教师三八红旗手事迹（精选3篇）

教师三八红旗手事迹（精选3篇）老师三八红旗手事迹（精选3篇）

老师三八红旗手事迹篇1

是东北师范高校经济学院教授，经济学博士，博士生导师，金融讨论所所长，东北区域经济讨论中心副主任。兼任xx省政府决策智力支撑体系询问委员、中共xx省委政策决策专家询问委员、xx省社会科学规划项目专家评审委员、中华日本经济学会理事、中国世界经济学会理事等学术职务。曾任日本东京高校、一桥高校、东京都立高校、东京女子高校客座讨论员。20xx年荣获xx省"三八'红旗手，xx市"三八'红旗手、"巾帼十杰'等荣誉称号。

X教授长期从事国际金融、世界经济、区域经济的教学和讨论工作。在《中国社会科学》、《管理世界》、《世界经济》、《世界经济与政治》、《日本学刊》、《经济评论》、《光明日报》理论版等国家级和省级学术刊物上发表学术论文80余篇，参与编写辞书、教材、著作5部，撰写学术专著2部。1996年以来，主持国家级及省部级科研项目9项，其中国家社会科学基金项目1项，国家教育部人文社会科学规划项目2项，国家科技部软科学项目1项，xx省社科及软科学项目5项。获国家教育部及xx省政府社会科学优秀成果奖5项。为学院的世界经济、区域经济、金融学的硕士点、博士点的申报及学科建设做出了突出的贡献。

在教学方面，X教授担当着本科生、硕士生、博士生等多层次课程的教学工作，年年超额完成教学工作量。每次备课她都重新修订讲义，并将自己的科研成果结合到教学中去，其融会贯穿、深化浅出的学问传授方式，深受同学们的宠爱。她特殊注意培育同学的读书习惯、创新思维、科研力量和经济分析力量。为了提高教学质量和同学的综合素养，不断补充新学问，介绍理论讨论的前沿状况，改进教学方法，在多媒体教学，案例教学，启发式教学等方面收到很好的效果。在历年的同学对老师授课的评估中均被评为优秀课程，并多次荣获东北师范高校优秀教学奖。很多她指导的本科生、讨论生在校期间就在国家级及省级学术刊物上发表质量较高的学术论文。

在精彩的完成科研和教学工作的同时，始终担负着一些行政工作。然而，无论是做同学的辅导员，教研室主任、系主任、还是主管学院的科研工作，她都尽职尽责，脚踏实地，虚心严谨，秉公办事，有良好的职业道德和较强的组织工作力量，赢得广阔师生的敬重和信任。

多年来持之以恒的勤奋努力，使她打下了坚实而深厚的专业基础理论的功底，并以敏锐的创新思维，不断探究和讨论我国对外开放和经济改革中遇到的重大理论和实践问题。早在20世纪80年月末，就在她的论文中论证了资本主义与社会主义两种制度优势互补相互融合才使双方都获得了进展的观点，对推动思想解放起了重要的舆论预备作用。1996年由X教授主持完成的xx省社科"'规划项目《xx省利用外资的实效与对策讨论》，提出了创办xx省及xx市留学人员创业园区的政策建议和实施方法，以及建立针对xx省籍的海外移民、留学人员、劳务输出入人员、国际商贸人员、外事工作人员的信息库，跟踪调查机制及对上述人员引进外资的创业激励、嘉奖、荣誉机制等对策，具有实际的社会经济效益和价值，部分建议措施已被接受。1997年在《中国社会科学》发表的《论开放经济下一国货币内外价格的背离》一文，对以往传统理论难以解释的一国货币"内贬外升'或"内升外贬'的货币内外价格背离的特别现象，作了开创性的理论分析，并提出了在开放经济条件下，防范外部冲击和国际金融危机的详细对策，具有的理论和现实意义。论文发表后产生较大的社会反响，入选《"'科学技术成果选》，先后获得东北师大、xx省政府、教育部全国高校的社科优秀成果奖。20xx年由商务印书馆出版的《市场经济"现代体制'与"东亚模式'》一书，开创性地讨论了市场经济体制从"古典'到"现代'的演进理论，并以市场经济"现代体制'理论分析"东亚模式'，在学术界得到很高的评价，其中部分章节，被《决策者参考丛书》采纳。X教授目前正在主持《东亚货币合作讨论》、《国际区域货币合作模式讨论》、《人民币国际化问题讨论》等国家社科基金项目、教育部"十五'规划项目和科技部的软科学项目，加上已经完成的教育部"'规划项目《国际金融危机讨论》，她的讨论形成了关于国际货币问题的较为系统的前沿性讨论成果，在国内学术界产生肯定的影响。

