大班社会西瓜秘密教案反思_第1页
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文档简介

对于大班社会西瓜奥密教课计划的思考大坂社会西瓜奥密教课计划的反省主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容。利用各样感官，认识西瓜的特色，认识西瓜的作用，试试用各样工具展开生产活动，培育着手能力，培育创新意识，合适幼儿园教师前去大班社会活动课，来看看西瓜的奥密教课计划。事件设计背景这个活动的设计源于一个故过后的故事《猴子吃西瓜》，一个孩子对吃西瓜的方式提出异议，他说用西瓜皮做的菜也很好吃，其余孩子对此表示思疑。这封信。看。所以，我在主题活动《好吃的东西》中设计了这个全面的活动，试图经过察看，实现和试试来探究西瓜。活动目标用各样感官来认识西瓜的特征，认识西瓜的作用。试试使用各样工具进行生产活动，培育着手能力，培育创新意识。分享西瓜餐，体验成功的愉悦。愿意勇敢试试并与伙伴分享你的感觉。培育幼儿的敏锐察看能力。教课要点，难点要点：认识西瓜的作用，探究更多西瓜知识，体验大餐的乐趣。困难：孩子们自己做饭。活动准备不透明的储物盒，各样西瓜，制作西瓜晚饭的工具，背景音乐磁带。活动程序：第一部分：设置悬念，指引话题。{在活动地区搁置几个储物盒，内置西瓜}。老师：嘿，这里有几个盒子，请带他进来！这是一种水果。你猜怎么着？基本部分1）幼儿能够自由地感知西瓜的形状特色。老师：孩子们用他们的大脑以不一样的方式找到西瓜的奥密，而后将你的发现告诉大家。（少儿探究，教师指导：触摸，触摸，敲击，推进）问题：你是怎么做到的？你发现了什么？老师总结：孩子们总结了西瓜的奥密。（2）指引察看西瓜的内部构造老师：谁知道西瓜里面有什么？我们剪掉吧，对吗？（切一个以后）不是全部的西瓜都这样吗？你发现了什么？什么是西瓜里面？摘要：西瓜品种众多，有些是红瓜黄瓜，有些有种子。有些人没有。（3）探究吃西瓜的新方法老师：让孩子们用准备好的资料做各样西餐，这些资料能够由孩子们分组。{老师供给帮助并播放背景音乐。}第三端：分享品尝，体验成功老师：今日，我们用甜瓜，甜瓜和瓜子做了这样丰富而奇妙的西瓜晚饭。你快乐吗？让我们品尝一下西瓜晚饭！教课反省这项活动的主题靠近生活。孩子们既熟习又有兴趣，教课成效更为突出。该活动为少儿创建了一个情境化，过程导向，踊跃和经验的环境，为幼儿供给优秀的探究。平台，让孩子们能够在创重生产的困难方面大胆试试，并达成这个活动课的要点点

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