粤教版六年级上小学科学实验报告单

砀山县程庄镇坡里小学科学实验报告薄年级：六年级（上）演示教师：单圣伟小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第周实验名称研究蜡烛焚烧过程的变化实验器械：玻璃杯、蜡烛、火柴、澄清的石灰水实验目的：让学认识物体的变化有的有新物质生成有的没有新物质生成步骤：1：点燃蜡烛，将一只手干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会儿，察看现象。2、将少许石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁润湿，倒出剩余的石灰水。3、将用石灰水润湿的烧杯，罩在火焰的上方，稍停一会，察看现象。察看到的现象：加热蜡烛发蜡烛由固体变成液体，发现蜡烛焚烧后会产生水和石灰水变污浊了，并产生了小水珠、二氧化碳及黑色的物体结论：我以为经过实验学生会发现蜡烛焚烧后会产生水和二氧化碳。物体的变化有两类，一类有新物质生成，另一类没有新的物质生成。指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第周实验名称分别盐与水实验器械：水、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台、酒精灯实验目的：从头找回溶在水时原食盐步骤：（按课本步骤）察看到的现象：蒸发皿中的白色粉末是盐（经过尝滋味）结论：我以为盐能够溶解在水中，经过加执，而后能够变回来。指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第周实验名称研究铁生锈的原由实验器械：三个铁钉、三个实验目的：研究铁生锈的原由步骤：1、第一根铁钉放到干燥的烧杯里。2、第二根铁钉部分裸露在空气中，部分浸泡是水中。3、第三根铁钉完整淹没在水中。察看到的现象：第一根铁钉没有生锈；第二根铁钉严再生锈；第三根铁钉有点生锈。结论：我以为铁在湿润、有空气的地方简单生锈。指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第周实验名称防备铁生锈实验器械：两个铁钉、油漆实验目的：防备铁生锈步骤：1、一根铁钉刷油漆；2、一根铁钉不刷油漆；把两个铁钉放到湿润的地方。察看到的现象：刷油漆的铁钉没有生锈；没有刷油漆的铁钉生锈了。结论：我以为油漆隔断了空气和水蒸气，防备铁生锈。指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第1周实验名称研究熄灭原由实验器械：两根蜡烛、烧杯实验目的：研究熄灭原由步骤：将两根焚烧的蜡烛固定在实验桌上。用焚烧罩住此中一支焚烧着蜡烛。察看到的现象：被烧杯罩在的蜡烛火焰熄灭了；没有被烧杯罩住的蜡烛火焰没有熄灭。结论：我以为物体焚烧的条件是可燃物与空气中的氧气指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第1周实验名称研究木炭怎样旺焚烧的更旺实验器械：两块木炭、扇子实验目的：研究木炭怎样旺焚烧的更旺步骤：用扇子扇一块木炭；另一个让它自燃。察看到的现象：用扇子扇的那块木炭焚烧的更旺。结论：我以为木炭焚烧需要空气中的氧气。指导教师：单圣伟评定等级：小学科学实验报告单学校坡里小学年(班)级六年级实验种类演示时间第周实验名称研究龟背竹和神仙掌的耐旱能力实验器械：一盆龟背竹、一盆神仙掌、两个塑料袋实验目的：研究龟背竹和神仙掌的耐旱能力步骤：在龟背竹的枝叶和神仙掌的茎叶上分别罩上透明塑料袋，密封起来，放到阳光下察看。察看到的现象：罩在龟背竹