一部分基础知识

-.z一局部根底知识〔30分〕

一、我会拼也会写。〔8分〕

yòuhuòàimùgǔlìwūyán

〔〕〔〕〔〕〔

dàoqièbàojǐngshuāilǎocí*iáng

〔〕〔〕〔〕

二、我能把以下词语补充完整。〔6分〕

〔〕天〔〕地风〔〕雪〔〕〔〕书〔〕画

〔〕〔〕大雨毫不〔〕〔〕不容〔〕〔〕

三、我会选词填空。〔3分〕

囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开场，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开场，我读得很快，〔〕，大有“不求甚解〞的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的〔〕常常使我〔〕。我开场〔

〕地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开场，我的作文构思就〔〕，落笔也〔〕。

四、我会选择关联词填空。〔5分〕

不是……而是……尽管……还是……如果……就……

即使……仍然……只有……才……只要……就……

1、〔〕噪音这位“隐身人〞难以对付，人们〔〕想出了许多制服它的方法。

2、〔〕装上“吃音玻璃〞，街上的声音为40分贝时，传到房间里〔〕只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，〔〕树被风刮得太厉害，〔〕到地上来。

4、“夹丝玻璃〞〔〕被打碎了，碎片〔〕藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它〔〕鱼类，〔〕哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。〔8分〕

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果〞。

以上的句子中，作者分别把书比作〔〕、〔〕和〔〕。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

你喜爱的书就像一位良师，也是你随时请教的智者。

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠〔〕。这种说明方法比拟常见，我会照样子补写。

〔1〕松鼠的叫声很响亮，比〔〕还要尖些。

〔2〕鲸的嘴巴真大，〔比河马的嘴巴不知大多少倍〕。

第二局部阅读积累与运用〔40分〕

六、我会根据课文内容填空。〔16分〕

1、急忙翻开书，一页，两页，我像〔〕，贪婪地读着。我很〔〕，也很〔〕——这种〔〕的滋味。

2、读了?新型玻璃?，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用〔〕；高层建筑为了平安起见，外部门窗可以采用〔〕；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上〔〕和〔〕。

3、?梅花魂?这篇课文引用了许多古诗名句，如“〔春草明年绿王*归不归〕，〔〕。〞“〔〕，〔〕。〞等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得〔〕的〔〕和〔〕。

5、瞧，我会默写?泊船瓜洲?这首古诗。〔4分〕

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七、我会读课文片断，完成练习。〔8分〕

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。〞

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：“则，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。〞

父亲说：“对，这是我对你们的希望。〞

1、给“体面〞换一个意思相近的词语：〔〕。〔1分〕

2、给画线的第3自然段加上标点符号。〔2分〕

3、画线的句子中，花生的“不好看〞是指〔〕。

“很有用〞又是指〔〕。

它最可贵的地方是指〔〕。

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人〞，你是怎么理解的.〔3分〕

八、我来读短文，然后答复以下问题。〔16分〕

故土

只因为我在故土度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故土的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故土，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故土，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。〔2分〕

摇动〔〕空闲〔〕忧愁〔〕悄悄〔〕

2、联系上下文理解词语的意思。〔2分〕

〔1〕无法自已：

〔2〕轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它〞指的是〔〕。〔1分〕

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。〔2分〕

5、“明月千里寄乡思〞，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、

、、、等表达自己对家乡的思念。〔5分〕

6、作者写过无数思念故土的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“〔〕，〔〕。〞当秋风起时想起“〔〕，〔

