文化建设方案

【推荐】文化建设方案汇编六篇本店铺帮大家整理的文化建设方案6篇，希望能够帮助到大家。文化建设方案篇1一、指导思想荷花是圣洁的代表，出尘离染，清洁无瑕，有迎骄阳而不惧，出的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。主；在合作展示的时候，尽管是荷叶，但要用碧绿衬托出荷花娇美的粉红；在生活中，更要像荷花一般出淤泥而不染；在交往中，要如荷花一样友好相处，作友谊的象征。二、建设梯度1、第一阶段——认识荷花及生长环境有初步的了解。2、第二阶段——画荷花第1页共25页花，还可让孩子用彩色卡纸粘贴荷花，并将孩子的作品张贴于教室。3、第三阶段——读荷花建立《小荷集》（积累本），积累有关描写荷花的诗句或美文，并了解相关作者。及时将意义深刻的句子打印张贴。4、第四阶段——赞荷花深入了解荷花的高贵品质，并认识具有荷花品质的名人。5、第五阶段——写荷花容。）文化建设方案篇22xx号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。一、指导思想和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、第2页共25页面发展和健康成长。二、学校文化建设的总体目标1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。三、基本内容（一）精神文化：围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，第3页共25页以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。1、负责人：大队辅导员、各班班主任2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间［课件］3、实施措施：（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。（2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。（4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。育人功能。（二）制度文化1、负责人：书记2、时间：20xx年2月（三）课程文化第4页共25页1、负责人：教导主任2、时间：长期3、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容;探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。（四）师生文化1、教师文化：（1）负责人：工会主席（2）时间：20xx年2月及长期（3）实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”;注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康，定期开展活动。2、学生文化：（1）负责人：少先队辅导员（2）时间：20xx年2月及长期（3）实施措施：根据《桐溪小学一日常规》规范学生的各种行开展正常化;形成学校具有特色的学生文化气息。第5页共25页3、师生德育阵地。（1）负责人：少先队辅导员（2）时间：长期（3）实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给誉感。（五）物质文化：1、外部环境：（1）负责人：总务主任（2）时间：20xx年2月（3）实施措施：一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等。走廊第6页共25页秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人手下留情”温馨提醒牌。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。2、班级阵地：（1）负责人：少先队辅导员（2）时间：20xx年2月（3）实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角;后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。3、功能室文化：（2）时间：20xx年2月（3）实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、理，充分发挥各功能室的作用。第7页共25页四、保障措施1、成立组织、明确职责。学校文化建设领导小组组长：校长周xx副组长：书记张x成员：校委会成员班主任、音体美教师2、制定方案、分步推进报学校批准后，抓好落实。［课件］3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。（1）古诗词考级活动。