初三校园作文试稿

PAGE页码页码__初三校园作文_7试稿初三校园作文初三校内作文集锦6篇在平常的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的初三校内作文6篇，希望对大家有所帮助。初三校内作文篇1住在校内里的春，即使到金风送爽、霜林染醉的时候，即使到了大雪漫天，一片琼瑶的时候也会永留心中。——题记秋天驾临 ，校内花事渐衰，老师让我们在惊慌的期中考试后，走走校内的角角落落，去放飞一下心灵。阵阵冷风吹过，绿油油的杂草失去了平常的活力，显出乏累的样子。枯黄的树叶儿，畏惧了，憔悴了，成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干，干瘪的树皮演绎出一棵树经验的沧桑，前几天还开得像锦绣一样的广玉兰，也英雄白头，美人垂暮。大雁归去，正做着最终的告辞。校内的景色，颇有“枯藤老树昏鸦”的味道儿。但是人们心头的春，在悄然生发蒸蒸而上。我闲逛在环校路上，四周一片宁静，只是偶有尖锐的虫鸣划破宁静的夜空。秋日残虫的悲鸣，令人毛骨悚然。夜深了，地面透着深秋的寒意，夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地，凝固的黑却透出了一点亮光，那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣，仿佛有了透视的实力。我望见一位年老的老师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过，我想他或许在备课，努力搜寻自己的学问宝库，不遗余力地为学生传授阅历，总结教训；他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点，发觉课堂的不足并寻求改正的方法；他或许在批改作业，思索怎么才能帮学生改正错题。他应当在做班会支配，考虑班上存在的问题及整顿的方法。只见他神情专注，一会儿面露欣悦之色，一会儿又写满激烈之情，一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好像镌刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。怀着敬畏的心，我踱____室，很多同学已经起先写作，有的同学看书找寻灵感，写作的同学或笑或颦，已然完全遗忘了世界万物，完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟，神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对学问的如饥似渴，他们要把这学问像空气一样的吸入鼻中，他们忘我的样子着实可爱又漂亮。窗外夜露霜重，屋内热火朝天，生气勃勃！我很自然的把这情景同刚才望见的情景联系起来，年老的一辈为年轻一辈辛勤工作，年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望，还有比这更动人的吗？我仿佛望见，春天又回到校内：杂草又绿，复原朝气，但毫不放纵，为百花腾出足够的空间；樟树的叶子淘气的很，从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头；梧桐树也挂满了绒绒的饰品，没有老树的辛酸；广玉兰刚刚露出蓓蕾，就惊艳了四座，引多数绿叶追捧；大雁按捺不住激烈的心情，又准备来这儿玩一番。人们心头的春，万紫千红，朝气盎然。郑板桥有诗曰“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹。我们不怕韶光易逝，因为我们就是播春的使者！初三校内作文篇2“哈哈哈！他长得好‘帅’啊！”我笑着对挚友说。“他长得似乎郭富城。”我挚友笑着说。我们正在探讨校内的一位清洁工。这时老师过来说：“你这孩子，别人为这个学校付出了多少辛酸，你知道吗？那么不懂事，还有他能拿着他那烂了的扫把整座学校打扫得干干净净，你能吗？你能有这么好的学习环境也离不开他。”听了老师的这番话，我感到无地自容，同时也陷入了深思……这位清洁工呢，他高高的，瘦瘦的，脸上的胡须已是黑白相间，手里拿着一把烂掉的扫把，看上去给人一种历经沧桑的感觉。每天早晨，我都会早早就起来看书，而且都会有雾，每当这个时候我总会望见雾里模模糊糊有个人影在晃来晃去，而且那人手里似乎还着什么东西，以前没有琢磨是谁，但经老师上次那么一说，我就明白了，那个人就是我们的校内清洁工。