〕。〞

第三局部快乐习作〔30分〕

九、快乐习作〔任选一题〕。

1、根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手〞为话题，写一篇记叙文，表达你和对手之间发生的事。我会读拼音，写词语。〔10分〕jùpàbànlǚyōufāngshuāilǎoshàngè()〔〕〔〕〔〕〔〕jiǎojiéfēngqī*uěyāǒuduànsīlián()()()二、我能比拟后组词。〔5分〕炒〔〕畔〔〕侨〔〕钩〔〕诱〔〕吵〔〕伴〔〕桥〔〕钓〔〕绣〔〕三、我会填。〔10分〕1、读书破万卷，______________________。2、______________________，白首方悔读书迟。3、落叶他乡树，______________________。4、______________________，自满十事九空。5、宝剑锋从磨砺出，______________________。四、我知道填什么适宜。〔5分〕假设……就……不是……而是……尽管……还是……1．〔〕这位“隐身人〞难以对付，人们〔〕想出了许多制服它的方法。2．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可〔〕饭店，〔〕紧邻它的一家书店。3．〔〕你发现走这条路不能到达目的地的话，〔〕可以走另一条路试试。分辩分辨4．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻〔〕出它有没有果实。5．小宁说：“花生的果实挂在枝上。〞小林〔〕道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。〞五、我能按要求改写句子。〔6分〕1、雪花飘落下来。〔使句子更加生动具体〕2、好看。花生很有用。〔用关联词语把两句合成一句话〕3、有果子大家一起吃，不是更香吗.〔改成陈述句〕——————————————————————————————————六、我是阅读小能手。〔24分〕〔一〕?新型玻璃?选段夜深了，在一座〔陈设陈列〕珍贵字画的博物馆里，〔突然猛然〕传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划〔huáhuà〕破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看〔kānkàn〕守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃〞，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。…………在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1．用“√〞在括号内选择正确的字词和读音。〔2分〕2．用“……可以……可以……可以……也可以……〞写一句话。〔3分〕3．问答：第一自然段介绍了哪种玻璃，它的特点和作用是什么.〔2分〕4．假设你是小小创造家，你想创造什么样的玻璃.〔2分〕〔二〕舍弃古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能翻开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结翻开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办.〞许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。〞最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；效劳员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在*个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有时机获得更长远的利益。即使遭到难以防止的挫折，你也要选择最正确的失败方式。成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而无视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人无视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进展果断的取舍。1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。〔6分〕①②③2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“——〞画出来。〔2分〕3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的.〔3分〕

一、看拼音，写词语。〔8分〕

jìmòwàngshèngniàng*uězhí*íng

〔〕〔〕〔〕〔〕

*iàolǜpíqìyíngràokù*íng

〔〕〔〕〔〕〔〕

二、我能用“——〞画出带点字的正确读音。〔6分〕

囫囵〔húwú〕眷恋〔juànquàn〕眼睑〔liǎnjiǎn〕

干涸〔héké〕玷污〔diànzhān〕点缀〔zhuìchuò〕

三、将下面的词语补充完整。(4分)

呕心沥〔〕〔〕断丝连〔〕灵手巧安然无〔〕

大显身〔〕〔〕天立地〔〕往今来不动声〔〕

四、我会按要求完成下面各题。〔8分〕

1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。〔修改病句〕

2.目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。〔写个句子，用上列数字的说明方法。〕

3.21世纪图书馆的大门不会关闭。〔改为反问句〕

4.未来的社会不可能不是“多元〞的社会。〔改为肯定句〕

五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。〔6分〕

1、〔1〕空气中没有灰尘。〔2〕大自然将多么单调。

2、〔1〕赵州桥雄伟巩固。〔2〕赵州桥美观。

六、根据提示的内容填空。〔4分〕

1.有些同学取得一点成绩就快乐的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是：

七、写出以下句子运用的修辞手法。〔8分〕

1.小明家的房子小得只有书桌则大。〔〕

2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。〔〕

3.难道不耕耘也会有收获.〔〕

4.它好肥，整个身子好似一个蓬松的球儿。〔〕

八、选词填空。〔6分〕

愿望期望盼望

1.我〔〕到**出差已三个月的爸爸早日回来。

2.教师〔〕后进生早日进步。

3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个〔〕吗.

请求乞求要求

1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛〔〕着。

2.教师对学生的学习提出了新的〔〕。

3.指导员容许了董存瑞的〔〕。

九、给下面的句子加上标点符号。〔2+3＝5分〕

1.欢送你同学们一口同声地说

2.我叫*丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我

十、阅读课文?钓鱼的启示?片断，答复以下问题。〔12分〕

尽〔jǐnjìn〕管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转〔zhuànzhuǎn〕眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮〔jǔjǐ〕丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sìshì)的诱惑人的“鱼〞。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。免费下载绿色圃中小学教育网.lsPjy.课件|教案|试卷|无需注册

1.请用“——〞选出片断中带点字的正确读音。〔4分〕

2.文中“转眼间〞的意思是〔2分〕

3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼〞指的是

能举个例子吗.如：

〔4分〕

4.文中画“――〞的句子具体