读书活动工作总结

第页读书活动工作总结读书活动工作总结1

据xx区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，细心组织，仔细策划，确保活动取得成效。结合我镇实际状况，xx镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。详细工作总结如下：

一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。

二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达101人。

三、加强宣扬，利用横幅、广播等形式进行宣扬“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23”是世界读书日。

四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参与“4·23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的欢乐。主动参加各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品尝人生百态!专心灵和书进行沟通，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。

读书活动工作总结2

同志们、同学们：

今日的读书竞赛特别胜利，你们在参加中增长学问、开阔视野，激励着全校少先队员接着投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟，在读书中成长，真正做到与书为伴，以书为友。

义务教化新课标指出：要培育学生广袤的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”的理念。新学期初，依据工作安排，制定了读书活动方案，细化月份，确立三~四月份为小学生读书活动月，各班级依据各班实际状况，选取《弟子规》、名人名言、精读课文片段、励志故事等方面阅读素材，并且亲自指导，利用晨读，阅读课为载体，使小学生读书活动，在我校蓬勃开展，读书氛围空前高涨，把班级墙报办成书香习习得育人环境。同学们在读书活动中吸取学问，在书海中收获欢乐，潮平两岸阔，风正一帆悬。“诵读经典美文”早已融入到每位同学心中。今日竞赛是对我校读书活动开展效果大检验，是读书成果一次集中展示。同学们，你们的表现很精彩，你们的精彩就是老师的精彩，你们是丰收小学的傲慢，祝同学们学习进步迈向胜利的彼岸。

我校通过开展读书活动，初步培育了学生良好的读书习惯，提升了修养，促进了和谐校内文化建设、校风、学风进步转变。同时，困扰我校多年的作文教学也找到新的突破口，在参加中，学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力有极大地改善，学生思想得以净化，形成了主动向上的良好品德。

同志们，同学们，待到山花烂漫时，她在丛中笑。朗朗的读书声，悠悠伴我心，我信任，与书相伴的人生，肯定有朝气，有活力。书香飘溢的校内肯定有内涵，有发展。我们深感教化责任系一身，工作中肯定有不足之处，我们将尽最大努力，真抓实干、奋勇开创丰收乡基础教化新局面。感谢大家！

读书活动工作总结3

书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航标灯，是文化传承的通道。为了进一步提高青年老师的人文素养，养成阅读和相互沟通的习惯，7月6日下午，东沙湖学校在图书馆举办了第十期读书会活动。

本次读书会分为三个环节，首先是以书会友，倾听美文环节，分别由五位老师为大家朗诵了《人生哲思录》、《教室里的正面管教》、《汉字树》、《教化与脑神经科学》、《孩子，你渐渐来》这几本书中的美丽片段。五位老师的朗诵或甜蜜，或浑厚，或细腻，将文章中生动而富有哲理的文字传递给仔细倾听的老师们。在座的老师们不由自主地生发出多样的体悟与感慨。

接着全校老师分组选择自己最有感受的一个片段，结合自己的教化、教学、生活实际在组内畅谈了自己的感想。热情的探讨过后，主持人邀请了七位老师与大家一起共享了自己独特的体悟。老师们有的给大家共享了自己阅读书籍后的感想，有的沟通了自己的教学实例，有的朗读了自己的人生体悟。台下的老师时时爆发出一阵阵热情的掌声。

最终校长希望老师们能够多读书，读得更深化，从书中吸取养料，提升自己的教化理论和实践水平。

本次读书会以沟通读书思索这样朴实的形式，让老师们的读书变得更加扎实。老师们以真挚的感情投入到本次读书会中，使这次读书会举办得特别胜利。这次活动虽然简洁却非常有价值，虽然简短却非常高效。读书将会让学校的师生变得更加优雅而才智。

读书活动工作总结4

麻江县林业局20xx年干部职工读书学习活动工作总结根据县委宣扬部的支配部署，县林业局领导班子仔细分析干部队伍现状，结合单位工作实际，刚好制定了《麻江县林业局20xx年度干部职工读书学习活动方案》，确定了目标任务，学习时段要求。在县委宣扬部的细心指导下，单位职工顺当完成了学习任务，达到预期的目的。现总结如下：

