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文档简介
关于快乐学习演讲稿范文八篇各位教师、同学们:
大家早上好!
我今日的话题是“考试与学习”,不是考前发动,也不须发动。期中来了,检查一下学习效果,总结一下学习方法,是自然而然的事。我想告知你们的是:不能为了考试而学习。
对中学生而言,考试大致可分为两类:阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起打算性作用,而升学考试的成绩来自于阶段性考试阅历的积存和应考心态的调整。所以,长期来看,单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试打算了升学考试的效果,也就更为重要。或许在阶段性考试中会消失学问上的低级错误、或者思维不慎、或者心情急燥等等,所谓“聪慧人不会两次犯同样的错误”,只要擅长总结、反思、准时补救,一次次历练,一次次补救,学习形成了良性循环,驾驭考试的力量渐渐增加,这就打算了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的熟悉,信任同学们会正确对待考试,不会“过渡紧急”,也不会“满不在乎”了。
其实,学习不等于考试。考试只是检查学问水平和学习力量的一种手段,由于考试技术的局限性,不能完全考察到学生的素养。因而,学校不会把考试成绩作为衡量学生素养的唯一指标,同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学习,学习什么呢?从长远计,要学习良好品德,学会集体生活,学会把握学问的方法,学习审美,学习发觉自己的特长……,为将来走向社会打好身心、品德、学问、学习力量的根底。在一个社会团体中,那些身心安康、品德端正、恳切待人、追求真理、学问全面、做事踏实的人,往往是最受欢送的,也是最欢乐最胜利的人。所以,人最根本的素养在于身心、品德和学习力量,而不是分数。具备这样的学习观念,并付诸行动,也就不会为分数而懊恼,“素养高,何愁考不好?!”而是欢乐地学习,欢乐地享受学生时代的美妙时间。
固然,我这样说并非是否认考试,这种公正的方法全世界通用,而且不会简洁地取消,只会在形式和内容上进展变革。我这样说的目的是盼望同学们更糊涂地熟悉学习与考试,更糊涂地熟悉自我,更好地把握欢乐学习的力量,更好地驾驭考试。
期中考试来了,还是要提示几点:
1、考前仔细预备,以积极的心态面对,但要充分保证睡眠。
2、遵守考试纪律,考出诚恳的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分,凡携带手机进试室都是违纪行为。
3、教师评讲度卷后要仔细总结,发觉学问缺漏要准时补上,为下阶段的学习扫清障碍。
4、教学状况调查(即评教)是学校的一项常规工作,目的是了解全校各班的教学过程中的状况,指导各班教学方案的调整,关系到每位同学的学习权益,盼望大家理性对待,照实反映状况。
最终,祝福同学们欢乐学习,沉着应考!考出满足的成绩!
欢乐学习演讲稿篇2
尊敬的教师,亲爱的同学们,
大家好!今日我演讲的主题是“欢乐学习,欢乐成长”:
“六一”国际儿童节立刻就要到了。在此,我向全体同学致以节日的庆贺,祝大家节日欢乐!
同学们,“六一”是我们最欢乐的节日,我盼望我们不单今日欢乐,在每一个日子里我们都能欢乐学习,欢乐成长!
由于我们是家庭的珍宝,是家庭的盼望。我们欢乐地学习,欢乐地成长,家庭就会洋溢着幸福与欢乐。我们是社会的花朵,是社会的盼望。我们欢乐地学习,欢乐地成长,社会就会更加和谐美妙。我们是祖国将来的栋梁,是祖国的盼望。我们欢乐地学习,欢乐地成长,祖国的明天就肯定会繁容富强。
那么我们怎样才能欢乐地学习呢?
正所谓“百学须先立志”,首先,我们要结合自己的兴趣,树立自己的目标。有了目标才能向目标努力,不然就会像无头苍蝇一样,盲从地无所事事,最终走向消磨时间的犯罪道路。只有有了目标,才会有颗定心丸,为了实现自己的目标而努力。
其次,为自己量身定做一个切实可行的学习规划,并找到正确的学习方法。虽然规划不能完全精确地猜测将来,但假如没有规划,学习往往陷入盲目,或者碰运气。只有把握了正确的学习方法,才能找到通往胜利的光明大道。如多思善问多动笔等。
最终,严格根据自己的规划去执行,正视学习中的困难、失败,不气馁,不放弃,把自己的学习坚持下去。只要持续的努力,不懈的奋斗,就没有制服不了的东西,而制服就是欢乐!
