学生专业实习报告三篇

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我实习所在学校是XX市第一中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下：

1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份

2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3.教育报告：完成一份教育调查报告

经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一理科试验(1)班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我觉察这个班的数学根底还不错，但由于初高中学问的跨度相当大，大局部同学对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。

为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我觉察他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们思索的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进展统计、排名。

上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共四节，而且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起商量教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。

我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点，无视了给同学思索得时间。

上课之余，我还主动去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，还有一中最为知名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。

二、班主任工作

(1)在工作预备方面

我担当高一理科试验(1)班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习教师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

在给孩子们上最终一节课时，我故作假设无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了很屡次“教师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的`闪光点。

在实习中，我还觉察了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

(2)在班级日常管理方面

在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监视打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。

同学的纪律方面，理科试验(1)班的同学较为活泼，局部同学很淘气，自修自习课常有商量问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到清静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。同学对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师觉察，教师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与同学对话，给同学辩白的时机，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张;但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，同学才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教诲，真正去努力改进。

(3)在班级活动方面

同学较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了同学对篮球的喜爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们教师对打篮球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。

XX月份，在学校进展的田径运动会中，我给同学加油，与同学玩在一起，拉近了师生间的距离,本班在本次运动会上取得了不错的成果.

(4)相互关心，互相学习

实习期间，与队友团结合作完成的任务，互相帮助，集体备课，互相听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。

三、教育调查

我们实习队的调研课题是《铜陵一中中学高二同学文理分科选择》，分别对未分科的同学、已分科同学、学校的领导教师进展了问卷和访谈调查。队友们主动协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。

四、完毕语

回忆这40天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终究是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好同学。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。

同学专业实习报告篇2

毕业之前，这是第一次进展会计的实习，由于学校课程支配的缘由，只学习了根底会计这一门会计专业课，所以在去实习之前有些担忧自己会做不来。

实习的第一天，刚好是工人发工资的时候，所以只帮助发了工资。从其次天开头，有两天多的时间是完工产品入库并审核，这一局部比拟的枯燥，做的是比拟根底的工作，由于有财务软件，所以只要将各个车间近一个月来的生产的产成品的款号、完工数量以及经手人员、日期等有关的信息录入软件的供给链模块中即可，但是做好这项工作是很需要耐烦、而且要细心，不然很简单就可能输入错误的信息。这一局部不仅涉及以后的产品销售收入核算，也涉及工人工资的计算，影响本钱的计算。在做这一局部的时候，觉得比拟枯燥，但是也不敢懈怠，可怕出错，体会到会计工作所需要的细心和耐烦。完成了产品的入库，接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证，这是一项连续的工作。刚开头审核原始凭证的时候有些无所适从，不知从何下手，幸亏有别人手把手教，审核原始凭证不想自己想象中的那样只是需要核对一些信息而已，假设原始凭证登记合理、合规，审核起来就会比拟省力。但是日常的业务中由于不是每个人都了解在业务发生时应当进展怎样的填制手续，才能进展会计的入账。在我审核的时候，手续欠缺的常常发生在原料选购、办公用品等的选购，常常是缺少购置物料申请单和实物入库单。假设发生这种状况，就必需与协调相关的部门补齐手续，因此审核起来，就比拟费时费力。

会计分录的编制不像想象中的那么简洁：只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原那么，但是要做好、做标准，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就根据原始的单据二者均可。这时候问了那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。“纸上学得终觉浅，绝知此事要躬行”。短短十天的实习，学到了不少东西，了解了不少东西，看到了自己的对会计的专业学问把握得很少。所谓会计行业越老越值钱，以前总认为会计最重要还是阅历，但是这次的实习转变了我的想法，理论是否扎实也是很关键的，终究会计的专业比拟强，而且有一些比拟死的东西是必需把握的。假设没打好理论根底，真正到了工作会没有头绪的！其实无所谓说哪个更重要，哪个比拟不重要，而是应当两者兼优最好。

实习中觉察了自己的很多缺乏：

1、课上学习没有把学问很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进展讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开头。在学以致用方面很需要努力。

2、终究只学习了根底会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业学问还是很欠缺的，会计囊括的东西是许多。

