高二物理备课组教学计划

高二物理备课组授课计划高二物理备课组授课计划高二物理备课组授课计划高二物理备课组讲课计划高中物理备考小组讲课方案怎么写？备课组以提高课堂讲课效率为重点，狠抓讲课套路的落实，深入课堂讲课改革，全面提高物理教师素质和讲课质量。在这里，我想和大家分享一下关于高二物理备考组的五个讲课方案，供大家参照。高二物理备课组讲课计划1一、筹备小组成员徐清江，留下来庆贺，杨清泉二、本学期讲课现状1.讲课内容剖析：本学期主要讲课内容为：选修3-2和选修3-4。物理选修(3-2)的主要内容包含：1.电磁感觉2。交流电；物理选修课(3-4)的主要内容包含：1.颠簸与振动2。光辉；这学期的讲课内容占了NMET物理试卷的很大一部分，难度很大。2.学生剖析：经过高一高二上半年的学习，学生基本掌握了高中物理知识的主要内容，即力学和电学，同时也基本掌握了学习物理的方法，但有的学生学习成绩好，有的成绩差，致使两极分化；有些学生对这门课不够重视。三、这学期的重点工作和举措1、依据学校要求做好集体备课、资源共享工作，一致讲课计划，一致拟订讲课进度，明确分工与合作，共同努力，并在每周四的教研时间拟订下周的讲课计划，并安排好每次实验，防备讲课时间矛盾。2.认真学习课程标准，在充分讨论重点、解决难点、设计问题系列的基础上，编制每节课的学习计划，提高物理讲课水平，面对新教材、新内容，充发散挥大家的主观能动性。在此基础上，每位老师进行第二次备课。利用现代网络技术整合资源，制作必需的课件。在课堂上，我们运用各种手段激发学生的学习兴趣，培育学生优秀的学习习惯，增添计算能力和解题规范的培育，培育学生的思想能力和创新精神。3.成立全局见解，为成绩差的同学一起努力，努力不要让任何一个班也许学生落后。4.为准备高中第一次理科综合考试，徐副主任依据高考考点和“高考知识与试题”的思路，计划并组织各备考小组成员，对高中每本教材进行500题左右的命题，并在下学期对学生进行合适的复习指导，为高中做好准备。此中，徐负责高中物理必修(1)和必修(2)的高考知识归纳和配套实践课题；主持人负责学习3-2和3-4相关知识；清泉大师负责取3-1相关知识。5.将每章的练习卷和试卷的内容一起准备，让试卷可以知足学生在我校的基本学习条件，分阶段进行测试牢固，实时认识学生的掌握状况。6.优等生优秀培育：每班选5-10名身体基础好的学生，主要针对选修3-1的电场和磁场知识，切合高考的题型和难度。因为带电粒子在电场和磁场中运动涉及的知识点很多，很简单察看学生综合运用物理知识剖析和办理实诘责题的能力，因此几乎是每年高考必考的内容，大部分出现在中等或中等难度的高考试卷中。而这就是我们学生缺的地方。为了让个别有潜力的学生在高三充发散挥自己的潜力，有必需挖掘自己的潜力，为高三做准备。同时，我们可以更好地挖掘出一些优秀的学生，以达到一个2em;text-align:left;提“高2)学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思想能力，形成优秀的科学涵养。二、教材的重点、难点必修3-2中的《电磁感觉》和《交变电流》选修3-5中的《动量》重点：《电磁感觉》和《交变电流》《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性三、提高讲课质量的举措1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础讲课中必然分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住重点。2、因材施教，“生动爽朗”在讲课中，为使学生都能生动爽朗地主动地学习，应付不同样样的学生提出不同样样的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的详细状况导以耐心的指导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要激励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本见解和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。3、集思广益，千锤百炼发挥备课组的作用，增强了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测试，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题剖析，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作剖析，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个次序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是这样。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得正确、运用得自如。5、增强训练，提高能力要修业生答题必然慎重、规范和圆满，为此，我们在平常讲解习题时自己做到语言精髓，板书规范，表述圆满，言传身教，对学生的作业批阅、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，重视答题的要点和文字表达的规范，专业术语和字符的正确。同时，要修业生在考试中养成画表示图的习惯，学会用表示图成立起思想的平台;训练学生在解题过程中慎重操作的习惯;劝告学生在考试时思想的执着程度要合适，即既不要“取水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。高二物理备课组讲课计划31、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力争活动资料充分、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题商议、校本教研等)，富饶奏效。2、增强教育讲课理论学习，提高物理教师理论涵养理论学习定资料，准时间，以自学与公众学习交流相结合，力修业有所思，学有所得，为讲课工作发挥理论指导作用。