自1991年以来的2023年间，X教授曾四次被选派去日本学习进修，同日本闻名的学者进行合作讨论和学术沟通。她不仅每次都能按时归国，完成学习和讨论任务，而且都取得了相应的讨论成果。

老师三八红旗手事迹篇2

是一名从事残疾人教育的特别教育工。她常说：“这些年来，我只做了我应当做的，只是由于我从事了一份特别的职业，面对一群需要特别关心的孩子，我给了他们特别的关爱，让他们能同正常孩子一样健康成长。说实话，这十几年来，自己的确吃了不少苦，但我觉得这段时间是我人生中最具有意义的一段时间……”。正是在自己平凡的岗位上发挥着一名共产党员的先锋模范作用，充分展现了高尚的师德、师风，为特别教育事业作出了突出贡献。

一、执掌特教谱新篇

一个人的一生要面对很多次的选择，对影响最大、感慨最多的是走入了“特别教育”这个平凡而宏大的职业。20xx年，在组织调她来特校担当首任校长之前，已经在梅列区洋溪学区工作了近二十年，工作条件好，当了8年的校长，工作和生活已经很稳定了,所管理的学校取得了肯定的成果，个人的成果也得到了确定，取得不少的荣誉。当组织要她去创办“xx市聋哑学校”时，她很清晰自己要接手的是一项怎样的工作，虽然同是教育，但教育对象却全然不同,这也将意味着自己要面临着全新的课题。

当时，有的同志劝她别去接手这项工作，说去教那些哑巴，出不了什么成果，假如干不好，还会抹杀了以前的成果。当时，有过动摇，但她想到自己是一名共产党员，怎能知难而退呢?从教十几年的性格也促使她下决心：肯定要把特教事业干好，填补xx市特教事业的空白。

学校创办之初，与十几名教职工挤在从师范借来的一间只有三张办公桌的简陋办公室里，开展办学的各项预备工作。在这样艰苦的条件下，带领全体教职工克服家校距离远、交通特别不便等困难，全身心地投入到学校的各项筹备工作中去。教学楼、办公楼刚刚竣工交付使用时，学校四周还没有围墙，为了学校的财产安全，为了让其他老师能够回家与家人团聚，她主动担当了大年三十到正月初三的值班，当时这幢楼还没有通水通电，只能点蜡烛来照明，煮饭用煤炉，用水就到隔壁的园林处去挑，晚上就住在教学楼里，她这种只求奉献、不求索取的精神，激励着广阔教职工乐观献身特教事业。

随后，本着“宁可多跑一段路，也要为学校节省一分钱”的思想，跑遍了全市的很多工厂买来又廉价又优质的办公用品和教学设备，她还带着男教职工乘坐拖拉机到乡下去搬运课桌椅。1993年3月，学校筹建时遇到经费困难，她到国家教委汇报工作，得到国家教委的支持，为了赶回来补办有关申请资金补助手续，头一回到北京的她，无暇在北京游玩，当天就买了火车票带着疲乏的身子赶回，马上按程序预备好报送的材料寄到北京，得到国家教委25万元的补助资金。

十多年一晃而过，回顾创业的艰辛，有过在一个月内吃了三箱快熟面的日子，也有过因工作不能回家过年而被婆婆责备的辛酸。而今，当她看到这所从荒地上崛起的漂亮校内时，心里也就有了一丝的欣慰。目前，xx市特别教育学校总占地19亩，有20个教学班，188名同学。这些年，学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国优秀青少年维权岗”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国特别教育先进集体”、“全国扶残助残先进集体”、“省文明学校”、“省巾帼文明岗”、“省教工之家”等数十项荣誉称号。20xx年8月，学校被中央教科所确定为“全国特别教育师资培育试验学校”，被中央教科所聘为国家教委重点课题组的主要成员。

二、无私奉献甘当爱心妈妈

在特校工作的这些年来，深深地感到要干好特别教育，首先必需有一颗博大的爱心。同学们吃住都在学校，家长开学送来，放假带走，最小的才7岁。从吃饭到洗澡，洗衣服，都需要老师的关心。遇到民间节日，如端午节、中秋节等，就组织老师包粽子、买月饼，与同学一起共度佳节，让同学感到学校大家庭的暖和。十几年来，她靠着女性特有的慈祥，对残疾儿童的健康成长倾尽爱心。心中装着的是老师，是那些需要特别关爱的残疾同学。她提出要用爱心、急躁、信念、诚意、情愿来对待工作，她这样做了，也要求老师们这样做。

