关于小班班务工作计划

关于小班班务工作计划_小班班务工作计划

一、班级状况分析

本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园心情上也能较好适应幼儿园的生活，局部幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位教师与保育员共同协商，制订如下规划：

二、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，特殊是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全阅历与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的状况，从以下几点进展安全教育：

1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进展全面的安全教育，特殊针对幼儿入园后要紧跟教师，不随便出园，在园内进展各项活动中可能存在的问题进展教育，做到有规划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。

2、当天带班的教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日活动中无安全事故发生，并把安全工作做到细处。

3、做好与教师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特殊是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。

4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。

5、结合园部开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的安全常识。

二、环境创设

1、积极创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲切的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，鼓舞幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。‘

2、针对学期初的班进展布置，表达小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，确定幼儿努力与成长。

3、多形式开展家园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用小纸条的形式与教师进展沟通，鼓舞家进步行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。

三、班级工作重点

1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、嬉戏式的教育，对体育、嬉戏、区域等相关课程进展观看和记录。

2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列练习、嬉戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。

3、加强幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起争论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，宁静倾听，小声讲话，积极参加，欢乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现状况进展观看和评估。

4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成宁静参与分组活动，与他人协商一起参加，活动完后整理材料的良好习惯。

5、培育幼儿良好的自我效劳力量，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进展整理与归放。

6、学习相关的指南意见，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由叙述式的学习尝试进展应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多供应实践操作式，在语言领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中供应不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓舞幼儿在自由、充分的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对安康领域的学问进展验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积存、建构自己的学问。

7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的嬉戏材料和学问阅历为前提，开展制造性嬉戏。

(1)角色嬉戏中帮忙幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓舞幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观看他人的行为，大胆地仿照和表现自己对生活中相关人物的感知。

(2)构造嬉戏中让幼儿尝试参加小主题的布局和低构造帮助材料的使用。(3)表演嬉戏中运用音乐与故事相结合，增加趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能依据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。

8、结合本班的课题活动《在区域活探究材料与幼儿主体性的讨论》，以区域活动为讨论的方向，依据在区域活动中高构造材料投放与低构造材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进展观看、记录、比拟，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的兴趣，制造性地进展嬉戏。

9、通过多种形式不断地完善家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关进展状况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也经常会使我们的孩子失去了许多学本事的时机，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联系栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣传幼儿的进展相关的标准，鼓舞幼儿参照相关的要求来对待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家进步行沟通，要求家长有事可以找教师，通过协商的方式来解决问题。

以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学年规划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。

总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习进展需求的活动，促使幼儿全面安康地成长。

小班班务工作规划参考范文

一、状况分析：

本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。现在的孩子们爱上幼儿园，喜爱教师，喜爱和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关怀别人。在不断地鼓舞和培育下，大局部孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时情愿自己拉裤子或主动请教师帮助。我们班的孩子喜爱各种嬉戏，情愿积极地开动脑筋参加探究活动，喜爱与教师、同伴进展交往，情愿在集风光前大胆地表现自己。在一学期的观看中，我们发觉孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观看中也发觉了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜爱耍小性子，不情愿讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不情愿和同伴、教师沟通，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依靠成人，生活自理力量较弱；还有的小朋友仍喜爱仿照武打动作攻击同伴，简单与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将连续从关注孩子、讨论孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的相互沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思想，建立公平、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。

二、总目标：

本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，切实开展素养教育，积极投入幼儿园的原本课题的讨论工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。

三、详细工作安排：

1、仔细探究，建立共性化的班级常规，形成自己独特的风格。

良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、嬉戏富有规律。我们将在充分敬重孩子的根底上，与孩子们共同协商，制定相关的规章，通过让孩子们参加设计、参加治理，更好的提高各项规章的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将连续坚持正面教育，通过多种形式的鼓舞（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮忙孩子们更好的熟悉常规、遵守常规。

