高中信息技术 程序设计基础 运用循环结构描述问题求解过程（第2课时）循环可控我是预算大管家 课件

第四章

程序设计基础广东教育出版社

普通高中信息技术

必修1数据与计算Python的常量和变量Python的数据类型Python的运算符与表达式Python的函数初识Python1数据的输入与输出顺序结构的应用花费有度2if语句的应用if…elif…else语句的应用选择有方3项目选题项目规划项目实施项目展示项目评价项目合作5for循环的应用while循环的应用循环嵌套的应用循环控制的应用4循环可控循环可控

我是预算大管家------运用循环结构描述问题的求解过程4.44.4循环可控

我是预算大管家4.4循环可控

我是预算大管家4.4循环可控

我是预算大管家经典算法：输出九九乘法表思考：1、用什么程序结构编程可能实现？2、单层循环结构能够实现吗？4.4循环可控

我是预算大管家编写程序输出以下字符图形：思考4.4循环可控

我是预算大管家

上面的代码完成了在一行内输入5个星号，如果要得到三行同样的字符图形，应该如何编写程序呢？4.4循环可控

我是预算大管家4.4循环可控

我是预算大管家微课34.4循环可控

我是预算大管家项目小组经过讨论，最后选择购买单价分别为1.8元的笔记本、1.9元的笔、2.1元的小饰品作为活动的奖品和纪念品，每一种物品至少买100件，并且尽可能地用完1000元经费。

如何设计方案，才能实现购买物品数量最多呢？如数量相同的情况下余额最小的方案为最佳，则最佳方案中每一种物品的数量是多少？余额是多少？4.4循环可控

我是预算大管家宋刻本《张丘建算经》百鸡问题已知公鸡一只5元，母鸡一只3元，小鸡3只一元，如一百元买100只鸡，那么公鸡、母鸡和小鸡各买多少只？经典算法：百钱买百鸡4.4循环可控

我是预算大管家合作探究2请根据问题要求，补充空白处代码，认真体会break、continue语句的功能。“任务单”活动2：小组合作探究编程解决“百钱买百鸡”的问题过程。4.4循环可控

我是预算大管家经典算法：百钱买百鸡4.4循环可控

我是预算大管家经典算法：百钱买百鸡4.4循环可控

我是预算大管家项目小组经过讨论，最后选择购买单价分别为1.8元的笔记本、1.9元的笔、2.1元的小饰品作为活动的奖品和纪念品，每一种物品至少买100件，并且尽可能地用完1000元经费。

如何设计方案，才能实现购买物品数量最多呢？如数量相同的情况下余额最小的方案为最佳，则最佳方案中每一种物品的数量是多少？余额是多少？4.4循环可控

我是预算大管家设购买单价为1.8元、1.9元、2.1元的物品数量分别为x，y，z，当前余额r元，所买物品总数量为s，根据题意有下面关系式：1.8x+1.9y+2.1z≤1000，我们分别将x，y，z从100至555，526，476逐个穷举，如果x，y，z的值满足式子1.8x+1.9yr+2.1z≤1000，①如x+y+z>s，则s=x+y+z，r=1000-（1.8x+1.9y+2.1z），并记录此时x，y，z的值；②如x+y+z=s，且1000-（1.8x+1.9y+2.1z）<r，则r=1000-（1.8x+1.9y+2.1z），并记录此时x，y，z的值。一、分析问题4.4循环可控

我是预算大管家根据上述的分析，可设计出如下的算法：①令x1=100，令y1=100，令z1=100.令s=300，令r=1000-（100×1.8+100x1.9+100×2.1）；②x从100~555穷举；③y从100~526穷举；④z从100~476穷举；⑤如果1.8x+1.9y+2.1z≤1000，若x+y+z>s，则s=x+y+z，r=1000-（18x+1.9y+2.1z）.x1=x，y1=y，z1=z；若x+y+z=s，且1000-（1.8x+1.9y+2.1z）<r.则r=1000-（1.8x+1.9y+2.1z），x1=x，y1=y，z1=z；⑥转步骤④；⑦转步骤③；⑧转步骤②；⑨输出x1，y1，z1，s和r的值。二、设计算法4.4循环可控

我是预算大管家x1=100y1=100z1=100s=300r=1000-(100*1.8+100*1.9+100*2.1)forxinrange(100,555):foryinrange(100,526):forzinrange(100,476):if1.8*x+1.9*y+2.1*z<=1000:ifx+y+z>s:s=x+y+zr=1000-(1.8*x+1.9*y+2.1*z)x1=xy1=yz1=z

ifx+y+z==sandr>=1000-(1.8*x+1.9*y+2.1*z):

s=x+y+zx1=xy1=yz1=zprint("符合条件的最优方案：")print("单价1.8元的物品的数量:",x1)print("单价1.9元的物品的数量:",y1)print("单价2.1元的物品的数量:",z1)print("共买到礼物数量:",s)print("余款还剩:",r)三、编写程序4.4循环可控

我是预算大管家“任务单”活动3：小组合作探究补充代码、调试运行购纪念品的程序。4.4循环可控

我是预算大管家程序效率的对比4.4循环可控

我是预算大管家四、调试、运行程序4_7运行结果出来较慢4.4循环可控

我是预算大管家四、调试、运行程序4_8添加了break语句之后，运行结果一样，速度加快了许多4.4循环可控

我是预算大管家

循环控制包含控制循环变量的变化方式和控制循环的跳转，简单地说循环控制语句可以更改语句执行的顺序。无论是for循环还是while循环，都需要一个控制循环的变量来控制循环的执行。但是，有些循环仅靠循环变量自身的变化难以达到想要的控制效果，因此需要用到控制循环的跳转语句。实现控制循环的跳转需要用到break和continue两个关键字。break是中断循环，continue是跳出本次循环体的执行。循环控制的作用4.4循环可控

我是预算大管家在循环结构中，可以用break语句跳出当前循环体，从而中断当前循环。在实际应用中，往往在循环体中使用某一个条件来选择是否中断循环，即跳出当前循环，转而执行当前循环外的下一条语句。当某个条件满足时，立即退出循环，不再运行循环中余下的代码，也不管循环控制变量的条件测试结果如何。break语句break实例应用4.4循环可控

我是预算大管家是对break语句的补充。continue不是立即跳出循环体，而是当条件符合需要跳转的时候，跳过该次循环结束前的语句，回到循环开头的条件测试部分，重新开始执行循环。continue语句：continue实例应用：4.4循环可控

我是预算大管家控制语句描述b