见惯的地方发觉阻碍教育开展和质量提高的问题，要擅长思索，主动去找寻解决问题的有力措施。通过：思索问题措施实践再思索再问题再措施再实践，不断总结经历，逐步提高自身的探究实力和管理水平，成为一个具有开拓、创新精神的教育主任。

〔二〕实工作要扎实、务实。

作为教育主任必需具有求真务实、实事求是的工作作风。这真与实主要表此时此刻扎实教学常规管理，落实课程方案上。在落实课程方案的过程中，严格执行上一级教学打算和课程方