在讲课中，不可是重视知识、方法的教授，也注意学生素质的培育，注意学生自主学习习惯的培育，注意交流合作。3、专题研究与讲课活动相结合本学期教研组的专题为《dis在物理课堂讲课中深度应用》，全组老师共同参加，在各自的讲课实践中关注并研究怎样在物理课堂讲课中深度应用dis，使我们的物理讲课更具研究性、实验性。在实践的基础上透过讨论、交流各人的研究领悟，再组成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取宣布。4、增强备课组建设，发挥公众的力量各备课组坚持公众备课，推推磨课，并做到公众备课的常态化。每次活动要有计划，有记录，充发散挥组内每个成员的作用，同时增强平常的交流与讨论。各年级均采纳自编导授课设计，在备课中应充分研究我校学生的学情，表现分层次、可采纳的特色，各位老师在公众备课的基础进步行采纳性的复备，力争最隹的讲课奏效，确实提高课堂讲课的有效性。各备课组要针对今年级的学生特色和讲课目的，采纳相应的讲课策略。高一要连续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培育学生对物理的兴趣，使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出头向全体、全面发展的教育理念，继续培育学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考，突出潜力与思想方法的提高。透过课改理念及讲课讨论的学习，教师改变过去重结果轻过程的讲课方法，重视过程的讲课，而且形式是多种多样的：运用实验研究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生剖析讨论的方法。宽泛增强物理过程的讲课。5、按物理新课程标准，进行讲课研究，提高常态课堂讲课效益本学期在每个年级张开一次全组讲课商议听课活动，围绕组内确立的专题进行研究。讲课常例按备课、上课、作业、指导、考试、实验的详细规范进行讲课，增强讲课常例调研，做好备课笔录、听课笔录、作业批阅等的检查或抽查工作。确实提高备课和上课的质量。重点增强对物理作业的指导，重申物理解题过程，思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是组成慎重的逻辑思想潜力的必需过程。做好演示实验和学生实验，确实培育学生的实验潜力。充分运用多媒体进行讲课，随着讲课条件的不停改进，可以透过课件展现物理过程，使讲课更直观;运用课件，使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统。6、搞好高考复习及学业水平考试复习讲课工作高二、高三面对学业水平考试和高考的查验，要进一步研究江苏201x考试说明，明确复习的目标，同时宽泛采集最新的信息，在复习讲课中增强针对性，增强复习课的讲课策略的研究，优化复习奏效，同时注意对学生应试心理的指导。7、校本教材的开发工作各年级结合讲课实质编写合适我校学生特色的导授课设计，并在讲课过程中加以更正和圆满。高二物理备课组讲课计划4一、指导思想立足课堂讲课，以学生为主体，教师为主导，深入讲课改革，更新教育见解，进而提高课堂讲课质量。二、工作举措1.一致进度，一致备课，一致练习，一致讲课方案。2.增强集体备课，改进讲课方法，增强学法指导，促进学生自主学习，让学生踊跃参加，乐于研究，勇于实验，勤于思虑。3.做好讲课反响工作，实时发现讲课中存在问题，以便加以改进，达到讲课相长目的。三、内容安排1.第一周：领取教材，学习《大纲》。2.第三周：组织学生参加全国物理比赛。3.第五周：组织月考及阅卷工作。4.第七周：组织期中复习模拟训练。5.第九周：期中质量剖析。6.第十一周：组织周玉芝老师的公开课及剖析。7.第十三周：组织周玉芹老师的示范课及剖析。8.第十五周：组织月考及阅卷工作。9.第十七周：组织期末复习模拟训练。10.第十九周：学期总结。高二物理备课组讲课计划5一.指导思想：以物理新课标为指导，以校组工作计划为参照，连续推动高中新课改，落实生本教育理念，建议自主、合作、研究的学习方式，挖掘潜能，提高素质。.讲课内容与重点：人教版物理选修三系列教材重点：交流电，机械振动，光学等知识学习即方法指导三.讲课基根源则1.整合教材，勇敢弃取教材的办理必然合理，这样才会有益于讲课任务的完成和讲课目标的实现。本学期讲课时间比较短，去掉节假日等休息时间，真切用于教材办理的时间不会高出40节，在这类状况下拟订出合理的规划至关重要。我们学校学生基础宽泛误差，依据学生的实质针对教材的特色做出弃取与整合，如传感器一章内容较易但习题难剖析，因此以办理习题为重点张开讲课。电磁感觉、机械振动、光学则作为重点内容来讲课。2.立足教材，服务高考讲课中我们要做到立足于教材，服务于高考。讲课中既要突出知识的特色，讲清理论重点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性讲课。比方说交流电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平。3.研究创新，推动课改讲课中要有计划地培育学生学习物理的兴趣，张开各种研究活动，使学生能不停在研究物理世界的过程中发展思想，提高能力。四.详细举措1.落实集体备课集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，齐心戮力，将物理讲课工作水平提高，面对新教材、新内容，充发散挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，依据学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细讲解本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材办理建议。备课组在听取这些建议后认真讨论，完成共识。备课，我们将做到四个落实：课件、讲课方案、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的资料)。我们力争每周都要搞一次集体备课。商议的内容也可以丰富多彩，课例商议，教材思疑，经验交流，就是自己讲课上的一次失误，也可以说出来，防备我们之中的其余人犯同样的错误。2.互相观摩学