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文档简介
《邀请信写作》拓展课设计课程类型【拓展课】英语主讲教师授课内容邀请信写作助教1个授课对象初二学生课时1个授课时间40min授课地点课室课前准备(教具、活动准备等)PPT课件课程特色整节课以学生互动为主,调动学生学习的兴趣,课堂比较活跃。教学目标.通过本节课的教学,使学生掌握邀请信的写作方法和内容结构。.培养学生的写作技能和策略,关注学生写作过程中的认识能力而不只是写作结果。教学重点.通过这节课,教学生学会写书信一邀请信,在书写中要注意学会审题,注意写作技巧。.如何进行句子仿写。.在写作的过程中,使学生意识到英语学习的重要性。教学难点.通过这节课,教学生学会写书信一邀请信,在书写中要注意学会审题,注意写作技巧。.如何进行句子仿写时间分配教学过程教学方法备注一、课堂引入同学们周末都喜欢去干什么呢?如果我们想要邀请小伙伴一起去的话,你会通过什么邀请他呢?很多同学会通过微信、电话邀请,但是书信也是种重要的交际工具。英文邀请信该怎么写呢?谈话法二、课堂呈现假如你是李明,这个星期天的晚上八点要邀请Amy去参加你的生日聚会,用中文写信的话,你们会写些什么?有哪些格式?我们看看这篇例文,大家朗读一遍后并找找这封邀请信里有哪些格式和内容。May7th,2016DearAmy,I'mLiMing.Twouldliketoinvite阅读法案例教学法youtomybirthdayparty.Thepartywillbeheldatmyhomeat8p.m.onthisSunday,May8th.Asyouaremybestfriend,myparentsand1wouldverymuchlikeyoutojoinusandshareourjoy.Theactivitiesincludesinging,dancingandcuttingbirthdaycake.Iamsureyouwi11enjoyagoodtime.Pleaseletmeknowwhetheryouaregoingtoattendmybirthdayparty.Iwouldappreciateitverymuchifyoucouldacceptmyinvitation.Yourssincerely,LiMing英文邀请信格式:(请同学们拿出一张纸)我们边讲边模仿写一封邀请信给Mike:日期:2016年5月21日早上9点地点:图书馆事情:参加讲座(有参与小游戏可获得礼物).信头(Heading)信头是指写信人的写信日期(复习12个月份单词和日期书写的格式)同学们在纸上先写信头,日期写今天.称呼(Salutation)称呼是对收信人的称谓,应与左边线对齐,在称呼后用逗号隔开。大部分信件在称呼前加“Dear”。请继续在纸上写上称呼,Dear后面写什么呢?(Mike).正文(BodyofLetter)正文是书信的主体。英文书信的正文的开头是直接说明写信人的身份及写信的目的,身份应该写什么呢?rm_.然后提出写信人的情况、想法或要求,并加以必要的解释或说明。Iwouldliketoinviteyouto.Thewillbeheldat/in地点at时间on日期.这些空该怎么填呢?实践法结合范例让学生找,来时引导,共同写出格式要点讲一部分,就练习一部分,可以不断巩固加强!你们说说怎么邀请小伙伴比较有吸引力?可列举举办的活动比如说有游戏玩等。那么这里的“有参与小游戏可获得礼物”该怎么写呢?(注意地点时间的顺序是地点在前,从小到大).结尾礼词(ConiplimentaryClose)第一个字母要大写,套语结尾后面要加逗号。常用的结尾套语有:Sincerelyyours,Lovelyyours,Yourlovely,Yourlovingson/daughter等.签名(Signature)写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。请继续在你的纸上写上结尾礼词和签名。三、学以致用那么我们可以参照下面的模板,对照自己所写的内容并加以补充。日期Dear,I'm.Iwouldliketoinviteyouto.Thewillbeheldat/in地点at时间on日期.Asyouaremybestfriend,1wouldverymuchlikeyoutojoinusandshareourjoy.Theactivitiesinclude,and.Iamsureyouwillenjoyagoodtime.Pleaseletmeknowwhetheryouaregoingtoattend.Iwouldappreciateitverymuchifyoucouldacceptmyinvitation.Yourssincerely,补充好后你们推荐哪个同学来读读他写的作文呢?四、课堂回顾教学重点教学重点教学重点回想一下邀请信的格式教学重点五、作业按照邀请信的格式,写一封邀请信给你的任一同学
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