同学们,21世纪属于我们,学习之路坎坷不平,怯弱者只会停步不前,而英勇者却会永不退缩。只要心中有一片盼望的田野,勤奋耕耘必将迎来一片翠绿!我们是新世纪的雏鹰,今日,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!让我们时刻预备着迎接新的挑战,制造新的辉煌!为祖国的将来欢乐学习,欢乐成长!让明天为我们傲慢!
最终祝同学们节日欢乐!感谢!
欢乐学习演讲稿篇3
校园,一方荡漾着青春气息的乐土,一个隐藏着无限活力的佳境。在这与时俱进的国度,在这日新月异的时代,校园是一曲旋律美丽的”欢歌,是一首意韵深远的美诗,更是一畦布满生气的园圃。
早晨,悦耳的铃声启动了我们快节奏的生活旋律,清爽的空气送来了人间最美丽的晨曲,朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。我们就像勤劳的蜜蜂,眼里流露出奇怪,心中布满着渴望,在盼望的花园里吮吸着学问的琼浆。
语文、数学、外语门门都很重要,地理、历史、政治样样都很精深。做不完的作业,理不清的试卷,日复一日,每天如此。于是有的同学畏缩了,迷漫了。不入深山难采仙果,不付辛苦那有收获?只要我们不辞劳累,敢于面对学习中的困难,你会发觉,学习中自有情趣,更有欢乐。当你经过努力成绩进步时,当你在新的一天里有新的发觉时,当你与同学争论问题有所收获时,你就会体会到学习的乐趣。
一位哲人说过,学问对人类非常重要,但把握获得学问的方法更重要。学问是无穷无尽的,获得学问的渠道是多样的,学习的过程是好玩的。
在课堂上,去体会倾听的乐趣,由于教师在为我们传道授业,把一把把开启学问宝库的钥匙送到我们面前。
在争论时,去查找雄辩的乐趣,由于在观点交锋中,你就能修正自己的错误,共同共享同伴的才智火花。
在自学时,去感受探究的乐趣,由于独立思索可以熬炼我们解决困难的本事。
闲暇时,去发觉生活中到处都有学习的乐趣,听听新闻,了解国家大事,可以增长见闻;外出旅游,可以领会祖国山川的壮丽;倾听音乐,可以拓展我们的想象力;观赏古诗,可以体会到诗中别有的韵味。
数学使人严谨,语文使人睿智,历史使人渊博,音乐使人宽容,外语让我们架起通达五洲的桥梁。假如你不厚此薄彼,说不定会在不经意间带来意外的惊喜。
一份耕耘,一份收获。作为广灵三中的学子,我们感到傲慢骄傲。让我们不负春光,欢乐地学习,欢乐地生活,增长学问,增长才能,让我们共同放飞青春的盼望!
欢乐学习演讲稿篇4
爸爸妈妈经常对我说:“你现在的主要任务就是好好学习,把个门的成绩提高。”我心想:“爸爸妈妈对我的期望,我肯定不能辜负他们对我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那样贪玩,我原先的作文和英语有些吃力,我下定决心,要把这两门的成绩跟上去,就必需付出努力。
这次我趁着放暑假的时间,向爸爸妈妈商议去报个补习班的事情。爸爸妈妈都特别同意我的想法,后来,爸爸帮我报了名,来到补习班又熟悉了许多新同学,大家都对补习布满了信念,很仔细的听教师讲课。在这补习一个月的时间里,我的英语和作文有了很大的提高。爸爸妈妈对我的成绩进步,给于了我很大的鼓舞。所以对学习更加布满信念和欢乐。常常听到爸爸妈妈们的鼓舞的话。心里美滋滋的,我要感谢父母给了我学习的动力。
其实我还有个抱负,现在好好学习,长大以后能成为一名精彩的科学家。为祖国效力!我信任今日的付出,就是明天的收获。
欢乐学习演讲稿篇5
敬重的领导,亲爱教师们,同学们:
今日,我国旗下演讲的题目是《欢乐学习,安康成长》。
首先,让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体深厚的学习气氛时,我们有没有思索这样一个问题——今日我努力了吗?今日我充实吗?今日我欢乐吗?
