高中语文 选修中册 第五课时 析语言表达汲话语力量《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》

第5课时析语言表达，汲话语力量《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》联读统编教材选择性必修中册第一单元安徽省明光中学

高月

“做文章，语言就是媒介，这种媒介要恰能传出情思，不可任意乱用。”——朱光潜《谈美》任务一:把握语言准确性和严谨性

1.齐读《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的？》中的语段，比较、思考这两段文字的语言风格有何共性。

小结：这两个语段的语言都是纯客观，不动声色，严谨，准确，鲜明地表达所要表达的内容。在文学史上我们把这种语言风格称之为“零度风格”，这种语言风格适用于说理性文章，所以毛泽东的这两篇文章都体现出了这种风格。

2.《改造我们的学习》这篇文章在定稿前做了几次修改，请同学们比较修改前和修改后的语言，找到这些修改之处，并从理论性文章语言的角度说说修改的理由。修改前后的比较修改前：

改进我们的学习

我建议将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次：

中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是肤浅的，贫乏的，则现在我们对于这些的认识是非常深刻，非常丰富了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、倡导者和宣传者。修改后（课文）：

改造我们的学习

我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次：

中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。修改之处效果1.标题里“改进”改为“改造”；第一句话“我建议”改成“我主张”2.多了一个“日益”3.“肤浅”“贫乏”前面分别加了“何等”4.“非常深刻”“非常丰富”改为“深刻得多”“丰富得多”5.“组织者、倡导者和宣传者”改为“倡导者、宣传者和组织者”准确，立场鲜明准确，符合客观事实立场鲜明，说明其严重程度用词严谨，准确反映客观实际情况符合事物发展规律，用语准确

小结：理论文章，本就以阐明事理、哲理为主要任务，而“理”本就是人们由实践概括出来的系统的结论。因此，客观、准确、严谨、立场鲜明的语言才能将理论说准确、说透彻。任务二:赏析语言生动性和多样性

1.请同学们研读《改造我们的学习》第二、三部分的语段，从词语、句式、修辞、语体特点四个角度体会语言丰富生动、通俗易懂特点，找出语句读一读，评一评。角度示例效果词语句式修辞语体色彩角度示例效果词语句式修辞语体色彩成语文言文词对偶句排比句比喻排比口语化言简意赅，富于表现力议论语气迅速强化，由浅入深，感情强烈生动形象使文章显得活泼，有风趣。

毛泽东在《反对党八股》中说：“人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演讲时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦的难看，不像一个健康的人。”无论是写文章还在作报告，毛泽东的话语都是观点鲜明、通俗易懂且说理透彻。用郭沫若的话来说，听主席的话，好像“热天吃了冰激凌，又好像疲劳后喝了一杯奶茶。”任务三:明确语言针对性和目的性1.《改造我们的学习》语言更偏向生动多样，《人的正确思想是从哪里来的？》语言更偏向于准确严谨，同是毛泽东关于实践的论述，为什么两篇文章语言风格却有如此差异呢？请同再次梳理文章，填写下面表格。题目作者写作对象写作背景体裁整体语言风格《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》题目作者写作对象写作背景体裁整体语言风格《改造我们的学习》毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》毛泽东延安干部、群众口头报告生动活泼、幽默诙谐、浅显直白延安整风运动知识分子1963年，中共中央决定开展农村社会主义教育运动，《决定（草案）》发布前毛泽东在文件前撰写了这篇带有前言性质的文章。书面政论文严谨、准确语言的针对性和目的性不同。(1)体裁不同。(2)对象不同。(3)创作背景不同。小结：理论文章对实践有着巨大的指导意义，所以理论文章的语言准确、立场鲜明，说理才能无懈可击，而文绉绉的理论文章又容易枯燥乏味，使人昏昏欲睡，经典的理论文章往往在语言生动具体、通俗易懂上下功夫，运用喜闻乐见的方式感染读者。课堂总结

朱光潜在《漫谈说理文》中说：“如果坚持所谓'零度风格',说话的人装着对自己所说的话毫无情感，把自己隐藏在幕后，也不理睬听众是谁，不偏不倚，不疼不痒地背诵一些冷冰冰的条条儿，玩弄一些抽象概念，或是罗列一些干巴巴的事实，没有一丝丝人情味，这只能是掠过空中的一种不明来历去向的声响。”

而与之相对，理