2021年人教版八年级生物上册期末试题及答案

2021年人教版八年级生物上册期末试题一、单项选择题：（每题2分,共50分）1．下列没有分化出口和肛门的动物是（）A．乌贼 B．珊瑚虫 C．蜘蛛 D．蝗虫2．猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的器官是（）A．呼吸器官 B．消化器官 C．运动器官 D．生殖器官3．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→②→③ C．①是气管，②是肺，③是气囊 D．当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其中进行气体交换，进行双重呼吸4．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A．蝗虫 B．草履虫 C．沙蚕 D．鱼5．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述，不相符的是（）A．家鸽的前肢变成翼，适于在空中飞行 B．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强 C．蛔虫的体表有角质层，与寄生生活相适应 D．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应6．下列几种动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹 C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫7．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）A．都是陆生脊椎动物 B．两栖动物中的青蛙趾间有蹼，爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈 C．龟用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，所以气体交换能力强 D．海龟既能在水中生活又能在陆地上生活，属于两栖动物8．下列关于四种动物特征的描述正确的是（）A．涡虫﹣背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门 B．秀丽隐杆线虫﹣身体由相似的体节组成，有口有肛门 C．河蚌﹣身体表面有外套膜，用气管呼吸 D．鲫鱼﹣身体分为头部、躯干部和尾部，体表有鳞片覆盖9．如图为某运动员在鞍马上的一个动作，此刻其右上肢骨骼肌的协作关系是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张10．有人大笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢。这是由于（）A．关节软骨发生了病变 B．关节头从关节囊中滑脱出来 C．关节头从关节窝中滑脱出来 D．关节窝从关节囊中滑脱出来11．下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据，下列分析不正确的是（）动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A．动物绕道取食是一种学习行为 B．三种动物从低等到高等的顺序是乙→甲→丙 C．丙的学习能力最强 D．绕道取食行为主要是由遗传物质决定的12．下列不属于动物社会行为的是（）A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C．成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀 D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置13．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子14．如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是（）A．图中①表示的生理过程是光合作用 B．图中③表示的生理过程是呼吸作用 C．图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等 D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙15．下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是（）A．喷洒低毒、低残留农药 B．利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫 C．用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫 D．使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫16．“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（）A．警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B．蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C．蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡17．如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（）A．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同18．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（）A．大肠杆菌﹣胰岛素 B．醋酸菌﹣酱 C．甲烷菌﹣制作陈醋 D．乳酸菌﹣生产沼气19．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（）A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落 D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致20．家庭制作酸奶的主要步骤（）①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用。A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥21．艾滋病、肝炎、禽流感等许多疾病都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（）A．病毒需借助电子显微镜才能观察到 B．结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．病毒利用自身的物质进行繁殖 D．能够利用病毒来研制疫苗22．如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（）A．地衣中的真菌与藻类 B．豆科植物与根瘤菌 C．草食动物与胃肠内的纤维细菌 D．人与链球菌23．如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是（）选项1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B生物圈农田生态系统农作物水稻C种子植物被子植物双子叶植物菜豆D纲目科属A．A B．B C．C D．D24．“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（）等级水稻、小麦和大豆的分类关系种稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）纲单子叶植物纲双子叶植物纲门被子植物门A．表中所列的最小分类单位是门 B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C．亲缘关系较近的是小麦和大豆 D．花、果实和种子是植物分类的重要依据25．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理二、匹配（每空1分，共10分）26．（5分）请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来海蜇腔肠动物章鱼软体动物海豹甲壳动物虾鱼类鲫鱼哺乳动物27．（5分）请将左侧所列动物与其运动方式用线连接起来带鱼蠕动沙蚕跳跃袋鼠行走和奔跑鸽子游动猎豹飞翔三、感受图形．（每空1分，共15分）28．（9分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）它的身体分为[一]、[二]、[三]。（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活意义是。（3）体表的外骨骼的作用有。（4）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的。（5）蝗虫的翅共对，是它的器官。29．（6分）观察实验取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）蚯蚓的身体呈状，由许多构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为。（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是。（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有。（4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，保持体表湿润，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。四、科学探究．（每空1分，共15分）30．（5分）研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白莱）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？【作出假设】：。【制定计划】：（1）菜青虫的来源a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：。