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文档简介

彭阳县第五小学集体备课教案科目语文年级二年级单元二课题邻居之间怎样相处课时1主备教师杨彩霞使用教师上课时间教学目标懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。教学重点使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。教学难点根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。教学准备多媒体课件

二次备课教学过程一、谈话导入引出观点1．你们听说过"远亲不如近邻"这句吗谁能谈谈你是怎样理解的？小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。我给大家讲一件自己亲身遇到的事：2022年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，他们拿着药赶来了，我们一同给孩子吃完药，我的小孩今年已经9岁了，在这九年中，他每次感冒发烧打吊针时因为我工作忙，都是邻居的老师们帮助我的，使我深深的体到真是"远亲不如近邻"。２、请你列举事例说明"远亲不如近邻"小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞邻居关系十分重要。二、图文结合分析交流1．结合教材中“平时互相来往”内容的四幅图，引导学生分三个步骤交流：说图意：图中的情景都是生活中常见的，从正面引导学生学会观察生活，让学生了解通过生活中的小事，可以增进邻里之间的友谊。讲事例：引导学生讲述自己在生活中发生的与图意类似的邻里交往的事情。（结合图意适当扩展，如春节期间不仅仅只有拜年的活动、邻居家的喜事也不仅仅是结婚。）模拟表演：“自己家和邻居之间的交往”。通过模拟表演的形式，将课堂与生活联系起来。（在模拟表演中教师及时对学生的表演形式及交往语言给予随机指导。）3、相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？（放课文自制录音）小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。4、你帮助邻居做过什么事情？拟合被帮助的人是什么心情？（使学生从中体会出邻里之间遇事应该互相帮助。）板书设计教后反思

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