2017届高三历史好题速递知识点检测38

专题01历史上重要改革回眸一、选择题1．（【百强校】2016届江西南昌二中高三上期第三次考试历史试卷）雅典人四周找寻富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面公布解负令改良老百姓的经济状况，组建四百人会讲和陪审法庭提升老百姓政治地位；一面确定财富等级制度，必定程度上保护贵族政治特权。因而可知梭伦改革的主要特色是（）A．提升老百姓地位B．调解社会矛盾C．保护贵族权益D．未改良奴隶的生计状况【答案】B考点：历史上重要改革?梭伦改革?特色【名师点睛】梭伦改革的特色：1）改革理念：克制、中庸、公正、同等和睦2）打击对象：奴隶主贵族3）改革获益：老百姓4）影响：确定了雅典民主化政治的基础5）性质：奴隶主性质的改革2．（【百强校】2016届江西临川市一中高三10月月考历史试卷）雅典梭伦改革、秦代推行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是（）①都增强了中央集权②都有益解决社会矛盾③都打破了世袭特权④都确定了民主政治基础A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【分析】试题剖析：尊敬资料是做对历史题目的独一秘笈。而经过认真阅读资料并联合所学知识不难发现，雅典其实不是中央集权，中国的秦代和隋唐时期也其实不是民主政治，所以本题凡是含①、④均是错误的。考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?雅典梭伦改革、秦代推行郡县制和隋唐时期的科举制度的共同作用【名师点睛】本题波及到雅典的梭伦改革、中国的郡县制和科举制度，以三者的共同作用为载体要点观察了古代中国和古代雅典的不一样的政治体系，本题要点在于对于两个国家的政治体系的明显特色有一个正确的认识，对于中央集权、民主政治的内涵要有正确的理解。3．（【百强校】2016届江西师范大学隶属中学高三上期第一次月考历史试卷）梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人材；人材之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表示梁启超认为变法之本在于学习近代西方的()A．科学知识B．公司管理制度C．政治制度D．教育制度【答案】C【名师点睛】解答本题的要点在于正确掌握维新变法的主要主张。维新派为了进行变法运动，进行了宽泛地宣传，代表人物有康有为、梁启超、严复等人。维新变法主张成立君主立宪制，推行议会政治。维新变法固然失败，可是却起到了第一次思想启发的作用。考点：近代中国的思想解放潮流?从“师夷长技”到维新变法?维新变法【百强校】2016届湖北孝感高级中学高三10月调考文综历史试卷）1905年《东方杂志4．（》的一篇社论中提到“今天立宪之声，洋洋遍全国矣。上自勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪立宪，一唱百和，众口一词”，这说明A．政治改革成为晚清社会各阶层的共鸣B．维新思潮开始演变成政治运动C．民主革命运动已形成宽泛的社会风潮D．戊戌变法拥有宽泛的民众基础【答案】A【分析】试题剖析：本题主要观察的是对资料的理解剖析能力。依据资料“立宪之声”“上自勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪立宪”可知，当时立宪成为当时社会各阶层的共鸣。1895年公车上书，标记着维新思潮开始演变成政治运动，故B项是错误；资料反应的是“立宪之声”，故C是错误的；戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月至9月21日，故D是错误的。所以答案选A。考点：思想解放的潮流·思想解放的潮流·清代末年的改革【百强校】2015年辽宁大连高三第二次模拟考试文综历史试卷）路德认为，“上帝是全能5．（的，可是，信者就是上帝”。“上帝其实不是千篇一律的，他使他的意念听从于我们的意志。”上述看法培养了精神生活中的个人自由偏向建立起了躬行节俭的个人神职看法C.以人的无上价值否认了上帝的存在D.重申依靠上帝获获救赎的崇奉原则【答案】A考点：西方人文精神的发源与发展·宗教改革·马丁·路德6．（【百强校】2015届辽宁沈阳东北育才学校高三上期第一次模拟历史试卷）有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，有条有理的连在一同，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋向是（