一、领导重视，组织到位、措施到位

为确保我局的学习活动领导重视、组织到位、措施到位，我局党组领导高质重视，刚好成立了读书学习活动领导小组。依据《关于推动学习型党组建设的看法》的精神，结合我局工作实际，仔细制定了读书学习安排，并探讨确定了每个党组成员深化分管股站进行指导、检查读书学习活动的开展状况，形成了主管领导亲自抓，分管领导详细抓，股、站领导协作抓的齐抓共管的工作局面。由于我局领导重视、组织有序、保障有力、有力地促进了我局读书学习活动的顺当开展。

二、结合实际，突出重点，确保读书学习活动全面落实读书学习是当前机关干部理论学习的重要工作内容之一。这次读书学习活动结合我局工作实际，实行多种形式，切实加强领导，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。我局利用每两周一次的例会时间集中组织学习书目的部分内容，支配撰写读书笔记和心得体会；结合林业工作实际，组织全局干部职工每季度一次的召开学习座谈、探讨会。做到集中组织灌输式学习与个人精读自学相结合，集体座谈探讨与个人撰写读书笔记、心得体会相结合，理论学习与实际调研相结合，探讨理论与解决实际工作相结合。

三、仔细开展读书学习活动，取得初步成效

县林业局组织干部职工阅读了《黔东南20xx年干部职工理论学习读本》、《其次波转轨中国的二次革命》、《做最棒的自己》、《开放你的人生》等书籍，读书学习时间自20xx年8月16日起，全局参与学习的干部职工45人，撰写心得体会90篇。通过学习，在全局范围内营造以学为荣、读书高尚、主动进取的深厚氛围，充分发挥干部职工在携起全民读书学习活动热潮中的带头示范和模范标杆作用，进一步增加全局干部职工的凝合力、战斗力和干部队伍的朝气活力，全面提高广阔干部职工的政治理论素养和工作业务实力，转变工作作风，提高工作效率。

四、今后有待改进和提高方面

我局读书学习活动虽然取得了初步成效，但读书学习活动是一项长期工程，不行能一蹴而就，还存在诸多方面的不足和问题：一是学习调研的深度还不够，少数干部职工政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，特殊是如何有效发挥干部职工的工作主动性和创建性，如何真正实现以人为本的管理模式。三是工作效率仍需接着提高，责随意识和责任感有待进一步提高。四是加强宣扬工作力度，提高宣扬的质与量。

读书学习活动已进入最终的总结阶段，我局将根据县委宣扬部的统一部署，善始善终抓好有关工作，圆满完成工作任务。总之，我们要坚持不懈地开展好读书学习活动，始终以进取饱满的热忱推动全县林业事业又好又快、更好更快发展而接着努力奋斗。

读书活动工作总结5

本学期，我校主动开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热忱高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提升了内涵。

1、活动宗旨与措施

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，提升认知水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师详细负责；周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师详细负责；周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间。

针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作；另外，学校还给每班支配了一节读书课，让学生阅读一些自己喜爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。

2、活动成果检测

读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，须要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参加评价，通过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进行检测，为了培育和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读实力和写作实力有了明显提高；其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作实力和应战实力。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动终归刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分探讨、主动实践的基础上，接着努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，为全面推动素养教化而努力奋斗。

读书活动工作总结6

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝合了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，是我们民族文化的珍宝。它所具有的文学价值以及它所包蕴的人文精神更是毋庸置疑。诵读经典，能让全体师生感受中华民族优秀的历史和绚丽的文化，能塑造健全的人格和优雅的气质，能形成良好的文学素养，接受美妙的情感熏陶。为此，我校深化开展了经典诵读活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的“书香校内”文化氛围，激发师生阅读经典的爱好，让学生宠爱吟诵诗文，提高学生的综合素养，丰厚学生的精神底蕴。