或许有人会在我耳边静静埋怨,成天成排成行的作业让人应接不暇,成天的班级文化建立弄的人晕头转向,学习的压力、教师的不满、父母的埋怨……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢?
其实不然,生活到处有阳光,生活到处有温馨,生活需要我们渐渐地去品尝,我们要学会用发觉的眼光,发觉的思维去端详我们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕获欢乐,将它储存,在欢乐中学会学习。
同学们,我们相聚的时间是珍贵的,所以,我们要充分把握当下,去努力,去拼搏!其实,我们的四周,有许多美妙的事物。早晨,进入校门时,校园的美景尽惹眼帘,呼吸新奇的空气,感受生命脉搏的跳动,这是多么满意的事;疲乏的学习后,静下心来,思索一下,我们今日把握了什么新学问,又是多么快乐的事。欢乐是一种力量,能够在任何环境中保持一颗欢乐的心,可以让你更有把握在有限的时间内获得胜利。由此可见欢乐在一个人的人生中是多么的重要,假如生活没有欢乐,那么你的生活将会失去颜色,失去意义。
当今社会,许多人已经遗忘去查找欢乐,他们为了获得金钱,地位,总是不停地往前赶,每天劳碌着,从不驻足观赏身边的美妙,失去了人生最珍贵的精神财宝——欢乐。作为学生,学习固然是首要任务,但我们千万不能成为学习的傀儡和奴隶,一味的学习,而丢掉了欢乐。有人曾论断“乐观是养生的唯一秘诀,经常忧思和生气,足以使安康的身体变成衰弱而有余”。因此,我们应保持乐观的心境,欢乐的学习和成长。
同学们,孔子言“吾日三省吾身”,而我们作为新时期的接班人,我们是否也应当在紧急的学习中反思——今日,我努力了吗?今日,我充实吗?今日,我欢乐吗?
最终一句话,和大家共勉“欢乐是一天,不欢乐也是一天,与其在不欢乐中度过每一天,为何不每天欢乐呢?”盼望大家今后能够欢乐的学习,安康的成长。
感谢大家!
欢乐学习演讲稿篇6
敬重的教师,同学们:
你们好!我今日演讲的主题是:”好好学习,每天向上!”。
可以说我们从我们的第一个生日以来的整个人生都在学习,学习应当说是永久都不会变成庸俗的话题,但有时候学习并不意味着只局限在看书,所谓:“读万卷书不如行万里路”,我们现在是大学生,所以我们做事,学习都要讲究方法,要有想象力,和制造力,同时最重要的我们要对自己有十足的信念!
胜利学的创始人拿破仑·希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道,是全部‘奇迹’的根基,是全部科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地
但自信也不是平白无故地就会附着在人身上的,首先人要有真才实学,接着才会有真正意义上的自信,并把它作为一种极其有用的动力。
所以说,我们做人,就应领先做一个满腹经书,然后才布满自信的人。由于自信只是一种虚无的力气,想要胜利,就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上,以使自信发挥出它应有的力。
我们学习也要讲究方法。
从前有一位禅师,带着一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们,怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种方法,拔、铲、挖等等。但禅师说,这都不是最正确方法。由于“野火烧不尽,春风吹又生”。
什么才是最好的方法呢?禅师说:明年你们就知道了。
到了其次年,弟子再回来发觉,这片草地长出了成片的粮食,再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的方法原来是在草地上种粮食。
这告知我们,我们学习要讲究方法,要有思维,有创新。
同学们,人生最昂贵得代价就是都在等待明天,但明天永久不会再来。由于来的时候已是今日,只有今日才是生命中最重要的一天;只有今日才是我们生命中可以把握得一天;只有今日才是我们用来超越对手,超越自己的时机,不要把盼望寄予在明天,盼望永久就在今日,就现在!
君子以自强不息,让我们用仔细得态度,从小事做起,从我做起,好好学习,每天向上!制造一片属于我们自己的蓝天。
演讲完毕,感谢大家!
