2021年语文版六年级语文下册二单元考试卷必考题

2021年语文版六年级语文下册二单元考试卷必考题（时孙60分种调分：⑼）班级：姓名：分数：一、将正确的词语写在田字格中。qizhigcdaxiuscdanbo(citcngpAoxiMp^ngpaizhduytbSndiunch6uyuinH二、用“j”给下面加点字选择正确的读音填空。追悼（山垢而O）档谷<bibi）盘串（juju）膝期（k0gud）引擎（q（nq（ng）娥尬（ganjian）三、比一比，再组词。锐〈）纤（—悦<）tr<出<>惴（_也<）描（四、把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。心（一）气（一）居（一）（&<一>见（一）如<一）押机（—）（一）手（一）眼<—>斩（—）故<—>i.我们在日常生活中.要善于观察.西于分析.，把何遮解淡好.2.诸葛亮,巧“借”东风打了胜仗，五、选词填空:盼里期里渴望建里指望.去北海公园过队日,是我们（）已久的一项活动..实现四个现代化,是全国人民的共同（）°.我们要珍惜幸福的学习生活,决不率负党对我们的（）..旧社会，劳动人民的生活没有（—＞..我（）自由,但也知道人的身体怎能从狗的涧子嗯出？六、按要求写句子。.多得叫知识，一定不是坏出。（改为反问句》.我把黑板擦得干干净净。（改为“被”字句》.薄日的余晖不断变幻着颜色.（缩句）.用“新鲜”的不同意思写句子.没有枯巷：没有变质：七、根据课文内容填空。..还来就菊花，.赤橙黄绿皆放紫，?死忽如归.-1.，乌蒙碎谱走泥丸，.才狼牙山五壮士3这篇文堂按事情的发展顺序写了接受任务.（（）、（八（一＞等五个片断。.《为人》的作者是（＞国的＜）,他的代表作有（_文章表现了渔夫和桑姬＜）的窝尚品质，八、阅读下面的文段，完成练习。走出黑暗①这是一个繁华的大都市,每天忙嫁的人群媒媚挟拽,八点三十分，装满乘客的地铁援援起动,向下个站点驶去.当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内片漆黑.车也慢慢停下来。始利不及的人们一下子被搞蒙九黑暗像一只无形的大手.捏得人喘不过气来，人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信弓，车厢里的人一下像炸了僻似的.乱叽嗔的如同勺纾窝从柯I,•落到地下,哭声、特声、叹息声不绝于耳.②突然.捌暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈.太阳落山了！”妈妈说：“宝贝.疵，天缎了，宝定睡觉觉。-妈妈轻禄地哼起了招篮曲，大家静静地听若，情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事.③不知过了多长时间,一个恐怖的声白打破了可贵的安静，“我心脏病犯了,没带药，源有.急救药？”旁边的人就问“谯有药？"人们开始纷纷问着,一个接一个往下传,终于有人说钉.接下米就听到急急忙忙的翻找声.“找到/!找到广！”那人边说边把小药瓶通给挨着他的人，这人接过药精又传递给卜.一个人。没有人组织，药瓶却像接力柞那样被有序地传递着.药瓶很快就传到病人手里.黑暗中.不知是徙递过来一瓶水，病人吃完药安静/下来.④不知又过去了多长时间.与外界还是没有一豌联络，有人提议往下一出站口走.立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点帮了照明，立即有人大声喊：“快灭W.烟能使人定息！万一引起火灾一个人也别华龙冲！”几个人手忙物乩地把火扑灭r.一刹那间.光明消失广,人们又重新回到黑陪的深渊.人们从来没像今天这样憎恨民暗，也没有过像今天这样渴里光明，这时，有一个人大声取道：“大家手牵手眼我走！”话音刚落,人们就主动地手拄着手排成了长队，那人乂问行没G.没牵手的.当确认都伞好手后，那人就带头向卜一出站口走去,黑暗中，那带头的人不时被绊例,但他跑起来再走.不知悻了多少跤.后边的人有条不紊地跟着.没人说话.只有脚步声.⑤终于从湄喑的地铁中走出来了,“我们得救了！"人们喊着、笑岩、拥抱着……这时才发现.