一、古韵悠悠，书香满园

营造好良好的活动氛围，为活动扎实有效开展将会起到巨大的促进作用。在营造良好的诵读氛围工作中，我们做了主动有效的工作。当你闲逛大洲小学的校内中，一股浓郁的书香便会扑面而来：学校校内内树有“读书牌”等治校读书格言、口号；走廊、楼梯转弯处挂着一幅幅孔子、张衡、祖冲之、李政道等名家科学家以及“四大独创”、“三字经”；教室内壁外墙上有“书讯展”、“读书报展”、“读书之星”风采展，重在展示学生阅读经典诗文的活动成果；班级一角建立着不断充溢的“班级图书柜”，里面摆放着各种古典名著；校内“红领巾广播站”、“黑板报”、“橱窗”正向大家举荐经典书籍、介绍读书方法、沟通读后感；定期组织沟通“读书小报”展，组织“红领巾跳蚤书市”；“让每一面墙壁说话”、“让每棵花草与孩子们交心”，让校内的每一道景观成为孩子们成长、梦境的地方——是孩子们遨游书海、学习传承古代先哲文化、学习做人的地方。

二、阅读经典，传承文化

经典阅读作为我校的一项重点活动，我校紧紧围绕“有理念、须详细、可操作、要扎实”的工作理念，本着“早着手、细支配、重实效”的原则，使诵读活动在我校扎实、有效地开展。

（一）师生共读，书香满园

为了“承接传统，直面经典，培育学生做一个‘腹有诗书气自华’的少年君子”的宗旨，我们做老师首先要主动参加其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样师生就能共同发展成长，既可增加老师自身的文化底蕴，又可调动学生背诵的主动性，从而增加指导的有效性。

学校的教研学习中有老师的读经诵典的笔记、心得体会，并且把读经诵典当作老师量化考核的一个标准，规定老师每月、每学期必需完成的读书数量指标和读书笔记的篇数。目前，35周岁以下的中青年老师背过《论语》、《三字经》、《弟子规》等名篇的老师占80%，和学生一起营造着“书香校内”。

此外，学校还常常组织老师进行各种读书活动。如：连续三届组织老师参与校级寒暑期读书征文、随笔竞赛活动；提倡老师利用寒暑期集中精力阅读一本名著；实行“读中华美文，感受华夏文明”的演讲竞赛等。通过读书笔记、读书研讨会、读书沙龙等各种形式的读书活动，既陶冶了老师的情操，又提升了老师文化底蕴、学术和人文涵养。

（二）书声朗朗，墨香悠悠

1、晨间，诵读经典

每周一、三、五利用晨读20分钟时间诵读经典，内容包括《论语》、《高校》、《老子》、《三字经》《弟子规》每班可自行选择书目。形式可多样化，如采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持每天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。

2、午间，静读经典

每天中午的阅读时间，教室都是极其宁静，学生仔细地阅读。班主任在教室里与学生一同读书。当学生有疑难问题，老师就会主动的为其讲解、释疑，其它老师则在办公室内，自行阅读经典书籍，并边阅读边做好摘记。此时整个校内已被经典浸润了，八百多名师生与先贤进行心与心的对话。师生们在学问的海洋里畅游，在才智的太空里翱翔。每次的阅读，都能使我们心灵得到净化，品尝得到提升。

3、课前，一吟经典

为减轻学生背诵经典的负担，我校实行争分夺秒“课前一吟，熟读成诵”的活动。这种积少成多的诵读方法，要充分利用每天语文课前一两分钟时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。

4、周五，温故经典

每周抽出一节语文活动课，用于对学生背诵经典诗文的辅导。到每周五最终一节课，让学生将本周所吟诵的内容全面复习，或在班级内实行经典吟诵竞赛。

同时，学校也会定期实行朗读指导和检查诵读的活动。如：为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求，语文科研组依据安排和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且根据学生的爱好，形式多样化，同学之间也随时随地可以比照检查、表演、评价等。

5、中午，书写经典

书法，是我校的办学特色，“古韵悠悠，墨香飘飘”是整个校内环境氛围的真实写照。每天中午12：30—1：00是学生练习书法的时间，每当铃声响起，我们就能闻到一股股淡雅、清爽的墨香。此时，学生们早已握着笔，在端端正正的练习书法。他们所书写的内容是从当天早上所吟诵的诗文中自由选择。这样学生不仅练习了书法，而且能将当天所诵读的诗文加以巩固，使得记忆更加深刻。“文墨结合”又给这个充溢古典氛围的校内增加了一份亮丽的色调。

