班主任个人工作计划万能模板3篇_第1页
班主任个人工作计划万能模板3篇_第2页
班主任个人工作计划万能模板3篇_第3页
班主任个人工作计划万能模板3篇_第4页
班主任个人工作计划万能模板3篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2班主任个人工作计划万能模板3篇

班主任个人工作方案万能模板1

一、首先做好入学训练

训练同学严格依据学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。

二、其次做好同学的思想工作

我认为要作好同学工作,关键在于抓好同学的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要留意思想道德培育,纪律观念形成,助人为乐思想品质培育,作为班主任只有俯下身子和同学交心,做同学的伴侣,同学才会和你放快乐扉,暴露同学的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作供应依据。

三、再次训练同学要自尊、自重、自信

人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,假如没有自尊,是不行能得到别人的尊。看到同学有了特长,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果,应当艳羡,而不应当嫉妒,敬重别人实际上就是敬重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样同学之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

四、复次要训练同学做心胸宽广的人

同学作为同学,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不行开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,静静学习,静静干工作的同学。

五、再要训练同学努力学习不断提高成果

我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有坚韧拼搏,主动进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不留意上进,厌恶学习,要时常训练他们:要想取得好成果必需付出,有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。训练他们不能只看到别人的成果,还要知道他们成果背后的付出。

六、最终训练同学要严格遵守班纪班规

无法规不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我选择实行小组管理制度,每小组长管理十一个同学,组长每天汇报给班主任当天的状况,以便班主任准时做好班级管理工作。

七、班级活动支配

1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,宿舍卫生责任到人,每周总结评比。

2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。

3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的欢快感。

4、比先进,看谁的进步,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。

5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。

班主任个人工作方案万能模板2

新学期为了使同学素养训练更具科学性,实践性,明确训练要面对现代化,我将狠抓德育工作,促进育人质量提高,连续坚持以德育为首位,以爱国主义训练为核心,以学校常规训练为重点,以学会做人为育人目标,不断探究训练方法,选择实行有效的措施,促进班级的训练教学的完善和进展,现依据本班的实际状况特拟定如下方案:

一、班级基本状况

新学期我班共有40名同学,男生26人,女生14人。本班是我新接的一个班,经过初步的了解,大部分同学能遵守纪律,认真完成自己的任务。但班里的分散力不强,同学的呈现意识没有,同学的管理力气不强,同学的自觉性有待提高,日常行为规范有待强化。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。培育同学良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的优秀班集体。并进展同学共性特长,促进同学身心健康。

三、具体措施

多贴近同学,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓同学的做人和平安,所以我从以下几点选择实行具体管理措施:

1、加强建设班集体的分散力。

俗话说得好:众人齐心,其力断金。班集体的分散力就是班级中同学之间、班干与同学之间、班主任与同学之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体,关怀、疼惜班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了。因此,增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培育。

班干部是领导全班同学的核心力气,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在同学中的影响力,同时关怀班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。

3、做好劳动、卫生和平安训练。

争创卫生、文明示范班。要求走读的同学主动参预家庭中的劳动,让同学真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的同学做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服洁净,养成讲卫生的好习惯。训练同学认真做好值日生工作,保持班级的洁净。利用班会,训练同学:增加平安意识,提高自我防范力气。

4、做好每位同学的心理健康训练,使其身心都能得到健康地进展。

5、鼓舞支持同学主动参预学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼力气,培育其集体荣誉感。

6、建立各种生动活泼的评比栏,促进同学pk,使同学在潜移默化中主动向上,受到训练。

7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增加班级的分散力,形成良好的班风。

8、时常训练同学要轻声慢步,不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置,不要拥挤。

四、问题同学的转化工作

本班有几位同学属于特别活泼好动的孩子,自制力气较差,上课留意力不够集中。能清楚地熟识到自己的不足,但保持时间不长。

针对上述状况,转化措施如下:

1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数同学良好行为来训练他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢订正,有进步时准时表扬。

3、多给他们在同学面前呈现自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己。

4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子训练好。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的训练作用,引导同学健康成长。

班主任个人工作方案万能模板3

新的学期开头了,为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路,在各方面得以健康的进展,充分挖掘同学的才智潜能,培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作方案如下:

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的,班风主动健康,同学团结向上,班干部的工作力气有很大提高,大部分同学已经慢慢养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数同学自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,大胆放手让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,主动,先进的班集体。

二、本学期目标

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培育学习兴趣,明确学习重要性,留意学法指导,提高学习效率。

4、与同学融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施

(一)连续抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访,准时与家长相互沟通状况,统一思想。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的主动性,鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部主动主动并缔造性地处理班内事务,培育工作力气。

(3)加强对同学的心理健康训练,优化同学的心理状态。

(4)鼓舞同学主动参预志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、时常与各门学科的任课老师进行沟通,了解同学状况,做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力气的培育,主动培育同学的缔造精神,利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,读书相互沟通会,辩论会等。

4、加强同学早自修,午自修等时段的自主管理。

(四)活动支配

2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对同学进行日常行为规范训练,准时总结,扬长避短。

3月:主动开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律训练和平安训练工作,提高班级整风光貌。

4月:开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校宝贵训练资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对比,结实树立“今日我以储能为荣,明天储能以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论