共分8级为背诵1-20首古诗;2级为背诵1-40首;3级为背诵1-60首;4级为背诵1-70经》选篇;5级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三70字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情;7级为背诵规定的15级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核每学年第一学期的第xx周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级第8页共25页考核定于第二学期的xx周基本考核达通过绿为级，7-8级为笔试形式考核达到80每位学生订一本《小学生必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。（2）开展读书活动。由于校安工程原因，我校图书室、会议室、放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。（3）开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写3-6级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。……（4）开展与瑞安市集云实验学校结对活动。集云学校是瑞安市一流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导、第9页共25页使我们受益匪浅。本学期我们派骨干教师到他们学校参加教研活动、不断提高。4、强化督导、凝练文化文化建设方案篇3为进一步增强合规经营意识,培育良好的内控合规文化,提高风进,根据《浙江银监局办公室转发中国银监会办公厅关于印发农村中号）文件精神，结合我行实际情况，制定本实施细则。一、活动目标端正经营指导思想,增强合规经营意识,控制风险,稳健经营,使员工的合规经营意识和自觉性明显增强，确保各项监督问责机制有效落明显提高，形成“人人讲合规，处处显合规，行行重合规”的良好氛围。二、领导推动小组第10页共25页年活动领导推动小组，组长由一把手担任，结合机构自身特点，在充员名单如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx领导小组下设办公室,办公室主任由兼任,主要负责活动的组织、协调、推进工作，确保合规文化建设年活动有序开展。三、活动内容：设置、岗位安排、职责权限、工作流程、管理措施、报告路线、监督员会、审计委员会或专门的合规管理委员会，准确、及时掌握机构合行为的控制与处罚承担全面责任。理和评估，确保内部管理各项制度的合规性，体现并符合法律、法规和准则的要求。根据风险管理流程的需要，按照业务条线制定、完善第11页共25页准。为保障合规要求的执行落实，要着力建立和完善合规绩效考核、违规问责和诚信报告“三个办法”，以及重大违规报告、合规政策报备、合规风险管理评估、合规管理联动等“四项制度”。下，组织实施针对不同对象、不同层次的合规教育培训和考核。组织能，开展思想道德、职业操守、案例警示教育。尤其应重视做好对新教育培训，切实提高全员的遵纪守法、职业操守意识，提高全员的政策贯彻、制度执行和专业知识、业务操作水平。自查、风险排查为基础，以消除制度缺失、执行偏差、监督缺位为重点，深入查找公司治理、内部控制、行为规范等各方面存在的问题，针对发现问题，分门别类制定详细整改方案，强化合规管理措施，并跟踪复查，确保整改纠正和问责到位。实施中要结合当前工作，认真落实银监会对授权授信、贷款“三查”、内外对账、存贷款及票据承兑贴现的滚动检查要求，重点对盗支客户存款、账外吸收存款、假冒险隐患大的重点岗位、重点人员和关键环节进行精细化合规检查。四、活动步骤：第一阶段：宣传发动、部署动员阶段（5月下旬）第12页共25页位员工，充分认识开展“合规文化年”建设活动的重要意义，统一思想，积极参与，成立活动领导推动小组。第二阶段：全面自查、发现问题阶段（6月）排查中及时发现、化解员工中存在的苗头性、倾向性问题，对不适宜在重要岗位的人员及时予以调整轮换。第三阶段：整改完善、培训教育阶段（7月-11月）对重点治理检查及当地监管部门检查所发现的各类问题进行认真分析，落实责任人，加大责任追究力度。同时要针对问题发生的不同原因，制定切实可行的整改措施，加强培训教育学习，逐条加以整改落实，防止屡查屡犯问题。第四阶段：及时总结、促进提高阶段（12月）对建设“合规文化年”活动进行认真回顾，总结活动开展的经验文化建设方案篇4由、和谐发展的同时，班集体也获得超越性的发展，从而形成群体的个性，也就是具有特色的班级文化。小学一年级阶段的学生大多在6—8岁，这一年龄阶段的儿童具有纯真的天性，他们对于美的感受是第13页共25页对美的事物的具体形象的直接感知而开始的，这种靠直觉产生的美感，常常是发自内心情感的、情不自禁的、满足人的情感需要的美的享受。因此这一阶段是进行比较形象、直观、带有基础性的审美教育为特色的班级文化。因此，“花仙子中队”是我们班的个性化班名。一、具体目标面：1、是对仪表美的感知、认识、想象和创造。具体来说，它又分蹲、看书、写字等正确姿势，中国传统就有“站如松，坐如钟，行如风”之说，所以我要求学生首先要做到“站有站相，坐有坐相”，通这就涉及与人交往时的要求，在低年级应当追求“与人交往，落落大方”。