（三）亲子共阅读，享受读书之乐

经典诵读活动的开展，不仅仅只局限于校内，只局限于师生之间，我们将家长也纳入了活动范围之内，建立起诵读活动家校互动机制，特别注意把诵读活动的范围向家长延长，利用家长学校的桥梁、纽带作用，把家长纳入到活动范围，设立家校沟通卡，把诵读活动的目的意义向家长宣扬，引领家长参加到活动中，营造全方位的活动氛围，实现提高学生文化素养效果的最大化。要求家庭每晚亲子阅读15分钟，将书香向学生的家中扩散。

三、经典展示，收获喜悦

我们提倡，经典诵读不强求死记硬背，也不要求孩童现在就能完全理解，而是通过轻松开心的诵读活动，使孩童接受优秀文化熏陶并获得智能熬炼和人格培育，从而终生受益。每个学期，我们都会开展经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、诵读大王评比、诗词吟唱、情景剧表演、诗配画即兴赛、诗词串联等。丰富的活动调动了学生们诵读的热忱，使学生产生诵读经典的爱好和渴望。

如“经典伴我成长”的文艺表演活动中，各年级组都充分展示了自己的年级特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。六年级组的《与诗同行》，选材于中华千古流传的闻名诗词，结合年级语文教学综合性学习，以唱诵结合的形式呈现出了磅薄气概。三年级组的《我与童话》，创意独具匠心，打算充分，孩子们的表演精彩纷呈，引起了全校学生的共鸣，实属精品。学前部的展示，邀请了家长友情客串，孩子们的表演活泼可爱，却又活而不乱，的确难得。它们以自己独特的方式演绎了对经典的感悟和理解。

我校开展经典诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我们在激励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解其蕴含的深意，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

通过开展经典诗文诵读活动，从老师到学生，我们都深刻体会到了中国传统文化的博大精深，老师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规则、可爱、有礼有节，可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将根据区教化局的工作要求，坚持不懈，主动推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，大洲小学将会变得更加得完备！

读书活动工作总结7

书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“与书籍为伴，与才智同行”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，校首届读书节拉开了帷幕。以此为契机，我们班的读书活动也轰轰烈烈地绽开了。

我班的详细做法是：

1、制定读书安排书：

（1）每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（2）结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书安排。

（3）班级组织一次“读书安排书展示会”。

2、举办读书博览会：

（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）每天上午课前非常钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（1）学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出版一期读书小小报。

（2）组织一次读书小小报评比活动。

4、建立小书库：

（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。要求每个学生建立起个人小书库。

（2）由同学自愿捐赠，班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

（1）为了有效发挥书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午间或活动课时间定期向学生开放。

（2）同学与同学之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。

6、参加读书实践活动：

（1）主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、班级诗歌朗诵会、小小报、报刊剪缉等。

（2）主动参与学校有关的读书活动。如：低段诗歌朗诵会。

7、建立读书成长册：

(1)每个学生都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。

（2）班级定期组织全班学生参观、评比“读书成长册”。

8、读书活动管理方法：

(1)举荐责任心强、能为班级服务的图书管理员2名，特地负责图书的借阅工作。

（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级考核，上报为校读书活动主动分子。

读书活动工作总结8

本学年，我依据学校的工作安排和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教化教学工作，提高教化教学质量，而主动参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下：

一、加强理论学习，注意课堂实践。

1、仔细学习，钻研教材，精讲每一节课。

2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主同等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

3、主动参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研实力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。

二、勤于教研，提升素养。

1、按时参与数学方面的`学习，并常常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的教化教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了、等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。

2、能主动、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

三、加强教改与教学科研，努力出成果。

在教学教研实践中，刚好进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴成果。

1、20xx年xx市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。

2、获得了xx市数学学科骨干老师荣誉称号。

3、教学教研之余，我还激励和指导学生参与各类竞赛，取得肯定的成果。获国家级学生读写大赛一等奖。

4、20xx年论文获xx省基础教化校本科研一等奖。

在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研实力各方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

读书活动工作总结9

在《阅读》中，有不少美丽的文章，可我最最喜爱的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。

《少年笔耕》的主子公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很欢乐。安静的生活在前不久的一天被打破了。

当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮忙父亲写的想法。当他把这个想法告知父亲时，却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后，他并未放下这个想法，而是趁父亲睡觉后，自我偷偷地起来写。