实习的时候也有不少熟悉：

1、做会计需要理清思路，像在建账的时候，要对整个建账的轮廓有较清楚地了解，这样详细工作起来有方向，效率比拟高，否那么很简单在一个问题上卡住，反反复复，总得不到解决。而理清思路后就是详细的一些工作，这些工作或许会重复，比拟枯燥，很需要耐烦。

2、会计在一个公司涉及的范围说小也不小，它不是仅仅是现金、财务的管理，会计从一个侧面可以监视一个公司的生产状况，比方从完工产品入库单可以了解一个车间、组别的生产效率，生产进度。会计一方面也很反映一个公司的制度是否完善，我实习的公司由于是刚成立5年，近年有整合，刚到达一般纳税企业的要求，企业刚建账，许多会计制度还不是很完善，像老消失原始凭证中购置申请单和物料入库验收单手续不全的状况，也有制度不健全的因素。

3、财务软件在会计上的应用已经相当广了，可以省去人工地做很多简洁琐碎的流程，也能完成一些比拟冗杂的处理，因此也需要把握如何去利用财务软件。

实习的时间很短，知道了以后如何去更好地学习专业学问，很关键的是了解到要多接触实务、要多实习，才能觉察自己的缺乏，加以改进。也对会计也了更进一步的了解。我信任在不久的将来，我的会计工作会做的越来越好！

同学专业实习报告篇3

ー、实习目的

1、把握windows的根本操作：

a、明确资源管理器的使用

b、文件与文件夹的操作

2、学会使用WORD输入文档：

a、插入特别符号，把握字符格式化和段落格式化的方法，

b、把握页面设置。页眉。页脚。边框和底纹的设置方法，

c、把握如何插入艺术字图片及格式的设置

d、娴熟的把握文档的格式化。图文混排技能

二、实习任务

1、WINDOWS操作

2、文档格式设置和排版

3、WORD图文混排

4、excel操作

5、powerpoint操作

三、实习内容

试验一windows操作

〔1〕在E盘上建立文件夹，构造为E/班级/学号/姓名

〔2〕将本次实习的试验保存到姓名文件夹中

试验二文档格式设置和排版

〔1〕在word应用程序中新建一个文档，文件名为W1

〔2〕设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为CM

〔3〕设置标题：幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐。

〔4〕设置正文：宋体、五号、行间距1。5倍、首字缩进两个字符。

〔5〕设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数；两行。下沉文字；隶书、距正文、0.5CM

〔6〕设置底纹和边框：将其次段设置为灰色底纹、双波浪线边框。

〔7〕设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。

〔8〕设置页眉和页脚：在页眉输入“动物世界”，在页脚插入页号。

〔9〕编辑完，保存后关闭文档W1

试验三word图文混排

在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2

〔1〕输入文字，字体为宋体，五号字。

〔2〕将标题“秋日恋曲“字体设置为黑体二号，蓝色，并居中。其他正文为首字缩进2字符。

〔3〕将第一段设置为首字下沉，下沉行数2行，字体楷体。

〔4〕将第一段文字中的文字“回温美好时间’的字体设置为蓝色、加粗、带重点号。

〔5〕将第一段所在段落设置浅红色底纹。

〔6〕将其次段，设置为分2栏加分隔线。

〔7〕将第三段，行距设置为2倍行距。

〔8〕将第三段前面的“前世相许”这几个字设置为拼音标注，拼音为10磅大小，并加蓝色底纹

〔9〕在文中插入一个图片，将图片大小放缩为原图的60%，并将图片的版式设置为四周型，将图片放置在适宜的位置上。

〔10〕在第三段中插入“足球”类剪贴画，作为冲蚀放在文字下方。

〔11〕编辑完，保存后关闭。

试验四excel

〔1〕建立一个同学成果统计表，文件名为E1。

〔2〕工作表大标题采纳单元格合并居中方式，字体为“黑体”字号为“24”，颜色为“蓝色”，并且“加粗”字体。

〔3〕工作表每列标题采纳字体为“楷体”，字号为“16”。整个工作表数据区边框为双实线，颜色为蓝色，表格内线为单实线。

〔4〕利用函数公式的计算方法和填充“总分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。

〔5〕利用单元格设置方法将“平均分”保存到小数点后1位。

试验五利用WORO软件，以新年为主题制作一张贺卡

四、实习感想

一转瞬实习生活过去了，回首最大的感受：收获+喜悦。这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆，由于他使我们的自身价值得到了提高。真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。想象收获