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文档简介

大班安全活动：尖利的东西能够损害人假如使用不妥，让孩子知道尖利物件会对身体造成损害。教孩子们学习怎样正确使用剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物件，并初步培育孩子的安全意识。活动准备：剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物件。活动程序：一。老师介绍了一些尖利物件的名称，形状和用途。老师:(显示剪刀，筷子，钢笔）今日老师带来了一些危险物件，请孩子说出他们的名字和用途？婴儿-答：老师拿着剪刀，铅笔和筷子吃晚餐。孩子B：老师，我想增补一下。我以为玻璃也很危险，它会伤得手。老师：嗯，这两个孩子是对的。有没有孩子告诉赵，剪刀，铅笔和筷子用于什么？幼儿：剪刀用于切割东西;铅笔用来写;筷子用于进食。老师：这个问题的答案简单了然，赞叹源泉。简介：这些东西对我们的生活至关重要，为我们的生活带来了好多便利。他们是我们的好朋友。其次，让幼儿依据自己的经验讨论不妥使用尖利物体所造成的伤害。老师：你被尖利的物件刮伤了吗？你为何受伤？怎么办理呢？婴儿A：老师，我姐姐和我在玩游戏时被砖块的尖角划伤。当时流血，妈妈帮我绷带。孩子B：由于杯子坏了，我被玻璃刮伤了。老师：看起来孩子们会被尖利物件划伤，由于他们不当心。当我们碰到这类状况时，不要慌张，问父亲母亲，让父亲母亲帮我们清理，消毒和包扎伤口。简介：我们生活中的好朋友仿佛也很生气，因此我们一定妥当使用它们免得遇到损害。三个议论老师：怎样正确使用尖利物体来保护自己或他人免受损害？（分组，派代表说说）婴儿A：剪刀的头部不可以对准自己和他人。切割时不要将它切成手。刀不可以放在你的手上。幼儿B：你不可以将铅笔尖接触到你的眼睛，也不可以碰到其余孩子的眼睛。孩子C：筷子不可以碰到他人。老师：这三位代表都是正确的。我们一定采纳行动保护自己和其余少儿。四条议论和一条议论请告诉孩子怎样正确使用它。其余孩子看他的方法能否正确和安全。（请让三个孩子到舞台演出示怎样使用剪刀，筷子和铅笔）本届会议顺利经过，并举行了三次少儿示威游行。五，总结除了剪刀，筷子，铅笔等生活中的东西都是尖利的物体，还有好多东西，比方：吸管，棍棒，玻璃.我们不可以

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