当他自我看到自我父亲在数纸时发觉低张比平常多了三分之一，并认为自我还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并确定就这么写下去。慢慢的，由于叙利亚每一天都睡的很晚，他的身体也渐渐地吃不消了。无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成果也在渐渐下滑。父亲见这情形，便屡次留意他，还常常指责他。可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写……

纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。突然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的颈项，他回头一看：是父亲。叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自我床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了好听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的覆盖下睡着了。

读完这篇文章后，我深深地感受到天下全部父母对自我孩子无私的爱和望子成龙的心情；同时令我们感动的是主子公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。

我想对叙利亚说：“叙利亚，你真棒，你是我们学习的榜样。”

读书活动工作总结10

时间匆忙，伴着我们地辛勤努力，一个学期的工作走到了终点。学习始终以来就是学生的重要任务。一个学期中，我们校学生会学习部始终把常规工作—大一晚自习作为我们的工作重点来抓，我们建立了系部检查，系部长巡查，校学习部抽查，校纪律部协作的制度。其中，在与校纪律部合作中，纪律部对迟到、早退等现象进行了较好的限制并取得了肯定的成果。总的来说，一学年的下个学期，在各系学习部主动协作下，我们把晚自习的工作抓到最终，并且对简单出现的纪律散乱、早退等现象进行了管理，得到校领导和相关部门的确定。在各系部工作中，经管外语系组的“母亲节”征文竞赛，环建系组的“母亲节”诗歌朗诵竞赛等开展的如火如荼，在丰富了同学的精神生活的同时也提高了境界，使同学们真正相识到学习部的工作，变更了学习部留给同学们只是检查晚自习的印象。

五月份的读书月活动得到了校领导和图书馆、学工部的大力支持，各系部的强力协作，同学们的主动参加，使系列活动都取得了较好的效果。沿着首届读书月的道路，我们进行了探究和创新，并先后举办了“让读书伴我们自信前行”论坛，“朗诵国学经典”诗歌朗诵竞赛、“漂亮的校内—我们青春飞扬的地方”主题征文，“高校生活与图书馆”讲座，同学们对各个活动反映较好，他们主动参加的热忱也使我们受到很大感染。通过这些活动，我们进一步提高了整个校内的文化氛围，促进了同学们的学习主动性，增加了同学们对图书馆的相识并使学风建设得到进一步加强。

伴着汗水与荆棘，我们的工作取得很大的胜利，一个学期中有苦有甜，但进一步协作学校工作，服务同学，这是我们的工作宗旨。一个学期中有阅历也有教训，我们会总结阅历，吸取教训，争取把下个学期的工作做的更好！

校学生会学习部

读书活动工作总结11

一、提高相识，加强领导

为搞好本次读书活动，首先由书记在班子会议上讲解本次活动的意义、作用，提高相识，成立由校长书记任组长，政教校长、学生处主任、团书记为成员的读书活动领导小组，支配读书活动的内容，定期检查，促进读书活动的开展。

二、开展读书活动的形式和方法

1、学习宣扬

一是利用每天间操的20分钟，用校广播站对有关读书活动内容进行宣扬。

二是用每月一次的专题板报，通报读书活动的信息。

2、班会

利用每周一次的主题班会，总结沟通读书活动的心得体会。

3、故事会、讲演赛

以宣扬民族精神、共建和谐社会为主题，分学年组织了多场故事会、讲演竞赛，师生受到了深刻的教化。

4、以老师节、国庆节为契机，以读书活动为内容开展征文书画竞赛，推动扩展了主题读书活动的开展。

5、加强读书活动的辅导

聘请学校离退休老老师做为读书活动的校外辅导员，学校我有关领导、政治老师做为校内辅导员，对学生定期辅导，引导读书活动向着正确方向发展，并将读书活动渐渐引向深化。

三、读书活动的效果

本次读书活动，重点放在青年老师和学生两方面。通过学习和引导，青年老师更加受岗敬业，团结互助之风渐浓，团队精神增加，极大地促进了教化教学质量的提高。学生更加酷爱班级，集体主义精神增加，同学间一人有难大家帮。一年间，二十六个班级都先后开展了为贫困学生捐助活动，使贫困学生体验了班集体这个大家庭的暖和，主动向上拼搏进取的良好班风、校风正在形成。

