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人教版二年级上册《植物妈妈有方法》优秀授课设计《植物妈妈有方法》是一首充满儿童情味、富饶韵律感的诗歌下面给大家整理了人教版二年级上册《植物妈妈有方法》优秀授课方案，欢迎阅读!【授课目的】１、会认１２个生字，会写１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３、有观察植物、认识植物知识、研究植物神奇的兴趣。【授课重点】学习字词。【授课准备】课件准备一些植物图片，生字卡片。【授课过程】第一课时一、欣赏植物图片，激发认识植物的兴趣１、欣赏。２、设疑揭题：同学们，你们知道在奇异的大自然中，植物妈妈是怎样送别自己的小宝宝吗？今天要学习的课文给我们讲了几个植物妈妈的事，让我们一起去看看1/4二、初读课文，自主识字１、读一读，要求：⑴划出本课生字，同桌互相听一听，认一认，帮一帮。⑵你能理解哪些词语的意思？哪些还不够理解需要帮忙，请在旁边打个问号。⑶课文中介绍了哪几种植物妈妈？它们是怎么样送别自己的孩子的？请填写：植物妈妈流传种子的方法有：蒲公英妈妈是（）。（）是（），（）是（）。我还知道（）是（）。２、自己再读课文，把课文读畅达。三、整体感知１、指名朗读课文，交流填空。２、分段朗读课文，读后说说自己的感觉。相机理解词语和指导朗读。３、优选自己喜欢的段落读一读，想一想应该有什么的语气来读？４、议一议，想一想：“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思？怎么样的小朋友才能获取它？第二课时一、熟读背诵，合作表演2/4１、自由屡次朗读，想一想自己喜欢哪个角色，做好表演准备。２、引读课文，引导学生背诵，并用各种方式进行背诵。３、课文表演：教师和学生可以示范表演，尔后小组内可以合作进行创立性的表演，教师巡视看看哪个小组的表演优秀就请哪个小组登台自由发挥。二、牢固字词１、出示带有生字的词语用各种形式认读，交流识字的方法。２、做猜字游戏：教师语言引导，学生猜字并找到相应的字，说说自己猜想的原由。三、写字１、指导观察，说说自己的发现。２、示范指导。３、学生描红临写。（教师随时进行蝎写字姿势的教育。）四、拓展练习１、出示诗歌，学生试读。种子的旅行植物的种子，有各种流传的本领：等到成熟了，它们就去旅行蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那处生根。风滚草的果子，卷缩成一个个球形。随风在草原上转动，把种子播进泥层。3/4池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂啊漂啊，沉下水底萌芽生根。椰子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬，波浪把它冲上海岛，岸边又会张出新的椰林。有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟流传，鸟粪里常有幼苗出生。有的种子长着钩、刺，能挂杂人的衣服上旅行；有的种子依照湿度一张一缩，像动物向前慢慢爬行。植物的种子，有各种可以流传的本

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