第八章职业生涯发展的素质

第八章——职业生涯发展的素质基础知识目标：了解职业生涯发展的基本素质和能力要求，以及求职材料的内容、类型。掌握求职材料的写作方法和求职技巧。能力目标：达到职业生涯发展所需要的多维智能结构和良好职业化素质，根据职业类型对人才素质的要求发展自己，做好求职择业的材料准备，具有一定的求职技巧。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力一、构建多维的智能结构

要求大学生在踏实构建和掌握本专业知识体系的同时，根据自己的兴趣、爱好以及对社会需求的判断来学习和构建其他相关知识或能力体系。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力（一）学科知识结构学科知识结构指的是该学科的基本概念、原理、定理、定律以及它们之间的相互关系和规律性。①掌握学科的知识结构，就更容易理解它的内容。③学科知识结构能够缩小高级知识和低级知识之间的差距。②掌握学科知识结构，可更好地记忆学科知识。④掌握学科知识结构，能够促进知识和技能的迁移。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力（二）整体知识结构

整体知识结构是指所掌握的各门学科知识的组织状况。大学生在学好本专业基础知识的同时，还要具有“通才”的意识，这是市场经济发展对人才提出的新的要求。在我国，已有越来越多的人看到“通才教育”的重要性，不少高校已付诸实施并取得很大成效，并采取了一系列措施：①实行“按院系招生、分流培养”模式②实行学分制，允许学生提前毕业或延长学业，积极尝试学土—硕士—博士连读制。③积极尝试“一本一专制”，大学生在校期间取得本科文凭的同时，可以兼得一应用性强的学科的专科文凭。④全面推行主辅修制。⑤激励专科学生的学习积极性，优秀的学生可以直接进入本科学习。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力（三）职业生涯发展对多维智能结构的要求１．宽口径、厚基础２．精技术、深业务３．具新知、有特长对自己所要从事专业的技术和知识具有一定的熟练程度、一定的深度，有质和量的要求，对概念体系、理论体系、研究方法、学科的历史和现状、国内外最新信息等都要了解和把握。是指包括自然科学知识、社会科学知识和人文科学知识的宽厚广博的基础知识储备。宽厚、扎实的基础知识是一个人事业成功的基础。现代职业要求从业人员的知识“程度高、内容新、实用性强”。“程度高”是指知识量大、面宽；“内容新”是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；“实用性强”是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力二、具备良好的职业化素质（六）职业技能（五）职业行为（四）职业道德（三）职业心态（二）职业意识（一）职业资质第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力二、具备良好的职业化素质（二）职业意识（１）奉献意识。（２）创业意识。（３）竞争意识。（４）协作意识。第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力三、职业生涯发展所需的基本能力第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力第一节职业生涯发展应具备的基本素质与能力四、大学生获得基本素质和能力的方法与途径第二节职业生涯发展的材料准备一、材料的内容（一）个人简历表６．个人能力１．个人概况２．教育背景３．主修课程４．实践经验５．学生工作８．联系方式７．求职意向第二节职业生涯发展的材料准备一份优秀的简历要做到符合以下要求：（１）内容简洁，惜墨如金。（２）强调成就，诚实自信。（３）文如其人，赏心悦目。（４）制作精致，消灭错误。（５）强调目标，不提薪水。第二节职业生涯发展的材料准备１．自我简介２．求职目标３．求职理由与条件４．表达面谈的愿望（二）求职信（二）求职信认真细致，杜绝错误。第二节职业生涯发展的材料准备针对性强，富有个性。言简意赅，用语准确。着眼现实，目标明确。诚实自信，不卑不亢。字迹工整，美观规范。全面展示，突出重点。第二节职业生涯发展的材料准备（七）个人主页（六）求职照片（五）各种证书、证明（四）学习成绩单（三）推荐信（八）电子简历第二节职业生涯发展的材料准备二、职业生涯发展的信息收集与应用（一）收集求职信息遵循的原则１．广泛收集的原则２．全面具体的原则３．准确真实的原则４．注重适用的原则５．准确定位的原则第二节职业生涯发展的材料准备（二）就业信息获取的途径２．劳动人事部门和人才中介服务结构３．家庭及社会关系４．新闻媒体５．实习单位６．网上招聘１．学校就业主管部门思考与练习１．对照不同类型