幼儿园过中秋节方案8篇

幼儿园过中秋节方案8篇为了保证活动能够圆满发展，我们可以提前准备详细的活动计划，对于一场培训来说，培训总结与计划是同等重要的，小编今天就为您带来了幼儿园过中秋节计划8篇，相信一定会对你有所帮忙。

幼儿园过中秋节计划篇1

《活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的高兴。

4、知道中秋节是几月几号。

《活动准备】

1、?中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

《活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的《(圆圆的半圆形弯弯的)

二、播放?中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼《

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰登/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好似全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼〞，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、激励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品观赏并展示。

幼儿园过中秋节计划篇2

活动目标:

1、锻炼手部动作的灵活性，激励幼儿大胆制作，培养想象力、发明力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐氛围，体验自我的劳动成果

活动准备：

实物月饼、音乐〔爷爷为我打月饼〕请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱〔爷爷为我打月饼的歌曲〕，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚刚我们唱了〔爷爷为我打月饼〕的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？〔吃过〕哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、红绿丝、花生米〕等。

2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？〔愿意〕此刻教师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

《1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

《2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

《3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一齐做着游戏等着观赏自我的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？〔发给幼儿每人一份，先让幼儿察看并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的〕。

7、做游戏：〔利用图片进行二次分类〕教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物〔小猫、小兔〕，再把大小不一样的正方形月饼分给〔小熊、小鸭〕。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代分明：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自我做的月饼带回家。

幼儿园过中秋节计划篇3

一、活动主题

"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所发觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始波及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

二、主题目标

1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、欣赏月亮、学习歌曲、观赏中国结等活动来体验节日的高兴，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过察看、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的高兴。

三、主题预知思考网络

1、查一查，听一听：

来历——中秋节、团圆节、丰登节；习俗——各地习俗〔如：北京地区"送兔爷"〕

2、做一做，看一看：

制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼——种类、味道、制作〔外形、材料〕；茶——茶文化〔来源、茶道〕、种类〔名称、颜色、外形〕、作用——〔保健、治疗、休闲、工业〕、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱：

中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事〔嫦娥奔月〕、中秋节的音乐、赏月〔月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺〕

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种根本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；察看茶叶在水中的变化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

四、家长工作

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园过中秋节计划篇4

活动目标：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的高兴，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的高兴。

4、体验分享与同伴老师一起合作过节的高兴。

活动形式：班级集体活动

活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一〞等。

活动时间：20__年9月21日上午

环境创设：

1、和幼儿一起布置中秋的'大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日氛围。

3、展示幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月亮变化册〞。(事先发放记录单)。

区域活动：

1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

1、家长晚上带领孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

3、催促幼儿节前节后连续察看月亮，并记录月亮的变化。

幼儿园过中秋节计划篇5

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的高兴。

活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。〞请你猜猜是什么《

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月〞，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。观赏?嫦娥奔月》的故事

看看讲讲?月亮灯笼》

3.人们怎样过中秋。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的《

(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的《相应资料：人们过中秋

4.吃月饼，共同分享高兴。

(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节《我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结，月饼的分类

(3)幼儿观赏童谣“中秋夜〞，体验与同伴、老师一起过节的高兴。

幼儿园过中秋节计划篇6

活动地点：__幼儿园

活动参与人员：本班全体幼儿、家长及本班教师

活动目标：

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2.体验与同伴、老师一起过节的高兴。

活动准备：动员幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日——观赏故事——亲子游戏——谈话品尝

活动内容：

一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

让幼儿知道农历8月15日是中秋节

二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不断变化的

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下《

三、亲子游戏

游戏一：手指游戏：?变变变》

玩法：用小手指做游戏。

游戏二：韵律游戏?拍手点头》

玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

游戏三：粘泡泡糖

玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么《〞教师答复：“两个两个粘__〞后面的主持人可随机说。

游戏四：击鼓传花

玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

四、谈话品尝：

1.中秋节吃什么《

2.分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

幼儿园过中秋节计划篇7

一、指导思想?幼儿园教育指导纲要》

家庭是幼儿园的重要合作搭档。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮助家长提高教育孩子的本领。

所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手本领、发明力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用〞的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的开展。幼儿园决定与__年x月__号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝〞的亲子手工制作活动(具体活动计划如下)：

二、活动时间

__年x月__日上午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园孩子和家长

五、活动主题

“月饼宝盒，变变变〞

六、活动目的

为了进一步加大爱护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念〞。激励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行发明再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重加入活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，发明和谐社会〞。

七、活动准备

__年x月__日向每位幼儿发放?____幼儿园“月饼宝盒，变变变〞亲子环保制作大赛活动通知》，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

八、作品要求

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

幼儿园过中秋节计划篇8

活动目标：

1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。

2.感受与同伴共同品尝月饼的高兴。

活动准备：

1.几种形状、包装、口味不同的月饼。

2.幼儿用书。

活动过程：

一、开始局部

教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗《(幼儿答复，引出中秋节)

二、主体局部

1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。

教师：这是什么《我们什么时候吃月饼啊《

教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢《中秋节都有哪些习俗呢《(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)

2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。

教师：你们知道中秋节有什么传说吗《(教师讲述故事)

教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢《月饼都有哪些形状的《(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)

教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗《(让幼儿了解