记得一次刮大风，那风是相当大，把学园里的树的树叶全都刮到了地上，只见一个人在风里来来____，我一下子就知道那就我们的清洁工，他手里仍旧拿着那把烂掉的扫把。忽然，我起先痛恨那风，为什么那风会如此残忍？但我们的清洁工却毫无怨言的在那里打扫着，打扫着……啊！我们校内的支柱啊！我很难想象这学校没有你将会是怎样的？我也不敢想象。你跟你那烂掉的扫把为我们的付出了多少啊！感谢你，我们的支柱。初三校内作文篇3爽朗的秋风将我送进了一个生疏的校内。马路两旁，高大的树木在阳光的沐浴下身姿摇曳，那婀娜的形体，婷婷玉立。如同金发少女在微风中深思。玲珑的双眼好像看穿了整个秋天。秋风吹拂，带走了夏的酷暑，凉爽又舒适。宽敞的操场上，蹦跳的人儿是那么的活泼，总是洋溢着青春的色调。旁边一颗颗壮美的摇钱树透出金色的光线。树下一片片的黄，黄得刺眼。间或也会有那么一小粒种子轻轻的落在你的头上，轻抚你的发梢。似乎还很依恋你，久久不舍离去。时间久了，树上的叶子也会摇摇欲坠，随着秋风的摧残散落一地。乘着风，围围着操场奔跑，与脸蛋擦肩而过的秋风也有了温热。正午的阳光发出刺眼的光线。抬着头仰视天空。浓密的树叶一片叠一片，侧着身子才能望见树叶外的另一番妩媚阳光。缕缕金丝透过仅有的缝隙，洒落在我的眼球。黑色的眸子也有一丝光彩。小小的花园里，一只只乌黑的小躯体不停地蠕动着，好像在劳碌着秋赐予的丰收。高耸的围墙将里外分别，校内内的活力也不与外面的世界有任何差距。早晨的风是微凉的，随着人流的推动，那眼前的一幢大楼突兀在眼前，里面竟装满了高一的一千多名莘莘学子，不曾遗忘启蒙老师的殷殷训诲。随之，嘹亮的读书声破门而出，传进了我的双耳。是那样的真实。空气中原本淡薄的氧气一瞬间快速膨胀。一年四季的轮回，从不曾被渲染杂质。春风绿草生，秋风落叶飞。充满了校内的青春还是强劲与活泼。同样的____岁月。即便带来的颜色格调不同，但我们照旧可以变更。落叶的凋残，也还可以在泥土里化作养料。而现在的我们，也可以重新拾回自己，接着前进下去。我们的青春就要像落叶一样，你追我赶的超越自我，不能让前方‘坑’阻碍我的脚步。岩石上，一些爬山虎一时人老株黄了。黄灿灿的藤蔓一根缠着一根，即使春天已过，它那不服输的脾气使身体不断的向上攀岩。急骤而来的狂风暴雨也阻挡不了它坚决的信念。飘飘落叶，被爽朗的秋风吹得漫天飘舞。狂飞的落叶如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一会，最终再静静的停靠在草丛里。花园里的草木照旧那么青春，万草丛中一点黄，还真具有一番风味。黑暗的角落里，那几棵树经不住岁月的摩擦，已静静的消逝在校内里。校内的每个角落，都少不了秋的____，这儿学子的.殷切期盼；那儿有小鸟的相互追逐。我们的校内是如此有活力与____。在这个校内里，假如少了秋的金黄，也肯定会少了胜利的喜悦。在这个温情的校内里，我么防守追逐。为下下个秋天播撒幼苗。____的校内里拥有过我们的欢声笑语，苦汗热泪。我们用____唤醒了沉沦的雄狮。深秋的风把荒芜的种子植进我们心中。然而，____却软化了一切寂寥。初三校内作文篇4一天，有人问我：“大家都说二中非常漂亮，这是真的吗？”我信念满满地回答：“当然是真的啦。”他又问我：“那，你们的校内都有些什么呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，绿树、红……”“呵呵，我问的是详细的景物。”他打断我，“你知道吗？”我被问住了，不知从何说起。于是，在上学的时候，我特意找起校内的美来。果真，我们的校内真真的非常漂亮。每当微亮的太阳衬托着还披着露水朦胧的月亮的时候，我来到学校外，就望见了那漂亮的校门，那金色的电动门栅缓缓打开，收进了右边门柱的门洞里。接着，同学们就走进了校内，起先了一天新的学习与生活。在这校门上，挂着一块牌子，刚劲有力地写着七个金灿灿的大字：“____其次中学”。走进了校内，就等于投入了美的怀抱之中。踏进这美的怀抱，你首先会看到一块竹笺，上面写着“博学笃行”四个字，这让我不由地想起“切问近思”，我知道了要做一个有广博学问、志向专一的人。离开竹笺往上走，你就会看到两个充溢诗意的大字：“梦园”。里面，花花草草，浓浓淡淡，芳香扑鼻，在结束了一天的学习之后，进去走一走、坐一坐，该是多么适意呀！视线离开“梦园”，一抬头，一座充溢文学气质的楼的一角映入了你的眼帘，那就是我们的教学楼。在教学楼里，我们每天都在欢乐的氛围中学习成长。在教学楼“博学”的对面，是试验楼“格致”，在这里面，我们视察过好玩的玻片标本，在奇异的____世界中畅游，真是让人“不亦乐乎”呀！在“博学”的左下面，是我们所爱的文化墙。