20xx年，有一位来自永安的残疾孩子因父亲突然病故，家庭没有了经济来源，他母亲来到学校要求让孩子退学。得知这一状况后带头捐款，全校教职工乐观响应，纷纷慷慨解囊，为孩子解决了学费。母亲感动地对孩子说：“你是妈妈生的，但你是老师们培育的，你就认黄校长做妈妈吧!”

20xx年3月，一位原是弃婴的聋生患病住进了xx市第一医院，医院向同学家长发出病危通知。患病同学的养父母在尤溪县边远山村，无力支付医疗费，预备放弃治疗。马上发动全体教职工捐款，很快捐了3700多元送到医院，使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后，同学家长给学校送一封布满感谢之情的感谢信，赞扬“特校老师是残疾孩子的再生父母!”

十多年来，她还为同学筹积善款百余万元，在她的倡议下，每年的“六一”节、“助残日”或同学遇到困难的时候，学校老师都自发地为孩子捐款捐物，讫今为止，老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的盼望。

三、刻苦钻研结硕果

虽然不是学习特别教育科班出身，但有着扎实的特别教育理论学问和丰富的教学阅历及很强的教育科研力量。她撰写的论文多次获得全国、省、市级嘉奖，共有30多篇论文在国际、全国的特别教育研讨会沟通及在各学术刊物上发表。她还代表福建省先后出席过“全国特别教育研讨会”、“中美特别教育研讨会”、“第六届亚洲太平洋地区耳聋学术大会”、“国家教委‘’规划课题研讨会”、“21世纪聋教育改革与进展研讨会”等一系列高级别的学术会议。

在带动下，学校老师乐观撰写教学论文，在省级以上刊物发表论文80多篇。1998年，还被中央教科所聘为国家教委重点课题组的主要成员。经培育的青年老师中获国家、省、市级嘉奖的有30多人次。同学共性特长有进展，近年来同学参与各类竞赛获各级嘉奖共100多人次，其中市级以上嘉奖70多人次。

在办学过程中，紧紧抓住创新进展这一主题，努力拓宽办学思路，重视进展职业教育，依据残疾儿童的身心特点，在传授文化基础学问的同时，也培育同学的职业技能，同时乐观为同学开拓就业门路。在有关部门和厂家的支持下，历届毕业生中，除12人考入长春高校特别教育学院美术系(本科)、河南中医学院按摩专业等大专院校外，其余毕业生全部得到就业，他们有的进了福利工厂，有的依靠在学校所学的职业技能干起了个体户，成为社会有用人才，有的还成为企业的技术骨干。

在成果的背后是说不完、道不尽的辛酸苦辣，创业道路上，布满着荆棘、坎坷和风风雨雨，作为特教领路人的校长只是连续挺直着她的腰膀，执着地走下去，胜利将属于这位坚决执着的特教开拓者。

党和社会对她赐予了充分确定，先后被授予“全国优秀党务工”、“全国师德先进个人”、“全国特别教育先进工”、“全国三八红旗手”、“其次届全国青少年社会教育突出贡献奖”、“xx省先进工”、“特级老师”、“xx省中学校优秀中青年校长”、“xx省优秀老师”、“优秀德育工”、“xx省中学校优秀校长”、“20xx年感动十大人物”、“xx省十佳爱心助残人士”、“第五届xx省十大杰出女性”等光荣称号。

从事特别教育以来，让她感悟最深的是：只要有爱心，生活就会有暖和。当你把爱心倾注给那些需要爱的生命时，生活中便多了一份关爱，多了一份和谐和安静。她无悔于自己的选择!

老师三八红旗手事迹篇3

本人从2023年参与工作以来，在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。在从教的这2023年中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。

本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，喜爱教育事业，喜爱学习，仔细贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，我能利用课余时间参与学校教育本科学习，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的进展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与老师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我喜爱集体，能听从学校领导的安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成学校里支配的各项工作。对待同学，我也是做到有爱心和有急躁，公正敬重每一个同学，无体罚和变相体罚现象。

在教育教学方面，为了对每一位同学负责，让同学在学问、力量、思想上有肯定的提高，我仔细钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考