2、积极投入课题讨论，将讨论的思想渗透到一日生活的各个环节。

本学期我们将连续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，仔细地开展两个子课题的讨论工作，不断增加讨论的意识，将讨论的思想渗透到一日

活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的讨论”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中讨论、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进展有机结合，使孩子们在活动中获得的阅历更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、公平、和谐的气氛中不断进展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验欢乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对四周事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注意课题讨论的连续性、有效性，平常留意积存，留意观看，将课题讨论扩展到一日活动的各个环节。

3、从观看、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。

①、每天保证与每个孩子的亲切身体接触，让孩子充分感受教师母亲般的关爱。

②、做好春季流行病的防治工作，准时发觉病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。

③、鼓舞幼儿进展力所能及的生活自理力量的培育。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简洁的衣裤等）

④、依据季节、气候的变化帮忙孩子准时地增减衣服，鼓舞幼儿将自己的感受准时地与教师沟通。

4、因人施教，仔细做好个别教育工作。

现在的孩子都极富共性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的根底之上获得最大、最好的进展，就必需观看、了解每个孩子的需要，依据孩子的特点施加最适合的教育，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地观看，对每一个孩子的进展做到心中有数。

①、生活自理力量弱的孩子，我们将尽可能的为其供应动手操作的时机，积极地鼓舞他们在原有的根底上获得进展，帮忙他们体验胜利的喜悦。

②、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密相互之间的联系，对孩子多进展正面鼓舞教育，帮忙孩子学着讲道理。

③、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找缘由，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的欢乐。

④、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的暖和，帮忙他们早日融入集体。

四、学期领域目标：

安康：

1、情愿在集体活动中开心地表现自己，能主动地参加各项活动。

2、有较好的生活卫生习惯，情愿学做力所能及的事，知道必要的安全保健常识，学习自我爱护。

3、喜爱参与体育熬炼

活动，动作敏捷协调。

4、爱父母、长辈，教师、同伴，爱自己的家，情愿与人交往，富有怜悯心，情愿合作和共享。

表现：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，情愿在集体中发表自己的看法。

2、喜爱听故事，看图书，情愿讲、编一些短小的儿歌、故事。

3、能初步感受生活中的美，喜爱参与艺术活动，并能大胆用唱歌、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。

探究：

1、对四周的事物、现象较感兴趣，有肯定的奇怪心和求知欲。

2、情愿运用各种感官、动手动脑探究问题。

3、情愿运用简洁的方式表达沟通探究的过程和结果。

4、情愿亲近大自然，爱惜动植物，关怀四周的环境，有初步的环保意识。

2023小班班务工作规划

一、状况分析：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。现在的孩子们爱上幼儿园，喜爱教师，喜爱和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关怀别人。在不断地鼓舞和培育下，大局部孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时情愿自己拉裤子或主动请教师帮助。我们班的孩子喜爱各种嬉戏，情愿积极地开动脑筋参加探究活动，喜爱与教师、同伴进展交往，情愿在集风光前大胆地表现自己。在一学期的观看中，我们发觉孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观看中也发觉了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜爱耍小性子，不情愿讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不情愿和同伴、教师沟通，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依靠成人，生活自理力量较弱；还有的小朋友仍喜爱仿照武打动作攻击同伴，简单与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将连续从关注孩子、讨论孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的相互沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思

思想，建立公平、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。

二、总目标

本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，切实开展素养教育，积极投入幼儿园的原本课题的讨论工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。

三、详细工作安排：

1、仔细探究，建立共性化的班级常规，形成自己独特的风格。

良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、嬉戏富有规律。我们将在充分敬重孩子的根底上，与孩子们共同协商，制定相关的规章，通过让孩子们参加设计、参加治理，更好的提高各项规章的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将连续坚持正面教育，通过多种形式的鼓舞（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮忙孩子们更好的熟悉常规、遵守常规。