）A．传统文化向近代文化的转型B．政治上由专制向民主化转变C．由农耕经济向工业化的飞腾D．技术、制度、文化渐次转型【答案】B【分析】试题剖析：尊敬资料是做对历史题目的独一秘笈。而经过认真阅读资料并联合所学知识不难发现，戊戌变法、辛亥革命、五四运动三个重要历史事件放到一同剖析比较，前两个都是政治运动而不属于文化领域，A项表述不符。相同，C项表述的是经济领域的变化，与题干前两个事件的政治性质也不符。戊戌变法和辛亥革命都要求在政治领域进行改革，D项描绘不符，所以答案为B。考点：近代中国的民主革命?五四运动和中国共产党成立?戊戌变法、辛亥革命、五四运动的基本趋向7．（【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三12月月考历史）管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以够举兵；出四孔者，其国必亡。”这实质上反应了春秋时期（）A．深刻反省了西周消亡的根来源因B．认识到一致军事指挥权的重要性C．国家要掌握全国的财政大权D．意识到成立中央集权制的重要性【答案】D考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·春秋时期的政治背景8．（【百强校】

2014

届北京

101中学高三上学期

10月阶段性考试历史试卷（分析版）

）下表选项中，资料与结论之间逻辑关系错误的选项是（

）资料康有为领导公车上书，

提出拒和、迁都、变法的主张。

结论公车上书揭开了维新变法A1895

年，康有为在北京倡始成立维新派的政治集体强

运动的序幕。维新变法进入实行阶段。B戊戌变政，首在裁官，京师闲散衙门被裁者不下十余保守权益激烈抵制变法措C处，连带关系因之渎职失业者将及万人，朝野震骇。施。戊戌变法中，维新派反对君主专制，主张兴民权，提戊戌变法是一次思想解放D倡新学。潮流。【答案】B【分析】试题剖析：本题主要观察学生辨别图表等历史素材，获取有效信息，兼备观察学生历史修养有关内容——史料解读。联合所学知识，剖析、判断选项，可知：维新变法进入实行阶段的标记是百日维新，而不是强学会的成立，故B项结论和资料存在逻辑关系错误。本题正确答案选B。考点：史学理论与知识·史学理论·史料解读9．（【百强校】2014届北京101中学高三上学期10月阶段性考试历史试卷（分析版））梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为认为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从公民而起者；故欲倡之于下，以唤起公民之谈论，振刷公民之精神，使厚蓄其力，以待改日之用。”这说明（）A.康梁意识到启迪民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不可以依靠朝廷D.戊戌变法是发自公众的运动【答案】A【分析】试题剖析：本题观察学生获取和解读信息，认识历史事物实质和规律，并赐予正确认知和准确判断的能力。由资猜中的要点信息“从公民而起”“唤起公民之谈论”“振刷公民之精神”，剖析，可知，BCD三项均不切合题意，清除。本题正确答案选A。考点：近代社会的民主思想与实践·近代中国的民主思想与反对专制的斗争·维新思想·梁启超的思想10．（【百强校】2015届陕西西安一中高三下期自主命题01文综历史试卷）亚里士多德说：“最为公正的政体，应当不偏于少量，不偏于多半，而以全邦公民利益为依归。”这一原则在梭伦改革中突出地表现于A．公布“解负令”B．推行财富等级制度C．鼓舞发展农工商业D．建立“四百人会议”【答案】B考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。11．（【百强校】2015届陕西西安高新一中高三5月模拟文综历史试卷）有历史学家认为：“路德开始是一个改革家，但最后却成为一个革命家。”路德最后成为“革命家”的原由最有可能是A．路德提出因信称义，改进教会B．路德挑战教皇，成立新教C．路德领导了德国农民战争D．路德改革促进民族国家出现【答案】B【分析】试题剖析：A说法错误，“改进教会”切合“路德开始是一个改革家”的理解；C与史实不符，德国农民战争在宗教改革的影响下发生，可是并不是路德领导，并且路德自己其实不赞成农民战争；D说法错误，路德改革促进民族国家出现是宗教改革的间接影响；马丁·路德确定了与罗马教廷说教不完整相同的新教派，严重冲击了罗马教廷的神权统治，推动了欧洲社会的转型，所以选B。考点：西方人文精神的发展·文艺中兴和宗教改革·宗教改革。12．（【百强校】2015届辽宁沈阳东北育才学校高三第五次模拟历史卷）蔡元培在1916年说：“满洲政府，自慈禧太后下，因敌视新法之故，而敌视外人，遂有义和团之役，堪称固执矣。”在此蔡元培认为，义和团运动A．与现代化进度相悖C．是维新变法的持续

