调查报告锦集十篇

第第页调查报告锦集十篇调查报告作文篇1

我们的小区是秀丽的花园，里面有一栋栋的高楼，楼房之间是绿油油的草坪，草坪的四周种着一些花树木，每到鲜花盛开时，秀丽的蝴蝶就会在花丛中翩翩起舞。我很喜爱这片草地，每到周末时我都会和小伙伴们在这里玩耍。有一天我们又来到这块草地上发觉草上有着一些五颜六色的塑料袋，还有一些香蕉皮，我们的玩性立刻消逝了，只好回家了。

每到晚上我都睡不好觉由于我们小区有许多猫一到半夜它们就叫个不停，那声音就像小孩的哭声搅得我心烦意乱。每到周末的时候我们的邻居就会放一些歌曲，那声音大得让我无心写作业。我们的小区里还有许多污染在小区的道路常常会看到一些人们顺手丢的果皮、纸屑，他们污染了道路。小区里面来来往往的汽车排放的尾气又污染了空气。

这就是我们小区的环境污染。

调查报告作文篇2

最近，学校里近视的人越来越多了，特殊是高班级的同学。校内里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一班级的小伴侣，脸上一副非常稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的关心下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，学校生近视率为22。78%，学校生为55。22%，高中生为70。34%，高校生高达80%以上。我国中学校生患近视的人数占整个同学比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么学校生也有那么多人近视呢？为什么高校生近视人数那么多呢？从学校生到高校生人数渐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜想造成近视的缘由是用眼习惯不良与学习任务加重。

在蒋老师的关心下，我们又拿到了学校20xx年9月份的同学视力表，经过统计，我得到如下近视〔视力不到5。0〕数据：一班级92人中有12人近视；二班级82人中有8人近视；三班级92人中有7人近视；四班级94人中有5人近视；五班级130人中有15人近视；六班级133人有42人近视。我发觉近视人数从一班级到四班级渐渐削减，但五、六班级却又增加了，特殊是六班级近视人数大约占了六班级总人数的30%。“究竟是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。

不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的缘由呢？我们实行了询问法。我来到六班级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里常常上网玩嬉戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜爱趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时常常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还常常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜爱吃巧克力、糖等甜食，不喜爱吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许很多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有很多不良用眼习惯，发觉同学们近视的主要缘由是

1、阅读时间太长，留意力集中，视力工作时间长。

2、缺乏应有的体育熬炼和室外活动。

3、看书、写字姿态不端正。

4、家长不重视孩子的视力健康。

5、卧床、躺在车厢里看书。

6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。

7、近距离、长时间看电视、上网。

8、不仔细做眼保健操。

9、养分结构不合理。

10、学习负担重，心里压力大。

11、常常用脏手擦、揉眼睛。

12、发觉远视力不好，不准时检查、治疗。

在网上

还要留意日常饮食习惯哦！我们应当养成良好的卫生习惯，用科学的方法爱护眼睛，爱惜我们心灵的窗户！

调查报告作文篇3

"环境"话题与"环保"话题虽然只有一字之差，乍一看，好像没有多大区分，其实不然，这一字之差，却非同小可，他们之间有着天壤之别。其实，细心的同学早已从导语中领悟到了话题的内涵和神韵。你看"环境，有自然的，也有人文的；有个体的，也有社会的；有人居的，也有禽居的，兽居的……"，这哪里是在说"环保"，这分明是在说我们赖以生存的环境啊！

有鉴于此，我们完全有必要对导语作一番仔细的分析解读。你看，环境所谓"有自然的"，就是说既有山川河流、树木森林，也有风云雷电、干旱洪涝；既有花红柳绿、荆棘藤蔓，也有咆哮狼嚎、莺飞燕舞。所谓"人文的"，就是说由人类的精神所给予的。其实质就是以人为本，表达对人的敬重。详细地说，它包括每一个个"个体"的人所生存的社会环境、社区环境、学校环境、家庭环境等等，无论这种环境中所表现出的是文化的，还是粗俗的，是高雅的还是低级的。至于"有人居的，也有禽居的，兽居的"，那就不难理解了。

通过以上这一番深化究里的分析解读，再联系导语中"对于环境，对于环境与进展的关系，你有什么见闻感受和看法建议呢"的提示，我们就很简单把握立意的重点和关键、选材的方向和范围，进而去拟定题目，选择体裁，找准适合表达自己感情的方式方法，从而一展才情。