2、积极投入课题讨论，将讨论的思想渗透到一日生活的各个环节。

本学期我们将连续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，

仔细地开展两个子课题的讨论工作，不断增加讨论的意识，将讨论的思想渗透到一日

活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的讨论”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中讨论、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进展有机结合，使孩子们在活动中获得的阅历更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、公平、和谐的气氛中不断进展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验欢乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对四周事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注意课题讨论的连续性、有效性，平常留意积存，留意观看，将课题讨论扩展到一日活动的各个环节。

3、从观看、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。

①、每天保证与每个孩子的亲切身体接触，让孩子充分感受教师母亲般的关爱。

②、做好春季流行病的防治工作，准时发觉病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。

③、鼓舞幼儿进展力所能及的生活自理力量的培育。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简洁的衣裤等）

④、依据季节、气候的变化帮忙孩子准时地增减衣服，鼓舞幼儿将

自己的感受准时地与教师沟通。

4、因人施教，仔细做好个别教育工作。

现在的孩子都极富共性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的根底之上获得最大、最好的进展，就必需观看、了解每个孩子的需要，依据孩子的特点施加最适合的教育，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地观看，对每一个孩子的进展做到心中有数。

①、生活自理力量弱的孩子，我们将尽可能的为其供应动手操作的时机，积极地鼓舞他们在原有的根底上获得进展，帮忙他们体验胜利的喜悦。

②、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密相互之间的联系，对孩子多进展正面鼓舞教育，帮忙孩子学着讲道理。

③、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找缘由，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的欢乐。

④、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的暖和，帮忙他们早日融入集体。

四、学期领域目标：

安康：

1、情愿在集体活动中开心地表现自己，能主动地参加各项活动。

2、有较好的生活卫生习惯，情愿学做力所能及的事，知道必要的安全保健常识，学习自我爱护。

3、喜爱参与体育熬炼

活动，

动作敏捷协调。

4、爱父母、长辈，教师、同伴，爱自己的家，情愿与人交往，富有怜悯心，情愿合作和共享。

表现：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，情愿在集体中发表自己的看法。

2、喜爱听故事，看图书，情愿讲、编一些短小的儿歌、故事。

3、能初步感受生活中的美，喜爱参与艺术活动，并能大胆用唱歌、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。

探究：

1、对四周的事物、现象较感兴趣，有肯定的奇怪心和求知欲。

2、情愿运用各种感官、动手动脑探究问题。

3、情愿运用简洁的方式表达沟通探究的过程和结果。

4、情愿亲近大自然，爱惜动植物，关怀四周的环境，有初步的环保意识。

新学期小班班务工作规划

新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。

一、幼儿状况分析：

我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时常常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要教师不断催促、提示。徐宝轩、王义杰等吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作进展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。并通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续教幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。