（2）每一组菜青虫的数量：用10条菜青虫而不用1条菜青虫。理由是。（3）准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是：。【得出结论】：你的结论是。31．（5分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间后：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？，因为蚯蚓的呼吸依靠来完成。（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是，其中，瓶是对照装置。（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。32．（5分）如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是。（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙用呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为。（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有阶段，其发育过程称为。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有现象，这是因为限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。五、分析应用（每空2分，共10分）33．（10分）小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。（1）几天后形成较多、较大菌落的是馒头，原因是。（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤。

参考答案BDDCDBBDCCDDCDBADACCCDADB二、26．27．三、28．（1）一；头部；二；胸部；三；腹部；（2）绿；利于捕食和个体生存及种族延续；（3）保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发；（4）三；后足；（5）两；飞行。29．（1）柱形；体节；环带；（2）粗糙不平的感觉；刚毛；（3）慢；黏液；（4）湿润的体壁。四、30．（1）b；（2）减少误差（3）不同科的植物的叶片；菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为31．（（1）乙；湿润的体壁；（2）水分；甲；（3）光。32．（1）受精卵（2）鳃；肺和皮肤；变态发育（3）蛹；完全变态；蜕皮；外骨骼五、33．（1）甲；弟弟未洗手（2）杀死馒头里的杂菌（3）对照（4）接种人教版八年级生物上册期中试题一、单项选择题（共30个小题，每小题2分，共60分）1.下列都属于腔肠动物一组是：（）①珊瑚虫②钩虫③水蚤④海葵⑤水母⑥血吸虫A.②③⑤B.①④⑤C.①②③D.④⑤⑥2.涡虫的消化器官包括（）A.口、咽和肠 B.口、肠和肛门C.口、咽、食管 D.口、小肠3.下图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（）A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的4.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单5.下列不属于昆虫的动物是（）A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.蜘蛛 D.蚊子6.成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指蝉的（）A.触角 B.口器 C.皮肤的表皮 D.外骨骼7.某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（）A.体表被有鳞片 B.口和鳃盖后缘同时张合C.用鳃呼吸D.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳8.下列关于两栖动物描述，错误的一项是（）A.幼体不但形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致B.两栖类动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等D.幼体在水中生活，成体能在陆地上生活也能在水中生活9.节肢动物具有的特点是（）A.身体被毛，用肺呼吸B.身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节C.体表具鳞片，用肺呼吸D.体表光滑，用皮肤呼吸10.海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鰓呼吸，终生生活在水中。由此可知，海马属于（）A.甲壳动物 B.软体动物 C.鱼类D.无法判断11.如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（）A.动物、无脊椎动物、节肢动物、昆虫B.生物圈、生态系统、绿色植物、生产者C.被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物D.纲、科、目、种12.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A.①② B.①②③ C.④⑤ D.①②③④13.同学们在探究鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，你认为错误的是（）A.骨骼轻、薄、坚固，内部中空 B.体表覆羽，前肢变成翼C.直肠很短，不存粪便 D.通过产卵繁殖后代14.下列哪项不是胎生、哺乳的优势是（）A.大大提高了幼崽的成活率 B.为幼崽提供了更好的营养条件C.提高了哺乳动物的受精率 D.为胚胎发育提供了更稳定的环境15.下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A.猫头鹰、扬子鳄、鲸 B.金丝猴、沙蚕、大熊猫C.白熊、蛇、袋鼠 D.家兔、丹顶鹤、猎豹16.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B.哺乳动物都是体表被毛，胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物17.如图为关节结构模式图，下列描述错误的是（）A.①和②组成关节B.③可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动C.④的里面和外面的韧带增强了关节的牢固性D.⑤内有少量的滑液，有润滑关节的作用18.杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是学习行为②是先天性行为③是由环境因素决定的④是由遗传因素决定的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③19.如图属于先天性行为的是（）A.育雏的母鸡和小猫 B.蚯蚓走迷宫C.大猩猩摘香蕉D.动物的绕道取食20.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②牵拉骨绕着关节产生运动③骨骼肌接受神经传来的刺激A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③21.哺乳动物运动系统的组成是（）A.骨骼和肌肉 B.关节和肌肉 C.骨和肌肉D.骨骼、关节和肌肉22.在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（）A. B.C. D.23.俗话说：狡兔三窟。这句话反映了兔能对各种刺激作出不同的反应，也说明兔的运动能力比较强，下列各种与兔的运动无关的是（）A.兔属于哺乳动物B.其他器官、系统能适应运动的需要C.肌肉与骨和关节相协调D.骨骼肌非常发达24.下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（）A.卵生 B.用肺呼吸C.体温恒定 D.具脊椎骨连接而成的脊柱25.用性引诱剂杀灭农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为26.在一群阿尔卑斯狒狒组成的等级中，等级次序的排列不是按照（）A.个体大小 B.力量强弱C.健康状况 D.年龄27.动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项？（）A.能帮助植物传播花粉和种子 B.能促进生态系统的物质循环C.能维持生态平衡 D.能制造有机物28.蜂群中新的蜂王发育成熟后就会将“老蜂王”咬死或新蜂王带部分蜂去新建家园，这说明（）A.蜂的繁殖能力太强B.在一个群体中一般只有一个“首领”C.新蜂王是出现的新品种 D.蜂群发展需要更大的空间29.一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是（）A.长尾猴的不同叫声 B.蜜蜂的舞蹈C.黄蜂的警戒色 D.蛾类分泌的性外激素30.宇航服的发明创意来自于（）A.蜘蛛的结网 B.蝙蝠的回声定位C.萤火虫的发光 D.长颈鹿的血液循环系统二、综合题（每空2分，共40分）31.王明喜欢用哑铃锻炼上肢。请根据下图分析回答问题。（1）图A表示_____动作，图B表示_____动作。（2）①表示_____，在图A中处于_____状态，而同时②_____，则处于_____状态（3）图B中①和②的状态分别是_____和_____。（4）由此可见，当骨骼肌受神经传来的刺激_____时，就会牵动骨绕_____活动，躯体的相应部位就会产生运动。32.某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息：一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。结合材料回答问题：（1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是______。（2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_____行为的昆虫。（3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存着______。（4）采蜜的蜜蜂处于