BD

．主要由民族矛盾惹起．拥有反帝反封建的性质【答案】

A考点：近代中国的民主革命?1840——1900年间列强侵略与中国人民的抗争斗争?义和团运动二、非选择题【百强校】2016届云南师范大学附中高三适应性月考（二）文综历史卷）（15分）历史上13．（重要改革回眸资料我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少量人手中。解决个人争吵的时候，每一个人在法律上都是同等的；让一个人担当公职优先于别人的时候，所考虑的不是某一个特别阶级的成员，而是他拥有真实的才能。任何人，只需他能够对国家有所贡状，就绝对不会因为贫困而在政治上湮没无闻。我们尊敬个人利益，为的是提升个人对公益的关怀。在公共事务中，我们恪守纪律。这是因为这类精神深使我们服气。在我们雅典，不关怀政治的市民不被认为是喜欢沉静、与世无争的人，而是一个作为市民不合格的、没存心义的人—摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》（1)依据资料，归纳伯里克利对于民主政治的基本思想。（6分）2）伯里克利怎样防备“因为贫困而在政治上湮没无闻”的现象发生？联合所学知识评论伯里克利的执政。（9分）【答案】（1）（6分）基本思想：主权在民；法律至上，法律眼古人人同等；公民（参政）意识。（每点2分）2）（9分）举措：规定各级官职向所有公民开放，并所有以抽签方式产生；国家为公民发放公职津贴。（4分）评论：保障了贫困公民的政治权益，推动了雅典的民主制度的高度发展；促进国家经济、政治、思想文化获取空前的繁华；妇女、外邦人、奴隶仍旧被清除在公民范围以外，直接民主的参政方式埋下以后国家杂乱和内耗的隐患。（任答两点给5分）考点：选考一历史上重要改革·梭伦改革·伯利克里改革【易错警告】雅典民主制度的缺点：（1）民主范围特别有限，并且保护的是奴隶主贵族的统治地位和利益。雅典民主政治实质上是少量男性公民的奴隶主专政，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有政治权益；2）小国寡民体系下造成直接民主的泛滥，成为政治腐败、社会杂乱的隐患。如抽签选举有可能致使国家权益的滥用和误用。14．（【百强校】2016届贵州遵义航天高中高三上第三次模拟文综历史卷）(15分)(历史上重大改革)阅读以下资料，回答以下问题。资料日本击败中国惹起了年青的光绪皇帝的注意,他意识到有必需进行完全的改革.1898年夏,他颁发了一系列统称为“百日维新”的改革法律.它们将地方政府集中在北京的领导之下,成立了以欧洲的学风为基础的新学校,鼓舞西方式的生产方法,按西方方式成立一支新的由应征者构成的军队.这些举措一直停在纸上,因为军队支持一直保护旧次序的皇太后.这时,他取销了年青的皇帝,宣告由她自己摄政;取销了所有的改革法律,杀戮了六位维新派领导人。——斯塔夫里阿诺斯《全世界通史》（1）依据资料,归纳出“百日维新”的举措。(6分)（2）依据资料和所学知识,剖析维新变法失败的原由。(9分)【答案】1）举措:增强中央集权；成立新式学校;鼓舞机器大生产与发展工商业;成立西方式的新军。6分)2）失败原由：军队不支持；固执派实力过于强盛；民族财富阶级力量微小；资本主义发展不充分；采纳的方法与斗争策略不妥(要求过急；想象争取帝国主义与袁世凯的支持)；缺乏坚毅有力的领导核心。(9分)考点：历史上重要改革·近代中国戊戌变法·内容及失败原由【易错警告】对于近代中国的戊戌变法，第一要注意区分几个看法的内涵与外延：A.戊戌变法与“百日维新”的关系，即“百日维新”是戊戌变法推动到热潮阶段的标记性事件。B.戊戌变法与戊戌政变的关系：两者不等同，戊戌政变是标记着戊戌变法失败的标记性事件，（“百日维新”名称的由来）。其次，要深刻认识戊戌变法失败的原由，不不过归因于“光绪帝”。