由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

二、总体目标：

1、连续抓班级治理，作好班级工作，培育幼儿良好行为习惯及一些日常的常规熟悉。

2、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。

3、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。

4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。

三、教育、教学目标：

（一）安康

1、喜爱上幼儿园，能开心得参与各项活动。

2、能正确使用纸巾，会自理大小便。

3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手。

4、愿意参与各项体育活动，喜爱做仿照操，会听口令做动作，动作自然。

（二）语言

1、情愿与同伴和教师沟通，并从中体验到语言沟通的欢乐。

2、能听懂并理解教师和同伴的讲话，有宁静倾听的习惯。

3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯使用一般话。

4、喜爱讲故事、念儿歌。

（三）科学

1、逐步对四周环境中好玩的现象奇怪、感兴趣，并有熟悉兴趣。

2、喜爱动手动脑，会利用身边的材料开展简洁的探究活动。

3、在教师的帮忙下，有兴趣关注，发觉生活中的数学。

4、喜爱动植物，有简洁的环境爱护意识，会关怀自己四周环境。

（四）艺术

1、喜爱唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。

2、喜爱玩色、画画，能观赏风格鲜亮的美术作品，感受作品的美。

3、能用身边的物品和废旧材料制作简洁的玩具和工艺装饰品，心情欢乐。

4、在艺术作品制造过程中逐步学会相互沟通，相互理解和相互观赏。

（五）社会

1、喜爱参与各类嬉戏活动，能把自己的玩具与同伴共享。

2、愿意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好。

3、在集体活动和日常生活中能遵守集体规章和生活常规。

4、喜爱长辈，对人有礼貌。

（六）品德教育

1、在日常生活中能使用礼貌用语，能主动向别人问好。

2、感受成人的关爱，初步学会爱父母、爱教师。

3、情愿上幼儿园，喜爱参与集体活动，在集体活动中体验开心心情。

4、能够分清自己和别人的东西，不把别人的东西带回家。

5、能和同伴友好协作，不争夺和独占玩具，培育初步的合作意识。

6、爱惜图书和玩具、用具，不乱扔，不损坏。

（七）安全爱护：

1、产生初步的自我爱护意识。

2、懂得自我爱护的简洁学问和方法。

3、懂得一个人在家时不能任凭给生疏人开门，懂得不轻易信任生疏人的道理。

4、初步形成交通安全意识。

5、不随便玩剪刀或其他危急的玩具。

6、玩大型玩具时留意安全，知道不把异物放入耳鼻口内。

7、不去危急的地方，不摸危急的东西。学习根本的安全学问，学会爱护自己。

8、留意房屋家具的使用安全。

四、实行措施

依据以上教育教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异，我们将实行以下措施：

1、要组织好规划活动的每个过度环节，加强班级治理。

2、以正面教育为主来逐步培育幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯。

3、留意他们共性的进展，让幼儿能在快乐、轻松中学习，得到学问。

4、注意幼儿的安全意识、自我爱护意识教育，初步培育幼儿的环保意识。

5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的积极性，使他们能获得肯定的学问和力量，身心安康得到全面的进展。

五、家长工作

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。在家长工作方面，我们注意家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观，详细措施如下：

1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并协作我们圆满完本钱周工作。

2、学期初召开家长会，让家长，更详细、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持教师的工作。

3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同协作，更好的培育幼儿。

4、仔细组织家长开放日活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。

5、作好网上内容更新工作，准时向家长反映和沟通幼儿在园状况。

6、以孩子为中介吸引家长积极地参加幼儿园的各项活动。

7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然，感受到集体的暖和。

8、利用早晚家园接送幼儿的短临时间与家长沟通沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。

六、逐月工作规划

二月份：

1、做好开学的各项预备工作；

2、仔细制定各项规划，完善班级博客；

3、召开家长会；

4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。

三月份：

1、丰富自然角，做到人手一盆绿色植物；

2、做好“三八”节庆祝活动，开展巧手妈妈，绿色环保活动；

3、进一步加强嬉戏体育熬炼；

4、期中家访。

四月份：

1、开展植树活动——和小树合影；

2、开展清明节活动——春游（春游）活动。

五月份：

1、开展世界无烟日——绘画活动；

2、开展艺术周（六一儿童节）活动——绘画竞赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀；

3、开展家长半日活动；

4、节假日安全教育。

六月份：

1、开展世界环保日——小小环保宣传员活动。

2、做好学期完毕的各项总结工作。

3、暑期安全教育。

幼儿园小班班务工作规划

一、班级状况分析

我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

二、班级工作总目标

仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、教育目标

（一）安康

（1）喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。

（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。

（3）能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

（4）了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

（5）在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。

（6）在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言

（1）能听懂一般话并会说一般话。

（2）学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

（3）在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学

（1）对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。

（2）进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。

（3）引导幼儿乐于参与各种科学活动。

（四）社会

（1）情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

（3）逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。

（4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。

（五）艺术

（1）宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

（2）鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

（3）学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作

1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。

2、按幼儿园的要求进展消毒。

3、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

4、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。

五、家长工作

1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。

2、