在那里，“问渠”使我明白了，要想有“源头活水”，就应当从书中不断获得有益的学问；“崛起”让我懂得了我们才是新中国的希望……离开文化墙，视线穿过教学楼，有一片开阔的视野。那里，就是我们气派的运动场，它分为三个部分，分别是足球场、跑道和看台。平常，我们在这漂亮的运动场上游戏、蹦跳、奔跑、玩耍，正因为有了活泼的我们，我们的运动场才会这么漂亮。在运动场的旁边，是一个很重要的地方，那就是“思源楼”。平常中午，我们就在里面吃饭。为什么叫“思源”呢？这让我想到了“饮水思源”，有一种喝水不忘挖井人的感情在里面，正如“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，时刻在提示我们不要忘本。在我们学校，还有很多漂亮的地方，如静园、篮球场……它们都为我的学校增加了很多光彩。现在，我可以怀着激烈的心情大声地说：“漂亮的二中，我爱你！我要为你添光增彩。”初三校内作文篇5说起我的母校，在我们那个地方确定人人都会竖起大拇指，因为这个学校培育出来的人都是特别优秀的，所以家长们都会想尽一切方法，把自己的孩子送到这个学校，而我很荣幸成为了这个学校众多学子中的一员。第一次来到学校的时候，就被她雄伟的建筑所震撼了，我们学校的大门成弓型，一边还有一个时间塌，上面挂着一个大钟，我想寓意确定是让我们珍惜时间，利用好时间，踏进学校大门，迎面扑来的是宽广的气息，这是我们的室外大会场，每次升国旗就是在这个地方，听说几千人站在这里也不显的拥挤。穿过会场就是我们学习的地方了，第一教学楼，每天早晨都可以听到朗朗的读书声，激励着我们不断学习，当然这所建筑还是特别出名的，因为它是我们学校几个毕业的优秀校友出资一起盖的，同时也给了我们莫大的激励。走过教学楼，就是我们的图书馆了，每每放学后，我都会在这里呆上一个多小时，看一看自己喜爱的书籍，了解一下新闻，这也是我最常来的一个地方，图书馆的旁边就是我们最高大上的室内操场了，里面设施齐全，学习累的时候可以尽情的来这享受运动的乐趣。介绍了这么多，有没有被我们学校所吸引啊，欢迎你们来我们学校参观呢。初三校内作文篇6有人说，青春是树枝上的繁花；有人说，青春是美丽的歌谣；有人说，青春是耐人寻味的诗集。我想捉一颗星星坐在月亮上，我想让自己随风歌颂，青春是我的翅膀，校内，青春。校内，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾优待宣泄的情感。校内，一潭幽静的水，水面光滑如丝绸一般。而我们，偏要去做激浪的石头，有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校内，于是用手中唯一的青春，上演了一出我们自己主演的闹剧。面对那苍白的教条，我们，不以为然。确定用自己的行动去挑战它，孰胜孰负，至今仍无分晓。我们从来都不知道该如何做到最好，面对宽大的黑板，我们的眼中闪烁着无限的光线。对学问的渴望，成为了我们做出的一种欲望。慢慢的，欲望在手中突显。我们；舍命的摄取养份，如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为的是自己那绚丽的青春。我们，依旧在校内中游走，晃动。不再牵着手走出校门走过公路，不再仰视高年级的同学。起先在青春中学习成长。校内，为我们供应了巨大的自由的创作空间。宛如一张空白的画布，任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。原委在哪一刻爆发，我们同样不行预知。在起哄似的赞许中，我们放开嗓音大声的歌颂，与志趣相投的好友，捧起那满腔热忱与冲动，抒写自己的青春方程式。突然在一瞬间，在经验了生命中的考核之后，我们好像懂事了，了解了成长的意义。我们去学习如何与老师成为挚友，或把自己的隐私去与挚友共享，或变成日记，成为青春留下的痕迹。这一切，都在校内这个舞台上上演，一幕又一幕。或____澎湃，或黯然失神，或恋恋不舍，或欢呼高歌。这部剧目在我们的排演下，成为青春的经典。我能允许青春过后的平凡，但绝不允许青春干涩，从未激扬过，哪怕只有那么一次。它肯定要镀上色调，才会有时时被忆起的理由。这是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留给我的一句话。闹剧，总该收场。如何收场，对于青春来说，或许并不重要。我们不爱那个校内，对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学，我们总会傲慢的从低年级的同学身旁走过，默念道：我，也曾是这里的一名学生，也在这里有过幻想和欢乐。夕阳西下，吉它在