它不仅仅包括见面问好、分手道别的行为要求，而且包括“不卑不亢“的心态。2、是班级文化方面。它包括班级管理制度，班级人际关系和班级教育环境。我们要把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，一第14页共25页班级特色。具体来说，第一班级管理制度，在小干部轮换制中，需体现小干部在“美”方面的榜样作用，使全班同学学有榜样。第二在人际关系方面，需体现“与人交往，落落大方”的要求，不但在班主任以及与他班学生的交往。从而形成师生交往、生生交往亲切、和睦的气氛。第三在班级教育环境方面，要精心设计布置有利于“美”的教育的教室环境。如通过黑板报、学习园、图书角和比一比让学生发现美、感受美的事物。二、具体方案：1、开展丰富多彩的活动地获得切身经验的过程。学生对“美”的感受、认知、想象和创造，必须在活动的过程中才能实现。比如，我们提出的“站有站相，坐有坐相”的教育目标，只有通过“站”、“坐”等教育活动，包括必需的形体训练活动，只有在“动态”中才能产生审美体验，才能形成一种自觉的行为方式和审美追求。还需要让学生掌握一定的表现方法。可以进行“穿衣穿鞋的比赛和评奖”还可以举行情景性的主题班会。从而帮助他们学会如何穿衣，而且要如何穿出整洁，穿出精神来。2、建设有“美的文化氛围”的班级环境环境，对于塑造人的审美情趣，有着不可替代的作用。班级环境第15页共25页感知的情景中，潜移默地影响学生日常的思想行为。A、桌椅摆放整墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜，每位同学都要负责保持全天的教室环境管理。B、生物角上摆放几盆花草，显得富有生机。C、办好学习园地学习园地是班级文化的重要阵地之一，是“班级王国”中的“活报刊”。它可以丰富学生的知识，扩大学生的视野，增强学动作用。因此，应努力把学习园地办得丰富多彩，有声有色，生动有趣，为学生的生活、学习加油添料。D、用好黑板报对黑板报的板面的活动月中，就可以利用黑板报来教育引导学生。E、重新构思、设“我真棒”等区块，给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之洁美观对美的创造和保持有直接的作用。3、抓住机遇，以点带面，进行仪表美的群体教育。在班级中，往往会有“偶发”事件出现。例如：某位同学因为课间不文明的休息（在走廊飞奔），而造成意外伤害。就这样的偶然，第16页共25页学生。在班级积极的舆论下，在同学群体的帮助下，学生才能更好的改正不良行为，才能真正形成美的班级氛围。文化建设方案篇5一、设计背景道德规范的总和。这种文化是在班级的共同生活和学习中逐渐形成的。二、设计目标1、以幼儿发展为本，为每个幼儿提供充分自主、和谐发展、健康成长的空间。2、通过环境的变化，帮助幼儿形成良好的日常生活行为习惯，促进幼儿健康和谐发展。三、设计内容1、建设和谐的环境，让孩子快乐成长（1）、物质环境的创设班级是孩子生活的摇篮、成长的乐园，在班级这个大家庭中，环染。因此，我们把环境作为班级文化建设中的一部分，充分环境的育第17页共25页并作为圆心，辐射开去，影响孩子在幼儿园、家庭甚至社会生活的每一个角落。力求教室的墙壁会“说话”。我们在班级里创办了“亲亲一家人”表扬奖励在班级建设中表现突出的孩子。同时也创办了“宝宝秀一秀”的作品展览壁，可以让幼儿自己比一比，看一看，激励孩子在比的过程中，快快进步。此外，我们在亲子乐园中张贴在一个星（2）、精神环境的创设《纲要》强调，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动”。所以我们随时都关注幼儿的一切的行为，把自己当成孩子，蹲下来和孩子交谈，师产生安全感、责任感。在活动中，我们经常会用五角星、苹果贴、糖果等来鼓励幼儿，让他们有动力，以便更好的参与到活动中去。2、建立良好的文明礼仪说明“礼”是何等重要，孩子是祖国的未来，祖国的希望，加强孩子文明礼仪至关重要。文明礼仪的提高能间接地推动班级文化的建设。（1）、请幼儿自带玩具，和同伴一起分享第18页共25页说自己带来的玩具是什么，怎么玩，然后与同伴交换，大家共同玩玩家一起分享，小朋友之间要学习互相谦让，要合作玩耍。（2）、随机教育，从他们的生活中开始早。在进行早点、午餐前，我们请幼儿说“谢谢老师，大家请用”这就从小培养了幼儿的用餐、用点礼貌用语。离园时，同样也要求幼儿会主动地与老师说“再见”。3、建立同伴之间的良好关系的关爱，外公外婆对他们的溺爱，他们需要什么给他们什么，想说什他们都以自我为中心，在与同伴的相处中，遇到有一点的不如意，就设的目的之一。四、效果与思考习中变得积极、变得主动了。在与同伴相处的过程中也是相当融洽，难的人，在行动中，逐渐建起了小伙伴之间的友谊。第19页共25页班级文化建设是一门艺术，需要我们积极去探索。而且，班级文的，它是集体的结晶，它需要班集体的每一个人都要参与进去，它的发展。文化建设方案篇6的优化，是中职学校班级文化建设中不可缺少的措施。关键词：信息技术；中等职业学校；班级文化建设；影响措施在班级文化建设工作的开展过程中需要关注的问题。1中等职业学校班级文化的建设原则1.1普遍性与职业性的统一。完善的规章制度和丰富多彩的班级第20