读书活动工作总结12

自“全民读书月”开展以来，武强文广新局仔细实行中央关于建设学习型政党，学习型社会的要求，围绕xx省新闻出版局xx省全民阅读月活动组委会办公室【关于开展xx省20xx年“全民读书月”活动的通知】要求，以提升我县文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习，坚持学习的良好氛围，在全县培育敬重学问，酷爱阅读，追求创新，奋勉向上的社会风尚为目的，结合县里的实际，开展了一系列行之有效的活动。

一、加强领导，落实责任，确保活动的顺当开展。

为了使读书教化活动深化人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动支配，此次活动由局长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满意了全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。

二、深化宣扬、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。

为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深化有序的开展，我局通过县电视台、条幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，主动提倡科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。激励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。

三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义。我局结合“读书乐道，幻想飞扬”的主题，主动动员各有关部门策划开展了多种多样、喜闻乐见的读书活动。

（一）举荐一批优秀读物。围绕这次主题，举荐一批适合成年人和孩子假期品读的优秀作品，提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期。

（二）举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式，吸引市民走进书市，感受书香，丰富自己的学问，丰富自己的文化生活。

（三）、开展志愿者活动。面对全县招募一批以高校生为主的全民阅读志愿者，以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及须要帮助的人爱读书、会读书、有书读。

（四）、建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所，无偿取读，自觉归还。培育人们诚信自律文明阅读的良好习惯。

四、措施得力，效果明显，取得实效。

“全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展顺当。通过开展读书学习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的良好风气，营造了“读好书，好书读，读好书”的深厚氛围，切实增加了创新意识、争先意识，提高了全县人民群众的整体素养。

读书活动工作总结13

书是一座学问的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。

读了很多的课外书，每本课外书都使我获得了不同的感受。柠檬之酸我读《童年》，梦中有真，真中有梦，阿廖沙的童年虽然是辛酸的，但也教会了他很多。幼时丧父，少时离母，他的童年在亲情离合中沉浮。他幼小的心灵如何承载如此多的苦痛漂泊？应对他，我都有点惭愧不如了，他从小就务必应对人性的善恶美丑，而我却在父母的庇护下欢乐长大。

我读《童年》，读出了善恶美丑的表现，读出了人性的变迁。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透着心声，那是无尽的孤独与黑暗，然而他却不埋怨，不埋怨社会的无情，不埋怨人世的不公。不知那时有多少类似的童年在辛酸中沉浮。坚果之坚我读《钢铁是怎样炼成的》，见证了保尔·柯察金从一个倔犟的一般男孩到一个光荣的共产主义战士，再到一个坚韧与病魔抗争的作家，一步又一步，一步比一步艰辛。但是他坚持下来了，他以忘我、坚毅和无私为我们谱出了一支壮美的赞歌。

我读保尔·柯察金，懂得了他的坚毅不屈。在保尔的世界里，在一次次应对困难，又坚毅不屈地直面困难中，他了解了“生活就是这样变化莫测，一会儿是漫天云雾，转瞬间又出现绚丽的太阳”。于是，他坚持工作，甘于付出，不求回报。当他应对凄惨命运时，他依旧坚持工作，这是多么宏大阿！我读《钢铁是怎样炼成的》明白了哪怕生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值！苹果之甜我读《三国演义》，那诡诈的曹操、谦逊的刘备、谨慎的孔明、心胸狭窄的周瑜……

每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品尝。我读《三国演义》，明白了每个人都有自己的目标，只要踏踏实实、仔细致细地走好追求胜利过程中的每一段路，信任胜利必需在不远处。当我们艳羡别人的胜利时，往往忽视了他在胜利的道路上的艰辛。我读课外书明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每本课外书都使我获得了不同的感受。

读书活动工作总结14

伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。

一、四月份工作内容

1.排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。

2.选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。

3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培育》专家讲座。

4.策划、编写幼儿园园刊，并组织老师折叠。

5.组织撰写《早期阅读家园宣扬栏》。

6.选择优秀幼儿自制图书给家长展示。

7.策划、组织幼儿故事表演活动。

寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与协作。

二、工作效果评价

本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。

1.通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。

2.通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。

3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培育》专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，效果比较好。

4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长“美丽就是好图书”的观念，避开家长全部包揽。

5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，希望明年活动办得比今年好。

读书活动工作总结15

诚信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是现代社会生活中创建信用社会，富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争与发