高一英语学习方法总结5篇

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学习英语语言学，可以懂得更多英语学问，让学习者开拓视野，增长世界的见识。下面给大家共享一些关于高一英语学习方法总结5篇，盼望能够对大家有所关心。

高一英语学习方法总结【篇1】

Theremedytothatistolistentothelanguageasmuchaspossible.

补救的方法是尽可能地多听。

Trytohearthepacingofthewords,howthey’repronouncedindifferentcontexts,andwhatthedifferentintonationsare.Howdoesthelanguagesoundwhenthespeakerisexcited,orangry,oraskinganaccusatoryquestion?Evenlisteningtothelanguageinthebackgroundwillhelpyoutopickupinformationonhowthelanguageisspoken.

试着听话语的速度，它们在不同的语境中是如何发音的，又有哪些不同的语调。当说话人兴奋、或生气、或是指责时，语言又会是怎么样的呢?即使是听当作背景音的语言，也会关心你感知到语言的特点。

Lookupwordsyoudon’tknowinamonolingualdictionary.

在单语词典里查找你不熟悉的词。

高一英语学习方法总结【篇2】

听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区分的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。

背诵单词要达到的目标是把握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于把握了肯定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点熟悉，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地削减了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所把握的基本词汇量再加上一些特地的训练来完成这一目标。也就是说，在把握了肯定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。

而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采纳肯定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简洁词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所把握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜亮特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和规律关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，也许存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜亮的对比!

除了根据字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会遗忘。联想法是指根据已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很简单顺理成章地被推出。类似这样的状况在英语词汇中还有许多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应当把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特别，由已知推未知，这样就可以做到既把握其意义和发音，又把握其详细用法和区分所在。

对于一个英语学习者来讲，假如他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了肯定的单词量，除此以外他还需要一个敏捷的头脑和刻苦的学习精神。敏捷的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以连续和提高。

听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新奇劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们留意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。

说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以把握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。

读的关键在于“跳动”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开头阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是假如你坚持做了，而且做究竟了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发觉你就象一个地道的US人在茶余饭后闲适地读着报纸。

当然跳读也要具备肯定的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、需要达到什么样的娴熟程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的状况不断地去摸索。

写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文力量也肯定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。由于你不但在提高自己的英语水平，而且也在熬炼表达力量。

译是读和写的结合，一个人译的力量是建立在读和写的力量之上的。但是这并不等于一个人的读和写的力量很高，他的译的力量就肯定会很高。译的关键在于实践，由于除了理解和表达外，译中还包含着许多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以把握的。

学校英语学习方法指导:

在经受了学校简洁的英语学习之后，进入到学校开头正规系统的学习了，这段时间是特别重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习肯定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它始终可以影响到以后直到高校的英语学习，况且学校生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以帮助形成健全的人格。

学习方法：

学校的英语学习其实是简洁的，单一的，它没有完整的学问系统。学校英语学习最主要的就是积累简洁常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习爱好，这是学校英语学习的最主要功能。然而进入学校之后，词汇量的大量增加，系统语法学问的浩大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让学校同学可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这肯定对你以后学习有重大关心。

1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，学校也不例外。我们肯定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不简单忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，由于单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不简单忘掉，而孤立的无意思的不简单记住。另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。学校是开头学习系统语法学问的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应当明确是学校的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，由于究竟从简洁开头吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以学校肯定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和急躁。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有学问的拓展。

3.文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。同学在学习文章前肯定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章肯定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对比着看，肯定会有爱好和提高。

4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此肯定要多读课外文章还有精读文章。在详细联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。由于学校生的作文并不需要写太简单的句子。仅仅是简洁句子的结合，所以说中同学的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

高一英语学习方法总结【篇3】

第一部分听力

大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种。大家可以依据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。依据阅历总结，大家可以通过以下步骤来练习

一、不要看书，将整篇课文听写下来。假如有一些单词听不出，千万不要急于翻书，首先尝试猜想该词应当是什么。我们在做听力考试的时候也会遇到同样的困难，应当去适应这种环境。随着听写的增多，听力会渐渐增加。在听的过程中，也可加深对英语发音的熟悉。而且实践证明，假如能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消逝，阅读理解的力量肯定会大大提高。

