关于政治年度工作计划四篇

关于政治年度工作计划四篇为了更好地提高20xx届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中的政治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际状况动身,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是根据教研室的指导意见进展一轮复习，为二、三轮复习打下良好的根底，制定本备课组工作规划。

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，以年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试说明和《江苏省学科教学指导意见》为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成绩。

二、学生状况：

本届高三政治选修共有4个班，学生共有180人左右，分成三个层次。班级间成绩差异很大，这将极大影响达标分率。

三、教学目标及对策

(一)教学目标

1.落实双基，夯实根底，催促学生娴熟把握教材，理解教材学问点。

2.着力培育学生理论联系实际的力量,分析解决问题的力量。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思索、去解决热点问题。

3.强化学生模拟训练，着重题型训练、标准训练、限时训练、变式训练。

4.全面提高政治教学成绩，着力提高优秀学生的政治成绩，培优取得实效。

(二)对策思路：

1.立足教材，夯实双基立足课堂，提高效率;立足标准，提高技能。

2.细心编制导学案，增加复习的实效和针对性。

3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进展变式演练。

4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

四、复习要求：

1、夯实根底，自主构建学问体系。

复习应紧扣根底学问，让学生真正领悟教材的根本观点、根本原理，对原理的理解要精确简练，使用政治术语要标准，就建构完整、精确的学问体系而言，应做到到点线、面的结合。

(1)对学问的把握要全。即是要全面把握《考纲》所列考点的根本概念、根本观点、根本原理等。

(2)对学问线的归纳要清。所谓学问线，就是要把各学问点按肯定的内在联系串联起来，形成根本线索。弄清各学问点的前因后果，来龙去脉;弄清学问点之间的规律构造，到达融会贯穿、触类旁通。

(3)对学问面的辐谢要宽。学问面是由许很多多的学问点各学问线有机联系而成的学问层面。即在点线复习的根底上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延长和辐射。

2、把握重点，凸现理论实际。

重点主要指：

第一，根本概念与根本原理就是高考政治全面复习的重点。

其次，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。

3、明确方向，不断提高解题力量。

考纲不仅明确了高考的性质、内容和力量要求，而且规定了试卷的构造、难度系数、考试方法和考察的学问范围等，这为我们的复习指明白方向。复习中应深入讨论当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为标准的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，进展思维力量。

五、详细措施：

1、坚持集体备课：

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓根底，坚持集体备课，细心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反应一周教学得失，发觉问题准时处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。

2、课堂教学目标突出精、细、实：

课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位教师细心筹划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分表达了对学生力量的考察，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。特殊是要加强对新课程改革五省区试题的讨论。明确考什么，怎么考。

3、精选试题，与高考接轨：

细心组织练习，通过练习准时发觉学生存在问题准时解决。针对江苏省自主命题的变化，加大对其他新课改试验省份高考政治试题的研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题力量。通过练习不断扩大学生的学问面，增加应变力量，迁移力量的培育。通过练习的批改准时反应信息，进展教学调控。

4、加强备课组的沟通研讨：

高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实根底的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，准时发觉各自的缺乏，并实现优势互补、共学互带，共同提高，通过教、听、说、做四环节来促使新教高三教师的快速成长和快速熟识高三的总复习的教学过程，提高教学质量。

详细上，一方面加强对考试说明的讨论，进一步明确考什么，怎么考;一方面强化学科学问的沟通;共同组织好每次月考，到达复习稳固的作用，同时，协同整个高三年级组，仔细组织好周周练工作，促进学生学问应用和技能的提高。

总之，高考复习，夯实根底是根本，把握规律是方向，提升力量是关键。只要我们坚持以纲为纲、立足课本，以生为本，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就肯定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满足的效果。

高中是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握高中！

政治年度工作规划篇2

区高级中学学年度第一学期政治教研组工作规划提要：除市区集中教研活动外，每两周进行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参加，每周至少听一节课，评一节课，每个月进展一次组内教学研讨

区高级中学学年度第一学期政治教研组工作规划

与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的进展方向和提升品质，不制定详细的规划，许多时候就会流于形式，过于虚化。20xx-20xx学年度，又是一个新的开头，依据学校工作安排，本学期我组将围绕以下几个方面绽开工作：

