备课组长工作职责

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备课组长工作职责之相关制度和职责，篇一:中学备课组长职责一、备课组长在教研组长市和班级主任领导下负责组织本备课组的活动,以努力提高本班级本学科的教学质量。同一班级同一学科有两名以上(含两名)老师任教,应建立备课组,设...

篇一:中学备课组长职责

一、备课组长在教研组长市和班级主任领导下负责组织本备课组的活动,以努力提高本班级本学科的教学质量。同一班级同一学科有两名以上(含两名)老师任教,应建立备课组,设一名备课组长,负责组织集体备课活动及其它有关教学工作。

二、备课组每两周举行一次集体备课活动,活动时光支配在单周三下午第二节课后。

三、备课组长应根据面面实施素养教导的要求,组织备课组老师仔细学习教导方针、教导教学工（作文）件、教学科学理论,转变教导思想,明确培养目标,制订每学期备课组工作（方案）,根据教导逻辑开展教学工作。

四、备课组集体备课,不能仅仅支配教学进度,应当就课程标准、教材和教学内容、教学办法和教学手段,联系同学实际,乐观开展研讨。

五、同一备课教师,布置给同学的作业内容、要求应当一致,要合理控制作业量;考试、测验试卷命题应当一致,并准时做好教学质量分析和调控。

六、备课组内,中老年老师要关怀、爱惜、帮忙青年老师,青年老师要谦虚学习,尽快提高思想、业务水平,以形成良好的教学讨论、互学互帮的风气。

七、每一次备课组活动,应事前预备,在个人备课基础上举行集体备课,每次活动后,应对下一次集体备课活动内容提出要求。

八、负责详细实施差生转化工作。

九、每一次集体备课活动,应有书面记录。每学期结束时,将记录交教研组长,由教研组长将各备课组记录送教务处存档。

篇二:备课组长职责

1、带领本备课组老师仔细学习教学大纲,钻研教材,组织本组老师研究学期教学方案,并催促执行。

2、在遵循统一性的原则下,定期组织并主持备课组老师的集体备课活动。

3、负责检查并催促组内老师按规范要求写好备课教案,同时对组内老师的课堂教学状况举行调查讨论,提出改进意见。

4、仔细组织本组老师举行藏匿课、示范课及说课和评课活动,准时记录、反馈,跟踪改进状况。

5、协助教研组长抓好本班级选修课、活动课和学科比赛辅导活动,落实本班级本学科学习有困难的同学的补缺补差工作。

6、仔细组织全组老师从事教导讨论,撰写教研论文。有组织、有方案地举行课题讨论。带头举行教改试验,准时（总结）并乐观推广先进的教学阅历。

7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并准时交给教研组长。

8、制定本班级本学科“双基”教学的基本要求,并实行切实措施加以落实。

9、负责本班级本学科教学的检测与评估。

10、完成学校相关部门交办的其他工作。

篇三:备课组长工作职责

一、备课组长应在教研组长和班级组长的指导下,开展本班级本学科的教学讨论工作,贯彻教研组的方案,拟定本班级教学进度方案,完成教学任务。

二、组长本组老师仔细钻研大纲,钻研教材,统一教学要求,结合同学实际,把握好教学进度。

三、组织本组老师举行集体备课活动,制订课时方案,研究的要求,讨论教学办法,提高备课质量。

四、组织本组老师举行教学改革实验,互相听课,互相学习,互相促进。

五、组织本组老师细心设计课内外作业,做好期中和期末考的命题工作,客观地检查教学质量,仔细举行质量分析,讨论轻同学过重负担,提高教学质量的措施。

六、组织本组老师开展课外爱好小组活动,指导和组织同学科技活动。

七、对新老师的教学赋予详细指导和帮忙备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织开工。备课组长的主要任务是抓好本班级学科的备课工作,提高本学科的教学质量。备课组长的工作职责如下:

1、负责本班级学科的教学工作。制订教学方案,组织备课组内老师仔细钻研大纲和教材,明确教学的进度和难度、容量以及作业量。

2、开展教学讨论,抓好每周一次的集体备课,并做好记录。集体备课时,由一位老师中央发言,就教材的教学目的、内容、要求和办法提出意见,其他老师一起讨论探讨。

3、每学期要听备课组内老师的课,了解教学状况,听取同学与班级组意见、协调好教与学的关系。。

4、组织老师做好单元测验和朝末考试工作,每次测验考试后,要分析教与学两方面的状况,发扬成果、找出问题、准时补救。

5、组织备课组内的老师辅导学习有困难的同学,开展第二课堂活动,支持与协作上辅导课的老师和第二课堂活动指导老师的工作。

6、详细、细致、耐烦地帮忙青年老师,指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。

7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。

篇四:佛山市第三中学备课组长岗位职责

备课组是学科教学、教研等工作的核心,也是小编校决战课堂、提高课堂有效性的关键。备课组长是本班级本学科教学、教研、教改、教务、老师专业成长等工作的详细组织者、实施者和责任人。备课组长常由学科骨干、学科带头人等担任,并享受每月250元的岗位补贴。普通状况下,备课组有3个老师以上就可设备课组长岗位。备课组长在级部、科组的挺直领导下,结合本备课组的特点,主要从详细的工作入手,充分发挥备课组成员的优势,重视详细问题的讨论与详细工件的落实,从而开展好备课组的各项工作。其主要职责如下:

一、学期初,组织本组老师学习新课程标准和考试解释,明确本班级学科教学任务、教学进度和要求;同时,按照科组（工作方案）、学科及班级的实际状况,制订本备课组（工作方案）。

二、每周组织一次备课组活动,就详细问题、详细课例、详细工作开展研讨活动,互相沟通,群智群策加群力,面面提高备课组工作效率和促进备课组教师的专业进展。要求每次备课组活动不少于40分钟,做到“三定四统一”(三定:定时光地点、定中央发言人、定内容落实;四统一:统一要求、统一进度、统一练习、统一考核);填写好备课组活动记录表,每月按时交科组长检查,学期末汇总给科组长,然后由科组长交教科处备查。

三、结合班级要求,乐观开展备课组互听、普听课活动,常常了解本组老师的教学状况和本班级同学的学习状况,关注新老师的培养,对新老师赋予详细细致、耐烦的帮忙。备课组长每学期听课不少于12节。

四、有效、有序支配好早读、晚练、周三限时训练(数学)、周六自学、爱好班、月考等常规专项工作,分好工,选好、组好题,并做好反馈、跟踪等后续工作。

五、参与备课组长联席会,向科组长汇报备课组工作的开展状况;协助科组长检查与催促本组老师完成学校布置的各项教学工作。

六、乐观参与级部备课组长会议,带领本备课组老师密切协作级部、班主任工作,落实级部的工作要求,完成学校所下达的各项教学任务。

七、关怀本组老师家庭、生活,乐观开展业余活动,放松身心,愉悦情绪,交流心灵;同时,乐观组织同学开展有学科特点的课外活动,支持、指导同学参与各类竞赛。

八、担当本学科的教研专题以及教师的参赛任务,提示、催促本组青年教师落实好“师徒结对”工作中的“六个一”要求以及本组全部教师完成好学校要求的“三个一”任务,特殊要落实好教学论文的撰写、汇总与评选、介绍工作。

九、准时、面面把握本地区同级同类学校教导、教学状况,加强与兄弟学校的沟通与交流,取人之长,补己之短。

十、学期末做好期末总结与成果分析工作,收集、汇总好本备课组教师的教学工作手册、学年论文、课件资料、新老师的“六个一”材料、校级藏匿课材料(教案、课年、藏匿课评价表等)等,收齐、核查无误后交科组长,然后由科组长统一上交教科处存档、备查。

篇五:备课组长工作职责

备课组长对本备课组的教学质量负责,努力提高本备课组的教学质量。

1、组织备课组老师仔细学习教学大纲(新课标),在制定教学方案以及单元和章节备课时,在拟定试题或备复习课前,都要引导老师紧扣大纲(课标)要求,仔细把关。

2、仔细拟定教学方案,结合教学大纲和同学实际,对本学期教学进度提出初步意见,然后组织备课组教师集体研究,定稿上报教务处,仔细执行。

3、抓好集体备课,组织备课组老师在个人自立备课的基础上举行集体备课。集体备课应围绕以下内容:(1)教学目标与要求;(2)教学重点、难点;(3)课堂主要范例、练习与作业内容;(4)教学办法、手段(包括试验、测试)和教具。

4、负责拟定期中、期末考试试题。

5、主持质量分析,填写质量分析表,并送交教研