二、把听写下来的文章与原文比对，查找错误，这样才能在今后避开重复的错误。

三、跟着磁带反复跟读课文。留意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量仿照磁带，力求接近磁带上的。

其次部分词汇

新概念教材课文里所学习的单词与其他的教材不同，都是最基本、最常用的词汇，与大家的日常生活紧密相连，所以肯定要把握。

背单词不要孤立地背，肯定要融合到句子中去。对于意思不太明白的，用英英词典或者双解词典查阅并把握其含义。在词典中把这个单词每个不同的例句都要找找出一两句有用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法

除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语其他书籍从而扩充词汇量，就我个人认为，词汇量这个概念应当是英语水平提高后才涉及的问题，不应当是初学者上来就想的事情，初学者应当先把握基本句式，会说会写了，才能去想这个东西英文怎么说，那个东西英文怎么称呼，这个时候才是增加词汇量的时候。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必需勤查词典。这个方法只是为了增加词汇量，尽量短时间内削减生词。

第三部分语法和阅读

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求同学要将每课的这一个语法把握。从新东方的课堂上了解到，新概念的四册侧重点不一样，一册侧重语音，二册侧重语法，三册是词汇，写作，四册是阅读。可以依据自己的需求来选择。

第四部分写作

许多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作力量，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是依据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对比，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，准时修正，日久积累，从而获得提高。特殊是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家供应了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分背诵

在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解特别有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。许多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以非常有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

高一英语学习方法总结【篇4】

第一、英语单词的记忆

单词是在基础不过的基础了，要想学好英语，需要具备足够的词库量，但在学单词的时候想必许多童鞋会遇到效果不佳，无法牢记的局面，而针对记单词，我个人所实行的主要方法就是联想记忆法和音节拼写法;

联想记忆法：就是将事物之间的联系建立起来，一旦发觉既可以链接起来，这样可以完全凭借联系性来记忆单词，方式相对比较轻松，且可有用性很强。

音节拼写发：使用这种方法的前提是要对单词的发音相当的熟识，明白每一个音节的发音，通过音节的发音来拼写出单词，假如你的发音把握的很好，那么这种方法肯定是上层的英语单词记忆方法，且效果特别好。

其次、英语听力的学习

我总结下来英语听力要想学好基本上就是通过不断的练习来实现的，平常多注意听力环境的熏陶，像培育自己爱听英文歌曲的爱好，也可以仿照着唱两句，或者日常去收集一些英语听力材料来不断去听，不断的去听，直到自己听懂为止，通过这样的往复练习来实现自己对听力的娴熟程度。

第三、语法学习

英语语法基本上就是一种思维方式的学习，要知道中文和英文有所不同的，中文多数字面意思，而英文则是前后倒置，语句精简，所以思维方式也是相反的，因而在语法学习方面是需要多背读一些词汇结构的来便利自己理解，长持以往，自然就能学好语法。

第四、英语口语学习

口语学习相对难度比较大，基本上集中在发音、思维方式、自信念等几个地方，像国内多数童鞋的口语都是比较脆弱的，更甚至存在肯定的哑巴口语，这多数来源于自身没有肯定的口语对话练习环境以及怯说，所以要想学好英语口语，需要给自己固定语言学习环境以及说英语的自信念，比方说在有条件的状况下面可以找个带有外教的机构，这样在固定的语言环境下面口语学起来也会很快的。

学英语无非就是上述几个内容方面的学习，但不同的学习内容在学习的时候存在肯定的学习难度，所以要学会总结和分析学习状态，这样才便于自己突破学习瓶颈，从而将英语学好。

高一英语学习方法总结【篇5】

高考英语要能取得优异成果其实并不难，只要我们乐观主动地选择适合自己的学习方法进行科学学习。

首先，课堂上仔细听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。高效听课不仅仅是听进去老师讲的学问，还要乐观与老师进行互动，回答问题，参加小组争论，做好必要而清楚简要的符号式笔记(能用符号代替的绝不用字，能一个词标注的绝不多写一个字)，加强记忆争取重要学问当堂消化。这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。

课后的学习同样不能疏忽：

准时补充完善笔记，将一些课堂上高度精简的符号式的笔记扩充成易于理解记忆但不繁琐的内容，会为今后的背诵记忆省很