原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破心脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容，.这篇文章按体裁分属于（>A.故文B.i寺瞅C.小说D.戏剧.联系上下文,以下对第④自然段中“人们从来汉像今天这样情恨知暗.也没有过像今夫这样渴出光明”一句的理解G为止确的站（）A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的更要性.B.今天以前人的不恺恨黑暗，不渴生光明。C.今天人们特别憎恨黑暗,渴里光明.D,将“憎恨溟暗”和“渴望光明”形成鲜明对比.强调「人们走出黑咯的强烈愿望.3.结合文本内容,下列说法错误的•项是（）A.第②自然段中.“妈妈说：’宝贝.承,天黑广.宝宝肺觉觉.‘妈妈轻轻地号起了掘篮曲，”这位妈妈的做法对桧定慌乱中人们的怙绪起了一定的作用。B.“黑暗像一只无形的大手.投得人喘不过气来”采用了比喻的手法,形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，首造了恐怖的纪困。C.第④自然段中,有人提议在下一出站口走.立•即行人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即乂有人大声喊“把火灭掉”,从中可以育出此时的人们很惊慌.D.“这时,行一个人大声眩道：大家手牵手推我走！”之所以登“手牵手”,是为了避免车廊里的人们一窝蜂似的往站口涌,腌保安全有序..下面是四位同学读短文后获科的启示，不属于文章所表逑内容的一项是<）A.成少灾珑要勇丁创新B.面对灾难应团结一致C.遇到灾莓要保持破静D.应对灾难要互相帮助.请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。（不用过4个字）.文章结尾才揭示领头走出冬略的人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？九、习作。你有过追悔莫及的修受吗？先回顾事情的经过.mi忆当时的心情,然后再清思路写下来，四目自拟.字数450字.参考答案I、羞涩单薄沸肺雅帜之塔咆哮一解昼夜圾点愁怨2、daobl3、锐利jukdqing磔n纤弱坠落侬惴不安愉悦忏悔堕落捕住4、平和高下微著妙算疾快钉见微知著5、盼型博机妙算愿望期望指望渴望.多汨些知识，忽么会是坏事呢？.黑板被我擦得干干挣冷..余晖变幻着颜色。这是刚摘卜来的新鲜的水果。捐处赴国旗五岭逶迤,掩细浪这是刚摘卜来的新鲜的水果。捐处赴国旗五岭逶迤,掩细浪捕歼敌人7、特到重阳日谁持彩练当空舞引上葩路顶蟀歼敌英勇跳崖俄列夫•比尔斯泰《战争与和平》4友活》善良、勤劳8、2.D.人们齐心救助犯心脏病的人.合理。因为只有列车司机才知道下一出站口在哪里。放在结尾才揭示,这样起到了出人意料的效果，因为之前关于人带的描写使读者把注意力都放在挖脱困境上，作者有意将人物放置在服暗的环境里•使读者关注了群体我现而忽视了个体.展后才点明领头人,使得个体人物史突出.9、范文：唉，我应后悔人的一生总是会犯许许多多的错误.在我从小到大的“犯错记录本”上，有些错误过了就过了，处过时间的洗礼也就淡忘了.而那一次，城一次让我后悔的犯情历程，却让我至今记忆犹新：那时候,我的班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”,一向喜欢“跟我潮海”的我和几个朋友，也加入了这股热潮,那天在•个比较长的课间里，我和兄弟们又困坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏,刚开始玩的时候,我们还小心翼翼.出一张牌便四周里里有没有老师的踪影，可玩到后来，兴致来了，就没管什么老师了，郎尽情投入在扑克牌的炊乐海洋当中.“扑克牌给我收了！”加在一个愤怒的声仔望去，不用说，我们现在以不想看到的老师来了！于是，刚刚还笑面如花的我切，立刻都&情（Ht2等件若老加的审判.“这是违反学校纪律的事.你们自己去找老师石帝办吧！"老仙气气忽忽的说，『是在那个课间，你便能而见一个壮观景象，一拨六年级的大男生，便忽忽地来到大队部找老师，却没找人，知道失落的又上到三楼.那时我心里乱楷槽的,