行文时，你可以象谢霞同学那样，选一处自然环境，大题小作，展现了她的昨天、今日、明天的风貌、神韵、状态以及前景，唱一曲深情的环爱护之歌。也可以象李林隆同学那样，关注生存的环境，化大为小，将目光聚焦某一个假日，反弹琵琶。呼吁人们要有公德意识，在自己消遣的时候，可千万别给他人带去苦恼，应当努力为他人制造和谐、舒心的生活环境。

总之，只要我们开动脑筋，仔细审题，我手写我心，写人之未写，发人之未发，我们就能够脱颖而出。

调查报告作文篇4

一、调查目的

同学已经初步了解了小作文就是用自己手中的笔写自己看到的，想到的，通过读、看、想、说再到写的过程。为了了解同学这一阶段小作文学习状况，以便于更好的关心和指导同学写好小作文。为今后的作文学习打下坚实的基础。四月份对我校一、二班级同学作文学习状况进行了问卷调查。

二、调查的内容

本次调查问卷主要是一、二班级同学。问卷主要涉及同学课外阅读、对小作文的爱好及小作文的形式等。

一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的劳碌之中学到了很多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。盼望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。实践，不仅熬炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的学问，让我们在实践中熬炼成长、磨练成才。

三、调查的方法及对象

1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法。每班9份，共计18份，回收18份，人工操作有效率达100%。

2、调查对象：枣树学校一、二班级同学。

四、调查结果与分析：

85%的同学对阅读课外书、练写小作文有爱好，55%的同学觉得小作文不难写，80%的同学喜爱看图写话，觉得小作文课轻松、开心，写完小作文后自己还读一读。

五、思索与对策：

针对以上状况：我校一、二班级同学对于课外阅读有肯定的爱好，但程度不同，还有一些同学虽然喜爱看图写话，但还不能做到按肯定的挨次认真观看，然后把看到的写下来。为了转变这样的状况，有效地提高我校低班级“小作文”整体习作及老师教学水平，我们思索对策如下：

1、给同学供应一些图书供同学阅读。

为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避开其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行去除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥去除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避开沙土流失。

调查目的：了解目前学校中高班级同学作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改良作文课堂教学，提高学校生习作水平供应根据。

2、老师教给同学一些在阅读时收集锦词妙句的方法，学会积累词句;课堂教学时，也教给同学用圈画做记号的方法积累词汇，将所学的词汇进行合理的运用。

3、定期让同学们展现、沟通自己的好词妙句。

4、在平常与同学的沟通中留意同学们的语言挨次，有问题准时订正。

5、课堂教学时，留意培育同学的'口语表达力量。

从表中我们可以看出，男生上网的频率普遍比女生频繁，大都集中在1-7天一次。而在用处方面，了解信息两者大体相同，虽然女生在消遣方面比男生还多1.29%,但在学习方面却比男生高15.26%，这好像表达了女生的自律性更高些，而在联络方面，女生的``爱嚼舌头’’与``重感情’’是众所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，调查显示男生和女生中从未上过网的概率是零,而常常接触网络的占半数以上。这说明网络生活在高校生中已经得到相当的普及。

6、小作文教学课堂上，引导、鼓舞同学大胆的说、写。

随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾需要处理。人们在使用后，只是顺手往街头巷角一扔。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发觉随处都有丢垃圾的地方。有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。这一些垃圾不能准时处理，不仅影响了市容市貌，而且直接危害到人们的身体健康。不难想象，假如突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景?

调查报告作文篇5

调查方式：问卷调查，搜寻资料，实地采访等。

调查结果：

第一问题：学校生上网的目的都有哪些？

大部分学校生上网的目的是玩嬉戏，获得肯定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的是玩嬉戏，女生上网主要目的是谈天。

其次问题：学校生一周里的上网时间有多少？

大部分上网时间还是在周六周日两天，一部分同学是每天晚上放学回家就可以上网，普遍每天上网时间在两至三小时。

第三问题：学校生如何看到网络的利弊？家长如何看待？

大部分学校生觉得网络很时髦很先进，上网很好玩。家长们大部分担忧学校生受到不良信息影响，担忧孩子身心健康患病负面影响。

第四问题：学校生上网途径都有哪些？

大部分同学家里就有电脑可以上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。

第五问题：网络的弊端有哪些？

许多网络嬉戏当中充斥着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的同学接触这类嬉戏很简单产生不良思绪，对于同学的身心健康进展危害很大。