欢乐学习演讲稿篇7
每天早晨,当第一缕阳光倾洒在身上,我总是会朝气蓬勃的面对每一个人,告知自己今日又是新的一天。每一天,都是生活中一个新的开头,都是生命中的节日,应有着新的尝试,新的探究,值得我们好好地、细细地去品尝、去体会。
我宠爱阅读,尤其爱看史书。透过书中那些层层叠叠的文字,我仿佛能够看到尘封千年的金戈铁马、战火硝烟、盛世王朝;能够听见历史长河一路奔来的惊涛拍岸。呈现在我面前的,是那“秦王扫六合,虎视何雄哉“,是那“汉下白登道,胡窥青海湾。“也亦是那“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。“那透着浓浓的历史气息的书香味,总是能够让人心潮起伏,浮想联翩。
我也喜爱旅行。旅行,仿佛就是一支奇异的歌,它欢唱着,跳动着,让自己的身心都变得更加轻松,更加愉悦。行走在那追求、探究、永不言弃的道路上,看看不同世界的生活,去细细的感受、发觉着身边不同韵味的美,享受着那些无穷无尽的小高兴,体会着旅行给我带来的欢乐与充实。生活中,读书,亦或是旅行,都会给我带来绝佳享受,由于身体和灵魂总是要有一个在路上的。
在生活中,总有许很多多小欢乐、小高兴去等待我们发觉。我们未必会料到前方的道路上将会发生什么,或许会让我们欢乐,也有可能会让我们吓一跳。但这才是生活。正是这些不行预料的事,才让我们的生活布满期盼,布满探究,布满盼望,布满追求——新的一天,总会有不同的生活,不同的感受。这一点一滴,才构成了我们最完整的生命。
马上到来的期末考试让大家经受了几个星期的紧急复习。许多同学会埋怨复习的强度,更多同学希望着马上到来的寒假。其实我们不妨换个思路,享受复习不仅是学霸才会做的事情。剩下的一周,我们可以努力从每一节课中吸取之前没有把握的学问点,去发觉我们每一个人的最大潜能。我们会发觉复习亦可以美妙,我们亦可以如此强大而欢乐!
“生活,你好吗“当我们用这样的问候开启一天新生活的时候,或许会发觉更多的阳光正透过时间的间隙照进我们心中。
欢乐学习演讲稿篇8
20xx年,闻名足球教练米卢以:“享受欢乐足球”的理念,带着中国足球队首次冲出亚洲,冲击世界杯,可见“享受欢乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今日,在课改的洪流中,假设我们能以“享受欢乐足球”的理念帮忙学生树立学习的信念,在数学教学中不断激发学生学习的热忱,使学生把数学学习融入自己的生活,把数学学习看成一件乐事,当成一种享受,数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。
一、创设良好的教学环境,供应乐学的条件。
良好的教学环境可以成为胜利教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学习的欢乐,教师应当为学生供应一种宽松开心、民主和谐的课堂气氛。爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的教师。兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”,也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。记得在教学《约分》一课时,我给学生除了一道推断题:4/3是不是最简分数。题目一出,课堂上立刻喧闹起来学生七嘴八舌,有的说是,有的说不是,我赶忙让学生静下来,就4/3是不是最简分数这个问题,让学生绽开了一个辩论会,同意4/3是最简分数的学生为甲方,不同意的学生为乙方,于是,辩论会开头了。甲方先发问:“请问对方,什么叫最简分数?”乙方对答如流:“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问:“4/3的分子分母是不是互质数,请答复。”乙方说:“是”。甲方接着问:“4/3既然符合最简分数的规定,你们为什么反对?”乙方理直气壮的答道:“由于它不是真分数。”这时,甲方来了心情说:“哪本书上有这个规定?”乙方底气缺乏,陷入深思。甲方抓住时机,陈述总结:“教材上没有规定最简分数必需是真分数或假分数,因此我方断定,4/3是最简分数。”说到这里,乙方学生服气地点点头,表示同意甲方的观点。这时,我走到甲方学生一边说:“庆贺你们,你们灵敏的思维,善变得口才赢得了大家的鄙视!”甲方学生的脸上洋溢着胜利的欢乐。我又来到乙方学生跟前,说:“教师今日也要感谢你们,由于你们题出新闻题,才给咱们今日带来一次很有价值的争论。”乙方学生快乐地笑了,全班学生快乐地笑了,我也快乐地笑了。
一场小小的辩论,为学生供应了自我表现的时机,使学生在轻松开心的气氛中获得了胜利的欢乐,激发了学生内心深处的求知欲,使学生体会到了学习数学的乐趣。
二、将数学学问融入生活,增加乐学的体验。
让学生享受数学学习的欢乐,就要从学生熟识的生活情景和感兴趣得事物动身,
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