一、每学期组织一次组内教学视导。

20xx年3月，我校胜利晋级为江苏省四星级高中。回忆几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此规划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，参与成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构”教学竞赛，不断提升教学根本功。

二、教研活动正常有序，行之有效。

除市区集中教研活动外，每两周进行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参加，每周至少听一节课，评一节课，每个月进展一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。

教研组长和备课组长作为学校教学的核心力气，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。

三、群策群力，不断创新专题讨论。

从我组的课题讨论来看，我组的市区级个人课题掩盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组始终进展专题讨论，并且也取得了肯定的成效。

本学期我组将在之前的根底上，连续进展有用性强、针对性强的专题讨论，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题进展深入全面的论证，争取近三年能胜利申报省市级规划课题，提升我组教学讨论的眼界和档次。

四、有的放矢，开发特色政治教学模式。

“适合的才是最好的！”我组大局部教师年富力强，工作有热忱，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂”模式的根底上，结合改善后的学生学情，连续进展教学方式的改革，争取在本学年完毕时形成具有鲜亮天印特色的政治课堂高效教学模式。

五、对比进展规划，开展中期检查和催促工作。

凡事预则立不预则废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业进展规划，排列出各自取得的成绩和缺乏，以“第八届江宁区教学骨干、带头人”评比为契机，对比条件，查漏补缺，争取在本次评比中取得抱负成绩。

六、保障事务性工作有序准时。

近两年是我组取得成绩的两年，我组获得了“区五一巾帼文明岗”和“区先进教研组”。依据区教研室的安排，我组本学期将连续积存教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课平台，保障事务性工作的正常开展，促进教学的不断提升。

我信任这样一句话：我若盛开，蝴蝶自来。我若精彩，天自安排。抛却教学的功利，提升教学的品质，争取在更高平台取得更多成绩。

政治年度工作规划篇3

为进一步强化依法行政工作，全面提高依法行政的工作质量，着力解决依法行政的公信力、执行力、操作力，结合我办工作实际状况，特制订20xx年度依法行政工作规划。

一、推动事业单位登记治理上水平。

加强事业单位登记治理工作标准化、信息化建立。一是优化平台配置，不断提高登记治理工作效率。加强事业单位网上登记工作的软硬件建立，加强登记治理机关工作人员的网络学问和技能培训。二是优化办事程序，不断强化登记治理工作机制。将执法依据、办事须知、办理时限、业务流程图等事项在网上公开，使登记治理工作到处有章可循，有规可依。

二、强化标准性动态治理。

强化标准性文件动态治理。实施标准性文件风险评估制度和定期清理制度，对重大行政决策进展督查、评估，并订正存在问题的责任主体、时限、方式和要求，避开造成决策失误，实现决策权和决策责任、执法权和执法责任相统一。

三、严格依法行政。

严格根据《事业单位登记治理暂行条例》和《事业单位登记治理暂行条例实施细则》的要求开展各项登记治理工作。一是严格标准办理登记审批工作。二是高效高质完成年度报告公示工作。

政治年度工作规划篇4

一、指导思想

本学期将连续贯彻“以学生的进展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动;以培育学生的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解，猎取学问，积存学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。

二、主要工作思路

1.加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必需加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的`教学方法。

2.推行我校小组合作的教学模式，标准教学过程，提高课堂效率

组织本组教师仔细学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。

三、工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;

3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;

4、深化政治课题讨论，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;

5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。

四、主要工作

(一)加强教研常规治理，进一步形成政治教学的讨论气氛

1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，积极组织教师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为政治教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。

4、连续请教研员定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。

5、为青年教师搭建展现自我的平台，积极推选他们参与各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

(二)加强课题讨论，注意学生素养

政治教学在教给学生学问的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生运用力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的政治素养。

1.深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师仔细学习新课程和新教育试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的学问底蕴与文化积淀。

2.努力实践，稳步提高

(1)依据学科特点开展课堂教学的研讨

依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动!

(2)提高课堂教学质量

组织全体教师利用校本教研时间仔细学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。

(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的榜样带头作用

骨干教师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓舞每位教师经受“讨论——反思——再讨论”的过程。

(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动

仔细严密地组织课题组教师“小