调查报告作文篇6

如今，街上处处都是共享单车，我们不管上学还是出去玩，骑上它们都很便利。不过，我却发觉共享单车乱停乱放的问题很严峻，还有许多共享单车被人为破坏。

有一次，我从电视上看到深圳海滨公园真像一个停放废弃共享单车的停车场。小黄车，小红车，公园处处都是共享单车，而且还有些车辆缺胳膊少腿的。

为什么共享单车会被破坏呢？为此，我详细调查了我身边的小区和街道。有些人看到小黄车挡了他们的路，就一脚踢开。小区里还有一些同学自己没钱骑小黄车，就用砖头砸开车锁。更严峻的是有的人自己家的自行车车轮坏了，就拆下共享单车的车轮来换上。

从我的调查结果来看，破坏共享单车的人主要有同学、汽车车主和一些自私贪欲的人。同学是由于没有公德心而破坏共享单车，车主是由于共享单车乱停乱放挡了他们的车辆才破坏的，而那些自私贪欲的人则是为了一己私利。

我盼望大家都重视爱护共享单车这件事。大人们不但不能破坏共享单车，而且要教育好自己的孩子。另外，盼望大家使用完共享单车后，能把它们停放整齐，不要拦住别人的路，这样就没有车主会砸共享单车了。盼望每个人都能爱惜共享单车，让共享单车更好地为我们服务吧！

调查报告作文篇7

上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干洁净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易清扫好了，其次天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。这是为什么呢，我对此进行调查。

调查

3月24日下午放学后，我用观看、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾状况进行了具体的调查。

首先，我对教室的垃圾种类进行了认真的观看，发觉共有垃圾近5种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。

接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观看。地面上、课桌抽屉里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。课桌兜里大家垃圾都比较多。

分析

以下是垃圾造成的主要缘由分析：

1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。

2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就顺手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场！

3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台四周处处都有粉笔头。

4.同学们的抽斗里都有垃圾，由于我们在进行数学演草时，纸片就顺手扔到抽屉里。但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。

结论

从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。大家都没有养成一个好的习惯。有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯;有顺手丢垃圾的坏习惯；有下课打闹的坏习惯；有不讲卫生的坏习惯这些都是造成教室了垃圾泛滥的缘由。

建议

1.取缔学校四周的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源；建议学校禁止同学带零食进教室。

2.老师、家长一起，加强同学素养教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理

3.班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要准时进行制止，并对此人进行批判和教育。

4.每周班会上对教室卫生状况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或嘉奖。

调查报告作文篇8

错别字是生活中常见的，上个星期，老师让我们去查找生活听错别字。

一、星期六，妈妈带我去商场买东西，我左看右看，找来找去，最终，在厕所旁边找到了。原来，有一块写着“公则”的牌子，把“厕”字写成了“则”。

星期天，我又在一家小店的牌子上找到了错别字，他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了，牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最终，我在一家酒楼的招牌上观察“丰生水喜”，而正确的写法应当是“风生水起”。

二、我分析了一下，认为错别字可以分为两大类：一类是有意写错，一类是无意写错。无意写错还可以分为：形近、谐音、同音和别字。

三、写错字有许多种可能：1、有一些人很懒，遇到不会的字不去查字典或请教别人，将错就错。2、有一些人有意把字写成错字，比方：“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。

四、我觉得，毁灭错别字的方法有：

1、多看一些课外书。

2、平常多摘抄、积累一些好词好句。

3、遇到不会的字要查字典，不能乱写一通。

4、假如有必要的话可以向有关部门反映，勒令其修改。

盼望我们以后少写错别字。

调查报告作文篇9

距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾哺育了很多鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样……

去年夏天，天气非常闷热，我和伙伴们确定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点欢乐劲儿消逝得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很惊奇。

一回到家我就迫不及待地把这个现象告知了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有消失过这种现象呀。”“那是什么缘由呢？”我奇怪   地问。“那就需要你好好地去讨论讨论，找出缘由了，有信念吗？”爸爸鼓舞我说。

说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地绽开了调查。

我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的缘由：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”

我们又拜见了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔，他是讨论水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔特别兴奋，并亲自指导我们的课题讨论。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要缘由：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富养分化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流淌，水体没有阳光照耀，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。