小学英语外研新标准五年级下册（2022年新编）Module7m7u2

成都天府新区小学英语（外研版）—五一年级上册教学设计学校华阳小学姓名李皎瑜上课年级五年级模块单元M7U2课题1willbehomeatseveno'clock课型新授课一、教材分析（1）本单元话题是谈论将来时间的安排。（2）同时进一步巩固一般将来时的运用。二、学情分析对于本课时的学习学生已经有了一定的知识基础，时间的表达法已基本掌握，用"will”表示将来时的知识点也已知晓，本单元是对时间和将来时态的进一步巩固，易于理解。三、教学目标（一）知识目标：1,能够听、说、读、写单词quarter,to,worry.2,词组：时间另一种表达：aquartertoseven.3,能听懂并运用句型Willyoubehomeatseveno'clock?询问别人的时间安排;以及运用句型Iwillbehomeatseveno'clock告诉别人自己的时间安排。4,对于一般将来时态的进一步巩固。5,感知字母ch,tch,ck,kn的发音，以及这些字母的读音及发音规律。（二）能力目标：b能分角色朗读课文；2,能够运用一般将来时询问并回答将来时的问题。（三）情感目标：在学习本课的同时可以借机培养学生良好的时间观念，使学生能够了解到父母工作繁忙，体谅父母的辛苦，学会关心父母。四，教学重点、难点（一）重点：1,识别单词quarter,worry,to.2,对文本的理解；3,运用句型Willyoubehomeatseveno'clock?和Iwillbehomeatseveno'clock询问或者告诉时间安排，巩固将来时。（二）难点：•般将来时句型：〃Willyou….?〃〃Whattimewillyou…?〃的理解及回答。五、教学准备Flash,卡片，PPT,六、教学步骤StepsActivitiesPurposeSteplWarmupActivitylGreetingsActivity2FreetalkQI:Whendoyougetup/gotoschoolinthemorning?Q2:...师生问好，自由交谈自己的日常作息时间，激发学生的学习兴趣。Step2LeadinActivity1ReviewActivity2Look,listenandanswerQI:WhendoesDarninggetup/gotoschoolinthemorning?Q2:Willhebelate?复习unitl已学的时间的表达，为新课学习做好铺垫；由活动一■的对话,引出新课话题。Step3PresentationActivity1Look,listenandanswerQI:WhereisSam?Q2:Whosebirthdayisittoday?Activity2Listenandanswer(picture1)QI:Whattimeisitnow?Q2:WhattimewillSam'sfatherbehome?Activity3Listen,askandanswer(picture2&3&4)Askandanswer,workingroups.Activity4Playthetape.andreadafterthetape.Activity5Role-play.Activity6Look,listenandrepeat.带着问题听，整体感知文本内容；进一步巩固时间和将来时的表达。通过问答的形式帮助学生理解课文。同时可在后文中让学生互问互答，难度递增，提升掌握课文内容的能力0角色扮演，激发兴趣。回顾文本，加强学生的认读能力。Activity7Lookandwrite.Activity8Listenandsay.Activity9Listenandsay.Thenchant.检查学生是否掌握本单元核心句型。进一步归纳感知字母ch,tch,ck,kn的发音规律。训练学生的听说能力，增加其英语学习兴趣。Step4ConsolidationActivity1Sayandguess.Activity2Askandanswer.Thenwrite.通过听说读写训练，巩固练习本课核心句型。Step5SummaryActivity1Retellthetextaccordingtothepictures加强对文本的理解。Step6Readthetexttoyourfamily复习巩固新课内容。BlackboarddesignModule7Unit11willbehomeatse