要透过现象看实质，要点注意掌握住“根本上是因为中国资本主义发展不充分，财富阶级力量比较微小”。【百强校】2016届内蒙古包头九中高三上期中文综历史试卷）（15分）历史上的重要改15．（革回眸资料一(19世纪中期)俄国人口中的大部分是依赖于主人的农奴。与1848年前东欧中部的状况对比，俄国的农奴身份更为拥有法律义务。它近似美洲的奴隶制，因为农奴是被“据有的”，能够买卖，还能够在农业以外的工作上役使。部分农奴耕作土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸这样类的目的租于别人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，可是他们一定从进项中提交必定花费给地主，或许在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村庄里还成立一种个人的地方政府。和美国南方相同，法律从不干涉或许不过很少地干涉贵族与农奴之间的事务，因此农奴的命运时时刻刻都取决于主人的个人格行和经济状况。资料二1861年，俄国公布了《解放法律》。以后，一位热情的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；相貌表情、步履姿势、言论辞吐，全部都变了。”——(美)帕尔默《现代世界史》请回答：（1）依据资料一，归纳指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。（10分）（2）依据资料二和所学知识，说明你对上述官员讲话内容的理解。（5分）【答案】（1）①农奴依赖地主②地主据有并能够买卖(出租农奴)③农奴要无偿地为地主劳作④农奴要给地主提交必定的花费⑤地主对农奴负有家长式的保护责任⑥国家基本不干涉地主与农奴之间的事务（5点10分）（2）理解:有必定道理,但不完整切合史实(不过部分人对农奴解放的一种希望)（1分）1861年改革，俄国取销了农奴制，农奴获取了法律上的自由。但因赎地背负了深重的债务，并遇到了村社的约束。（4分）（2）本题主要观察的是运用所学知识解决问题的能力。依据资料和所学知识可知，资料信息有夸张之处。联系农奴制改革后农奴地位的变化等知识回答：1861年改革，俄国取销了农奴制，农奴获取了法律上的自由。但因赎地背负了深重的债务，并遇到了村社的约束。.考点：选考一历史上重要改革·俄国农奴制改革·俄国农奴制改革16．（【百强校】2016届黑龙江实验中学高三上期第二次月考（期中）历史试卷）（15分）【历史上重要改革回眸】资料一《天津合约》第50款条则规定:嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年以内，能够附有汉文配送。这样的条件下建立的新式学堂创建之初是为认识决清政府需要“通事”和“译员”的事不宜迟，在此目的下京师同文馆的课程重视于“西文”和“西艺”，并采纳西方的教课制度，推行了分年课程和班级讲课制。洋务派所创办的新式学堂都因为洋务派官僚在进行洋求实业运动过程中依据需要而建立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成一致的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成一致的经费保障政策，这就使得经济落伍的地域，新式学堂难以建立，并且所建立的学堂规模也较小。资料二1871年，明治政府创建文部省。1872年，拟订出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国区分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32其中学区，每中学